sang kien dạy nghề phổ thông
Kế hoạch dạy nghề phổ thông (THCS)
... chăm sóc bồn hoa, cảnh, xanh trờng 2/ Tổ chức dạy nghề phổ thông năm học 2008 2009 + Số lợng học sinh học nghề: Khối lớp Tên nghề Số học sinh học nghề (Tháng / 2008 1/09) 0 Trồng rau 75 Tổng ... đồng chí đợc dự kiến phân công dạy GDHN lớp Năm qua nhà trờng thực nghiêm túc, có chất lợng nhiệm vụ III/ Kế hoạch hoạt động giáo dục lao động Hớng nghiệp dạy nghề năm học 20082009 1/ Giáo dục ... đờng không vào THPT mà học BTVH, học nghề, học trung cấp tham gia lao đốngản xuấtHình thức làm đa dạng: qua buổi dạy GDHN, qua buổi chào cờ sinh hoạt trời, thông qua buổi tham quan với tuyên...
- 3
- 959
- 2
Giao an day nghe Pho thong
... pháp học triển nghề làm vờn? tập nghề làm vờn HS: Đọc sgk > trảlời 1.Mục tiêu 1.1 kiến thức (sgk) GV:? Sau học xong chơng trình nghề làm vờn em phải 1.2 kĩ (sgk) đạt đợc gì? HS: Đọc thông tin sgk ... phát triển nghề làm vờn nớc ta GV: ? Tại vờn tạo môi 1.Tình hình nghề làm vờn vờn trờng sống lành? trớc HS: Đọc sgk > trả lời } sgk GV: ?Tóm tắt tình hình phát triển từ năm 1979 > nghề làm vờn ... môn nghề làm vờn cần có phơng pháp học nào? HS: Từ sgk > trả lời GV:? Vì phải có biện pháp đảm bảo an toàn lao động? HS: Từ thực tế sgk > lời phơng pháp học tập môn nghề làm vờn 3.1 Đối tợng nghề...
- 101
- 1,000
- 4
giao an day nghe pho thong
... học nghề -Quyền lợi học sinh học nghề Trọng tâm đợc học trải nghiệm nghề để định hớng nghề nghiệp cho thân Tham gia học đủ chơng trình quy định GD &ĐT đợc tham gia kì thi tốt nghiệp nghề phổ thông ... lớp - Học sinh đề cử cán lớp Hoạt động II: Nội quy học nghề -GV nêu diễn giảng điều nội dung học nghề phổ thông 10 20 - HS nghe nội quy học nghề, ghi chép ý nội quy -GV trả lời điểm học sinh cha ... thuỷ điện , điện hạt nhân, ? -GV: Nêu nghề ngành điện mà em biết ? Các em khác nhận xét, bổ sung ? 10 10 -GV: Qua tìm hiểu thông tin qua thực tế em nêu đối tợng nghề điện dân dụng ? GV cho học sinh...
- 73
- 606
- 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề phổ thông của giám đốc các trung tâm kỹ thuật tổng hợp hường nghiệp tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dạy nghề phổ thông: Từ vấn đề trình bày dạy nghề phổ thông , mục đích dạy nghề phổ thong, khái niệm biện pháp quản lý Biện pháp quản lý dạy nghề phổ thông tóm tắt sau: Biện pháp quản lý dạy nghề ... Làm nghề, làm công việc mà xã hội cần - Nghề gắn liền với nghiệp, có làm nghề lập nghiệp Nghề phổ thông( NPT): Nghề phổ thông khái niệm nội dung dùng để việc dạy nghề nhà trường phổ thông Nghề phổ ... hướng nghiệp trường phổ thông mà dựa vào sở sản xuất khác để tổ chức dạy nghề cho học sinh * Mục đích dạy nghề phổ thông: Mục đích chủ yếu việc dạy nghề phổ thông hình thành tay nghề, rèn luyện kỹ...
- 112
- 1,202
- 4
một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu qua hoạt động hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông cho học sinh trung học tại trung tâm kĩ thuật tổng hợp - hướng nghiệp tỉnh thái nguyên
... kin thc v thng ngi hc Hin nay, sang lp 11 hc sinh mi hc ngh, nhng tn ti bt cp ú l: phn cỏc linh kin in t v bỏn dn thuc ngh in t phi dy t u nm hc, ú phn in t v bỏn dn sang hc kỡ lp 12 (mụn KHCN) ... b cho hc sinh nhng kin thc c bn, k nng ti thiu ca mt s cụng vic ni tr, nụng nghip v ngh th cụng Sang cp II y mnh cụng tỏc GDHN gn vi mt ngh trờn c s phự hp vi tui, s thớch, nhu cu ca mi hc sinh, ... phi t c nhng kin thc, k nng, thụng tin ngh nghip v tinh thn lm vic ti thiu cn thit cú th chn ngh Sang cp III trung vo mt s lnh vc c th nh hng nghip dy ngh - Ti Thỏi Lan: Ngay t Tiu hc ó trang...
- 117
- 602
- 1
skkn nâng cao hiệu quả công tác dạy nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp đồng nai
... nghề phổ thông * Tính chất phổ thông dạy - học nghề phổ thông Dạy - học nghề phổ thông chưa phải dạy nghề hoàn chỉnh trường dạy nghề Hoàn thành chương trình nghề phổ thông người học cấp chứng ... phổ thông, tính pháp lý để hành nghề xã hội * Tính ứng dụng/hành dụng dạy - học nghề phổ thông Hầu hết nghề phổ thông dạy có sở lý thuyết nghề học từ môn học phổ thông Như vậy, coi nghề phổ thông ... động dạy - học nghề phổ thông làm cho việc thực hoạt động dạy - học nghề phổ thông có hiệu hơn, sở chất lượng dạy - học nghề phổ thông nâng cao + Chỉ đạo đổi phương pháp dạy - học nghề phổ thông...
- 15
- 1,466
- 4
Luận văn về Một số biện pháp quản lý Hoạt động dạy nghề phổ thông ở trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Phúc thọ - Hà tây
... ca B Bu 01: NH CA B T L U T TRANG THIT B TRUNG TM SO VI QUY Nghề điện dân dụng Nghề Máy may 80 Nghề Tin học 70 Nghề trồng lúa 60 Nghề làm vờn 50 40 30 20 10 43 76% 78% 68% 71% 73% V trang thit ... 99,80% 46 Bng 5_N 47 Biểu 2: KT QU THI NGH NM HC 2004 - 2005 80 70 Trung học sở 60 Trung học phổ thông 50 40 30 20 10 48 70,1% 77,3% Gii 29,5% 22,6% Khỏ 0,4% 0,1% TB Nm hc 2004 2005 t l hc sinh ... hc sinh hc ngh ph thụng Trong quỏ trỡnh thc hin nhim v ca mỡnh Trung tõm ó t c hai mc tiờu l dy nghề v hng nghip ngh cho hc sinh ph thụng + Dy ngh di hn, ngn hn, ngh xó hi cho thiu niờn huyn v...
- 104
- 729
- 0
những biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề phổ thông ở trường THPT hưng Yên
... khin, kim tra Cỏc chc nng qun lý c mụ t theo s sau: Bng 1: S chc nng qun lý Kế hoạch Kiểm tra Thông tin Tổ chức Chỉ đạo 1.2.1.3 Cỏc nguyờn tc qun lý: + Nguyờn tc m bo tớnh ng + Nguyờn tc trung ... xut hc ngh cho phự hp Hng nghip phi phõn tớch c d bỏo xu th phỏt trin kinh t Hng Yờn s chuyn i dn sang kinh t cụng nghip Vi cỏc ngh ph bin l: in t, in dõn dng, May cụng nghip, giy da xut khu, Qua...
- 12
- 1,021
- 2
NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP HƯỚNG NGHIỆP TỈNH ĐỒNG NAI
... tính chất dạy - học nghề phổ thông * Tính chất phổ thông dạy - học nghề phổ thông Dạy - học nghề phổ thông chưa phải dạy nghề hoàn chỉnh trường dạy nghề Hoàn thành chương trình nghề phổ thông người ... phổ thông, tính pháp lý để hành nghề xã hội * Tính ứng dụng/hành dụng dạy - học nghề phổ thông Hầu hết nghề phổ thông dạy có sở lý thuyết nghề học từ môn học phổ thông Như vậy, coi nghề phổ thông ... động dạy - học nghề phổ thông làm cho việc thực hoạt động dạy - học nghề phổ thông có hiệu hơn, sở chất lượng dạy - học nghề phổ thông nâng cao + Chỉ đạo đổi phương pháp dạy - học nghề phổ thông...
