sang+kien+kinh+nghiem+mon+toan+6+hay

... thực hiện. Thực hiện như sau: Trang 16 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm + Hàng ngày, đầu giờ học môn toán, thay vì cho học sinh vui, để khởi động, tôi thay vào cả lớp cùng đọc một bảng nhân ... 20 32 16 24 12 8 36 28 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm * Đối với phép cộng, trừ: ( giúp học sinh nhớ và áp dụng) - Phép cộng: VD : 2473 + 3422 = 5895 Số hạng số hạng Tổng + Nếu ta thay đổi ... = 3113 x = 3113 + 5152 x = 8 265 + Muốn tìm số trừ chưa biết, ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu. 8 265 - x = 3113 x = 8 265 - 3113 x = 5152 Trang 13 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm - Đặc biệt...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:01

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

... bài toán nhờ phép tịnh tiến hay phép vị tự. Vì qua phép đó mọi phơng đều bất biến. Thật vậy, Giả sử A 1 là điểm đối xứng của A qua tâm O khi đó A 1 BAB , A 1 M MA Hay tứ giác MA 1 BH là hình ... từ ngôn ngữ hình học tổng hợp sang ngôn ngữ của các phép biến hình cụ thể: Ví dụ: Tam giác ABC đều. Chuyển dịch qua ngôn ngữ phép quay là: Tồn tại phép quay 0 60 A Q biến B thành C hoặc C ... toán. 2) Lựa chọn phép biến hình thích hợp cho lời giải bài toán. 3) Dịch từ ngôn ngữ bài toán sang ngôn ngữ phép biến hình đà chọn. Trang 12. Trơng Ngọc Hạnh-THPT HËu léc 2 A B C D N M O Phơng...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... kiện =+ =+ 6 1 22 dc ba Chứng minh r»ng: c 2 + d 2 -2ac -2bd ≥ 18 - 26 (1) Giải: c + d = 6 d = 6- c . Khi đó bất đẳng thức (1) có dạng: c 2 + (6- c) 2 -2ac -2b (6- c) -18+ 26 0 (2) Quan ... 3, kN ) Tức là 2 k > 2k + 1. Ta phải chứng minh (1) đúng với n = k+1 hay 2 k+1 > 2(k+1) +1 hay 2 k+1 > 2k+3 (2) ThËt vậy: hay 2 k+1 =2.2 k mà 2 k > 2k +1 2 k+1 > 2. (2k +1) = ... -2b (6- c) -18+ 26 0 (2) Quan niệm vế trái của (2) là tam thức bậc hai của c, ta cã: ( ) ( ) 261 812 26 2 ' +−−−−+=∆ bba = - (a+b) 2 + 12(a+b) + 2 -12 2 (3) Do a 2 +b 2 =1 ⇒ 22 ≤+≤− ba XÐt...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... 7 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh ngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc 12 giờ tr a 6. Đối với những ... nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số kinh nghiệm khi dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học này đà khẳng định đợc đây không phải là ... máy 8giờ, Bố về nhà lúc 3giờ chiều. Hỏi Bố đi làm lúc mấy giờ? Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 6 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh Giáo viên phải gợi ý để học sinh biết đợc muốn tìm...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... giác ghép bốn: Không có - Hình tam giác ghép năm: Không có 6 9 Phòng giáo dục & đào tạo anh sơn Trờng tiểu học long sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp 2 Tên đề tài: Một vài cách hớng ... mỗi đoạn AB,AC,AD,BC,BD,CD sẽ lần lợt đợc một tam giác. Vậy hình vẽ trên có 6 tam giác. NB - NAB AC - NAC N AD NAD 6 tam giác BC NBC 3 ã L u ý : Với bài toán này yêu cầu học sinh phải ghi ... BD NBD Vậy hình vẽ trên có 6 tam giác. CD NCD Cách 2: Cũng tơng tự cách 2 bài 1. HDHS ghi số vào mỗi hình nh sau: Hớng dẫn...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 12:10

... 3 Phơng pháp nghiên cứu 4 2 Phần II: Nội dung 5 Cơ sở lý luận 5 Điều tra khảo sát 6 Điều tra nắm bắt tình hình 6 Nghiên cứu nội dung chơng trình 7 Lập kế hoạch thực hiện 7 Các biện pháp thực hiện 7 Giải ... trởng chuyên môn khối và toàn thể giáo viên trong trờng đà giúp đỡ tôI nh dự giờ thăm lớp rút kinh nghiêm trong các tiết dạy, đặc biệt là các buổi học có hoạt động nhóm nhiều. - Việc trang ... khó khăn 19 9 19 9 Tôi đà cho làm bài khảo sát đầu năm đạt nh sau: Tổng số HS §iÓm 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 2 3 3 4 4 2 1 II- Nghiên cứu nội dung chơng trình. Sau khi nhận lớp tôi đà nghiên...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 06:10

... của vận dụng tính chất kết hợp của phép cộng là ở chỗ 6 x 6 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 +6 = 30 + 6 = 36 mà 30 = 6 x 5 nếu có 6 x 6 = 6 x 5 + 6 a.4. Nhân ngoài bảng: Trong chủ đề có các nội dung sau ... 6 x 6 = ? sau khi đã học 6 x 5 = 30 thì có thể “cộng thêm” vào 30, khi đó có thể viết 6 x 6 = 6 x 5 + 6 = 36. Do đó 6 x 6 = 36. Ý nghĩa của vận dụng tính chất kết hợp của phép cộng là ở chỗ 6 ... bảng nhân 6 thì các trường hợp sau đây được coi là đã được học: 6 x 1 = 6 vì 1 x 6 = 6 (ở bảng nhân 1) 6 x 2 = 12 vì 2 x 6 = 6 (ở bảng nhân 2) 6 x 3 = 18 vì 3 x 6 = 6 (ở bảng nhân 3) 6 x 4 = 24...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... đáp số đúng, đủ 2008 - 2009 27 14 = 51,9% 15 = 55 ,6% 18 = 66 ,7% 20 = 74,1% 2009 - 2010 29 18 = 62 ,1% 20 = 70% 23 = 79,3% 23 = 79,3% 2010 - 2011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92,3% 24 = 92,3% Phân tích ... giáo dục . - Học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kh o 30 PHòNG GIáO DụC THàNH PHố YÊN BáI Trờng TH nam cêng    SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ M T S KINH NGHI M NÂNG CAO ... c a đ tài 4ớ ạ ủ ề 5. Nhi m v đ tài 4ệ ụ ề 6. Ph ng pháp nghiên c u 4ươ ứ 7. Th i gian nghiên c u 4ờ ứ Ph n th hai:ầ ứ N I DUNGỘ 6 I. C sơ lí lu n 6 ậ II. C s th c ti n ơ ở ự ễ 7 1. V h c...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 23:22

... trang 23. Trng Tiu Hc Liờu Tú A 6 2cm 4 m 3 m A C D B C A D Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh đặt ra câu hỏi Tại sao làm nh vậy? Có cách nào khác không? Có cách nào hay hơn không?. Các câu hỏi ... canh là: 10 cm, 20cm, 10cm và 20 cm. Bài giải Chu vi hình tứ giác là: 10 + 20 + 10 + 20 = 60 (cm) Đáp số: 60 (cm) Hoặc một dạng bài nữa: Ví dụ: Bài 3 (trang 130): + Đo rồi ghi số đo độ dài các cạnh ... thói quen tự suy nghĩ, chủ động làm bài để tìm ra cách giải hay và nhanh nhất. Bài viết này chắc chắn còn nhiều thiếu sót, tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban Giám hiệu, tổ...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... trên : x + y = 60 0 x + y = 60 0 y - 2x = - 240 2x - y = 240 Suy ra 3x = 840 hay x = 280, từ đó y = 60 0 - 280 hay y = 320. Nghiệm này thỏa mãn điều kiện đã nêu. Thử lại : 280 + 320 = 60 0 ; 320 + 80 ... đội làm chung được 6 1 công trình. Ta có phương trình : 1 x + 1 5x - = 6 1 Giải phương trình trên : 6( x - 5) + 6x = x(x - 5) x 2 - 17x + 30 = 0 ∆ = 289 - 120 = 169 = 13 2 ; 13D = Phương ... 240 Thử lại: 110.240 = 264 100 ; 115. 160 184 100 = ; 264 +184 =448. GV : Đinh Bá Quyết Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm - Đến đây ta dễ dàng giải bài toán, thay vì tìm số tự nhiên...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:11

... + (y 3 ) 3 x 6 y 3 + x 3 y 6 3 63 36 99 63 363 99 963 369 9 2 )(2 2 x yyxx yx yyxxxyx xyxyxyx ++ + +++ +++ Tơng tự 3 63 36 99 2 y zzyy zy ++ + , 3 63 36 99 2 z x x z z xz + + + Cộng ... ( ) ( ) 124412 4 4 4 4 yxyxyx ++ 4 124812 161 6 1248124 161 6 164 12412 161 6 2 )(2 2 x yyxx yx yyxxxyx xxyyxyx ++ + +++ +++ Tơng tự 4 124812 161 6 2 y zzyy zy ++ + , 4 124812 161 6 2 z x x z z xz + + + . Cộng ... Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Ngô Quang Vân- Trơng Xuân Sơn: Trờng THPT Quỳnh Lu 4, Nghệ An www.mathvn.com 12 Bài 5. Chứng minh rằng 444 124812 161 6 124812 161 6 124812 161 6 222 zyx xxzz xz zzyy zy yyxx yx ++ ++ + + ++ + + ++ + ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:32

... cha biết trong phép tính ( y ) y : 2 = 3 y = 3 x 2 y = 6 + Kiểm tra lại bài tính (Nhẩm hoặc nháp) Thay y = 6 vào y : 2 = 6 ta cã : 6 : 2 = 3 VËy bài làm đúng + Chỉ ra dạng của bài toán ( ... với số nào để đợc 9 ? ( 3 cộng 6 bằng 9 ) Hỏi: Làm thế nào để tìm ra số 6 ? ( Dựa vào bảng cộng 6 + 3 = 9 ) Hỏi : Còn có cách nào khác ? ( Lấy 9 trừ đi 3 bằng 6 ) Hỏi : Vậy muốn tìm một số hạng ... cha biÕt trong phÐp tÝnh ( x ) x + 3 = 9 x = 9 - 3 x = 6 + Kiểm tra lại bài tính ( Nhẩm hoặc nháp) Thay x = 6 vào x + 3 = 9 ta cã : 6 + 3 = 9 VËy bài làm đúng + Chỉ ra dạng của bài toán...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

... = AB + AC = 6 +8 =10 Từ hệ thức: 2 .6 Trò chơi “Ai tìm được nhiều hơn?”: Sáng kiến kinh nghiệm-Môn toán Năm học - 9 - AB = BH.BC AB = x.BC AB 6 x = = = 0 ,6 BC 10 y =10-0 ,6 = 9 ,6 ⇒ ⇒ ⇒ Trường ... núi” với các bài toán có nội dung được sắp xếp như sau: 4 11 − = 9 25 = 16 49 = 49 64 + = 36 81+ = 36 = 25 = 4 = 9 = Đội A Đội B 2.5 Trò chơi “Ai thấy sai chỉ giúp?”: a/ Mục ... liên quan đến chủ đề của sáng kiến kinh nghiệm, chắt góp những nội dung, ý kiến hay để bổ sung vào ý tưởng của mình, xâu chuỗi lại để lập nên dàn ý của sáng kiến kinh nghiệm này. b/ Nghiên cứu thực...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:20

... chia tỉ lệ vào dạy học giải toán tiểu học S inh 5 phõn l: 36 : ( 16 - 7) x 16 = 64 (kg). Số đinh 10 phân là: 64 - 36 = 28 (kg). Đáp số: 64 kg đinh 5 phân. 28kg đinh 10 phân. Ví dụ 2: Mẹ sinh con ... chia tỉ lệ vào dạy học giải toán tiểu học S cn tỡm l: (64 78 - 43) : (100 - 1) = 65 . Thử lại: 65 43 - 64 78 = 65 (chọn) Trả lời: Số cần tìm là 65 . Ví dụ 4: Khi viết thêm chữ số 4 vào giữa một số tự ... gọi tử số là 6 phần bằng nhau thì mẫu số sẽ là 5 phần như thế. Ta có sơ đồ: Tử số mới: Mẫu số mới: Tử số của phân số mới là: 110 : (6 + 5) x 6 = 60 (đơn vị) Số tự nhiên cần tìm l: 60 - 43 = 17. GV...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:00

... Hs thực hiện bài tập. 3 + 4 = 7 6 – 5 = 1 5 + 3 = 8 5 + 5 = 10 9 – 6 = 3 9 – 7 = 2 8 + 1 = 9 5 + 4 = 9 5 – 0 = 5 - Nhận xét, chữa bài. - Dựa Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập ... HS nhận xét và chữa bài. * Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu. + Bài 2 (a) 6 + 2 = 8 1 + 9 = 10 3 + 5 = 8 2 + 6 = 8 9 + 1 = 10 5 + 3 = 8 2 + 8 = 10 4 + 0 = 4 8 + 2 = 10 0 + 4 = 4 - Yêu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22