sử dụng spss để giải đáp
CÁC DANG TOÁN TRONG HHKG
... ( A; B; C ) nên phương trình mp( α ) có dạng:Ax + By + Cz +m = Sử dụng ĐK mp ( α ) tiếp xúc mặt cầu (S) nên: d ( I ; ( α ) ) = R Giải phương trình tìm m • Viết phương trình mặt phẳng ( α ) → ... hệ phương trình ẩn A, B, C, D Dùng phương pháp để giải hệ tìm A, B, C, D ⇒ phương trình mặt cầu AI = BI 2 CII/ Gọi I(x;y;z) tâm mặt cầu, ta giải hệ BI = CI CI = DI ⇒ tọa độ tâm I, bán ... Lập phương trình đt (d) giao tuyến mp ( α ) (β ) • Trong phương trình mp ( α ) (β) , ta cho x = giải hệ tìm y z Ta điểm M(x0;y0;z0) mà đt(d) qua → r r • Đường thẳng (d) nhận a = [ nα , n ] làm...
- 10
- 601
- 3
Một số dạng toán về quan hệ giữa PARABOL và ĐƯỜNG THẲNG(trong ĐS 9)
... chẽ mối quan hệ hàm số đồ thị vận dụng linh hoạt kiến thức hệ thức Vi-ét hay lồng ghép vào việc vận dụng phơng pháp giải phơng trình, hệ phơng trình v.v Chính ứng dụng thực tế quan hệ Parabol đờng ... giới thiệu đồng nghiệp để tham khảo trao đổi Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà Sáng kiến kinh nghiệm 2007 - 2008 II/ Giải vấn đề Trớc hết, nhắc tới kiến thức th ờng xuyên sử dụng sau: Cho Parabol y=a'x2 ... m để (P) (D) qua điểm có hoành độ x = b) Chứng minh với giá trị m (D) cắt (P) hai điểm phân biệt c) Giảc sử (x1; y1) (x2; y2) toạ độ giao điểm (D) (P) Chứng minh rằng: y1+y2 (2 1)(x1+x2) Giải...
- 15
- 49,680
- 1,005
PHƯƠNG PHÁP VẼ HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC VÀ HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO
... tiếp khoảng cách sử dụng Polar tracking Sau sử dụng lệnh Ellipse, lựa chọn Isometric vẽ đường tròn có tâm trung điểm P9P10 bán kính R=30 Sử dụng lệnh Trim xén hình vẽ 7- Sử dụng phím F5 chuyển ... objects? [Yes/No] : ↵ Cho lớp đương tâm hành, sử dụng lệnh Line vẽ đường M1M2, sau sử dụng lệnh Lengthen để kéo dài đầu 5mm - Gán lớp Duongcoban hành sử dụng lệnh Line vẽ đoạn M3M4 Command: LINE ... thẳng (Ray) Sử dụng lệnh Ray Construction lines Sau thực lệnh Trim để xén đoạn thừa sử dụng lệnh DDdchprp Properties chuyển đường khuất sang lớp đường khuất ta thu hình (A) 10.2.2 Sử dụng lệnh...
- 18
- 12,469
- 5
Phương pháp giải một số dạng toán về quan hệ song song trong hình học không gian 11
... khăn (Hình 27) * Giải vấn đề: Giáo viên yêu cầu học sinh chứng minh M N trọng tâm tam giác ABF ABC Sau vận dụng định lý Talet đảo Từ giúp cho học sinh thấy hướng giải toán * Lời giải: a) CM OO’// ... pháp chứng minh Ngoài ra, để giải toán hình học không gian việc nắm vững phương pháp, kỹ giải toán hình vẽ đóng vai trò quan trọng, hình vẽ tốt giúp cho nhìn hướng giải quyết, phát vấn đề toán ... pháp giải số dạng toán quan hệ song song hình học không gian 11 * Nhận xét: Vấn đề nêu lên đường thẳng a có hình vẽ hay chưa, xác định nào, làm để xác Giáo viên cần làm cho học sinh biết hướng giải...
