sang kien kinh nghiem thcs lich su 9

... Thời gian Tên đấu tranh Ngời lãnh đạo Thắng lợi tiêu biểu 40 248 542 722 90 5 93 8 98 1 1077 Thế kỷ XIII 1407 - 1427 1785 17 89 Ví dụ 2: Khi ôn tập hệ thống kiến thức Lịch sử giới cổ trung đại lớp ... cầu học sinh lên bảng hpàn thành trình xâm lợc Việt Nam thực dân Pháp qua sơ đồ sau : 191 4 1884 1 896 1858 18 59 1867 1873 1883 + Khi dạy lịch sử 10 phần II 20 : Giáo dục, văn học nghệ thuật,KHKT ... túc chơng trình giảng dạy : - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt nhóm chuyên môn Dự để học tập kinh nghiệm, su tầm t liệu, làm đồ dùng trực quan , tham gia đầy đủ lớp học bồi dỡng nghiệp vụ chuyên...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... kinh vũ trụ”, “Chiếc thân gửi cho dòng nước” 3/ Bài – Chương I: “Phong trào công nhân nông dân 193 0- 193 1 Xô Viết Nghệ - Tĩnh” Sau trình bày cho học sinh diễn biến phong trào Cách mạng 193 0- 193 1 ... chân thành cảm ơn Tháng 02 năm 2003 Nguồn: Đồng nghiệp Sưu tầm biên tập: Trần Quốc Thành, 090 59 00 99 http://ngoclinhson.violet.vn, http://ngoclinhson.tk ... sinh nói chung học sinh THPT nói riêng năm gần Bước sang thập kỷ 90 , Đảng nhà nước ta thực chủ trương đổi cách toàn diện sâu rộng Nhờ đó, mặt kinh tế, xã hội nước ta ngày phát triển không ngừng,...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 09:10

... tháng năm 199 7, Bộ Văn hoá thông tin công nhận di tích Daklak gôm di tích Lịch sử cách mạng, di tích kiến trúc tôn giáo danh lam thắng cảnh Trong đợt tổng kiểm kê di tích toàn tỉnh ( 199 6) khảo ... chân thành cảm ơn Tháng 01 năm 2004 Nguồn: Đồng nghiệp Sưu tầm biên tập: Trần Quốc Thành, 090 59 00 99 http://ngoclinhson.violet.vn, http://ngoclinhson.tk ... “Sơ thảo lịch sử đảng tỉnh Daklak” – Ban NCLS đảng DakLak- xuất năm 198 1 + “Tây nguyên sử lược”- T/s Phan Văn Bé- xuất năm 199 3 + “Việc dạy học lịch sử địa phương trườngTHPT tỉnh DakLak”Luận án...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 09:10

... (20 09- 2010) 12TN 12CB1 12CB2 12CB3 12CB4 Nhóm môn : Lịch sử Cả năm (2008-20 09) Học kì I (20 09- 2010) Trên Tb Dưới Tb Trên Tb Dưới Tb 90 ,9% 73% 65,2% 63,6% 78,5% 9, 1% 27% 34,8% 36,4% 21,5% 95 ,35% ... 95 ,35% 88,64% 79, 1% 79, 6% 84,44% 4,65% 11,36% 20 ,9% 20,4% 15,56% SKKN: Tăng cường hứng thú học sinh việc học môn Lịch sử thông qua kể chuyện nhân vật lịch sử C- KẾT LUẬN: I Bài học kinh nghiệm: ... hay vai trò nhân vật kiện lịch sử Ví dụ 3: Bài 12 “Phong trào dân tộc dân chủ Việt Nam từ 191 9 đến năm 192 5” (chương I, lịch sử Việt Nam, Ban bản), phần II mục 3, giáo viên thông qua hoạt động...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 01:12

... đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, thân giáo viên trẻ trường chưa có kinh nghiệm giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về:“Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 15:20

... tỉ lệ 95 ,74% tổng số học sinh thi khối C Điểm trung bình 2, 09/ 10, đứng hạng thấp nhất, so với điểm trung bình môn khác Còn kì thi tốt nghiệp THPT năm 2007, điểm trung bình môn lịch sử 6. 19, thấp ... trả lời: “đánh”, tinh thần “sát Thát”,…)? Hoặc dạy Bài 2: Phong trào cách mạng Việt Nam năm ( 191 9- 192 5) (SGK lớp 12, tập -không phân ban), để giảng hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc ... năm học 2007-2008: +Lớp 11A3-Ban KHTN học kì I đạt 90 % (chỉ tiêu 70%); khối 12 đạt 75% (chỉ tiêu 65%); Khối 10-Ban KHXH-NV năm xác su t đạt 92 % (chỉ tiêu 80%) +Xếp loại dạy: 4/4 tiết loại giỏi...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 17:00

... lên Việt Bắc Ngày 16 /9/ 195 0 Quan ta cơng cụm điểm Đơng Khê Tháng 2/ 195 1 Đại hội đại biểu tồn Quốc Đảng lần thứ II Ngày 01/05/ 195 2 Đại hội chiến sĩ thi đua Ngày 07/05/ 195 4 Chiến thắng lích sử ... Đêm18rạngsáng 19/ 12/ 194 6 Sự kiện lịch sử Trung ương Đảng họp, định pháp động tồn quốc kháng chiến Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi tồn quốc kháng Sáng 20/12/ 194 6 chiến Tháng 10/ 194 7 Pháp cơng ... Pháp nhảy dù Thu – Đơng 194 7, Việt bắc trở thành: “ Giặc Pháp” Ngày 16/ 09/ 195 0, qn ta nổ súng cơng điểm Tên người anh Hùng “Chặt cánh tay phá đồn địch”? Ngày 01/05/ 195 4, ta mở cơng lần thứ đánh...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 13:00

... cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19- 5 195 9, Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn Đường Trường Sơn gọi đường Hồ Chí Minh Tính đến ngày đất nước thống (30-4- 197 5), đường Trường Sơn tồn gần 6000 ... Sơn vào thời gian nào? Để làm gì? Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam kháng chiến, ngày 19/ 5/ 195 9 Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Lịch sử: Đường Trường ... ngày 23 tháng 02 năm 2011 Lịch sử: Đường Trường Sơn I Sự đời đường Trường Sơn: Tính đến ngày 30/4/ 197 5, đường Trường Sơn tồn ngày đêm? Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Lịch sử: Đường Trường Sơn II...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

... trầm lắng biểu suy t Hớng tích hợp Tích hợp ngang (Tập làm văn) Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Hớng Trờng THCS An Hoà Trang9 Đề tài : Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn THCS ... rõ) Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Hớng Trờng THCS An Hoà Trang2 Đề tài : Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn THCS +Đối với lớp 9C thành phần học sinh cá biệt nhiều, mải ... (Ngữ văn9) 3/ Tên đoạn trích tác phẩm Thời thơ ấu nhà văn Nguyên Hồng Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Hớng Trờng THCS An Hoà Trang4 H Đề tài : Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn THCS ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 04:52

... mạch điện hỗn hợp không tờng minh R3 R8 R9 R11 R6 - C 11 Trịnh Thế Thắng - THCS Vĩnh Hùng, Vĩnh Lộc - Mch in c mc: (R1//R2//R3) nt (R4//R5//R6//R7//R8//R9) nt (R10//R11//R12) a/ in tr tng ng ca ... = = 0, 097 ( A) R 1021,87 R UV = U2V = I.R2V = 0, 097 .400 = 38,8 (V) * Khi khoỏ K m, mch in c mc: Hớng dẫn học sinh giải toán mạch điện hỗn hợp không tờng minh + U - 13 Trịnh Thế Thắng - THCS Vĩnh ... 56 + Bi thớ d 68 + Bi thớ d 89 + Bi thớ d 10 + Bi thớ d 10 12 + Bi thớ d 12 - 14 Cỏc bi ỏp dng 15 Phn III - Kt qu t c v bi hc kinh nghim 16 - Kt qu t c 16 Bi hc kinh nghim 16 - 18 Hớng dẫn...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

... lí kinh phí giáo viên tự thiết kế đồ dùng dạy học thiếu - Tổ chức thi sáng tạo sử dụng đồ dùng dạy học tất môn có môn lịch sử - Trên số kinh nghiệm nhỏ trình giảng dạy môn lịch sử hiểu biết kinh ... Cuối kì I 75% Giữa kì II 82% VI Bài học kinh nghiệm 6B 30% 50% 71% 7A 52% 67% 86% 7B 48% 67% 75% Qua việc sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học lớp rút đợc học kinh nghiệm sau: Giáo viên dạy môn lịch ... nh: Dao, lỡi cày, lỡi quốc, mũi tên đồng số đồ dùng sinh hoạt đồng, vật giáo viên su tầm đợc Tuy nhiên lịch sử đại su tầm đợc nhiều * Phơng pháp sử dụng - Khi giảng dạy loại vật giáo viên cần nêu...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... 5: Tài chính và sở vật chất 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 5.1, Tiêu chí Nhà trường thực quản lý tài theo quy định huy động hiệu nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động ... dục Đào tạo IV Kết luận 99 101 103 105 107 1 09 111 113 115 117 117 1 19 121 123 124 Phần III PHỤ LỤC Phụ lục 1: Quyết định Về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá trường THCS Ngơ Quyền Phụ lục 2: ... (nếu có) Tổng kinh phí từ nguồn thu trường năm gần Các số Năm học 20052006 Tổng kinh phí cấp từ ngân sách Nhà nước Tổng kinh phí chi Năm học 20062007 Năm học 20072008 Năm học 200820 09 0 0 0 18 năm...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 13:11

... thực Thứ Môn/Lớp Tiết Tên PPCT Thứ Vật lí 29/ 12/2010 11A1 Thứ Vật lí 05/01/2011 11A1 Thứ Vật lí 11/01/2011 11A1 Thứ Vật lí 18/01/2011 38 Từ trường 39 Lực từ Cảm ứng từ 40 Từ trường dòng điện ... gắng giải thích mô hình quy tắc sử dụng câu hỏi để dẫn dắt học sinh hiểu vấn đề Học sinh cố gắng suy nghĩ, tưởng tượng hình dung đầu để hình thành nên quy luật quy tắc Kết số học sinh có tư tốt ... thành phần dân tộc hai lớp 11A1 11A2 trường THPT số Văn Bàn Nhóm Học sinh nhóm Tổng Dân tộc Nam Nữ Kinh Tày HMông Dao Thái số 11A1 28 18 10 22 11A2 28 17 11 22 Kết học kì I năm học 2010 – 2011 môn...

Ngày tải lên: 22/05/2014, 10:42

... 2008-20 09 d Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp phân tích - Phương pháp tổng hợp - Phương pháp thử nghiệm e Kế hoạch nghiên cứu: - Thời gian từ tháng 09 năm 2008 đến tháng 02 năm 20 09 Tăng hiệu ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Thực Trạng Ban Đầu a Khi chưa áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Khi chưa sử dụng sáng kiến kinh nghiệm dạy học Như kinh nghiệm sử dụng lược đồ câm, hay lược đồ di động kết hợp với ... sinh Trên kinh nghiệm rút trình dạy học môn lịch sử, hiểu biết kinh nghiệm chắn khỏi sai sót, rân mong đựơc góp ý chân thành từ đồng nghiệp 13 Tăng hiệu dạy học số phương pháp lịch sử THCS MỤC...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 23:00

... vật có thực vật hình thành tương lai Vật hình thành tương lai quy định BLDS 2005 so với BLDS năm 199 5 Đây quy định hòan toàn phù hợp việc ghi nhận hòan toàn thích hợp với nhu cầu xã hội Hiện việc ... điều chỉnh hai nhóm quan hệ quan hệ nhân thân quan hệ tài sản quan hệ dân sự, hôn nhân gia đình, kinh doanh, thương mại, lao động (Điều BLDS 2005) 1 Nhóm quan hệ tài sản Khái niệm - Là quan hệ ... gắn với giá trị nhân thân mà quy đổi giá trị vật chất Đặc điểm nhóm quan hệ này: + Nó nội dung kinh tế, không gắn với quyền lợi tài sản chủ thể + Không thể chuyển giao cho người khác hình thức...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 18:24

... cho rõ ràng…)  Bổ sung di chúc Bổ sung: Vẫn giữ nguyên nội dung di chúc cũ bổ sung thêm phần nội dung (lấy ví dụ) Điều kiện: Người lập di chúc phải minh mẫn, nội dung bổ sung không trái với ... Người định có quyền thực không thực (đây quyền nghĩa vụ họ) Người lập di chúc có quyền sửa đổi, bổ sung, thay thế, hủy di chúc  Sửa đổi di chúc Sửa đổi: Thay phần nội dung di chúc nội dung (Ví dụ: ... khác (là người nhận di sản thừa kế) Người thừa kế không phụ thuộc vào nội dung di chúc - QĐịnh Đ6 69 BLDS - Ý nghĩa quy định này: Đảm bảo quyền lợi người có mối quan hệ mật thiết với người để lại...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 20:49

... gim 2n = 8, nờn: Th 1: 7, th 3 :9 b Hỡnh b sung: Kt qu ca cõy lai : ci c (Raphanus) vi ci bp(Brassica): P: Ci c (2n=18) x Ci bp (2n=18) n =9 F1 : n =9 Ci lai (2n = 9+ 9) (bt th) a bi húa NM HC : 2011 ... c hỡnh thnh t lai xa kt hp vi a bi hoỏ - P: Ci c 2n =18 x Gp: ci bp 2n = 18 n =9( A) F1: BH: F: n =9( B) 2n = 18 (9A+ 9B) 4n = 36 (18A + 18B) - Th song nh bi ) 3.Thc nghim *bố trí thực nghiệm:Chọn ... cấu trúc NST Lớp TN ĐC N 39 % 39 Điểm số % học sinh đạt điểm tơng ứng(Xi) 0 14 14 0 2.6 20.5 15.8 35 .9 0 11 10 NM HC : 2011 2012 16 23.1 7.7 10 0 Phm Th Thm SNG KIN KINH NGHIM % 0 5.1 15.4 10.2...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:20

... + x − b = c (1) Giải Điều kiện cần: Giả sử (1) có nghiệm x = x suy x − a + x − b = c ⇔ (a + b − x ) − a + (a + b − x ) − b = c Suy a + b - x nghiệm (1) Vậy (1) có nghiệm x0 = a +b −x0 ⇔x0 = Thay ... (x1 + x2 + x3)2 – 2(x1x2 + x2x3 + x3x1) = 9m2 +6 ⇔ m2 > ⇔ m >1 Vậy với m >1 thỏa mãn điều kiện đầu  VD5:[3] Xác định m để phương trình: x3 – 3x2 – 9x + m = (1) Có nghiệm phân biệt lập thành ... x0 + d (d ≠ 0) Khi đó: x3 – 3x2 – 9x + m = [x – (x0 – d)] (x – x0) [x – (x0 + d)] = (x – x0) [(x – x0)2 – d2] = x3 – 3x0x2 + (3 x – d2)x - x + d2x0 -3 = -3x0 ⇒ -9 = x – d2 x0 = ⇔ d = ±2 m = - x...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:55

... người thu nhận thông tin cách thụ động sang vai trò chủ động tích cực tham gia tìm kiếm kiến thức Còn giáo viên phải chuyển từ vai trò truyền thông tin sang vai trò tổ chức, hướng dẫn giúp đỡ ... bong bóng căng lên, cột dây cao su quanh miệng bóng có lồng ruột bút bi Sau dán chặt bong bóng vào xe nhựa băng keo mặt Đặt xe lên mặt bàn nằm ngang, tháo dây cao su cột ống bút bi Hơi bong bóng ... biệt mà thấy màu trắng KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC + Về tổ chức thí nghiệm thực hành: Trong năm học 2008 - 20 09, phòng thí nghiệm vật lí TTGDTX Huế tổ chức tiết thực hành theo quy định cho lớp 10, 11 12 Đã...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 21:21