... G) G = N – 2A/2 = = 3000 – 90 0x2/2= 600 (nu)Áp dụng nguyên tắc bổ sung ta có:A = T = 90 0 nuG = X = 600 nu - Họcbài + ghi nhớ- Trả lời câu hỏi + làm bài tập trong SGK/ 47- Đọc mục ... và F.Crick (người Anh), ( công bố 195 3 – giải thưởng Nôben 196 2 )TIẾT 15: ADN 37 tuổi25 tuổi Bài tập3- Một phân tử ADN có 3000 nucleotit, trong đó A =90 0.A-Xác định chiều dài của gen?B- ... gì đối với sinh vật?- Tính đa dạng và đặc thù của ADN là cơ sở phân tử cho tính đa dạng và đặc thù của sinh vật.là cơ sở phân tử cho tính đa dạng và đặc thù của sinh vật. BÀI 15: ADNThuyết...
... khu dân c 7. Chiến tranh7. Chiến tranha, Mất nhiều loài sinh vậta, Mất nhiều loài sinh vậtb, Mất nơi ở của sinh vậtb, Mất nơi ở của sinh vậtc, Xói mòn và thoái hoá đất c, Xói mòn và thoái ... cũng gây hậu quả lớn cho môi tr ờng Bài5 3.tácđộngcủaconngờiđốivớimôItrờngIII. Vai trò của con ng ời trong việc bảo vệ và cải tạo môi tr ờng tự nhiên. Họcsinh chúng ta cần làm gì để góp phần ... nhiều giống vật nuôi cây trồng quý Bài5 3.tácđộngcủaconngờiđốivớimôItrờngIII. Vai trò của con ng ời trong việc bảo vệ và cải tạo môi tr ờng tự nhiên. Họcsinh chúng ta cần làm gì để góp phần...
... hình 45. 1 ; 45. 2 ; 44.2 Tranh câm hình 45. 1 và những miếng bià rời ghi chú thích từ 1 – 5 . III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2 / Kiềm tra bài cũ : 3 / Các hoạt động dạy và học: ... ) của chi đó đứt V/ DẶN DÒ: ––– Học bài và trả lời câu hoỉ SGK ––– Đọc trước bài46 ––– Kẻ bảng 46 ( trang 145) vào vở bài tập . ... giáo viên Hoạt động của họcsinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Cấu tạo của dây thần kinh tủy . I . Cấu tạo của dây thần kinh tủy cứu thí nghiệm đọc kỹ bảng 45 SGK trang 143 ...
... chiết, ghép, chọn giống, cải tạo giống, nhân giống… Giáo án sinhhọclớp 6 - Bài 45: NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG I. MỤC TIÊU Khi học xong bài này HS: - Xác định được các dạng cây trồng ngày nay là ... sóc: tưới nước, bón phân, phòng trừ sâu bệnh… 4. Củng cố : - GV củng cố lại nội dung bài. 5. Hướng dẫn họcbài ở nhà + Bộ phận được con người sử dụng có phẩm chất tốt. Hoạt động 3: Muốn ... Cây trồng khác cây dại: + Có nhiều loại phong phú 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu các giai đoạn phát triển của giới thực vật? 3. Bài mới MB: Thực vật hạt kín rát phong phú và đa dạng, 20 nghìn...
... vào vở thực hành. Sinh họclớp9 - Bài 14: THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SĂC THỂ A. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức - Họcsinh nhận biết dạng NST ở các kì. 2, Kỹ năng ... 1, Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra câu hỏi 1,2. - Gọi HS lên làm bài tập 3, 4. 3. Bài mới Giới thiệu bài: ? Trình bày những biến đổi hình thái ... kết quả của các nhóm. - Đánh giá kết quả của nhóm qua bản thu hoạch 5, Dặn dò - Họcbài và chuẩn bị bài Ngày tháng năm Kí duyệt của BGH quan sát ở vật kính lớn hơn chỉ cần quay...
... hữu cơ và giải phúng năng Sinh họclớp9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp (t2) I . MỤC TIÊU: - HS hệ thống hoỏ được kiến thức về sinhhọc cỏc thể và sinhhọc TB ; HS biết vận dụng ... GD cho HS yờu thớch mụn học II . CHUẨN BỊ Mỏy chiếu , bỳt dạ Phim trong in cỏc nội dung từ bảng 65.1 65.5 III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải ... tiết Điều hoà ccỏc quỏ trỡnh sinh lớ của cơ thể , đặc biệt là quỏ trỡnh TĐC , chuyển hoỏ vật chất và năng lượng bằng con đường thể dịch (đường mỏu) S Sản Sinh con , và duy trỡ phỏt triển...