- 22
- 1,461
- 1
Giải và khai thác một số dạng toán về các phép biến đổi ma trận vuông
... chi tiết mà ta sử dụng việc tìm tòi lời giải khác với trình tự sử dụng trình bày lời giải, chí ngược nhau, tìm tòi lời giải ta thường dùng phương pháp phân tích, trình bày lời giải để ngắn gọn ta ... lí sử dụng không? + Xét kĩ chưa biết (ẩn) thử nhớ lại toán quen thuộc có ẩn hay có ẩn tương tự? + Đây toán liên quan mà bạn có lần giải Có thể sử dụng không? Có thể sử dụng kết không? Có thể sử ... cho ẩn kiện gần không? + Bạn sử dụng hết kiện chưa? Đã sử dụng hết quan hệ chưa? Đã để ý đến khái niệm chủ yếu toán chưa? 1.1.4 Trình bày lời giải Khi tìm tòi lời giải, ta mò mẫm, dự đoán dùng...
- 73
- 1,010
- 0
MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ PHỨC GIÚP HỌC SINH ÔN TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC
... phức z x x2 − y = a − giải hệ phương trình =2 xy = b Ta có w = a + bi � ( x + yi ) = a + bi 2 tìm bậc hai số phức z +Việc giải phương trình ,hệ phương trình giải tương tự giải trường số thực ý ... z = - 3i Tìm Lời giải: � z +z =( − i ) + + i ) 3 ( = −27i 11 z + z 11 −27i ( 11 −27i ) ( −3i ) − −141i 37 = = = +3i +32 25 z Bài 6: Giải phương trình sau (ẩn z): Lời giải: Giả sử z = + a bi ; ... Cao đẳng Phần lớn học sinh lúng túng việc phân tích đề để tìm lời giải Chính mà nghiên cứu, biện soạn vấn đề nhằm giúp học sinh hướng tìm lời giải IV CƠ SỞ THỰC TIỄN : Đây vấn đề học sinh phổ thông...
- 24
- 3,256
- 34
SKKN - mot so dang toan ve tinh chat chia het trong N
... n(n + 1)(2n + 1)6 c) Sử dụng cấu tạo số để biến đổi: Ví dụ 6: Cho biết abc chia hết cho 7, chứng minh rằng: 2a + 3b + c chia hết cho - Phơng pháp: Sử dụng kiến thức cấu tạo số để phân tích abc thành ... tố, hợp số Nhận dạng giải đợc toán ƯCLN, BCNN Nhận dạng toán vận dụng cách giải linh hoạt với Tìm đợc lời giải toán đặc biệt, có nội dung phức hợp Trớc áp dụng 40% Sau áp dụng 80% 30% 75% 30% ... Dạng 4: Tìm điều kiện để hai số nguyên tố Ví dụ 27: Tìm số tự nhiên n để 4n + 2n + nguyên tố - Phơng pháp: ta tìm ƯC (4n + 3; 2n + 3) xét điều kiện để ƯCLN chúng Giải: Giả sử d ƯC (4n + 3; 2n...
- 20
- 1,643
- 14
Một số dạng toán về quan hệ giữa ĐƯỜNG THẲNG và PARABOL (Đại số 9)
... m để (P) (D) qua điểm có hoành độ x = b) Chứng minh với giá trị m (D) cắt (P) hai điểm phân biệt c) Giảc sử (x1; y1) (x2; y2) toạ độ giao điểm (D) (P) Chứng minh rằng: y1+y2 (2 1)(x1+x2) Giải ... đổi, góp ý đồng nghiệp vấn để việc dạy Toán nói chung toán nói riêng đạt đợc hiệu cao hơn, góp phần giúp em học sinh có thêm kiến thức, kĩ năng, hứng thú giải toán để chuẩn bị hành trang thật ... (P) y = x2 cắt đờng thẳng (D): y = 2(m +1)x m2 Tìm m để: a) (D) cắt (P) hai điểm phân biệt b) (D) tiếp xúc với (P) c) (D) không cắt (P) Giải Hoành độ giao điểm Parabol (P) y = x2 với đờng thẳng...
- 13
- 13,783
- 141
Một số dạng toán về số phức
... Lời giải Ta có ( x yi ) 18 26i 18(3 x y y ) 26( x3 xy ) 3 x y y 26 x=3,y=1 Vậy z i Trong nhiều tr-ờng hợp, dùng số phức giải đ-ợc hệ ph-ơng trình khó, ta xét thí dụ sau: Giải ... a b2 a 2ab b Lời giải Đặt z a bi ( a, b ) , ta có: z z ( a bi )2 a bi Giải hệ ta tìm đ-ợc ( a; b) (0; 0);(1; 0); ; 3 i Vậy z ... Giải PT cách đặt y tx ( x 0) ta đ-ợc t 3x y x x y2 Thí dụ 8: Giải hệ ph-ơng trình: ( x, y ) x 3y y x2 y Lời giải Từ hệ suy ra: x yi (3 x y ) ( x y )i x y Đặt z x yi ta đ-ợc...