- 12
- 1,000
- 5
Bao cao Day nghe pho thong 2011
... vườn Số GV đủ điều kiện dạy nghề Điện Tin học Làm DD vườn III Số lượng lớp số lượng học sinh học nghề: STT Nghề PT dạy Số lớp ( Điện DD, thêu…) Nghề điện DD Nghề tin học Nghề làm vườn Tổng số HS ... - Ghi điểm: GV dạy có sổ ghi điểm cá nhân, vào sổ gọi tên ghi điểm, học ba theo quy định theo tiến độ chung môn văn hóa khác II Đội ngũ giáo viên dạy nghề: STT Số GV dạy nghề Điện DD Tin học ... làm vườn Tổng số HS học nghể PT/Tổng số HS lớp 11: 644 /644 Số GV cần bồi dưỡng để đủ điều kiện dạy nghề Điện DD Tin học Làm vườn 0 Tổng số HS Ghi 180 180 284 Tỉ lệ: 100 % Nghĩa Hưng, ngày tháng...
- 2
- 189
- 1
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy nghề phổ thông ở các trường Trung học cơ sở quận 9 thành phố Hồ Chí Minh
... hoạt động dạy Nghề phổ thông phân tích thực tiễn quản lý hoạt động dạy Nghề phổ thông từ phân tích thực tiễn quản lý hoạt động dạy Nghề phổ thông rút lý luận quản lý hoạt động dạy Nghề phổ thông ... việc dạy Nghề phổ thông trung tâm mà giao việc dạy Nghề phổ thông cho 13 trường THCS thực trung tâm làm nhiệm vụ quản lý hoạt động dạy Nghề phổ thông trường THCS Thông qua quản lý hoạt động dạy Nghề ... dạy Nghề phổ thông giải pháp quản lý dạy Nghề phổ thông trường THCS địa bàn Quận Giả thuyết khoa học: Nếu áp dụng giải pháp quản lý dạy Nghề phổ thông đề xuất đề tài nâng cao chất lượng dạy Nghề...
- 118
- 462
- 6
Giải pháp quản lý hoạt động dạy nghề phổ thông cho học sinh trung học phổ thông huyện tam dương, tỉnh vĩnh phúc
... dạy nghề 23 1.3.3 Quản lý phƣơng pháp, cách thức tổ chức dạy nghề phổ thông 26 1.3.4 Quản lý CSVC, thiết bị phục vụ hoạt động dạy nghề phổ thông 27 1.3.5 Kiểm tra hoạt động dạy nghề phổ ... viên dạy nghề phổ thông 67 v 3.2.5 Tăng cƣờng quản lý việc thực nội dung chƣơng trình dạy nghề phổ thông cho học sinh trung phổ thông 69 3.2.6 Đổi kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy nghề phổ ... nghề phức tạp phong phú Ví dụ: phân theo tính chất nghề ta có nghề đơn giản, nghề kỹ thuật; hay phân theo phạm vi nghề phân nghề diện hẹp, nghề diện rộng… Nghề phổ thông: Thuật ngữ nghề phổ thông...
- 110
- 206
- 1
skkn đưa công tác tư vấn hướng học vào dạy nghề phổ thông
... trường dạy nghề: Trường dạy nghề loại hình đào tạo qui loại hình chủ yếu đào tạo nghề Trường dạy nghề có mục tiêu đào tạo đội ngũ công nhân lành nghề chủ yếu theo diện rộng thuộc danh mục nghề ... sinh học nghề phổ thông: 10.514 học sinh, tốt nghiệp cấp phiếu ghi điểm nhận xét kết học nghề phổ thông cho 9.969 học sinh (đạt tỷ lệ 95%) Năm học 2011 – 2012 Tổng số học sinh học nghề phổ thông ... nhà trường phổ thông chưa thực phong phú tổ chức thường xuyên Các em tự tìm hiểu nghề có sách báo, thời gian rỗi, hỏi Các trường phổ thông phòng tư vấn nghề cho học sinh Các thông tin nghề mà học...
- 14
- 281
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Nghề phô thông - Nghề nuôi cá
... môn nghề phổ thông nói chung môn nghề Nuôi cá khối trung học phổ thông (THPT) nói riêng, việc tích hợp giáo dục môi trường dạy học nghề phổ thông quan trọng cần thiết Bởi vì, mục tiêu giáo dục nghề ... giảng dạy môn nghề phổ thông nói chung môn nghề Nuôi cá nói riêng cho học sinh phổ thông khối THPT đồng đạt hiệu cao, tiến hành thực đề tài: “Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường dạy nghề phổ thông ... pháp dạy học môn giáo dục môi trường Vì tích hợp GDBVMT dạy nghề phổ thông - nghề Nuôi cá phương giảng dạy phương pháp dạy học nghề Nuôi cá * Một số phương pháp cụ thể để tích hợp GDBVMT dạy nghề...
- 23
- 894
- 7
Báo cáo hướng nghiệp qua nghề phổ thông - Tài liệu sáng kiến
... -CP ngày 19/3/1981 công tác Hướng nghiệp trường phổ thông việc sử dụng hợp lý học sinh cấp phổ thông sở phổ thông trung học tốt nghiệp trường • Thông tư Bộ Giáo dục số 31-TT ngày 17/11/1981: Hướng ... CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG Hướng nghiệp Hoạt động giáo dục hướng nghiệp Thông tin kỹ nghề -Lớp THCS: tiết/năm học -Lớp 10,11,12 THPT: tiết/năm học Môn Công nghệ Hoạt động giáo dục nghề phổ thông Giáo ... chọn học nghề HS tìm hiểu thân lĩnh vực sở thích khả nghề nghiệp HS tìm hiểu thông tin tuyển sinh thông tin học nghề cấp học cao hơn, HS chọn ban học hướng học cấp học, bậc học cao chọn nghề 12...
- 76
- 2,354
- 23
422 Quản lý dạy & học nghề phổ thông trung học
... công tác quản lí dạy học nghề phổ thông từ xa thủ công Thành công đồ án giúp cho ngời làm công tác quản lí dạy học nghề phổ thông giảm bớt đợc khó khăn việc bảo đảm an toàn thông tin với độ xác ... tài: Quản lý dạy học nghề phổ thông trung học II Mục đích, yêu cầu đề tài : Xây dựng chơng trình nhằm tin học hoá công tác cập nhật, lu trữ, phân tích, thống kê kết Dạy Học nghề phổ thông, cần ... đa công tác quản lí dạy học nghề phổ thông tiến lên bớc Chơng trình đợc xây dựng nhằm đáp ứng yêu cầu TTGDKTTH Số Hà Nội năm học tới áp dụng cho tất trung tâm dạy nghề phổ thông khác địa bàn Hà...
- 30
- 810
- 0
HD TC dạy học, thi Nghề phổ thông
... thi cấp Giấy chứng nhận Nghề phổ thông , Sở Giáo dục Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn tổ chức thi Nghề phổ thông (NPT) sau: I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Sở GDĐT ấn định ngày thi Nghề phổ thông (NPT) năm học 2008-2009 ... CƠ SỞ DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU GHI ĐIỂM VÀ NHẬN XÉT KẾT QUẢ HỌC TẬP NGHỀ PHỔ THÔNG (Kèm theo công văn ... NHẬN NGHỀ PHỔ THÔNG Thực theo nội dung công văn số 10945 /BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng 11 năm 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo Căn vào quy chế thi tốt nghiệp hướng dẫn Bộ GD&ĐT tổ chức thi Nghề phổ thông, ...
- 6
- 795
- 0
- đề thi nghề phổ thông
- đề thi học kì 1 nghề phổ thông
- sáng kiến kinh nghiệm phổ thông
- sáng kiến kinh nghiệm nghề phổ thông
- sáng kiến kinh nghiệm dạy nghề phổ thông
- đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông
- chương trình dạy nghề phổ thông
- dạy học nghề phổ thông
- tập huấn về tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường qua dạy nghề phổ thông
- sáng kiến kinh nghiệm nghề phô thông nghề nuôi cá
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông
- chuyen de ung dung phan mem day nghe pho thong
- ung dung cong nghe thong tin trong day nghe pho thong
- báo cáo hướng nghiệp qua nghề phổ thông tài liệu sáng kiến
- giáo án dạy nghề phổ thông
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25