sinh hoc 12 bai 15 bai tap chuong 1 va 2

... Nội dung 1, Thực vật có hoa và thực vật không có hoa: - Thực vật có hoa: cơ quan sinh sản là hoa, quả, hạt - Thực vật không có hoa: cơ quan sinh sản không phải là hoa quả hạt. 2, Hình dạng, ... một chức năng riêng. - Các loại mô thường gặp: Mô phân sinh ngọn, mô mềm, mô nâng đỡ. 4, Các miền của rễ chức năng của nó: - Miền sinh trưởng  làm cho rễ dài ra - Miền tr]ởng thành  dẫn ... che chở cho đầu rễ. 5, Các loại thân: Gồm 3 loại. V, Dặn dò: (1 phút) Học lại toàn bộ những bài đẫ học Hôm sau kiểm tra 1 tiết. ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... nước. Thời Văn Lang – Âu Lạc để lại cho chúng ta thành tựu gì? TRÒ CHƠI Ô CHỮ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 v L N L A N G A U A A C h U N G U O N G C h N N U O I L U A U O C A C L O N G Q U ... nhà nước Việt cổ? 12 Ô chữ gồm 8 chữ cái : Đây là một trong những nghề của người Việt Cổ? Ô chữ gồm 8 chữ cái : Đây là một nghề được phát hiện từ nghề gốm? 10 6 Ô chữ gồm 12 chữ cái : Đây là ... gắn bó keo sơn? 12 4 Ô chữ gồm 11 chữ cái : Đây là tên người thuộc dòng giống rồng là cha của dân tộc Việt? Ô chữ gồm 4 chữ cái : Đây là tên người thuộc dòng giống Tiên đã sinh ra cái bọc trăm...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 14:11

... các chương trên. A. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN : 1. Sinh trưởng : - Khái niệm sinh trưởng - Đặc trưng sinh trưởng của thực vật, động vật. * Học sinh thực hiện lệnh mục I .1 SGK - Phân biệt ... các hormome sinh dục. B. SINH SẢN Học sinh hiểu được khái niệm về sinh sản và các hình thức sinh sản ở thực vật và ở động vật. Lưu ý về những điểm giống nhau và khác nhau trong sinh sản ở ... sinh thực hiện lệnh mục I .2 sách giáo khoa * Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát sơ đồ sau để phân biệt các giai đoạn sinh trưởng và phát triển ở TV. Dùng phiếu học tập sau để giúp học sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... như sau: RhRh + 2 (0,85)(0 ,15 ) Rhrh + rhrh= 72, 25% RhRh + 25 ,5% Rhrh + 2, 25% rhrh Sinh học 12 Các dạng bài tập di truyền quần thể Nếu Khácebook nha! Dạng 1: Tính tần số các alen ... người tần số alen lặn rh (rhesus) là q = 0 ,15 . Hỏi tần số các kiểu gen kỳ vọng ở trạng thái cân bằng như thế nào ? Vì p + q = 1, nên p = 1 - q = 1 - 0 ,15 = 0,85. Khi đó ta tính được tần số ... trên, ta có: p = 0 ,2 + 1/ 2( 0,5) = 0,45 q = 0,3 + 1/ 2( 0,5) = 0,55 Dạng 2: Nếu một quần thể ở trạng thái cân bằng, tỷ lệ phân bố các kiểu gen trong quần thể sẽ là: + 2pq Ví dụ : Trong...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:20

... Ôn thi ĐH sinh học Năm học 20 09 -2 010 Tài liệu được sưu tầm va chỉnh sửa bởi CLB GS Sinh viên Dược Bởi vì nhiều lý do các tài liệu ... câu lạc bộ để chúng tôi bổ sung tên tác giả va o các tài liệu cũng http://kinhhoa.violet.vn Ôn thi ĐH sinh học Năm học 20 09 -2 010 4. Bằng sơ đồ, hãy chứng minh, nếu như gen quy định ... đài ngã. 1. Những kết luận có thể rút ra từ kết quả của phép lai này là gì ? 2. Cho các cây F1 giao phấn với nhau đã thu được : 98 cây hoa xanh , đài cuốn 10 4 cây hoa đỏ, đài ngã 20 9 cây hoa...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:20

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:23

Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:49

... trắng F 1 : Hoa đỏ (10 0%) F 2 : 3 Hoa đỏ : 1 Hoa trắng F 2 tự thụ phấn: 1/ 3 cây hoa đỏ F 2 cho toàn hoa đỏ 2/ 3 cây hoa đỏ F 2 cho tỷ lệ 3 đỏ : 1 trắng Cây hoa trắng F2 cho toàn hoa trắng 2. Giải ... giáo án tuần: Ngày: CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN TIẾT 11 – BÀI 11 : QUY LUẬT PHÂN LY Ngày soạn :11 /9 /20 08 I. MỤC TIÊU CỦA BÀI - Trình bày được thí nghiệm và giải thích được kết ... nên kiểu gen Aa cho 2 loại giao tử A, a với tỷ lệ đều bằng 50% - Sự kết hợp ngẫu nhiên của hai loại giao tử này trong thụ tinh đã tạo ra F 2 với tỷ lệ kiểu gen 1AA:2Aa:1aa F 1 hoàn toàn đỏ do...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... kiểm tra: II.Vận dụng: C 1: b)Vẽ hai chùm tia tới lớn nhất xuất phát từ S 1 và S 2 và hai chùm tia phản xạ tương ứng S 1 S 2 S’ 1 S’ 2 1 2 3 4 5 6 7 V ậ t s á n g 2. Vật tự nó phát ra ánh ... nhìn thấy ảnh S 1 và S 2 . S 2 S 1 I.Tự kiểm tra: II.Vận dụng: C1:a)Vẽ ảnh của mỗi điểm sáng tạo bởi gương: S 2 S’ 2 S 1 S’ 1 I.Tự kiểm tra: II.Vận dụng: C2:Hãy nêu điểm giống nhau ... thẳng 1. Vật hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó 1 2 3 4 5 6 7 V ậ t s á n g I.Tự kiểm tra: II.Vận dụng: III.Trò chơi ô chữ: S 1 S 2 S’ 2 S’ 1 I.Tự kiểm tra: II.Vận dụng: C1:c)Vùng...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... mARN. Enzim xúc tác tạo liên kết péptit giữa aa 1 và aa mở đầu (mỗi liên kết peptit hình thành thì giải phóng 1 phân tử H 2 O) - Ribôxôm dịch chuyển đi 1 bộ ba đồng thời t ARN mang aa mở đầu rời ... hợp ARN). - Quá trình phiên mã diễn ra trong nhân tb , ở kì trung gian giữa 2 lần phân bào, lúc NST đang giãn xoắn. 2. Diễn biến của cơ chế phiên mã Gồm 3 giai đoạn: khởi đầu, kéo dài và kết ... trưởng thành. II. Cơ chế dịch mã. 1. Khái niệm: - Là quá trình chuyển mã di truyền chứa trong mARN thành trình tự các aa trong chuỗi polipeptit của prôtêin. 2. Diễn biến: a. Hoạt hoá aa: - Trong...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 22:10

... L 1 thì tần số dao động riêng của mạch là f 1 . khi cun cm cú t cm L 2 = ẵ L 1 thì tần số dao động điện từ riêng trong mạch là : A. f 2 = 2f 1 B. f 2 = 2 f 1 C. f 2 = ẵ f 1 D. f 2 ... Tìm giá trị C x để chu kỡ riờng ca mch l T= s à 1 A. 2, 51 pF; B. 1, 27 pF; C. 12 , 66 pF; D. 7, 21 pF. Câu 11 : Một mạch dao động gồm một cuộn cảm L= 1 mH và tụ xoay C x . Tìm C x để mạch thu được ... m. A. 2, 35 pF; B. 1, 58 pF; C. 5 ,25 pF; D. 0,75 pF. Câu 12 : Một cuộn cảm L mắc với tụ C 1 thì tần số riêng f 1 = 7,5 MHz.Khi mắc L với tụ C = 5 ,25 pF; thì tấn số riêng f 2 = MHz . A . 12 , 5 MHz...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 16:11

... thành ngoài ánh sáng. GV yêu cầu học sinh quan sát hình 15 . 2 và nội dung SGK để miêu tả cấu trúc siêu hiển vi và vị trí của lục lạp. II/ Lục lạp 1/ Cấu trúc -Vị trí: Lục lạp ... -Gồm nhiều túi dẹt (tilacôit) xếp Tiết 14 (bài 15 ) TẾ BÀO NHÂN THỰC (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức a/ Cơ bản Học xong bài này, học sinh phải: -Mô tả được cấu trúc và chức năng của ... năng quang hợp. HS nhớ lại TN đã học ở lớp 6: -Cho chậu cây vào bóng tối 2 ngày. -Dùng giấy đen bịt kín 2 mặt 1 phần của lá. -Đem chậu cây ra ngoài ánh sáng 8h. -Ngắt lá, bỏ giấy bịt....

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... thức. -Tư duy so sánh, phân tích tổng hợp, khái quát kiến thức. II/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên -Hình vẽ 16 .1, 16 .2 SGK. -Phiếu học tập: Mạng lưới nội chất có hạt Mạng lưới nội chất không ... vòng. Tham gia vào sự phân chia tế bào. Tiết 15 ( bài 16 ) TẾ BÀO NHÂN THỰC (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức a/ Cơ bản Học xong bài này, học sinh phải: -Giải thích được cấu trúc hệ thống ... có mạng lưới nội chất phát triển 2/ Học sinh Cấu trúc và chức năng của lưới nội chất, bộ máy Gôngi, lizôxôm, không bào. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra -Trình bày cấu trúc và...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... X. A. C 6 H 8 O 6 B. C 9 H 12 O 6 C. C 9 H 14 O 6 D. C 9 H 16 O 6 . Câu 10 . Cho các chất sau: CH 3 COOC 2 H 3 (I) , C 2 H 3 COOH (II) , CH 3 COOC 2 H 5 (III) và CH 2 =CH-COOCH 3 (IV). Chất ... là C 4 H 8 O 2 , khi thủy phân trong môi trường axit thu được ancol etylic,CTCT của C 4 H 8 O 2 là A. C 3 H 7 COOH B. CH 3 COOC 2 H 5 C. HCOOC 3 H 7 D. C 2 H 5 COOCH 3 Câu 7. Đun 12 g axit axetic ... 50% Câu 8. Chất X có công thức phân tử C 4 H 8 O 2 khi tác dụng với dd NaOH sinh ra chất Y có công thức C 2 H 3 O 2 Na và chất Z có công thức C 2 H 6 O. X thuộc loại chất nào sau đây? A. Axit...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:00

... (2 điểm) 2, Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là gì ? Cho ví dụ ? (2 điểm) * Đáp án: A) Trắc nghiệm: I) a, Rễ củ b, Rễ móc c, Rễ thở d, Giác mút II) 1c; 2a; 3b; 4d; 5e III) 1b; 2d ... đồ quang hợp: ASáng Nước + CO 2 Tinh bột + O 2 DLục 2, - Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một bộ phận của cơ quan sinh dưỡng. Ôn tập học kì một ... trò HĐ 1: (30 phút) GV yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau mỗi bài, câu hỏi nào chưa hiểu thì đánh dấu lại, sau đó GV giảI đáp, giúp học sinh hoàn thiện kiến thức. HĐ 2: (11 phút) GV...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... dụ 10 /Phân biệt hạt 1 lá mầm và hạt 2 lá mầm 11 /Đặc điểm của quả và hạt phát tán nhờ gió ,động cvật và tự phát tán 12 / Những điều kiện bên ngoài và bên trong nào cần cho hạt nảy mầm 13 /Vì ... cho hạt nảy mầm 13 /Vì sao nói cây là 1 thể thống nhất 14 / Nêu đặc điểm của cây sống trong môi trường nước ,ở cạn và trong những môi trường đặc biệt 15 / Phân biệt điểm khác nhau và giống ... gió là cần thiết ?Cho ví dụ 7/Phân biệt hiện tượng thụ phấn và 2/ HỌC SINH THẢO LUẬN NHÓM TRÌNH BÀY LẠI KIẾN THỨC -Chia học sinh thành 4 nhóm (Phân công tổ trưởng ,thư ký ) -Mỗi nhóm thảo...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... : y = 2 : 3 - Từ M Fe x O y = 16 0 Vậy ôxit: Fe 2 O 3 . b. Khí sinh ra là CO 2 , cho vào bình đựng nước vôi trong có phản ứng: CO 2 + Ca(OH)  CaCO 3 + H 2 O. - Số mol của CO 2 : mol6,0 2 3.4,0  ... trong việc giải 1 số bài tập 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Treo bảng phụ có sơ đồ câm 1:   I. Kiến thức cần nhớ: (15 p) 1. Tính chất hóa ... cả lớp nhận xét. Tổng kết đưa ra cách giải chính xác. điện tích hạt nhân ntử là 11 + , có 11 e, 3 lớp e, 1e lớp ngoài cùng. - Tính chất hoá học đặc trưng: A hoạt động hoá học mạnh. -...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:21