0

sự tồn tại và duy nhất nghiệm toàn cục

thế giới vật trong “phế đô” của giả bình ao

thế giới vật trong “phế đô” của giả bình ao

Thạc sĩ - Cao học

... tự sự, tác giả đưa nhận định: “từ mảnh đời tưởng vụn vặt ấy, cảm nhận hết vị đắng chát sống, bấp bênh không toàn vẹn nhân cách số phận người, bất lực người trước điều “phi lý” ngang nhiên tồn tại, ... học sinh Hơn nữa, thân có điều kiện mở rộng cách nhìn sống có hội trải nghiệm “thế giới mới” Đấy kinh nghiệm sống, trải nghiệm “thực tiễn” vô quý giá Lịch sử vấn đề Tác phẩm “Phế đô” Giả Bình ... vật gồm đồ vật, thực vật, động vật với dạng tồn khác Thêm vào đó, giới vật mở rộng phương diện người bị “vật hóa”, tức góc độ định nhân vật người tồn với tư cách vật Có thể khẳng định rằng, chưa...
  • 125
  • 411
  • 8
So sánh nhân vật ký ảo trong truyền kỳ mạn lục của nguyễn dữ và truyện cổ tích việt nam

So sánh nhân vật ký ảo trong truyền kỳ mạn lục của nguyễn dữ truyện cổ tích việt nam

Văn học - Ngôn ngữ học

... Trương Chi, Trầu cau, Sự tích sam, Dã Tràng, Sự tích muỗi, Sự tích chim tu hú, Sự tích chim hít cô, Sự tích Hôm, Mai, Ba ông đầu rau, Đá vọng phu Người đọc thấy ẩn đằng sau chim vàng anh, khung cửi, ... chốt (truyện Sự tích chim tu hú, Sự tích sam, Sự tích muỗi, Dã Tràng, Sự tích Nêu ngày Tết ) Nói chung, nhân vật kỳ ảo xuất truyện cổ tích làm cho phi lý, khó chấp nhận thành chấp nhận tồn giới ... phương sầu khổ (Trương Chi); hay kiếp sống muỗi (Sự tích muỗi), sam (Sự tích sam), dã tràng (Dã Tràng), chim tu hú (Sự tích chim tu hú), chim hít cô (Sự tích chim hít cô) cách biểu môtíp vạn vật...
  • 77
  • 1,088
  • 3
Luận văn nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật trồng hoa cúc ở tỉnh bình định

Luận văn nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật trồng hoa cúc ở tỉnh bình định

Khoa học tự nhiên

... xanh nh t - Hoa: T p ñoàn hoa Cúc nghiên c u ña s có màu vàng, ñó ch có gi ng CN98 có màu vàng chanh, gi ng vàng l i có màu vàng ñ n vàng ñ m Hai gi ng có màu ñ c trưng Th ñ màu ñ nhung CN93 ... tr ng, vàng Cánh kép Hoa to ñ u, ñư ng kính - cm Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c s khoa h c nông nghi p…………… 29 + Cúc Cánh mai: Màu tím, h ng, ñ , vàng nh t, vàng ñ m, vàng cháy, ... t lâu ñ i t i Bình ð nh, cúc Vàng hè, Vàng ñông, ð i ñóa, Fam vàng, Pha lê…thư ng nh p t ðà L t; ñư c tr ng dư i hai hình th c c t cành chơi hoa ch u, nhi u nh t vào d p T t Nguyên ðán [11] Trư...
  • 116
  • 1,101
  • 1
Nhân vật Hoạn Thư trong Đoạn trường tân thanh của Nguyễn Du - văn mẫu

Nhân vật Hoạn Thư trong Đoạn trường tân thanh của Nguyễn Du - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... người hèn kém, nhu nhược mà kẻ bạc tình, bạc nghĩa Thúc bỏ rơi Hoạn vào lúc gian nguy đời nàng Hoạn Thư có chồng mà không Ông tơ xe duy n cho nàng chàng Thúc bắt nàng phải gánh chịu số phận nghiệt ... ngộ hai người Theo dõi mối quan hệ Hoạn Thư – Thúy Kiều toàn tác phẩm xâu chuỗi lại, ta thấy nhận xét thiếu Nguyễn Du chuẩn bị kĩ cho kết cục Từ đoạn Hoạn Thư xuất suy nghĩ Kiều, Nguyễn Du cho ... nã Kiều bỏ trốn… Ngay đoạn Kiều hầu rượu, hầu đàn rõ ràng, mục đích việc đánh ghen nhằm vào Thúc Sinh nhằm vào Thúy Kiều Vì vậy, cách hành xử Hoạn Thư với Kiều mang đầy bao dung, độ lượng không...
  • 4
  • 860
  • 1
Phân tích nhân vật Quang Trung trong đoạn trích Hoàng Lê nhất thống chí - văn mẫu

Phân tích nhân vật Quang Trung trong đoạn trích Hoàng Lê nhất thống chí - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... khói súng ) Từ đoạn trích ta thấy lịch sử nhân vật xuất chúng: lẫm liệt oai phong, văn võ song toàn ghi vào trang lịch sử vẻ vang dân tộc, làm sáng ngời truyền thống dân tộc, ngàn đời sau nhắc tên...
  • 2
  • 31,937
  • 98
Luận văn: Bút pháp kỳ ảo trong Trăng non của Stephenie Meyer ppsx

Luận văn: Bút pháp kỳ ảo trong Trăng non của Stephenie Meyer ppsx

Khoa học xã hội

... khứ, có khứ song song tồn tại, tồn Tiểu thuyết Stephenie Meyer thường chứa điều kỳ ảo, nơi ranh giới thực mơ, khứ thật, có nhân vật sống tại, thoáng chốc chìm đắm thời gian khứ Sự quay ngược thời ... lạc không gian hoàn toàn kỳ ảo, hoàn toàn nằm hình dung người Sự vận động cốt truyện hoạt động nhân vật chủ yếu diễn không gian kỳ ảo Đối với truyện ngắn Washington Irving hoàn toàn ngượi lại, tác ... để cứu Edward tích tắc, cứu Edward hay không hoàn toàn tùy thuộc vào Bella 20 Volterra Alice Bella đến Volterra thành phố đẹp, “là thành phố an toàn giới, không nằm vùng đất công ma-cà-rồng gia...
  • 58
  • 623
  • 0
Nhân vật Thuý Kiều trong đoạn kết Truyện Kiều nhìn theo quan điểm văn hoá giới thời trung đại_1 ppsx

Nhân vật Thuý Kiều trong đoạn kết Truyện Kiều nhìn theo quan điểm văn hoá giới thời trung đại_1 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Kiều, muốn trách Kiều nàng cam tâm sống mà không chọn chết để bảo toàn trinh tiết bao liệt nữ khác Nguyễn Công Trứ nói thẳng vào mặt Kiều: Đoạn trường cho đáng kiếp tà dâm! Người gái, người phụ ... Nguyễn Du dành cho Thuý Kiều câu thơ nghĩ chàng Kim Người đâu gặp gỡ làm chi/ Trăm năm biết có duy n hay không Trong đó, Nguyễn Du dành cho nỗi tương tư chàng Kim tới 28 câu thơ, từ câu 243 đến ... đồ trả thù Hoạn Thư liệt Nhưng ta thấy, người đàn ông Thúc Sinh vô can hai người phụ nữ dồn ghen vào tình địch Hoạn Thư tỏ rõ ghen sâu sắc, thâm thuý người phụ nữ quý tộc tay với Thuý Kiều Nhiều...
  • 5
  • 601
  • 0
KỸ NĂNG ỨNG XỬ TRONG PHỎNG VẤN - CÁC TÌNH HUỐNG THƯỜNG GẶP pps

KỸ NĂNG ỨNG XỬ TRONG PHỎNG VẤN - CÁC TÌNH HUỐNG THƯỜNG GẶP pps

Cao đẳng - Đại học

... tỉnh quấy rối tình dục vấn đề nghiêm trọng, hoạt động hành vi bạn bị nghi vấn, tránh câu trả lời Sự đa dạng văn hoá xu hướng tập đoàn, nhận xét mang tính bất dung hoà khiến bạn khó lựa chọn Câu ... Một công việc có nhiều hội thăng tiến Câu trả lời tốt B Chiến thuật tự quảng cáo tốt tập trung vào nhu cầu người tuyển dụng khát vọng sử dụng lực lợi ích họ Công việc đôi lúc cần làm thêm giờ, ... "tái cấu" Giờ việc tái cấu giảm biên chế điều phổ biến người ta không nghĩ nhiều Bạn có nhiều kinh nghiệm, lại chọn công việc này? A Tôi sẵn sàng làm thứ để có nghiệp thuận lợi thể khả B Tôi muốn...
  • 3
  • 536
  • 0
rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn tự sự trong quá trình dạy văn bản tự sự cho học sinh lớp 6 - trung học sơ sở

rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn tự sự trong quá trình dạy văn bản tự sự cho học sinh lớp 6 - trung học sơ sở

Khoa học xã hội

... chuyn theo nhng dng ti khỏc Mt khỏc nm vng kiu bn tự s s gúp phn hỡnh thnh cho hc sinh kh nng t duy, cng c thờm nhng phn kin thc ca hc s, lý lun hc Cựng vi cỏc th loi khỏc, t s gúp phn cho hc ... hỡnh thc, ú cú c Tp lm õy l mt s thay i ln khụng ch v ni dung hỡnh thc, m c v phng phỏp dy v hc Sự thay i cỏc bn mu, cỏc ng liu dy v hc Tp lm ũi hi yờu cu rt ln i vi ngi dy Giỏo viờn trc tip dy ... thớch s vic, tỡm hiu ngi, nờu v by t thỏi khen ch. [ 48, 49] Ton b khỏi nim c th hin s sau: Tự sự việc1 việc2 việc3 ý 19 nghĩa Kết thúc Khỏi nim t s õy hiu theo ngha rng, l phng thc biu t bng...
  • 119
  • 2,434
  • 6
rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn tự sự trong quá trình dạy văn bản tự sự cho học sinh lớp 6 – trung học cơ sở

rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn tự sự trong quá trình dạy văn bản tự sự cho học sinh lớp 6 – trung học cơ sở

Giáo dục học

... dung v hỡnh thc, ú cú c Tp lm õy l thay i ln khụng ch v ni dung hỡnh thc, m c v phng phỏp dy v hc Sự thay i cỏc bn mu, cỏc ng liu dy v hc Tp lm ũi hi yờu cu rt ln i vi ngi dy Giỏo viờn trc tip dy ... thc, nhng kinh nghim ó cú hnh ng phự hp vi iu kin cho phộp K nng biu hin trỡnh cỏc thao tỏc t duy, nng lc hnh ng v mt k thut ca hnh ng 1.2.2 Một số k nng lm c bn cn rốn luyn cho hc sinh dy hc...
  • 36
  • 937
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ngôn ngữ hội thoại của nhân vật Thúy Kiều trong đoạn Trao duyên trích Truyện Kiều Nguyễn Du Ngữ văn 10 tập II

SKKN Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ngôn ngữ hội thoại của nhân vật Thúy Kiều trong đoạn Trao duyên trích Truyện Kiều Nguyễn Du Ngữ văn 10 tập II

Giáo dục học

... tiếp trao duy n III GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU LẬP LUẬN TRONG HỘI THOẠI CHIẾN LƯỢC GIAO TIẾP CỦA NHÂN VẬT THÚY KIỀU TRONG TRÍCH ĐOẠN TRAO DUY N 1.1- Vài nét ... trích Truyện Kiều đoạn trích Trao duy n, xin mạnh dạn đề xuất kinh nghiệm nhỏ qua đề tài: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ngôn ngữ hội thoại nhân vật Thúy Kiều đoạn Trao duy n (trích Truyện Kiều – Nguyễn ... SINH KHẢO SÁT CÁC ĐỘNG TỪ CÁC TỪ CHỈ HÀNH ĐỘNG NÓI NĂNG QUA NGÔN NGỮ HỘI THOẠI CỦA THÚY KIỀU TRONG TRÍCH ĐOẠN TRAO DUY N 2.1- Đặc điểm động từ từ hành động nói Trao duy n - Có 09 động từ từ...
  • 13
  • 2,075
  • 3
Nhân vật Thuý Kiều trong đoạn kết Truyện Kiều nhìn theo quan điểm văn hoá giới thời trung đại

