sinh 8bai 23 thuc hanh ho hap nhan tao

... nạn nhânngừng hô hấp độtngột cách nào? hôm giúp tìm hiểu vấn đề b) Ho t động dạy học: Ho t động giáo viên Ho t động học sinh - Ho t động 1: Tìm hiểu Nội dung ghi I/ Các tình tình cần hô hấp cần ... CỐ: - GV nhận xét buổi thực hành - Cho điểm nhóm - HS dọn vệ sinh lớp V/ DẶN DÒ: - Làm thu ho ch theo câu hỏi SGK trang 77 - Chuẩn bị bài: “Tiêu ho quan tiêu ho ” ... lồng ngực - Cách tiến hành: - GV treo tranh hình 23. 1 - Phương pháp hà thổi 23. 1 trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh Khiêng nạn nhân khỏi khu vực 23. 2 trả lời câu hỏi II/ Tập sơ cứu nạn - HS quan...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

... Mục tiêu: Kiến thức: học xong hs có khả năng: + Hiểu rõ sở khoa học hô hấp nhân tạo + Xác định trình tự hô hấp nhân tao Kỹ năng: + Sơ cứu người bị nạn + Biết cách thực hành phương pháp ... sau Cầm cẳng tay hay cổ tay nạn nhân dùng sức mạnh thể ép vào lồng ngực nạn nhân cho không khí phổi bị ép ngoài(khoảng 200ml)sau dang tay nạn nhân đưa phía đầu nạn nhân Thực liên tục 12-20 lần/phút ... khoảng 1220nhịp/phút tư nằm ngữa  TaiLieu.VN Kết hợp phương pháp hô hấp nhân tạo: hà thổi ngạt kết hợp xoa bóp tim TaiLieu.VN Thực phương pháp ấn lồng ngực nhóm TaiLieu.VN Viết báo cáo thu ho ch...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 16:40

... sách giáo khoa + Tiếp tục hít - thổi: 12-20 lần/phút Lưu ý: - Nếu miệng cứng, bịt miệng thổi vào mũi - Vừa thổi vừa xoa bóp tim tim - Chú ý HO T ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HO T ĐỘNG CỦA HỌC SINH ngừng ... Dùng tay ấn vào ngực phần lưng Ho t động 3: Tiến hành thực hành Mục tiêu: HS tiến hành thao tác xác, khéo léo Tiến hành: HO T ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HO T ĐỘNG CỦA HỌC SINH - người (1 người làm nạn ... trước lớp - GV nhận xét - Tổ thao diễn - Lớp ý Ho t động 4: Làm báo cáo Mục tiêu: HS viết thu ho ch Tiến hành: HS viết báo cáo dựa mẫu sách giáo khoa Ho t động 5: Đánh giá thực hành - Đánh giá kết...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... b) Ho t động dạy học: Ho t động giáo viên Ho t động học sinh - Ho t động 1: Tìm hiểu tình Nội dung ghi I/ Các tình cần cần hô hấp ... CỐ: - GV nhận xét buổi thực hành - Cho điểm nhóm - HS dọn vệ sinh lớp V/ DẶN DÒ: - Làm thu ho ch theo câu hỏi SGK trang 77 - Chuẩn bị bài: “Tiêu ho quan tiêu ho ” đột ngột Phương pháp hà thổi ... ngạt ấn lồng ngực - Cách tiến hành: - GV treo tranh hình 23. 1 - Phương pháp hà thổi ngạc tiến hành nào? lời câu hỏi - HS quan sát tranh 23. 2 trả lời câu hỏi - HS quan sát GV thực bước phương -...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... giúp biết cách hô hấp nhân tạo hà thổi ngạt cho tình bất ngờ gặp phải” Các ho t động dạy học ( 36 phút) Ho t động Ho t động HS Nội dung giáo viên Ho t động 1(8 phút) Tìm hiểu nguyên nhân làm ... PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành - quan sát, ho t động nhóm, đóng vai, trình bày phút, trực quan IV.TỔ CHỨC DẠY HỌC: Khởi động (2 phút) -Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS tìm hiểu phương pháp cấp cứu gặp ... GV nhận xét chung buổi thực hành kết ý thức kỉ luật nhóm - HS thu dọn vệ sinh lớp học *Hướng dẫn nhà: -Viết báo cáo thu ho ch theo mẫu - Đọc 24 ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 08:20

