sinh học 9 thường biến ppt

... không biến đổi vào yếu tố - Sự biến đổi kiểu hình vd nêu ? Trong yếu tố đó, yếu tố có thay đổi điều kiện sống xem không biến đổi - Thường biến biến đổi kiểu hình phát ? Sự biến đổi kiểu hình vd sinh ... giứi hạn thường biến trường.Nhưng khả không kiểu gen trước môi trường khác phải vô hạn Vì ? Củng cố: Đánh dấu + vào câu trả lời đúng: Mức phản ứng gif? a Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu ... chủ yếu chủ yểu vào kiểu gen? Ví dụ ? vào kiểu gen thường chịu ảnh hưởng môi - Những tính trạng thường chịu ảnh trường Các tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều môi trường? Cho ví hưởng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... giống nhau) ? Tại mác có biến đổi kiểu hình ( hs: biến đổi kiểu hình dễ thích nghi với điều kiện sống) - GV y/c hs thảo luận: ? Sự biến đổi kiểu hình ví dụ - Thường biến: Là biến nguyên nhân nào.( ... phản ứng đề cập đến giới hạn thường biến tính trạng số lượng - GV y/c hs tìm hiểu ví dụ sgk ? Sự khác suất bình quân - Mức phản ứng giới hạn suất tối đa giống DR2 thường biến gen trước môi đâu câu ... Hoàn thành bảng sau: So sánh thường biến đột biến - Ông cha ta tổng kết: “ Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống” Theo em tổng kết hay sai Tại sao? V Dặn dò: - Học theo câu hỏi sgk - Làm bt...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... tố xem không biến không biến đổi đổi * Thường biến ? Sự biến đổi kiểu hình biến đổi ví dụ nêu nguyên kiểu hình phát sinh đời nhân * Tính chất xem ? Thường biến sống cá thể ? Thường biến có tính ... hạn thường ? Giới hạn suất lúa biến kiểu DR2 giống hay KT trồng gen tự quy định trường khác ? Mức phản ứng Củng cố + đánh giá Thường biến gì? Phân biệt thường biến với đột biến Thường biến Đột biến ... kiểu gen, môi hình trường kiểu hình - Yêu cầu học sinh đọc SGK - Trao đổi trả lời - Nhận xét mối quan hệ câu hỏi kiểu gen, môi trường kiểu - Các học sinh khác bổ kiểu sung, sửa chữa hình ? Những...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... xem không biến đổi phụ thuộc vào yếu tố - Sự biến đổi kiểu hình vd nêu ? Trong yếu tố đó, yếu tố có thay đổi điều kiện sống xem không biến đổi - Thường biến biến đổi kiểu hình ? Sự biến đổi kiểu ... trường.Nhưng khả không thường biến kiểu gen trước môi phải vô hạn trường khác Vì ? Củng cố: Đánh dấu + vào câu trả lời đúng: Mức phản ứng gif? a Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu hình trước ... đổi - Thường biến biến đổi kiểu hình ? Sự biến đổi kiểu hình phát sinh đời cá thể ảnh hưởng trực vd nêu nguyên nhân ? Thường biến tiếp môi trường II Mối quan hệ kiểu gen, môi Hs quan sát, nghiên...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... hoà biến đổi cấu trúc, số lượng, trình tự xếp NST Nên biến đổi cấu gen thường gây hại cho sinh vật Tuy trúc, số lượng, trình tự xếp nhiên, thực tế, có dạng đột biến gen thường gây hại cho sinh ... b, c, d minh hoạ dạng đột biến cấu trúc NST ? Đột biến cấu trúc NST Hs quan sát, đại diện trình bày Chuyển tiếp: II Nguyên nhân phát sinh tính chất Gv: giải thích đột biến cấu trúc NST - Nguyên ... Nguyên nhân chủ yếu gây đột - Nguyên nhân chủ yếu gây đột biến cấu trúc biến cấu trúc NST tác nhân NST tác nhân vật lí hoá học (từ vật lí hoá học (từ ngoại cảnh) làm ngoại cảnh) làm phá vỡ cấu trúc...