- 5
- 685
- 7
Phương pháp giải một số dạng toán về ma trận và định thức
... thờng đợc sử dụng để giải toán vết ma trận + Bốn dạng toán tính An thờng gặp Về định thức: + Đa số dạng toán định thức sử dụng phơng pháp đồng d, phơng pháp truy toán để giải + ứng dụng véc tơ ... dễ tính với k = 1, n Sử dụng phơng pháp quy nạp để tính An 4 .Sử dụng giá trị riêng vectơ riêng (Bản chất sử dụng điều kiện chéo hoá đợc ma trận) 44 Chơng II Định thức Đ1 Sử dụng tính chất đồng ... Phần kết luận Khoá luận giải vấn đề sau đây: 1.Về ma trận: + Tìm đợc phơng pháp tổng quát tính An ,trong A ma trân bậc hai + Phát hai hớng giải thờng đợc sử dụng để giải toán hạng ma trận kỳ...
- 45
- 12,510
- 8
Một số dạng toán về số phức
... Tìm số phức z thỏa mãn: z + | z |= − i Giải: Nếu dùng dạng đại số để giải ta gặp bế tắc bước giải hệ Để khắc phục vấn đề ta dùng dạng lượng giác: 13 Giả sử z = r (cos ϕ + i sin ϕ ) với điều kiện ... + Cn + ) 1 nπ ⇔ + Cn + Cn + = 2n + cos 3 GIẢI HỆ BẰNG CÁCH SỬ DỤNG TÍNH CHẤT CỦA SỐ PHỨC Muốn giải hệ phương trình phương pháp sử dụng số phức, cần nhớ công thức số phức, Đặc biệt với ... việc lại giải phương trình bậc ẩn phức quen thuộc Ví dụ 7) Tìm nghiệm phương trình sau: z = z Giải: Giả sử phương trình có nghiệm: z=a+bi thay vào ta có ( a + bi ) = a + bi a − b = a ⇔ Giải hệ...
- 26
- 716
- 14
phân loại một số dạng toán về ma trận
... khỏi phải viết lại dòng đầu cột đầu bước tiếp theo, mà sử dụng tính chất mệnh đề để đơn giản hóa ma trận nhận từ bước thứ hai trở đi, trước sử dụng thuật toán Bài toán 2: 1 3 −3 19 = −3 = −7 −7 −1 ... dạng toán mũ hóa ma trận Tách thành ma trận Nhận xét: Ở phần sử dụng phương pháp tách X = Y + I Sau sử dụng tổ hợp X n = (Y + I)n để khai triển ma trận X theo Y I, Y có dạng đặc biệt lũy thừa ... Thanh Lớp ĐHSP Toán - Lý K50 Khóa luận tốt nghiệp:“Phân loại số dạng Toán ma trận” Sử dụng đa tuyến tính Sử dụng đa tuyến tính ta đưa tính định thức thành tích tổng định thức đơn giản Bài toán...
- 71
- 1,368
- 16
Tài liệu MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ LUỸ THỪA pdf
... 252 Bài giải: - + - 512 : 252 = 35 - 35 + 58- 58 = b) Sử dụng tính chất phép tính Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau cách hợp lý A = ( 256 + 156 - 106 ) : 56 B = ! - ! - ! 82 Bài giải: 6 6 ... 2520+ +1) (1 + 252) Vậy A = 1 = 626 25 d) Sử dụng hệ thống ghi sổ - số g Bài 1: Tính A = 107 + 5.105+ 4.103+2.10 B = 12 108 + 17.107 + 5.104 + Bài giải: A = 6.10 + 5.10 + 4.10 + 2.10 = 6.107 ... 212 = x2 - y2 Vậy cặp x; y thoả mãn là: x = 28; y = 21 b) Sử dụng chữ số tận luỹ thừa Bài 1: Tìm x ; y N* biết x2 = ! + ! + ! + + y! Bài giải: Ta thấy x số ph-ơng Có chữ số tận chữ số ; ; ; ; ;...
- 11
- 1,950
- 22
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25