Nhân vật Thuý Kiều trong đoạn kết Truyện Kiều nhìn theo quan điểm văn hoá giới thời trung đại

Tư liệu khác

... am mây, Tuổi gửi với cỏ vừa Mùi thiền bén muối dưa, Màu thiền ăn mặc ưa nâu sồng Sự đời tắt lửa lòng, Còn chen vào chốn bụi hồng làm chi! Dở dang có hay Đã tu, tu trót, qua thì, thôi… Rồi Xuân ... vận vào thân, xem thử có tủi nhục đến tận xương thịt hay không? Giày vò đến đến thân phải nát, chi thân em… Ba mươi tuổi lúc người đàn bà đầy đặn tình yêu, sinh đẻ đứa đẹp đẽ, khoẻ mạnh nhất: ... lại không đổ thêm dầu vào lửa, cố ý hai lần nói Kiều “đào non” lại nói “Dưới đèn tỏ rạng má đào thêm xuân”, nói Kiều trẻ đẹp, xui ta xốn xang thắc mắc Thắc mắc với ai? Với toàn xã hội phong kiến...
  • 6
  • 399
  • 4
Phân tích nhân vật ông ngư trong đoạn thơ lục vân tiên gặp nạn

Phân tích nhân vật ông ngư trong đoạn thơ lục vân tiên gặp nạn

Văn Nghị Luận

... cho vui” Ở đời, có “một lời nói đọi máu” (đọi: bát) Có “một câu nói gói bạc” Câu nói Ngư ông lòng vàng, chan chứa tình nhân đạo Nhân vật Ngư ông đoạn thơ vừa người lao động chất phác, nhân hậu Cuộc ... Ngư ông vậy: “Dốc lòng nhân nghĩa, há chờ trả ơn” Những lòng cao gặp nhau, họ nêu cao tình nhân lẽ đời: “ở hiền lại gặp hiền “ nhà thơ nói Ngư ông tình nhân mênh mông có tâm hồn cao Ông chan ... hứng gió, đêm nầy chơi trâng (…) Thuyền nan đời, Tắm mưa chải gió vời Hàn Giang” Đây câu thơ hay nhất, đậm đà “Truyện Lục Vân Tiên” Giọng thơ nhẹ nhàng, êm Cảm hứng thiên nhiên trữ tình dạt tạo...
  • 3
  • 1,267
  • 0
Phân tích nhân vật ông Ngư trong đoạn thơ Lục Vân Tiên gặp nạn.

Phân tích nhân vật ông Ngư trong đoạn thơ Lục Vân Tiên gặp nạn.

Trung học cơ sở - phổ thông

... vui" Ở đời, có "một lời nói đọi máu " (đọi: bát) Có "một câu nói gói bạc” Câu nói ông Ngư lòng vàng, chan chứa tình nhân đạo Cuộc đời ông Ngư đời người "lánh đục tìm trong" xa lánh đường danh ... Ông Ngư vậy: "Dốc lòng nhân nghĩa há chờ trả ơn" Những lòng cao gặp nhau, họ nêu cao tình nhân lẽ đời: "ở hiền lại gặp hiền" nhà thơ nói Ông Ngư tình nhân mênh mông có tâm hồn cao Ông chan ... hứng gió đêm nầy chơi trăng ( ) Thuyền nan đời, Tắm mưa chải gió vời Hàn Giang Đây câu thơ hay nhất, đậm đà Truyện Lục Vân Tiên Giọng thơ nhẹ nhàng, êm Cảm hứng thiên nhiên trữ tình dạt tạo nên...
  • 2
  • 486
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25