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Tham khảo SGK đột biến số lượng NST - Trả lời câu hỏi I Thế đột biến số lượng + GV giải thích: Đột biến NST Đột biến số tác nhân đột biến ức lượng chế hình thành dây tơ vô sắc biến đổi số cắt dây ... Thể nhiễm III Sự phát sinh thể dị bội - Trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Tìm hiểu phát sinh thể dị bội - GV treo tranh phân li - Quan sát tranh cặp NST bình thường - Yêu cầu học sinh quan sát - Phân ... chế phát sinh thể dị bội phân li cặp NST tương đồng Kết giao tử có NST cặp, giao tử không mang NST Sự thụ tinh giao tử bất bình thường với giao tử - Yêu cầu trả lời: Đột bình thường tạo biến (2n+1)...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... kích mẽ  KT tế bào thước quan sinh thể đa bội lớn, dưỡng quan sinh sản quan sinh dục nói to, phát triển mạnh ? Có thể nhận biết đa chống chịu tốt sinh trưởng bội mắt thường qua dấu hiệu ? Có thể ... Tiết 25 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) a Mở b Phát triển TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu III Hiện tượng ... lưỡng bội trả lời câu hỏi ? Các thể mà TB - Tham khảo SGK tượng NST tế bào sinh dưỡng có NST: 3n, - Trả lời câu hỏi: Đó sinh dưỡng tăng 4n, 5n tượng đa bội hoá lên theo bội số ? Có phải bội số...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... biến có hại cho thân sinh vật dẫn tới biến đổi cấu trúc cho người protein làm biến đổi kiểu - Đột biến thể hình 21.4 đột biến có lợi hình Các đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật, chúng phá ... (21.b) hợp gen (biến dị tổ hợp), NST - Thêm cặp nucleotit(21.c) ADN (đột biến) Cơ thể mang biến đổi - Thay cặp nucleotit (21.d) NST ADN gọi thể Đột biến gen biến đổi số đột biến Các biến dị không ... bài: Bài 21 Đột biến gen Gv: giải thích: cá thể đời thường có nhiều nét khác khác với bố mẹ, I Đột biến gen gọi tượng biến dị Các biến dị Đột biến NST gồm dạng sau: di truyền biến đổi tổ - Mất...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... ntn biểu to hơn, dài gai dài Gv gợi ý cho Hs : Mọi sinh vật thể lưỡng bội 2n bình thường có NST Nhưng số sinh vật có tượng II Tìm hiểu phát sinh thể nhiễm thể nhiễm (lúa, cà độc dược, cà chua ... li không bình thường cặp NST giới tính XX hợp thể sinh vật NST sinh loại giao tử (loại XX loại không X) (2n- 1) gọi thể nhiễm Trong thụ tinh xuất hợp tử OX gây bệnh trường hợp thể sinh vật Tơcnơ ... nhiễm) có NST vổ sung - Trong giảm phân phân li không bình vào lượng bội đầy đủ Đây thường cặp NST 2l(ở người) sinh loại giao trường hợp, cặp NST tử loại không NST 2l Trong trình thụ tinh xuất...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... qua dấu hiệu kích thước lớn đưa đáp án: quan sinh dưỡng sinh sản - Cơ thể khai thác đặc điểm kích thước tế bào thể đa bội lớn , quan sinh dưỡng to, sinh trưởng phát triển mạnh chông chịu tốt đa ... ADN quan sinh dưỡng, quan sinh sản tương tế bào làm tăng cường độ trao đổi quan với theo tỉ lệ thuận chất, kích thước tế bào, quan sức chống chịu thể đa bội - Cơ thể nhận biết đa bội mắt thường ... 2 Bài giảng: Gv- Hs Bảng Mở bài: Tiết 24 Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Gv giải thích: (tiếp) - Đa bội thể tượng NST tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n I Tìm hiểu tượng đa bội...