... bò:  Mất nhận thức  Không phản ứng  Tắt đường thở  Ngừng hô hấp hô hấp yếu  Ngưng tuần ho n tuần ho n yếu 10 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 Kiểm tra nhận thức nạn nhân nào?  Lay gọi ... 11/03/14 KIỂM TRA HƠ HẤP Nhìn Nghe Cảm nhận 13 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 Kiểm tra ho t động tuần ho n  Xác đònh vò trí động mạch cổ  Dùng ngón trỏ, áp út để cảm nhận mạch 14 Trường THCS ... gót bàn tay lên vò trí ½ xương ức  11/03/14 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 23 Dùng sức nặng thể ép vào ngực nạn nhân cho khơng khí phổi ép ngồi 24 Trường THCS Thị Trấn Thạnh An 11/03/14 Lưu ý:...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 01:00

... nhỏ V máy thở đặt trước máy bơm khí vào Chú ý: Trong trường hợp bệnh nhân thở nhanh dẫn đến tăng khoảng chết làm cho bệnh nhân mệt nhiều Phương thức thở có máy thở Bear 5, Ohio CPU -1, Hamilton ... lực máy EVITA điều chỉnh theo kiểu tăng nhanh hay chậm tùy thuộc vào tính chất học phổi Tần số thể tích nhịp thở ASB thân bệnh nhân quy định Tăng áp lực nhanh nghĩa máy hỗ trợ hô hấp với dòng chảy ... CHỌN DÒNG CHẢY (ASB-flow trigger) 7.1 Khái niệm Là phương thức chọn trigger dòng chảy nhanh để làm cho ASB ho t động thở tự nhiên Với phương thức thở bệnh nhi yếu tận dụng cách thở hỗ trợ ASB...

Ngày tải lên: 25/10/2012, 11:35

... dựng sc mnh ca c th ộp vo lng ngc nn nhõn cho khụng khớ phi b ộp ngoi(khong 200ml)sau ú dang tay nn nhõn a v phớa u nn nhõn Thc hin liờn tc 12-20 ln/phỳt cho ti quỏ trỡnh t hụ hp ca nn nhõn c n nh ... nn nhõn v thi ht sc vo phi nn nhõn khụng khụng khớ thoỏt ngoi ch tip xỳc vi ming Ngng th hớt vo ri li th tip Thi liờn tc 12-20 ln/phỳt cho ti quỏ trỡnh t hụ hp ca nn nhõn c n nh bỡnh thng Lu ... Mục tiêu: Kiến thức: học xong hs có khả năng: + Hiểu rõ sở khoa học hô hấp nhân tạo + Xác định trình tự hô hấp nhân tao Kỹ năng: + Sơ cứu người bị nạn + Biết cách thực hành phương pháp...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

... vào ngực nạ nhân cho không khí từ phổi ép - Thực liên tục với 12-20lần/ phút, hô hấp tự động nạn nhân ổn đònh bình thường Cũng cố: (4 phút) GV nhận xét tiết thực hành HS dọn vệ sinh viết tường ... để đầu ngữa phía sau Cầm nơi cẳng tay hay cổ tay nạn nhân dùng sức nặng thể ép vào ngực nạ nhân cho không khí từ phổi ép Thực liên tục với 12-20lần/ phút, hô hấp tự động nạn nhân ổn đònh bình thường ... tay sức nặng thân thể ấn vào phần ngực nạn nhân theo nhòp GV nhận xét bỗ sung đưa kết luận Giáo n Sinh Ngừng thổi để hít vào lại thổi tiếp Thổi liên tục với12-20 lần/phút khiquá trình hô hấp nạn...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 16:10

... Giáo án sinh Ngời soạn giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Ho t động nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp Ho t động dạy Ho t động học - GV yêu cầu: - HS nghiên cứu ... nhiều khí độc khiêng nạn nhân khỏi khu vực Ho t động Tiến hành hô hấp nhân tạo Mục tiêu: Nắm đợc bớc tiến hành hà thổi ngạt ấn lồng ngực Ho t động dạy Ho t động học Nội dung - GV nêu yêu cầu: - ... học tập ý thức kỷ luật, Cho điểm nhóm làm việc tốt, Nhắc nhở rút kinh nghiệm nhóm yếu VII Dặn dò - Viết báo cáo thu ho ch theo mẫu SGK tr.77 - Ôn tập kiến thức hệ tiêu ho lớp Bổ sung kiến thức...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 19:11

