sinh học 12 bài 15 bài tập chương 1 và chương 2

... như sau: RhRh + 2 (0,85)(0 ,15 ) Rhrh + rhrh= 72, 25% RhRh + 25 ,5% Rhrh + 2, 25% rhrh Sinh học 12 Các dạng bài tập di truyền quần thể Nếu Khácebook nha! Dạng 1: Tính tần số các alen ... người tần số alen lặn rh (rhesus) là q = 0 ,15 . Hỏi tần số các kiểu gen kỳ vọng ở trạng thái cân bằng như thế nào ? Vì p + q = 1, nên p = 1 - q = 1 - 0 ,15 = 0,85. Khi đó ta tính được tần số ... trên, ta có: p = 0 ,2 + 1/ 2( 0,5) = 0,45 q = 0,3 + 1/ 2( 0,5) = 0,55 Dạng 2: Nếu một quần thể ở trạng thái cân bằng, tỷ lệ phân bố các kiểu gen trong quần thể sẽ là: + 2pq Ví dụ : Trong...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:20

... Ôn thi ĐH sinh học Năm học 20 09 -2 010 Tài liệu được sưu tầm và chỉnh sửa bởi CLB GS Sinh viên Dược Bởi vì nhiều lý do các tài liệu ... bổ sung tên tác giả vào các tài liệu cũng http://kinhhoa.violet.vn Ôn thi ĐH sinh học Năm học 20 09 -2 010 4. Bằng sơ đồ, hãy chứng minh, nếu như gen quy định bệnh máu khó đông ở người không ... đài ngã. 1. Những kết luận có thể rút ra từ kết quả của phép lai này là gì ? 2. Cho các cây F1 giao phấn với nhau đã thu được : 98 cây hoa xanh , đài cuốn 10 4 cây hoa đỏ, đài ngã 20 9 cây hoa...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:20

... trắng F 1 : Hoa đỏ (10 0%) F 2 : 3 Hoa đỏ : 1 Hoa trắng F 2 tự thụ phấn: 1/ 3 cây hoa đỏ F 2 cho toàn hoa đỏ 2/ 3 cây hoa đỏ F 2 cho tỷ lệ 3 đỏ : 1 trắng Cây hoa trắng F2 cho toàn hoa trắng 2. Giải ... II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN TIẾT 11 – BÀI 11 : QUY LUẬT PHÂN LY Ngày soạn :11 /9 /20 08 I. MỤC TIÊU CỦA BÀI - Trình bày được thí nghiệm và giải thích được kết quả thí nghiệm của Mendel - ... hiện - Vấn đáp – tìm tòi IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số 2. Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Gv: Cho học sinh xem phim nhiều lần. Gv? Chỉ ra các thành...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... mARN. Enzim xúc tác tạo liên kết péptit giữa aa 1 và aa mở đầu (mỗi liên kết peptit hình thành thì giải phóng 1 phân tử H 2 O) - Ribôxôm dịch chuyển đi 1 bộ ba đồng thời t ARN mang aa mở đầu rời ... đặc hiệu và năng lượng ATP, các aa đựơc hoạt hoá và gắn với t ARN tạo nên phức hợp aa - t ARN. b. Dịch mã và hình thành chuỗi polipeptit: Giai đoạn mở đầu - t ARN mang aa mở đầu tiến vào vị ... giữa 2 lần phân bào, lúc NST đang giãn xoắn. 2. Diễn biến của cơ chế phiên mã Gồm 3 giai đoạn: khởi đầu, kéo dài và kết thúc. - Phiên mã ở SV nhân thực tạo ra mARN sơ khai gồm các exon và intron....

Ngày tải lên: 13/09/2013, 22:10

... BÀO Mục tiêu: Học sinh trình bày được cấu trúc và chức năng của không bào. III/ Không bào Hoạt động 1: LƯỚI NỘI CHẤT Mục tiêu: Học sinh hiểu và trình bày được cấu trúc và chức năng của ... nội chất phát triển 2/ Học sinh Cấu trúc và chức năng của lưới nội chất, bộ máy Gôngi, lizôxôm, không bào. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Kiểm tra -Trình bày cấu trúc và chức năng của ti ... triển. 4/ Dặn dò -Học bài, làm bài tập SGK. -Chuẩn bị bài mới: cấu trúc và chức năng của màng sinh chất, thành tế bào, chất nền ngoại bào. 5/ Nhận xét – đánh giá tiết học 6/ Rút kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... glixerin và natri axetat. Hãy cho biết CTPT của X. A. C 6 H 8 O 6 B. C 9 H 12 O 6 C. C 9 H 14 O 6 D. C 9 H 16 O 6 . Câu 10 . Cho các chất sau: CH 3 COOC 2 H 3 (I) , C 2 H 3 COOH (II) , CH 3 COOC 2 H 5 ... BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG 1 VÀ CHƯƠNG 2 Câu 1. Phản ứng tương tác của ancol và axit tạo thành este có tên gọi là gì? A. Phản ứng trung ... etylic,CTCT của C 4 H 8 O 2 là A. C 3 H 7 COOH B. CH 3 COOC 2 H 5 C. HCOOC 3 H 7 D. C 2 H 5 COOCH 3 Câu 7. Đun 12 g axit axetic với một lượng dư ancol etylic (có axit H 2 SO 4 đặc làm xúc tác)....

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:00

... 64?++.5 j_.SR (<.N"=9gL6BC6]u.N^"'  EF 1 ” 19 Tiết 12 . Ngày soạn: 02 /10 / 20 08  1 wl,””Š s! %&'()*+Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:  ... <+*Y&;+(:?(+(R"+(<+D"'$ j%_.SR Học và trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài. - Tìm hiểu và báo cáo về công nghệ tế bào động vật. - Xem lại bài 31, 33 SH 9 - M+*T Điểm phân biệt Tạo giống ... ………………………………………………………………… . ………………………………………………………………… .  j%E)(kAQT./E (<.N"=9@•6BC6]u.N^"' EF 1 o 8 Tiết 2. Ngày soạn: 25 / 08 /20 08  1 l %&'()*+ %,) (/0'Sau khi học xong bài này học sinh cần phải: b?JZ(+H/\...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:20

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

... hợp có 2 cặp gen phân li độc lập? 1 – (9 : 3 : 3 : 1) . 2 – ( 12 : 3 : 1) . 3 – (9 : 6 : 1) . 4 – (9 : 3 : 4). 5 – (13 : 3). 6 – (9 : 7). 7 – (15 : 1) . A. 1, 2, 3. B. 1, 3, 4. C. 1, 3, 6. D. 2, 4, ... 3 : 1) . 2 – ( 12 : 3 :1) . 3 – (9:6 :1) . 4 – (9 : 3 : 4). 5 – (13 : 3). 6 – (9 : 7). 7 – (15 : 1) . A. 1, 2, 3. B. 1, 3, 4. C. 1, 3, 6. D. 2, 4, 5. Câu 9: Một loài thực vật, nếu có cả hai gen A và B ... trơn : 1 xanh, nhăn. B. 4 vàng, trơn : 4 vàng, nhăn : 1 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn. C. 1 vàng, trơn : 1 vàng, nhăn : 1 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn. D. 3 vàng, trơn : 1 xanh, nhăn. Câu 3: Dựa vào phân...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 17:05

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:29

... dạy học sinh học nói riêng và phơng pháp dạy học nói chung. - Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên sinh học 11 , 12 . - Các tài liệu chuyên môn về di truyền, biến dị, di truyền chọn giống và ... Văn Tốt Nghiệp 10 Nguyễn Thị Thanh Nga - K25A Kỹ thuật dạy học bài 2 và 3 đột biến nhiễm sắc thể. I. Logic của nội dung bài 2 và 3. 1. Vị trí của bài trong chơng trình. Bài 2 và 3 đột biến nhiễm ... thế bài này cũng không trình bày kĩ về nó mà lại chỉ ra rõ ràng về các dạng đột biến nhiễm sắc thể. Kiến thức bài 2- 3 và bài 1 làm cơ sở cho bài 6: Đột biến nhân tạo 2. Logic nội dung bài 2 và...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 15:18

Ngày tải lên: 15/08/2013, 08:44

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

... mất axit amin số 4, dạng đột biến và vị trí cặp Nu trong gen xảy ra đột biến: A. mất cặp 15 , 16 , 17 B. mất cặp 16 , 17 , 18 C. mất cặp 14 , 15 , 16 D. mất cặp 17 ,18 ,19 80.* Gen lặn biểu hiện kiểu hình ... 1. B. tăng 2. C. giảm 1. D. giảm 2. 71. Trường hợp gen cấu trúc bị đột biến thay thế 1 cặp G-X bằng 1 cặp A-T thì số liên kết hyđrô sẽ A. tăng 1. B. tăng 2. C. giảm 1. D. giảm 2. 72. * Trường ... ở F 2 A. 3 cao đỏ:6 cao hồng:3 cao trắng: 1 thấp đỏ :2 thấp hồng: 1 thấp trắng. B. 1 cao đỏ :2 cao hồng :1 cao trắng: 3 thấp đỏ:6 thấp hồng:3 thấp trắng. C. 1 cao đỏ :2 cao hồng :1 cao trắng: 1 thấp...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 22:10