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... nào? thân sinh vật ? Tại đột biến cấu có Tính chất: Thường có trúc NST thường gây dạng có lợi hại cho sinh vật hại cho sinh vật? có dạng có ? Hãy cho biết tính chất lợi lợi hại đột biến cấu trúc ... ? Đột biến cấu trúc NST Các dạng đột biến cấu gì? trúc NST: - Mất đoạn ? Đột biến cấu trúc NST - Lặp đoạn gồm dạng nào? - Đảo đoạn - Chuyển đoạn II Nguyên nhân phát sinh tính chất đột biếncấu ... nguyên nhân phát sinh tính chất đột - Đọc SGK biến cấu trúc NST Nguyên nhân: Do tác ? Các em đọc thông nhân vật lí hóa học tin phần II SGK ngoại cảnh ? Đột biến cấu trúc NST - Thường gây hại cho...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Nguyên phân - Xảy TB sinh dưỡng - - - Gồm lần phân bào liên tiếp - Tạo TB có NST TB mẹ Tạo TB có NST V Dặn dò: (1’) - Học cũ & làm tập SGK, đọc trước mới: “Phát sinh giao tử thụ tinh.” ... mục I,II Diễn biến nhiễm sắc thể SGK quan sát hình 10 giảm phân Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng 10 GV gọi HS lên bảng điền vào bảng, bổ sung GV chốt lại kiến thức Những diển biến cua NST kì ... khác nguồn gốc NST * GV gọi HS đọc kết luận cuối bài.(1’) IV Kiểm tra, đánh giá: (6’) - Tại diển biến NST kì sau giảm phân I chế tạo nên khác nguồn gốc NST đơn bội (n NST) TB ? - Trong TB loài...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... gây biến đổi hình thái: kích thước, hình dạng… II Sự phát sinh thể dị bội HĐ 2: (16’) - GV y/c hs qs hình 23.2  nhận xét: * Sự phân li cặp NST hình thành giao tử giãm phân ? Trường hợp bình thường ... cứu thông tin sgk trả lời câu hỏi: ? Sự biến đổi số lượng cặp NST thấy dạng - HS: Các dạng: 2n + 2n - ? Thế tượng dị bội thể Hiện tượng dị bội thể: Là đột biến - GV hoàn chỉnh kiến thức thêm NST ... NST - GV treo tranh hình 23.2 gọi hs lên giao tử không mang NST trình bàycơ chế phát sinh thể dị - Hậu quả: Gây biến đổi hình thái( bội hình dạng, kích thước, màu sắc) - GV thông báo người tặng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... thành thể đa bội nguyên nhân không bình thường ? Đột biến Kể tên dạng đột biến V Dặn dò: - Học theo nội dung sgk - Làm câu vào tập - Sưu tầm tranh, ảnh biến đổi kiểu hình theo môi trường sống ... kích thước TB - GV y/c hs qs hình 24.1  24.4 hoàn thành phiếu học tập - GV cho đại diện nhóm lên trình bày phiếu học tập - Từ phiếu học tập hoàn chỉnh  y/c hs thảo luận theo câu hỏi sgk ( T 70 ... thước quan cành, cành  tăng sản lượng gỗ + Làm tăng kích thước quan sinh + Tăng kích thước thân, lá, cũ  tăng dưỡng quan sinh sản  sản lượng rau, màu suất cao + Tạo giống có suất cao II Sự...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Mất b X-G Thêm c Thêm cặp: - Đột biến gen biến đổi cặp Nu cặp Nu cấu trúc gen - Các dạng đột biến gen: Mất, T-A Thay cặp Thay cặp II Nguyên nhân phát sinh đột biến A-T Nu d thêm, thay cặp nuclêotic ... tục thảo luận: nuôi, trồng trọt ? Tại đột biến gen biến đổi kiểu hình.(hs: biến đổi ADN làm thay đổi trình tự aa nên biến đổi kiểu hình) ? Nêu vai trò đột biến gen Kết luận chung, tóm tắt: (1’) ... Câu 1: Đột biến gen phát sinh có dạng thường gặp nào? a Mất cặp Nu b Thêm cặp Nu c Thay cặp Nu cặp Nu khác d Mất đoạn NST e Cả a, b, c g Cả b, c d Câu 2: Nguyên nhân phát sinh đột biến gen tự...