Sinh học lớp 9 - Bài 59: Khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã pps

Sinh học lớp 9 - Bài 59: Khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã I.. - Học sinh phải giải thích được vì sao cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã, đồng thời

Sinh học lớp 9 - Bài 59: Khôi phục môi trường và

giữ gìn thiên nhiên hoang dã

I MỤC TIÊU

- Học sinh phải giải thích được vì sao cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã, đồng thời nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã

Giải thích được vỡ sao cần khụi phục mụi trường, gỡn giữ thiờn nhiờn hoang dó

- Nêu được ý nghĩa của cỏc biện phỏp bảo vệ thiờn nhiờn hoang dó Khôi phục môi trường và gỡn giữ thiờn nhiờn hoang dó gúp phần giữ cõn bằng sinh thỏi

+ Bảo vệ các loài sinh vật và môi trường sống của chúng

+ Tránh được các thảm hoạ: xói mũn, lũ lụt, hạn hỏn

ụ nhiễm mụi trường

Cỏc biện phỏp bảo vệ thiờn nhiờn:

+ Bảo vệ cỏc khu rừng già, rừng đầu nguồn

+ Trồng cây gây rừng tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vật

+ Xây dựng khu bảo tồn, các vườn quốc gia

+ Không săn bắn động vật và khai thác quá mức các loài sinh vật

+ ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý hiếm

- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ

- Tranh phóng to hình 59 SGK

- Tranh ảnh và các hình vẽ về các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã

III PHƯƠNG PHÁP

- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

- Thảo luận nhóm

- Vấn đáp, trực quan

- Làm việc với sách giáo khoa

IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

- Hãy phân biệt các dạng tài nguyên thiên nhiên? Cho

VD ?

- Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng

có ảnh hưởng như thế nào tới các tài nguyên khác (VD như tài nguyên đất và nước)

3 Bài mới

Hoạt động 1:

Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn

thiên nhiên hoang dã

Mục tiêu: HS chỉ ra được việc khôi phục và gìn giữ

thiên nhiên hoang dã góp phần duy trì cân bằng sinh thái

Hoạt động của

GV

Hoạt động của

HS

Nội Dung

- Vì sao cần

phải khôi phục

và giữ gìn thiên

nhiên hoang dã?

- GV giới thiệu

thêm về nạn phá

rừng: Đầu thế kỉ

XX, S rừng thế

giới là 6 tỉ ha,

năm 1958 là 4,4

tỉ ha, năm 1973

là 3,8 tỉ ha, năm

- HS nghiêncứu SGK, kết hợp với kiến thức bài trước và trả lời câu hỏi

1: Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã

Kết luận:

- Môi trường đạng bị suy thoái

- Gìn giữ thiên nhiên hoang dã

1995 lag 2,3 tỉ

ha

Việt Nam tốc độ

200.000 ha/năm

- Vì sao gìn giữ

thiên nhiên

hoang dã là góp

phần giữ cân

bằng sinh thái?

là bảo vệ các loài sinh vật và môi trường sống của chúng tránh

ô nhiễm môi trường, luc lụt, hạn hán, góp phần giữ cân bằng sinh thái

Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên

Mục tiêu: HS chỉ ra được các biện pháp chính để bảo

vệ thiên nhiên, liên hệ thực tế về vấn đề bảo vệ thiên

nhiên

Hoạt động của

GV

Hoạt động của HS Nội Dung

- GV treo các - Các nhóm quan sát 2: Các biệnpháp

tranh ảnh H 59

không có chú

thích vào khổ giấy

to yêu cầu HS

chọn những mảnh

hìa in sẵn chữ gắn

vào tranh sao cho

phù hợp

- Nêu các biện

pháp chủ yếu bảo

vệ thiên nhiên

hoang dã?

- GV phân biệt

cho SH khu bảo

tồn thiên nhiên và

vườn quốc gia

- Kể tên các vườn

quốc gia ở Việt

tranh tìm hiểu ý nghĩa, gắn các mảnh bìa thể hiện nội dung

- HS khái quát kiến thức trong H 59, trả lời câu hỏi và rút ra kết luận

+ Vườn quốc gia Ba

Bể, Ba Vì, Cát Bà, Bến én, Côn Đảo, Cúc Phương

+ Sao la, sếu đầu đỏ

- HS nghiên cứu nội

bảo vệ thiên nhiên

Nam?

- Kể tên những

sinh vật có tên

trong sách đỏ cần

được bảo vệ?

- GV yêu cầu HS

hoàn thành cột 2,

bảng 59 SGK

- GV nhận xét và

đưa ra đáp án

đúng

dung các biện pháp, trao đổi nhóm điền các biện vào bảng

59, kẻ vào vở bài tập:

+ Cải tạo khí hậu, hạn chế xói mòn đất, hạn chế hạn hán, lũ lụt

+ Điều hòa lượng nước, hạn chế lũ lụt, hạn hán, có nước mở rộng S trồng trọt, tăng năng suất cây trồng

+ Tăng độ màu mỡ cho đất, phủ xanh vùng đất trống bỏ

Kết luận:

1 Bảo vệ tài nguyên sinh vật

- SGK trang

178

2 Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá

Bảng 59 đã hoàn thành

hoang, phân hữu cơ được xử lí đúng kĩ thuật, không mang mầm bệnh cho người

và động vật

+ Làm đất không bị cạn kiẹt nguồn dinh dưỡng, tận dụng hiệu suất sử dụng đất, tăng năng suất cây trồng

+ Đem lại lợi ích kinh tế, có đủ kinh phí đầu tư cho cải tạo đất

Hoạt động 3: Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ

thiên nhiên hoang dã

Mục tiêu: HS nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên,

tuyên truyền về bảo vệ thiên nhiên

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung

- Cho HS thảo

luận bài tập:

+ Trách nhiệm của

HS trong việc bảo

vệ thiên nhiên

+ Tuyên truyền

như thế nào cho

mọi người cùng

hành động để bảo

vệ thiên nhiên

- HS thảo luận và nêu được:

+ Không vứt rác bừa bãi, tích cực tham gia

vệ sinh công cộng, vệ sinh công viên, trường học, đường phố

+ Không chặt phá cây cối bừa bãi, tích cực trồng cây, chăm sóc

và bảo vệ cây

+ Tuyên truyền về giá trị của thiên nhiên và mục đích bảo vệ thiên

3: Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã

nhiên cho bạn bè và cộng đồng

4 Củng cố

- Yêu cầu HS trả lời câu 1, 2 SGK trang 179

5 Hướng dẫn học bài ở nhà

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Tìm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thái

V RÚT KINH NGHIỆM: