... TBG tr ng thành ủ ưở
TBG phụi
ã
TBG phụi c tỏch ra
t phụi kho ng 45
ngy tu i (blastocyst).
ã
Nh ng TB ny có kh ữ ả
năng bi t hóa thành t t ệ ấ
c các d ng TB và có ả ạ
th t o thành sinh ... n n h tr t o ầ
mỏu.
ã
TB nguyờn th y tr ng thành đa năng bi t hóa ủ ưở ệ
thành các TB gi ng TB gan ch c năng.ố ứ
S bi t hóa TBG tr ng thành ệ ưở
ng d ng lâm sàng c a TBGỨ ụ ủ
Xác ... nh ng TB không chuyên bi t nh ng có kh năng s n sinh ữ ệ ư ả ả
và bi t hóa thành nhi u TB chuyên bi t. ệ ề ệ
Nh ng thành công ban đ u c a TBG
tr ng thnh
ã
TBG trung mụ ng i ó đ c kh i đ ng...
... lí nòi địa lí loài mới
Định nghóa quá trình hình
thành loài mới và nêu các con
đường hìnhthànhloài mới, cho một
ví duï.
Củng cố
BÀI 23
QUÁ TRÌNH
HÌNH THÀNHLOÀI MỚI
Cỏ ... thaựi :
ã
3. Hìnhthànhloài bằng con
đường lai xa và đa bội hóa:
ã
+ Loaứi mụựi khoõng xuaỏt hieọn vụựi
moọt ủoọt biến mà thường là có sự tích
luỹ một tổ hợp nhiều đột biến, loài
mới ... khác nhau, dần dần
tạo thành nòi địa lý rồi tới các loài
mới.
Ví dụ : loài chim sẻ ngô
(Parus major).
ã
+ Trong cuứng moọt khu phaõn boỏ ủũa
lyự, các quần thể của loài được
chọn lọc theo...
... t nh ng có kh năng s n sinh ữ ệ ư ả ả
và bi t hóa thành nhi u TB chuyên bi t. ệ ề ệ
Các kh năng c a TBGả ủ
Pluripotent Multipotent
S hìnhthành phôi ng iự ườ
Phôi nang
TBG phụi
ã
TBG phụi ...
ã
Cú kh năng bi t hóa khác nhau:ả ệ
–
TBG phôi: Bi t hóa thành t t c các d ng TB ệ ấ ả ạ
trong 1 sinh v tậ
–
TBG tr ng thành: Bi t hóa thành 1 s d ng TB ưở ệ ố ạ
có gi i h n. ớ ạ
•
Khác nhau ... phôi
TBG tr ng thành ở
S khác nhau gi a TBG phôi và TBG ự
tr ng thnh
ã
Cú kh nng t lm m i khác nhau:ả ự ớ
–
TBG phôi: t làm m i g n nh không gi i h nự ớ ầ ư ớ ạ
–
TBG tr ng thành: t làm m...
... nòi địa lý loài mới.
1. QUAN NIỆM VỀ LOÀI
3. QUÁ TRÌNH HÌNHTHÀNHLOÀI
Hình thànhloài mới là một quá trình lịch sử, cải biến
thành phần kiểu gen của quần thể ban đầu theo hướng thành phần ... loài bao gồm một vốn gen to lớn
có quan hệ với nhau, trong khi một cá thể chỉ là một nơi
chứa tạm thời một phần nhỏ vốn gen trong một thời gian
ngaén.
LOÀI VÀ SỰHÌNHTHÀNH LOÀILOÀI VÀ SỰ ... tồn
tại, mỗi loài phải tự chiến đấu để sinh tồn.
- Sựhìnhthànhloài bằng con đường địa lý có cả ở thực vật.
Sự cách ly địa lý là nhân tố tạo điều kiện cho sự phân hoá
trong loài
.
Chú...
... đầu
tiên hìnhthành nhân cách cho trẻ em.
Văn hóa trong gia đình nói chung, quan hệ vợ chồng nói riêng đều có sự ảnh
hưởng trực tiếp đến sựhìnhthành và phát triển nhân cách của các thành viên ... là của cha mẹ và những người thân trong
gia đình.
B. NỘI DUNG
I. Một số vấn đề lý luận
1. Vai trò và trách nhiệm của cha mẹ và những người thân thích đối với sựhình
thành và phát triển của ... lối sống của người lớn có có tác động trực
tiếp tới việc hình thành, phát triển nhân cách của trẻ. Trẻ em sẽ không tôn trọng
người lớn nếu nó như chúng thấy cha mẹ mình thể hiện sự thiếu tôn...
... đó hìnhthành những con ngời mới. Vì vậy việc hìnhthành nhân cách
con ngời trong nền kinh tế thị trờng đang là vấn đề đợc sự quan tâm nhiều của các
nhà nghiên cứu kinh tế xà hội.
c. Việc hình ... đang đợc quan tâm : Đó là sựhình
thành nhân cách con ng ời trong nền kinh tế thị tr ờng ở Việt Nam , em xin chân
thành cảm ơn thầy Trần Thành đà tận tình giúp đỡ em hoàn thành bài viết này.
1
... Chính những thành
tựu đó đang tạo ra điều kiện mới cho sựhìnhthành & phát triển nhân cách con ngời.
kinh tế thị trờng còn là điều kiện kích thích năng suất lao động không ngừng, sự tìm
tòi...
... Là cơ sở
nền tảng tích cực để hìnhthành và phát triển nhân cách con người.
13
Sự hìnhthành và phát triển nhân cách con người. Con người chịu sự tác
động của nhiều nhân tố ... là nhân tố cơ bản trong sựhìnhthành và phát triển nhân cách con
người.
Sự hìnhthành và phát triển nhân cách con người mang tính xã hội, lịch
sử chính giáo dục là sự phát triển nhân cách ... tố tiền đề cho việc hìnhthành và phát
triển nhân cách cuả con người.
Nhân cách không phải là cái” sinh ra”, mà là cái được hình thành.
Nhân cách của con người tđược hìnhthành trong hoạt động...
... sựhình
thành nhân cách của con người. Con người không phải sinh ra đã hoàn thiện, đã
phát triển hoàn chỉnh. Và tâm lý con người cũng không phải ngoại lệ. Con người
càng trưởng thành thì sự ... tới sựhìnhthành và phát
triển nhân cách.
2.3.4 Yếu tố giao tiếp
Giao tiếp là điều kiện cho sự tồn tại cũng như sự phát triển của mỗi con người.
Không những vậy, nó còn là con đường để hìnhthành ...
việc hìnhthành nhân cách của con người. Con người tốt xấu, thiện ác đều chịu
sự tác động của môi trường, của sự giáo dục, trong giao tiếp, cư xử và trong hoạt
động của họ. Nhân cách con người...
... kết quả của sự tiến hoá lâu dài,
của thế giới hữu sinh. cái sinh học trong con ngời quy định sựhìnhthành
những hiện tợng và quá trình tâm lý trong con ngời, là điều kiện quy định sự
tồn tại ... cản trở sự phát triển của xà hội
ngợc lại, sựhìnhthành nhân cách của cá nhân cũng còn phụ thuộc vào trình
độ văn minh khác nhau của chế độ xà hội.
Văn hoá có ý nghĩa rất lớn đối với sự tồn ... khi hìnhthành một cách tự phát thì bao giờ cũng thiếu hoàn
thiện. Vì vậy, giáo dục và giáo dục đạo đức là một trong những phơng thức,
giải pháp quan trọng nhất, trực tiếp quyết định sựhình thành...
... HƯỞNG TRỰC TIẾP TỚI SỰHÌNHTHÀNH
VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI.
Như đã nói ở phần I giáo dục có vai trò hết sức quan trọng tới sựhình
thành và phát triển nhân cách con người, ngoài ra ... cho sựhìnhthành và phát triển nhân cách con người.
Như yếu tố di truyền, tâp thể, giao tiếp và đặc biệt hoạt động là nhân tố quyết
định đến sựhìnhthành và phát triển nhân cách con người. ... VÀ SỰHÌNH
THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI 4
I. K hái niệm giáo dục,nhân cách,con người : 5
1/.Khái niệm giáo dục. 5
2.Khái niệm nhân cách. 7
3. Khái niệm con người 10
II. SỰ HÌNH...
... trong
con người, để lý giải sựhìnhthành nhân cách dưới tác động của môi trường xã hội và tính
tích cực của mỗi cá nhân. Theo đó, nhân tố xã hội cơ bản có ảnh hướng lớn đến sựhình
thành nhân ... các nhà
giáo, vì con người và cho con người.
Chương trình mang tính di truyền về sự phát triển con người đảm bảo cho loàingười
tiếp tục tồn tại, đồng thời giúp cho con người thích ứng với những ... mạnh bản chất của loài người( các kinh nghiệm xã hội, các giá
trị văn hóa ) để hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách.
Tính chất và mức độ ảnh hưởng của môi trường đối với sự phát triển...
... có ai làm
Bốn địa điểm trên được nối thành mạng vào năm 1969 đã đánh dấu sự
ra đời của Internet ngày nay: Mạng được biết đến dưới cái tên ARPANET đã
hình thành. Giao thức cơ sở cho liên lạc trên ... trong nội bộ một cơ
quan, tổ chức Các LAN có thể được kết nối với nhau thành WAN.
II, Mạng máy tính toàn cầu Internet
1, Sựhìnhthành Internet
Internet thường được xem như là một “mạng của các mạng” ... công ty đến một
người sử dụng khác ở bên ngoài mạng nội bộ, sử dụng đường truyền
Internet, nối mạng riêng hay thông qua hệ thống viễn thông.
Extranet bao gồm một loạt thành phần, người tham gia...
... đó hìnhthành những con người mới. Vì vậy việc hìnhthành nhân
cách con người trong nền kinh tế thị trường đang là vấn đề được sự quan tâm nhiều
của các nhà nghiên cứu kinh tế xã hội.
c. Việc hình ... đề
đang được quan tâm : Đó là sựhìnhthành nhân cách con người trong nền kinh
tế thị trường ở Việt Nam, em xin chân thành cảm ơn thầy Trần Thành đã tận tình
giúp đỡ em hoàn thành bài viết này.
1
2. ... tính quy luật của sự
hìnhthành nhân cách, chúng ta thấy rằng con người khi mới sinh ra thì chưa phải
là một nhân cách, nó chỉ mang tiềm năng của một con người, một cá thể hình thành
nên nhân cách....