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... thể đời thường có nhiều nét khác khác với I Đột biến gen bố mẹ, gọi tượng biến dị Các Đột biến NST gồm dạng sau: biến dị di truyền biến đổi - Mất cặp nucleotit ADN (đột biến) Cơ thể mang biến - ... nucleotit(21.c) thể đột biến Các biến dị không di truyền - tổ hợp gen (biến dị tổ hợp), NST (21.b) Thay cặp cặp (thường biến) biến đổi kiểu hình nucleotit (21.d) ảnh hưởng môi trường Đột biến gen biến đổi số ... biến nhân tạo tác nhân vật lí hoá học d Cả b c* Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật lại có ý nghĩa chăn nuôi, trồng trọt a Nếu đột biến gen thể kiểu hình thường có hại cho thân sinh...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... tiến hoá biến đổi cấu trúc, số lượng, trình tự lâu dài, gen xếp hài xếp gen thường gây hại cho sinh hoà NST Nên biến đổi vật Tuy nhiên, thực tế, có dạng cấu trúc, số lượng, trình tự đột biến cấu ... gen thường gây hại cho sinh vật Tuy nhiên, thực tế, có dạng đột biến cấu trúc NST có lợi Hs theo dõi, ghi nội dung vào Củng cố: Chọn câu trả lời viết đột biến cấu trúc NST a Các dạng đột biến ... Nguyên nhân chủ yếu gây - Nguyên nhân chủ yếu gây đột biến đột biến cấu trúc NST tác cấu trúc NST tác nhân vật lí hoá nhân vật lí hoá học (từ ngoại học (từ ngoại cảnh) làm phá vỡ cấu trúc NST cảnh)...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... : Mọi sinh vật bình thường có NST II Tìm hiểu phát sinh thể nhiễm Nhưng số sinh vật có thể nhiễm tượng nhiễm (lúa, cà độc dược, - Trong giảm phân phân li không cà chua thể nhiễm) có bình thường ... sinh loại giao tử (loại XX loại có trường hợp thể sinh vật không X) Trong thụ tinh xuất hợp tử OX gây NST (2n- 1) gọi bệnh Tơcnơ thể nhiễm trường hợp thể - bệnh đao bệnh nhân có NST 2l bệnh sinh ... người) sinh NST vổ sung vào lượng bội đầy loại giao tử loại không NST 2l Trong trình thụ đủ Đây trường hợp, tinh xuất hợp tử có 3NST 2l gây bệnh đao cặp NST có Do phân li không bình thường cặp...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... câu hỏi SGK đưa đáp án: thường qua dấu hiệu kích thước lớn quan sinh dưỡng sinh sản - Cơ thể khai thác đặc điểm kích thước tế bào thể đa bội lớn , quan sinh dưỡng to, sinh trưởng phát triển mạnh ... bào gọi thể đa bội - Mức bội thể (số n) kích thước - Sự tăng gấp bội số lượng NST, quan sinh dưỡng, quan sinh sản ADN tế bào làm tăng cường độ trao tương quan với theo tỉ lệ thuận đổi chất, kích ... Gv- Hs Bảng Mở bài: Tiết 24 Đột biến cấu trúc nhiễm Gv giải thích: sắc thể (tiếp) - Đa bội thể tượng NST tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội I Tìm hiểu tượng đa bội thể...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... HS thảo luận + Thường viến biến đổi kiểu H?: Sự biến đổi kiểu hình hình phát sinh đời sống cá thể ví dụ nguyên nhân ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường nào? H?: Thường biến gì? * Hoạt động 2: Mối ... ĐÁNH GIÁ Hoàn thành bảng sau Thường biên đột biến 1- biến đổi sở vật chất di truyền AND (NST) 2- Không di truyền 3- Xuất ngẫu nhiên - thường biến V/ DẶN DÒ - Đọc theo ... Hoạt động 3: mức phản ứng GV thông báo mức phản ứng đề * Mức phản ứng giới hạn thường biến cập đến giới hạn thường biến kiểu gen trước môi trường khác tính trạng số lượng - GV yêu cầu HS tìm hiểu...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21