... khơng) gọi tượng tán sắc ánhsángSự tán xạ ánhsángSự tán xạ ánhsángSự tán xạ ánhsángSự tán xạ ánhsángSự tán xạ ánhsáng Tán xạ Tyndall Tán xạ Tyndall tượngánhsáng bị phân tán phía mơi ... ngoại vi ba radio + + - + - Định luật hấp thụ ánhsáng Io I l Định luật hấp thụ ánhsáng Io l Định luật hấp thụ ánhsáng Ix Io x l Định luật hấp thụ ánhsáng dIx Ix Io I dx l dIx ~ dx dIx =-k.Ix.dx ... (khơng phản ứng nhau) tổng mật độ quang dung dịch thành phần : D=D1+D2 Sự tán sắc ánhsángSự tán sắc ánhsáng Hình 2-16 Đỏ Cam Vàng Xanh lục Lam Chàm Tím Hiện tượng chùm xạ phức tạp bị phân tán...
... thể tươngtác điện tử khơng mang điện tích Khi photon tươngtác với vật chất, phải tươngtác trực tiếp Ngun tử tồn Điện tử lớp vỏ Hạt nhân ngun tử Để lượng vật chất, photon tươngtác ... tươngtác đặc trưng bị ảnh hưởng trực tiếp Năng lượng photon tới Photon tươngtác với vậtchất phụ thuộc mạnh vào lượng chúng Loại vậtchất Nhiều photon xun qua chất hấp thụ mà khơng có tương ... 5% tươngtác mơ mềm 70 keV; hầu hết có 12% ~30 keV Tán xạ Rayleigh xảy kích thước hạt nhỏ bước sóng ánhsáng Ánhsáng có bước sóng ngắn bị tán xạ nhiều ánhsáng có bước sóng dài, ánh sáng...
... 4.1 PHÂN TÍCH SỰTƯƠNGTÁCGIỮA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN 4.1.1 Các tiêu chí tươngtác Đề tài nghiên cứu xây dựng tiêu chí tươngtác giảng viên sinh viên dựa phân loại sau: Tươngtác trực tiếp ... tiêu chí ánh giá… 4.4 ÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG CỦA SỰTƯƠNGTÁCGIỮA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN ĐẾN CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC Căn mức độ ảnh hưởng (đo lường phần mềm SPSS) tiêu chí tươngtác giảng ... hỏi: Xác định tiêu chí tươngtác giảng viên sinh viên Xác định tiêu chí chất lượng dạy học (có liên quan đến tươngtác giảng viên sinh viên) ánh giá ảnh hưởng tươngtác đến chất lượng dạy học Kiến...
... thiệp làm giảm chất béo chế độ ăn uống suốt 15 năm mà chưa ghi nhận trường hợp cho thấy có suy giảm nguy mắc bệnh tim ung thư Lý đơn giản cho thất bại là, họ bỏ qua mối tươngtácchất béo yếu tố ... vậy, kỳ vọng vào việc can thiệp dinh dưỡng thể dục thể thao mà xem nhẹ yếu tố di truyền Chúng ta phát triển chiều cao tương đương với người Âu, Mỹ vòng 20 năm, cấu trúc gen không tương đương với ... phần trích dẫn số liệu Nhật Bản mà báo nêu tác giả Viện Khoa học Thể dục Thể thao đưa Để chứng minh cho ý kiến này, xin trình bày kèm theo biểu đồ tương quan chiều cao cặp sinh đôi hợp tử (còn...
... Lisbon, Portugal, 6-8 September 2006 ánh giá - kiến nghị Sau năm thực hiện, đề tài hoàn thành khối lượng công việc lớn: thu số kết mặt khoa học làm rõ chất dòng chảy sông chịu ảnh hưởng thuỷ ... Nghiệp PTNT kỳ 9,10 tháng 05/2005 [13] “Kết nghiên cứu xói bồi lòng dẫn đề xuất giải pháp phòng tránh cho hệ thống sông Đồng sông Cửu Long” – Lê Mạnh Hùng - Tạp chí Nông Nghiệp PTNT kỳ 12 tháng ... Đồng sông Cửu Long – Cà Mau tháng 04/2005 [16] “Kết xói bồi lòng dẫn đề xuất giải pháp phòng tránh cho hệ thống sông ĐBSCL” – Lê Mạnh Hùng - Hội thảo tư vấn khai thác sử dụng hợp lý tài nguyên...
... Công nghi p hoá 11/4/2008 Con ngư i ñã tác ñ ng vào h th ng t nhiên th nào? 3.1 Khái ni m v m i tươngtác gi a ngư i môi trư ng Tác ñ ng vào h th c v t Canh tác, tr ng tr t (ho t ñ ng nông nghi ... t, t ch ng loài th c v t quý hi m Con ngư i ñã tác ñ ng vào h th ng t nhiên th nào? 3.1 Khái ni m v m i tươngtác gi a ngư i môi trư ng Tác ñ ng vào h ñ ng v t T săn b t loài ñ ng v t ñ làm ngu ... loài ñ ng v t quý hi m 11/4/2008 Con ngư i ñã tác ñ ng vào h th ng t nhiên th nào? 3.1 Khái ni m v m i tươngtác gi a ngư i môi trư ng Tác ñ ng vào h th ng tài nguyên thiên nhiên S d ng nư c...
... phát triển hệ miễn dịch, chuyển hóa hệ vi sinh vật kí chủ có tác động lên sức khỏe kí chủ ngắn hạn dài hạn Sựtươngtác hệ vi sinh vật kí chủ dường có tác động đến nguy phát sinh không bệnh dị ứng ... dù chất khử không đặc hiệu Sự tham gia vitamin C tổng hợp chất trung gian tế bào thần kinh, giải thích nồng độ vitamin C cao não mô thượng thận Hoạt hóa hormone: Vitamin C chất khử có hiệu chất ... Vitamin C chất chống oxy hóa thể Nhiều tác nhân oxy hóa có hại thể sản phẩm trình chuyển hóa bình thường Nhiều enzyme chất khử oxy hóa (vitamin E, βcaroten, vitamin C) chuyển chất oxy hóa thành chất...
... không) gọi tượng tán sắc ánhsángSự tán xạ ánhsángSự tán xạ ánhsángSự tán xạ ánhsángSự tán xạ ánhsángSự tán xạ ánhsáng Tán xạ Tyndall Tán xạ Tyndall tượngánhsáng bò phân tán phía môi ... loạn nguyên tử, phân tử Đònh luật hấp thụ ánhsáng I Io l Đònh luật hấp thụ ánhsáng Io l Đònh luật hấp thụ ánhsáng Ix Io x l Đònh luật hấp thụ ánhsáng dIx Ix Io I l dx dIx ~ dx dIx =-k.Ix.dx ... (không phản ứng nhau) tổng mật độ quang dung dòch thành phần : D=D1+D2 Sự tán sắc ánhsángSự tán sắc ánhsáng Hình 2-16 Đỏ Cam Vàng Xanh lục Lam Chàm Tím Hiện tượng chùm xạ phức tạp bò phân tán...
... phương vuông góc với tia sáng (không có phương ưu tiên hơn) Ánhsáng phân cực: bao gồm ánhsáng phân cực toàn phần ánhsáng phân cực phần: Ánhsáng phân cực toàn phần: ánhsáng có véctơ cường độ ... đặc trưng cho mức độ truyền qua ánhsáng qua dung dòch đó, ta có : Error! Not a valid link 2 Sự tán sắc ánhsáng 2.1 Hiện tượng Khi chiếu chùm ánhsáng trắng ánhsáng mặt trời chẳng hạn truyền ... xạ ánhsáng không đồng mặt quang học môi trường mà ánhsáng truyền qua ánhsáng truyền qua môi trường không đồng quang học dung dòch keo tương (có hạt lơ lửng) sương mù, khói…v.v… phần ánh sáng...
... thành ngời có trình độ học vấn phổ thông sở,đó ngời biết rèn luyện để có tính độc lập,có t sáng tạo,phẩm chất đạo đức để đáp ứng yêu cầu Để thực thành công nhiệm vụ phảI rèn cho học sinh phơng pháp ... Giải: Hoành độ giao điểm B (D1) ,(D2) là:-x+3=x+1 x=1 thay vào y=x+1suy y=2 để đờng thẳng đồng quy (D3)phảI qua điểm B nên ta thay x=1;y=2 vào phơng trình (D3) ta có: 2=(m2-1)1+m2-5 m2=4 m=2;m=-2 ... quan trọng,việc học tập phơng pháp giải toán ,hình thành kĩ kĩ xão vận dụng kiến thức toán học vào giảI dạng toán cụ thể cần thiết Khi nghiên cứu việc học toán giải toán học sinh THCS có nhiều...
... truyện ngắn 2.1 Sự tơng tác dựa vào mối quan hệ liên nhân ngời cầu khiến ngời từ chối 18 2.2 Sự tơng tác dựa vào tính chất nội dung lời trao - cầu khiến 29 2.3 Sự tơng tác dựa vào cấu trúc lời đáp ... vật 11 1.2.1 Hành động cầu khiến lời thoại nhân vật 12 1.2.2 Hành động từ chối lời thoại nhân vật 15 Chơng2: Sự tơng tác cặp thoại cầu khiến - từ chối qua lời thoại nhân vật truyện ngắn 2.1 Sự ... hai nhân vật Nghiên cứu tơng tác cặp thoại cầu khiến - từ chối chủ yếu dựa vào dạng Vận động hội thoại hai nhân vật bao gồm ba nhân tố: trao lời, trao đáp tơng tác Chuỗi đơn vị đợc nhân vật hội...
... nói chuyện bóng đá Một sữa có màu vàng Cả va li đôi giày không thích hợp cho chuyến dã ngoại Ba tháng khoảng thời gian dài Cậu bé đá bóng vờn Mọi ngời tiến vào quảng trờng 50 Quần trông Có sách...
... gần lng cc v gn ỳng súng quay, dẫn phơng trình mô tả trình tơng tác nguyên tử hệ hai mức với trờng laser sở phơng trình tơng tác nguyên tử hệ nhiều mức với trờng điện từ Từ phơng trình ma trận ... Ma trõ n mõ t ụ Ma trận mật độ phơng pháp dùng để tính giá trị kỳ vọng toán tử ứng với đại lợng vật lý cần đo trờng hợp hàm sóng cách xác Ta xột mt h lng t m trng thỏi ca h c c trng bi hm súng ... mật độ, xét đến trình phân rã tự phát, dẫn đợc phơng trình cho ma trận mật độ mô tả trình tơng tác nguyên tử hệ nhiều mức với nguồn laser có cờng độ thích hợp Chng 2: Cac tỏc dng c ho c tng tac...