Sinh học 9 - THƯỜNG BIẾN ppt

Bài: THƯỜNG BIẾN A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày được khái niệm thường biến. Phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến về hai phương diện khả năng di truyền và sự biểu hiện kiểu hình. Trình bày được khái niệm mứu phản ứng và ý nghĩa của nó trong chăn nuôi và trồng trọt, ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và mức phản ứng của chúng trong việc nâng cao năng suất vật nuôi và cây trồng. - Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình, hoạt động nhóm. - Giáo dục cho hs ý thức tìm hiểu khoa học, giải thích hiện tượng tự nhiên. B. Phương tiện, chuẩn bị: 1. GV: Tranh thường biến. 2. HS: Phiếu học tập: Tìm hiểu sự biến đổi kiểu hình. C. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Chúng ta đã biết kiểu gen qui định tính trạng. Trong thực tế người ta gặp hiện tượng 1 kiểu gen cho nhiều kiểu hình khác nhau khi sống trong nhiều điều kiện khác nhau. Hoạt động của thầy và trò. HĐ 1: (20’) - GV y/c hs quan sát tranh 25 sgk( T72) tìm hiểu các ví dụ  hoàn thành phiếu học tập. - GV y/c đại diện các nhóm lên hoàn thành phiếu. - GV chốt lại đáp án đúng . Đối tượng qs ĐK môi trường Mô tả kiểu hình tương ứng. H25: Lá cây mác - Mọc trong nước - Trên mặt nước - Lá hình dải  tránh sống ngầm. - Phiến rộng  nổi trên mặt nước VD1: Cây rau dừa - Mọc trên bờ - Mọc ven - Thân: đk nhỏ, chắc, lá nhỏ. - Thân và lá Nội dung kiến thức I. Sự biến đổi kiểu hình do tác động của môi trường. nước bờ - Mọc trên mặt nước lớn hơn(mtbờ) - Thân có đk lớn, mỗi đốt 1 phần rễ  phao. VD2: Luống xu hào - Trồng đúng qui trình - Trồng không đúng qui trình - Củ to, đều - Củ nhỏ, không đều - ở phần: Lá cây mác: ? nhận kiểu gen của cây rau mác mọc trong 3 môi trường.(hs: kiểu gen giống nhau) ? Tại sao lá cây mác có sự biến đổi kiểu hình ( hs: sự biến đổi kiểu hình dễ thích nghi với điều kiện sống) - GV y/c hs thảo luận: ? Sự biến đổi kiểu hình trong các ví dụ trên do nguyên nhân nào.( hs: do tác động của môi trường) ? Thường biến là gì. HĐ 2: ( 11’) - GV y/c hs nghiên cứu thông tin sgk  thảo luận: ? Sự biểu hiện ra kiểu hình của 1 gen phụ thuộc những yếu tố nào.( hs: do tương tác giữa kiểu gen với môi trường) ? Nhận xét mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình.(hs:ki ểu gen mtrường kiểu hình) ? Những tính trạng loại nào chịu ảnh hưởng của môi trường. ( HS: tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng của môi trường) - GVgọi đại diện nhóm phát biểu. ? Tính dễ biến dị của tính trạng số lượng liên quan đến năng suất  có lợi và tác - Thường biến: Là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường. II. Mối quan hệ kiểu gen, môi trường và kiểu hình. - Kiểu hình là kết quả tương tác giữa kiểu gen và môi trường. - Các tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen. - Các tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng của môi trường. hại gì trong sản xuất. ( hs: đúng qui trình  tăng năng suất; sai qui trình thì năng suất giãm) HĐ 3: (5’) - GV thông báo: Mức phản ứng đề cập đến giới hạn thường biến của tính trạng số lượng. - GV y/c hs tìm hiểu ví dụ sgk. ? Sự khác nhau giữa năng suất bình quân và năng suất tối đa của giống DR 2 do đâu và câu hỏi lệnh sgk ( T73).(hs: do kĩ thuật chăm sóc, do kiểu gen qui định) - HS tự rút ra kết luận. III. Mức phản ứng. - Mức phản ứng là giới hạn thường biến của 1 gen trước môi trường khác nhau. - Mức phản ứng do kiểu gen qui định. 3. Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) Hoàn thành bảng sau: So sánh thường biến và đột biến. - Ông cha ta tổng kết: “ Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống” Theo em tổng kết trên đúng hay sai. Tại sao? V. Dặn dò: - Học bài theo câu hỏi sgk - Làm bt câu hỏi 1, 3 vào vở BT và sưu tầm tranh, ảnh về các đột biến ở vật nuôi, cây trồng.      . Bài: THƯỜNG BIẾN A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày được khái niệm thường biến. Phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến về. - Mọc trong nước - Trên mặt nước - Lá hình dải  tránh sống ngầm. - Phiến rộng  nổi trên mặt nước VD1: Cây rau dừa - Mọc trên bờ - Mọc ven - Thân: đk nhỏ, chắc, lá nhỏ. -. môi trường) - GVgọi đại diện nhóm phát biểu. ? Tính dễ biến dị của tính trạng số lượng liên quan đến năng suất  có lợi và tác - Thường biến: Là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời