sach bai tap toan lop 7 phan hinh hoc tap 2

Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

... mục tiêu 1 .2. 2 Chức đo lường đánh giá giáo dục 1 .2. 2.1 Chức định hướng 1 .2. 2 .2 Chức đốc thúc, kích thích, tạo động lực 1 .2. 2.3 Chức sàng lọc lựa chọn 1 .2. 2.4 Chức cải tiến, dự báo 1 .2. 3 Những ... xi ni 2 15 10 wi 4,35 2, 17 4,35 32, 61 21 ,74 19, 57 8 ,7 4,35 10  wi xi - Điểm trung bình: X KT = i=3 n = 5,93 10  n i = 46 2, 17  x i =100 10 - Độ lệch chuẩn:  w i (x i SKT = - X) = 3 ,26 = ... 14  n i = 48 wi 0 4, 17 10, 42 31 ,25 29 , 17 14,58 10, 42  x i =100 10  wi xi i=3 - Điểm trung bình: X KT = n 10 - Độ lệch chuẩn:  w i (x i SKT = = 7, 71 - X) = 2, 43 = 1 ,28 i=3 +) Lớp đối chứng:...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

19 1,6K 7
Rèn kỹ năng toán cho HS lớp 7 phần hình học

Rèn kỹ năng toán cho HS lớp 7 phần hình học

... có: BC2 = AB2 + AC2 (theo pitago) = 32 + 42 = 25 => BC = Ta có AM = BC (tính chất vuông, trung tuyến ứng với cạnh huyền nửa cạnh ấy) => AM = 5 = ta lại có: AG = AM (tính chất trung tuyến ) 2 => ... BC = 2( M + NP = MP) = 2. 2,5 = 10,4m Theo ra có -> AB AC BC AB + AC + BC 10,4 = = = = = 0,8m 3+ 4+6 13 AB = 0,8.3 = 2, 4m AC = 0,8.4 = 3,2m BC = 0,8.6 = 4,8m Vậy độ dài cạnh ABC 2, 4m; 3,2m; 4,8m ... = 60o -> B1 + C1 = 60o .2 = 120 o  = 180o - 120 o = 60o b B1 + C1 = 180o B + C = 2. (180o ) = 360o  = 180o ( B + C ) = 180o (360o ) = 180o 360o + = 182o Rèn luyện kỹ tính toán:...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 05:00

9 1,1K 10
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

... 26 2. 2.4 V tỡnh cm thỏi 26 2. 3 Mc tiờu chng trỡnh Hỡnh hc khụng gian 11 27 2. 3.1 V kin thc 27 2. 3 .2 V k nng 27 2. 3.3 V t 27 2. 4 Phõn ... 24 2. 1 V trớ ca mụn Toỏn chng trỡnh giỏo dc ph thụng 24 2. 2 Mc tiờu chng trỡnh b mụn Toỏn trng ph thụng 25 2. 2.1 V kin thc 25 2. 2 .2 V k nng 25 2. 2.3 V t ... C nm 123 78 45 Hc kỡ I 18 tun* tit = 72 tit 48 tit 12 tun u *3 tit = 36 tit tun cui *2 tit = 12 tit 24 tit 12 tun u *1 tit = 12 tit tun cui *2 tit = 12 tit Hc kỡ II 17 tun* tit 30 tit 21 tit...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:01

149 1K 0
SKKN Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 7 phần Hình học

SKKN Rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh lớp 7 phần Hình học

... C1 = 60o .2 = 120 o  = 180o - 120 o = 60o ˆ ˆ b B1 + C1 = 180o - a ˆ ˆ B + C = 2. (180o - a ) = 360o - 2a ˆ ˆ  = 180o - ( B + C ) = 180o - (360o - 2a ) I a D C = 180o - 360o + 2a = 2a - 182o Rèn ... có: BC2 = AB2 + AC2 (theo pitago) = 32 + 42 = 25 => BC = Ta có AM = BC (tính chất D vuông, trung tuyến ứng với cạnh huyền nửa cạnh ấy) => AM = 5 = ta lại có: AG = AM (tính chất trung tuyến 2 D) ... BC = 2( M + NP = MP) = 2. 2,5 = 10,4m Theo ra có -> AB AC BC AB + AC + BC 10,4 = = = = = 0,8m 3+ 4+6 13 AB = 0,8.3 = 2, 4m AC = 0,8.4 = 3,2m BC = 0,8.6 = 4,8m Vậy độ dài cạnh D ABC 2, 4m; 3,2m; 4,8m...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:49

13 1,9K 1
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

... SAIC − SCBD 2 2 TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁNPHẦN HÌNH HỌC 1 1 = SNDC − (SNAB + SABD ) − (SNAB + SABC ) − (SADC − SAID − SCID ) − SCBD 2 2 1 = (SNDC − ... ) + (SABD + SCBD ) 2 1 1 = SABCD − SABCD − SABCD + SABCD = SABCD 2 4 Chứng minh tương tự ta có SMIJ = SABCD 1 Do SNIJ = SMIJ hay NF.IJ = ME.IJ ⇒ ME = NF ⇒ SMK 'J = SNK 'J 2 Mà ∆MK 'J ∆NK 'J ... đường trung bình ∆CAB nên OF // AB C O ⇒ OH // AE ⇒ HE = HC Do AH trung tuyến ∆EAC F A D Hình (2) Từ (1) (2) suy A, G, H thẳng hàng (đpcm) Sử dụng tính chất đường chéo hình bình hành Ví dụ Cho hình...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 18:58

10 10,4K 29
Các dạng toán lớp 11 phần hình học

Các dạng toán lớp 11 phần hình học

... x '−    x = 2 + = 2  x '− = 2 ( x − 1)  2  y '− y '−  x '−   y '−   ⇔  y '− = 2 ( y − ) ⇔  y = +2= ⇒ − 3÷ +  + 1÷ = 2 22   2  R'   =2  R ' = 2. 3 = R   ⇔ ( ... 2x+y- 12= 0 b/ Tương tự : x '+ x '+   x = 2 − = 2  x '+ = 2 ( x + 1)    x '+   y '−  ⇔ ⇒ 2  ÷+  ÷− = ⇔ 2x '+ y '+ =  2   2   y '− = 2 ( y − )  y = y '− + = y '−    2 2 ... đẳng thức véc tơ : ur u ur u  x '− = 2. 1  x ' = OJ = 2OI ⇔  ⇒ ↔ J ( 2; ) R’=2R =2. 2=4  y '− = 2. 1  y ' = 2 Vậy (O’) : ( x − ) + ( y − ) = 16 Ví dụ ( Bài 1 .23 -BTHH11-CB-tr33) Trong mặt phẳng...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 16:45

28 1,4K 2
bài giảng toán lớp 7 tập q các số hữu tỷ

bài giảng toán lớp 7 tập q các số hữu tỷ

... hữu tỉ -0,6 2 −6 Ta có −0, = ; 10 Vì -6 < -5 nên −1 −5 = = 2 10 −6 −5 〈 ⇒ −0, < 10 10 2 −5 So sánh x = y = 7 11 23 − 92 So sánh x = y = 70 140 −1 So sánh x = −0, 125 y = Ví dụ 2: So sánh hai ... : 2 −5 Bước 1: Quy đồng mẫu dương 2 2. 5 −10 = = 3.5 15 −4 −4.3 − 12 = = = −5 5.3 15 Bước 2: So sánh tử phân số quy đồng −10 − 12 ; 15 15 −10 − 12 2 -10 > - 12 15>0 nên 〉 ⇒ 〉 15 15 −5 x = y - ... ⊂¢ ⊂ ¤ Điền ký hiệu ∈,∉, ⊂ thích hợp vào ô vuông: -3 ∉ ¥ -3 ∈ ¢ 2 2 ∉ ¥ ¥ ⊂¢ ∈ ¤ -3 ∈ ¤ ∉¢ 2 ¢ ⊂¤ − 27 28 ∉¥ ∈ ∉ ¥* −5 ¤ ∈ ¤ 2/ Biểu diễn số hữu tỉ trục số ?3 Biểu diễn số nguyên : -1; 1; trục...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 15:09

18 3,2K 1
400 bài tập toán lớp 7 bồi dưỡng học sinh khá giỏi

400 bài tập toán lớp 7 bồi dưỡng học sinh khá giỏi

... : a 27 n = 3n b. 32 3-5 3n = 311 c 2- 1 2n + 2n = 25 Bài 79 : Tính : a (a - b) (a + b) b 10 02 - 9 92 + 9 82 - 9 72 + + 22 - 12 c (20 2 + 1 82 + 1 62 + + 42 + 22 ) - (1 92 + 1 72 + 1 52 + + 32 + 12) Bài ... Bài 76 : Tính : a ( -2) 3 + 22 + (-1 )20 + ( -2) 0 b ( 32) 2 - (- 52) 2 + [( -2) 3 ]2 c 24 + [( -2) 2 : ] - 2- 2 + ( -2) 23 Bài 77 : Tìm x, biết : a x2 + 2x = b (x - 3) + 2x2 - 6x = c (x2 + 1) (x + 20 00) = Bài 78 : ... sánh : a 23 00 320 0 b 5300 3500 c 23 0 + 330 + 430 3 .24 10 Bài 81: Chứng minh : a 76 + 75 - 74 chia hết cho 11 b 109 + 108 + 1 07 chia hết cho 22 2 c 8 17 - 27 9 - 913 chia hết cho 45 d 24 54 5 424 21 0 chia...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 11:16

29 2,7K 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 15-25

giáo án toán 10 nc phần hình học bài 15-25

... cử gặp sin 70 ° đại diện lên trình bày Đưa lời giải a c = kết ngắn gọn sin A SinC a sin C 17. Sin79°30' ≈ 17, 79 C= = SinA Sin70° Kết toán a2 = b2 + c2- 2. b.c.CosA a2 = 422 +23 , 52 – 42. 23,5.cos 45°10' ... ( từ tiết 15 đến tiết 25 ) - Cộng vế theo vế: - AB2 +AC2 = 2. AI2 + BC 2 = 2m2 + a2 - Bài toán 2: k a2 − MI = k a2 = M ≡ I k a2 k a2 > Nếu MI = =R − 4 25 đến kq - Bài toán 2: tương tự HS dựa vào ... = 40 ,25 b.SinA ≈ 0 ,73 9 a B ≈ 47 43' c.SinA 23 ,5 sin 45°10' ≈ 0,414 = SinC= a 40 .25 C ≈ 24 ° 27 ' SinB= Kết toán b2 + c2 − a2 2. b.c ≈ −0,159 A ≈ 99°10' b.SinA 30.Sin99°10' ≈ 0 ,70 5 SinB = = a 42 B...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:39

39 620 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 28

giáo án toán 10 nc phần hình học bài 28

... ∆ 2) −3 ≠ b) Do = 2 nên ( ∆ 1) // ( ∆ 2) 0 ,7 12 −5 c) Do = = 1,4 24 − 10 nên ( ∆ 1) ≡ ( ∆ 2) a) Do −3 ≠ nên ( ∆ 1) cắt ( ∆ 2) −3 ≠ b) Do = 2 nên ( ∆ 1) // ( ∆ 2) 0 ,7 12 −5 c) Do = = 1,4 24 ... = a1b2 – a2b1 c b c b = c1b2 – c2b1 1 D= 1 Dx= a c a c 1 Dy= * (SGK) = a1c2 – a2c1 D ≠ → ( ∆ 1) cắt ( ∆ 2) Dx ≠ hay Dx ≠ : ( ∆ 1) // ( ∆ 2) D=0 Dx = Dy = 0: ( ∆ 1) ≡ ( ∆ 2) Hs: a1b2 – a2b1 = ... đường thẳng ( ∆ ): 3(x + 2) + 2( y – 9) = ⇔ 3x + 2y – 12 = - Tọa độ điểm H nghiệm hệ: 2x – 3y + 18 = ⇔ 3x + 2y – 12 = x=0 y=6 Như H (0;6) xN + xN’ = 2xH xN’ = ⇔ yN + yN’ = 2yH yN’ = Tổ Toán Trường...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24

4 619 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 35

giáo án toán 10 nc phần hình học bài 35

... Với a=b (*) thành (2a )2 + (1-a )2= a2 ⇔ a2-6a+5=0 ⇔ a=5 a=1 + Với a=-b (*) ⇔ (2- a )2 + (1-a )2= a2 ⇔ a2-2a+5=0 PTVN Vậy a=5 => b=5 R=5, ta phương trình ( ξ 1): (x-5 )2 + (y-5 )2= 25 Khi a=1 =>b=1 R =1, ... Oy nào? A (2; 1) ∈ ( ε ) nào?  HS lên bảng làm GV nhận xét, sửa sai 3/ BTVN: 26 ;28 ;25 b, 22 b/95,96 SGK ⇔ m= -5 +2 10 m=-5 -2 10  tiếp xúc ( ε ) + m

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24

4 1,3K 1
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 29

giáo án toán 10 nc phần hình học bài 29

... điểm A(1;1) song song với trục hoành b) Đi qua điểm B (2; -1) song song với trục tung c) Đi qua điểm C (2; 1) song song với đường thẳng d: 5x - 7y + = Hoạt động HS - Nhận nhiệm vụ - Tìm cách giải ... trình tổng quát ta có tọa r độ vtcp u b) Kiểm tra điểm M0 (2; - ) ∈ d ? c) Từ phương trình tham số d, lấy tọa dộ M ∈ d theo t, cho OM = 2, giải t Tóm tắt ghi bảng Hoạt động 4: Hình thành phương ... b2 ≠ 0)  y = y0 + bt  phương trình tham số đường thẳng ∆ qua điểm I (x0 ; y0) có véctơ r phương u = ( a; b) - Nêu ?3 Hoạt động 3: Rèn luyện kỹ Cho đường thẳng d có phương trình tổng quát: 2x...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24

3 444 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài  34

giáo án toán 10 nc phần hình học bài 34

... đường tròn? a) x2 + y2 -2x – 2y -2 =0 b) x2 + y2 -2x – 6y+103 =0 c) 3x2 +3y2 +20 03x – 17y =0 d) x2 + 2y2 -2x + 5y +2 =0 - Hướng dẫn: Phân tích đưa phương trình dạng x2 + y2 +2Ax + 2By+C =0  Xác ... đường tròn: a) (x -7) 2 + (y+5 )2= 25 b) (x +2) 2 +(y+3 )2= 4 c) (x-a )2 + (y-b )2= R2 (1) Ta thấy đường tròn mặt phẳng tọa độ có pt dạng x2 + y2 +2Ax + 2By +C=0 (2) Phải phương trình (2) với A,B,C tùy ... I(0;0) bán kính là: x2 + y2 =1 b) Phương trình đường tròn tâm P( -2; 3) qua Q (2; -3) là: (x +2) 2+(y-3 )2 = 52 c) Phương trình đường tròn đường kính PQ với P( -2; 3); Q (2; -3) là: x2 + y2 = 52 d) Phương trình...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24

5 590 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 27

giáo án toán 10 nc phần hình học bài 27

... trình trục Oy Hoạt động 7: ax + by + c = ( ∆ ) ( a2 + b2 ≠ 0) Đặc điểm đường thẳng trường hợp : c = ; a = ; b = Hs: thảo luận đưa kết Véctơ pháp tuyến đường cao AH: BC = (3; -7) Phương trình tổng ... Hs: n = (1 ;2) n = (1;0) n = (0 ;2) Hs: k ≠0 ĐS: A ∉ (a); B ∈ (a); C ∉ (a) Hs: + Thảo luận + Trả lời Tổ Toán - Trường THPT Bình Điền Hoạt động 5: Cho ∆ ABC có A(-1;-1); B(-1;3); C (2; 4) Viết phương ... đường thẳng sau: (a) : x + 2x + = (b) : x – = (c) : 2x + = ? Tìm điều kiện để phương trình: kx + ky –1 = phương trình đường thẳng? Hoạt động 4: Cho đường thẳng a : 3x – 2y + = Các điểm sau thuộc...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24

3 492 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w