... Câu 2: Khi thể bị ngừng hơ hấp dẫn đến hậu gì? Đáp án: Sẽ khơng cung cấp khí Ơxy cho thể để tạo lượng cho ho t động sống từ dẫn đến chết sau vài phút 18/11/2010 Trường THCS Hương Lâ TRƯỜNG THCS ... nạn nhân bò: Mất nhận thức Không phản ứng Tắt đường thở Ngừng hô hấp hô hấp yếu Ngưng tuần ho n tuần ho n yếu 18/11/2010 Trường THCS Hương Lâ 13 1/ Phương pháp hà thổi ngạt: Khi thực phương pháp ... KHƠNG? 18/11/2010 Trường THCS Hương Lâ 28 Hướng dẫn nhà • Làm thu ho ch kiến thức kỹ theo hướng dẫn SGK.tr77 ( Làm vào giấy học sinh có ghi họ tên, lớp, kẻ điểm lời phê.) • Chuẩn bị tiêu hố Hương...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 14:11

... bệnh nhân tự đảm bảo hô hấp tự nhiên bảo đảm cho hô hấp ho t động, ngày nhiều lên để thoát ly dần ảnh hưởng máy Kỹ thuật có ích trường hợp thở nhanh có tác dụng huyết động Thông khí bắt buộc ... nhân thở ho n toàn tự nhiên qua máy, lúc tháo máy khỏi bệnh nhân (nhưng không nên tháo ống nội khí quản) Ngày IMV dùng kỹ thuật thường quy để trì lúc ho t động máy thở ho t động hô hấp cho bệnh ... - Giúp cho thở máy dễ dàng, từ từ IMV xuống dần đến Nói cách khác để dễ hiểu, bệnh nhân thở tự nhiên, lại máy đẩy vào cho chu kỳ khoảng – 8lần/phút (các chu kỳ khác thở tự nhiên) giúp cho phổi...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 03:15

... thc hin quang hp di ỏnh sỏng ó nh khớ Oxi Vy lỏ cõy cú hụ hp khụng? Lm th no bit c Hot ng ca GV Hot ng ca HS Hot ng Cỏc thớ nghim chng minh hin tng hụ hp cõy Mc tiờu: HS nm c cỏc bc tin hnh TN, ... TN, quan sgk tr77, nm cỏch tin hnh, sỏt hỡnh 23. 1 ghi li túm tt TN kt qu ca TN gm: Chun b, tin hnh, kt qu - GV cho HS trỡnh by li TN trc lp - HS tho lun theo nhúm cỏc cõu hi - i din nhúm trỡnh ... Kết luận: Cây hô hấp rút KL nhả khí co2, hút khí o2 Hot ng Hễ HP CY Mục tiêu: HS hiểu khái niệm hô hấp ý nghĩa hô hấp - GV yêu cầu học sinh ho t - HS đọc thông tin SGK tr động độc lập, nghiên...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:20

... dựng sc mnh ca c th ộp vo lng ngc nn nhõn cho khụng khớ phi b ộp ngoi(khong 200ml)sau ú dang tay nn nhõn a v phớa u nn nhõn Thc hin liờn tc 12-20 ln/phỳt cho ti quỏ trỡnh t hụ hp ca nn nhõn c n nh ... tỏo Cõu 3: Phong phỏp thi ngt v phng phỏp n lng ngc cú im ging l? A Phc hi s hụ hp bỡnh thng cho nn nhõn B Giỳp mỏu lu thụng tt hn C Kớch thớch s trao i khớ t bo D Lm gim au n cho nn nhõn Cõu ... Mục tiêu: Kiến thức: học xong hs có khả năng: + Hiểu rõ sở khoa học hô hấp nhân tạo + Xác định trình tự hô hấp nhân tao Kỹ nng: + Sơ cứu người bị nạn + Biết cách thực hành phương pháp...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 15:00

... bàn tay (ho c mu), cổ, gáy, tầng sinh môn - sinh dục ngoài; diện tích khoảng 3%: bàn chân, da mặt, da đầu, cẳng tay, cánh tay, mông (một); diện tích khoảng 6%: cẳng chân, mông; diện tích khoảng ... oxy Xử trí nhanh chỗ vớt nước lên: vác xốc nạn nhân lên vai, để bụng tỳ vào vai, đầu dốc ngược xuống lưng người vác, chạy chỗ khoảng 20-30 bước cho nước dày, phổi, đường khí đạo thoát ra, đồng ... mức bình thường Việc hồi phục diễn nhanh ho n toàn Ngất xỉu phản ứng bị đau hay sợ sệt tức tối, kiệt sức đói Tuy nhiên, thường xảy sau thời thời gian dài không ho t động thể chất, đặc biệt nơi...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:23

... Nội dung chính: I.CẤU TẠO CỦA HỆ HÔ HẤP 1.Hệ thống ống dẫn khí a.Khoang mũi b.Hầu c.Thanh quản d.Khí quản e.Phế quản 2.Phổi II .HO T ĐỘNG CỦA HỆ HÔ HẤP 1.Cử động hô hấp 2.Nhịp thở,kiểu thở a.Nhịp ... HỆ HÔ HẤP Hầu nằm sau khoang mũi khoang dẫn khí miệng,là ngã tư đường bảo vệ tiêu hóa hô hấp phổi hai bên hầu có tuyến hạch nhân có tuyến V.A  vai trò bảo vệ cửa vào hầu Thanh quản gồm sụn liên ... m àng ph ổi t ăng l ên l àm cho ph ổi m kh ông kh í ngo ài tr àn v phổi -Là động tác tích cực thực nhờ lực co ho nh động tác hít vào khác Cử động hô hấp s âu -Do ho nh liên sườn co tối đa huy...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:17

... lại kiến thức *GV: Cho biết đặc điểm thích nghi với đời sống cạn thể cấu tạo ếch? *Đặc điểm thích nghi cạn: hệ tiêu *HS: Trả lời  lớp nhận xét, bổ ho , hệ hô hấp, hệ tuần ho n sung  GV chuẩn ... trang 118  thảo luận: - Hệ tiêu ho ếch có đặc điểm khác so với cá? - Vì ếch xuất phổi mà trao đổi khí qua da? - Tim ếch khác tim cá diểm nào? - Trình bày tuần ho n máu ếch? - Quan sát mô hình ... ho n sung  GV chuẩn lại kiến thức Củng cố  GV nhận xét kết quan sát nhóm Dặn dò  Về ho n thành bảng thu ho ch  Nghiên cứu 37, kẻ bảng trang 121 SGK ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... thần, thái độ h/s thực hành - Gv nhận xét kết quan sát nhóm - Cho h/s thu dọn phòng thực hành Dặn dò: - Học bài, ho n thành thu ho ch theo mẫu (sgk tr119) - Kẻ bảng (sgktr121) vào ... trước, chi sau) - Chức năng: + Tạo khung nâng đỡ thể + Là nơi bám di chuyển + Tạo thành khoang bảo vệ Ho t động 2: Quan sát da nội não, tuỷ sống nội quan quan mẫu mổ II.Quan sát da nội - Gv hướng ... tr118) xác định được: - Hệ tiêu ho : Lưỡi phóng bắt mồi, dày, gan, mật lớn, có tuyến tụy - Phổi có cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da chủ yếu - Tim ngăn vòng tuần ho n trình bày đặc điểm thích nghi...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 09/07/2014, 03:20

... Bới đất cát cho người bị vùi lấp, vớt người chết đuối, đưa người bị trúng độc khỏi vùng có khí độc, khỏi buồng kín… (phải đề phòng giữ cho người cấp cứu không bị nhiễm độc) 3.2.2 Nhanh chóng giải ... miệng, cần hút trực tiếp miệng cho đờm, dãi - Nới cởi bỏ quần áo dây nịt dây thắt lưng, xu chiêng, dây thắt cổ người tự tử Lúc giây quý, phải thực khẩn trương nhanh chóng hy vọng cứu sống nạn ... - Sưởi ấm cho nạn nhân - Tiêm thuốc trợ tim Tuyệt đối không chuyển người bị ngạt thở sau hô hấp tự nhiên chưa hồi phục Chú ý: Không làm hô hấp nhân tạo cho người bị nhiễm chất độc ho học chiến...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 11:20