... Tiết: 68- 69- 70 Ngày soạn: Ngày giảng: Sinh họclớp9 - Bài 64: Tổng kết chương trình toàn cấp I. MỤC TIÊU. - Họcsinh hệ thống hoá kiến thức sinhhọc về các nhóm sinh vật, đặc ... 2.kiểm tra 3 .Bài mới Hoạt động 1: Đa dạng sinhhọc Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung - GV chia lớp thành 6 nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận 1: Đa dạng sinh học Hoạt động ... Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc với sách giáo khoa IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức...
... bày, các nhóm khác theo dõi Sinh họclớp9 - Bài 62: Thực hành luật bảo vệ môi trường và vận dụng luật việc bảo vệ môi trường I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Họcsinh vận dụng được những nội ... cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. Thực hành. - Làm việc với sách giáo khoa IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC1. Yêu cầu HS ... điểm cho HS. 5. Hướng dẫn họcbài ở nhà - Viết báo cáo thu hoạch theo nhóm. - HS ôn lại nội dung: Sinh vật và môi trường, giao cho các nhóm thực hiện các bảng trong bài 63. V. RÚT KINH NGHIỆM:...
... Sinhhọclớp9 - Bài 61: bài tập đa dạng sinh thái I. MỤC TIÊU. - Họcsinh phải nắm được, vận dụng vào làm bài tập về Hệ sinh thái. - Những nội dung chính của bài tập. - Trách ... NTST vô sinh NTST hữu - Ánh sáng - Động vật, thực vật, VSV. tranh (hay đối địch) chỗ ở. - Cạnh tranh trong mùa sinh sản - Ăn thịt nhau - Kí sinh, nửa kí sinh - Sinh vật này ăn sinh ... Môi trường sinh vật NTST vô sinh NTST hữu sinh - Độ ẩm, nhiệt độ, dinh dưỡng. - Động vật, thực vật, con người. Bảng 63.2- Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái Nhân...
... đa dạng các hệ sinh thái, từ đó đề xuất được những biện pháp bảo vệ phù hợp với hoàn cảnh của địa phương. - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ. Sinh họclớp9 - Bài 60: Bảo vệ ... suất và hiệu quả cao. 4. Củng cố - Vì sao phải bảo vệ các hệ sinh thái? Nêu biện pháp bảo vệ? 5. Hướng dẫn họcbài ở nhà - Họcbài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK. - Đọc mục “Em có biết”. ... IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra theo câu hỏi 1, 2 trang 1 79 SGK. 3. Bài mới Hoạt động 1: Sự đa dạng của các hệ sinh thái Hoạt động...
... trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã nhiên cho bạn bè và cộng đồng. 4. Củng cố - Yêu cầu HS trả lời câu 1, 2 SGK trang 1 79. 5. Hướng dẫn họcbài ở nhà - Họcbài và ... (VD như tài nguyên đất và nước) 3. Bài mới Hoạt động 1: Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã Sinh họclớp9 - Bài 59: Khôi phục môi trường và giữ gìn thiên ... sống cho nhiều loài sinh vật + Xây dựng khu bảo tồn, các vườn quốc gia + Không săn bắn động vật và khai thác quá mức các loài sinh vật + ứng dụng công nghệ sinhhọc để bảo tồn nguồn gen...
... Củng cố - Phân biệt tài nguyên tái sinh và tài nguyên không tái sinh? - Tại sao phải sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên? 5. Hướng dẫn họcbài ở nhà - Họcbài và trả lời câu hỏi SGK. V. RÚT ... tài nguyên không có khả năng tái sinh ở nước ta? - Tài nguyên rừng là dạng tài nguyên tái sinh hay không tái sinh? Vì sao? + Rừng là tài nguyên tái sinh vì bảo vệ và khai thác hợp ... Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc với sách giáo khoa IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức...
... luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. Sinh họclớp9 - Bài 56 - 57: Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Họcsinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm ... thiên nhiên, yêu khoa học. II. CHUẨN BỊ - Giấy bút. Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to. III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và ... cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc với sách giáo khoa. 3. Thái độ: - GD ý thức học tập, yêu thích...
... cố - Cho HS đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi SGK. 5. Hướng dẫn họcbài ở nhà - Họcbài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK trang 1 69. - Hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, ... cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc với sách giáo khoa. 3. Thái độ: - GD ý thức học tập, yêu thích ... Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc với sách giáo khoa IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức...
... nhiên, yêu khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 54.1 tới 54.4 SGK. - Tư liệu về ô nhiễm môi trường. II. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề ... - Sinh vật gây bệng vào cơ thể người gây bệnh do ăn uống không giữ vệ sinh, vệ sinh môi trường kém 4. Củng cố - Rèn kĩ năng phân tích số liệu và kênh hình. - Tích cực hóa hoạt động học ... - Cho HS trả lời các câu hỏi SGK. 5. Hướng dẫn họcbài ở nhà - Họcbài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK trang 165. - Tìm hiểu tình hình ô nhiễm môi trường,...