... cao dạyhọchóahọc trường THCS : 37 1.4.2.1 Thực trạng sửdụng tập hóahọcdạyhọchóahọc trường THCS : 37 1.4.2.2 Tầm quan trọng việc xây dựngsửdụng tập hóahọc nâng cao dạyhọchóahọc ... pháp sửdụng tập hóahọc nâng cao dạyhọchóahọc trường THCS Căn vào tiêu chí việc sửdụng tập hóahọcdạyhọchóahọc trường THCS nêu trên, sửdụng tập hòahọc nâng cao dạyhọc giáo viên cần ... tập hóahọcdùng giảng dạyhóahọc trường trung học sở Tổng quan việc hành thành kỹ giải tập hóahọc cho học sinh dạyhọchóahọc Tiến hành điều tra thực trạng sửdụng tập hóahọc nâng cao dạy học...
... sinh giỏi hố học, đồng thời giáo viên có phương pháp sửdụng chúng cách hợp lí, theo hướng dạyhọc tích cực nâng cao chất lượng dạyhọchoáhọc trường THPT chuyên việc bồi dưỡng HSG hoáhọc củng ... đó, chọn nghiên cứu đề tài “ Xây dựngsửdụng hệ thồng lí thuyết, tập hóahọcdùngdạyhọc lớp chuyên hoá bồi dưỡng học sinh giỏi hố học phổ thơng (phần hố học hữu lớp 12) Khách thể, đối tượng ... 118 -Phương pháp sửdụng chuyên đề 122 2.3 Phương pháp sửdụng hệ thống lí thuyết tập phần hoá hữu lớp 12 dùngdạyhọc lớp chuyên hoá bồi dưỡng học sinh giỏi hoáhọc THPT ...
... trường dạyhọc tương tác ATH S.N Việc dạyhọc tương tác xu hướng tất yếu giáo dục đại, nhờ có ưu điểm bật Việc dạyhọc tương tác có nhiều hình thức mức độ phụ thuộc vào nội dung phương tiện dạyhọc ... nghiên cứu giảng dạy toán 2.4.1 Gói lệnh Student hỗ trợ cho việc dạyhọc toán Từ Maple 8, gói lệnh Student phát triển từ gói lệnh student trước nhằm hỗ trợ cho việc dạyhọc toán đại học phổ thông ... trị riêng cho cột bên trái ATH S.N Dạng chuẩn tắc Jordan > with(LinearAlgebra): ET Cácdạng chuẩn tắc Dạng rút gọn Gauss Gauss -Jordan Đâydạng chuẩn tắc ứng dụng giải hệ phương trình tuyến >...
... trang IV – Hóa trị: Hóa trị nguyên tố dựa vào hiđro có hóa trị I, oxi có hóa trị II quy tắc hóa trị: có CTHH AxBy biết hóa trị A a, hóa trị B b ta ln có: a x = b y Vận dụng: a) Tính hóa trị ngun ... CO2 + Mg -> MgO + C Các phản ứng hóahọc có phải phản ứng oxi hóa – khử khơng? Vì sao? Nếu phản ứng oxi hóa – khử, cho biết chất chất khử, chất oxi hóa? Vì sao? Bài 2: Trong phòng thí nghiệm, ... AxByCz… Trong A; B; C … kí hiệu nguyên tố x; y; z … chữ số số nguyên tử nguyên tố phân tử chất (gọi số) Ý nghĩa công thức hóa học: - Mỗi cơng thức hóahọc phân tử chất - Mỗi cơng thức hóahọc cho...
... chất Bài tập mẫu: - Đối tợng: Học sinh lớp 9, học hết tính chất hoáhọc hợp chất vô tiêu biểu: oxit, axit, bazơ, muối, kim loại phi kim( học sinh học xong Clo) Đề bài: Vận dụng lý thuyết học em ... Nêu cách điều chế Cl2, vận dụng lý thuyết dã học Cl2, học sinh nêu cách nh: Trong phòng thí nghiệm: 4HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + 2H2O • Trong c«ng nghiƯp: 2NaCl + 2H2O → 2NaOH + Cl2↑ + H2 - Bài ... - Đối tợng: Học sinh lớp 8, học xong Phơng trình hoáhọc - Chơng II: Phản ứng hoáhọc Đề bài: Hãy lập phơng trình hoáhọc biễu diễn phản ứng hoáhọc sau: a/ Hiđro + oxi → níc...
... Z Chuyên đề III Bài tập phơng trình hóahọchóahọc a.Lập phơng trình hóa học: Cách giải chung: - Vit s ph¶n øng (gồm CTHH chất pư sản phẩm) - Cân số nguyên tử nguyên tố (bằng cách chọn hệ số ... lợng nồng độ dd, độ tan, tỷ khối chất khí), tìm lợng chất lại phản ứng hóahọc Cách giải : Bài toán có dạng : a M + b B cC+dD (Trong chất M, B, C, D :có thể đơn chất hay hợp chất) - Tớnh số mol chất ... , đại lợng vỊ nång ®é dd, ®é tan, tû khèi chÊt khÝ) phản ứng hóa học, Cách giải chung: Bài toán có dạng : a M + bB cC + d D (Trong chất M, B, C, D :có thể đơn chất hay hợp chất) - Đặt công thức...
... 13,70 gam II- DẠNGBÀI TẬP: KIM LOẠI , OXIT KIM LOẠI VÀ MUỐI TÁC DỤNG VỚI CÁCDUNG DỊCH AXIT CĨ TÍNH OXI HĨA MẠNH ( H2SO4 đặc, HNO3) Phương pháp giải chung: Phương pháp chủ yếu sửdụng định luật ... nhường = tổng số mol e nhận + Tất chất tác dụng với axit lên mức oxi hóa cao + Ion NO3- mơi trường axit có tính oxi hóa HNO3 lỗng + Khi phản ứng hóahọc có HNO3 đặc khí thong thường NO 2, HNO3 ... 2,88 gam B 3,92 gam C 3,2 gam D 5,12 gam III- DẠNGBÀI TẬP : KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI CÁCDUNG DỊCH MUỐI Phương pháp giải chung - Với loại tốn vận dụng phương pháp đại số số phương pháp giải nhanh...
... Chuyên đề III Bài tập phơng trình hóahọchóahọc a.Lập phơng trình hóa học: Cách giải chung: - Vit sơ đồ ph¶n øng (gồm CTHH chất pư sản phẩm) - Cân số nguyên tử nguyên tố (bằng cách chọn hệ số ... lợng nồng độ dd, độ tan, tỷ khối chất khí), tìm lợng chất lại phản ứng hóahọc Cách giải : Bài toán có dạng : a M + b B cC+dD (Trong chất M, B, C, D :có thể đơn chất hay hợp chất) - Tính số mol chất ... , đại lợng vỊ nång ®é dd, ®é tan, tû khèi chÊt khÝ) phản ứng hóa học, Cách giải chung: Bài toán có dạng : a M + bB cC + d D (Trong chất M, B, C, D :có thể đơn chất hay hợp chất) - Đặt công thức...
... phương pháp hoáhọc để lấy NaCl tinh khiết Viết PTPƯ -Dạng 3: BÀI TOÁN VỀ ĐỘ TAN @ Hướng giải: Dựa vào đònh nghóa kiện toán ta có công thức: m ct × 100 S = m Trong đó: S ... vaø B (Mg) Dạng 12: BÀI TOÁN BIỆN LUẬN * BÀI TOÁN XÁC ĐỊNH LOẠI MUỐI TẠO THÀNH KHI CHO CO2, SO2 TÁC DỤNG VỚI KIỀM a) Phản ứng CO2 SO2 tác dụng với kiềm kim loại hoá trò I ... dòch, biết độ tan CuSO4 100C 17,4g ÑS: mCuSO4 5H 2O = 30, 7( g ) -DẠNG 4: BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC HOÁHỌCBÀI TẬP Tài liệu bồi dưỡng HSG Gv: Lại Văn Long Lại Văn Long Trường THPT Lê Hoàn...
... CÁCDẠNGBÀI TẬP HỐ THCS I Vị trí tập kim loại chương trình SGK Hóahọc THCS Hóahọc lớp - Định luật bảo tồn khối lượng - Phương trình hóahọc - Tính theo cơng thức hóahọc phương trình hóahọc ... CÁCDẠNGBÀI TẬP HOÁ THCS PHẦN I MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Hóahọc khoa học nghiên cứu chất, biến đổi ứng dụng chúng Nhưng không học lý thuyết mà phải vận dụng vào giải thích ... thức hóahọcBài tốn tính theo phương trình hóahọc Chương Nội dung nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập nâng cao chương trình Hóahọc THCS Bài tập lý thuyết - Giải thích tượng viết phương trình hóa...
... Al(OH)3; Al2O3, phèn chua Bài 17: Viết PTHH điều chế: a Khí NH3 cách? c.CaCO3 cách e Cu(OH)2 cách b Khí SO2 cách? D FeCl2 cách Bài 18: a Từ H2O; CuO; S điều chế CuSO4 cách b Có hóa chất: NaCl; CaCl2; ... - Nắm tính chất hóa học, cách điều chế chất vơ - Nắm mối quan hệ chất vô đơn giản - Viết sơ đồ điều chế dạng sơ đồ chuỗi pưhh - Cụ thể hóa sơ đồ PTHH cụ thể * Bài tập áp dụng: Bài 1: Có chất: ... rắn sinh ra? b Tính nồng độ mol dd thu được? Chun đề 12: CÁCBÀI TỐN CĨ SỬDỤNG KHỐI LƯỢNG MOL TRUNG BÌNH * Phương pháp: * Bài tập áp dụng: Bài 1: Hòa tan 2,84g hh muối CaCO3 MgCO3 dd HCl thấy bay...
... ancol no, đơn chức X tác dụng với Na dư thu 3,36 lit khí H2 đktc Oxi hố lượng ancol thời gian thu hỗn hợp sản phẩm gồm dd : axit, anđehit, ancol dư Cho hỗn hợp sản phẩm tác dụng với Na dư thấy 4,48 ... A 70% B 60% C 90% D 80% Câu 20: Có đồng phân chứa vòng bezen ứng với CT C8H10O tác dụng với Na mà không tác dụng với NaOH? A B C D Câu 21*: Để hoà tan hết mẫu Zn dung dịch HCl 25 C cần thời gian ... ancol ®a chức X có công thức tổng quát:CxHyOz(y=2x+z) X có tỉ khối so với không khí < không tác dụng với Cu(OH)2 Công thức X là: A HO-CH2-CH2-OH B HO-CH2-CH(OH)-CH3 C C3H5(OH)3 C OH-CH2CH2CH2-OH...
... Phần Hướng dẫn học sinh giải nhanh số dạng tập hố học liên quan đến hợp chất hữu có liên kết pi Dạng 1: Bài tốn Hố học có phản ứng đốt cháy hoàn toàn + Phạm vi áp dụng: Các toán Hoáhọc hiđrocacbon, ... bắt vấn đề học sinh từ tìm giải pháp chung cho đối tượng học sinh: - Với học sinh yếu: Trước hết giảng mẫu dạng cụ thể sau đưa tập dạng yêu cầu học sinh làm làm lại nhiều dạng - Đối với học sinh ... khó, yêu cầu học sinh so sánh chất hố học tập giải - Đối với học sinh giỏi: Nếu dừng lại việc hướng dẫn tập mẫu yêu cầu học sinh giải tập dạng tầm thường Với đối tượng học sinh giảng dạy cần tạo...
... → Đáp án A Nhận xét: Các bạn học sinh thân mến! Sửdụng chiêu thức số giúp ta giải toán hỗn hợp chất nhTơi; Làm giảm số ẩn số (vì làm giảm số lượng chất hỗn hợp) Khi sửdụng chiêu thức bạn thấy ... dẫn dạng Nếu bạn biết vận dụng chiêu thức dạng lời giải ngắn gọn nhiều Dạng nâng cao giúp bạn giải hỗn hợp chất hữu Tôi giảng dạy nâng cao phần giảng sau Thân chào tạm biệt Bài ... Đặc điểm nhận dạng đề: Với tất toán mà đề có xảy nhiều giai đoạn oxi hóa khác (thường giai đoạn) chất oxi hóa khác Khi ấy, ta thay đổi vai trò oxi hóa chất oxi hóa cho chất oxi hóa để tốn trở...
... nguyenminhtuanchv@gmail.com Giới thiệu sách ôn thi đại học mơn Hóahọc thầy Nguyễn Minh Tuấn Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóahọc 10 (168 trang) Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóahọc đại cương vơ 11 (188 trang) Xem ... chuyên đề hóahọc hữu 11 (320 trang) Xem chi tiết : http://docsachtructuyen.vn/shops/view_book/336/ Quyển : Giới thiệu chuyên đề hóahọc hữu 12 (231 trang) Quyển : Giới thiệu chun đề hóahọc đại ... điện phân (Y) hòa tan MgO Suy Y có chứa ion H + , Na+ SO − Như vậy, nước bị oxi hóa ion Cl − bị oxi hóa hết Áp dụng bảo tồn điện tích phản ứng, bảo tồn ngun tố O bảo tồn điện tích Y, ta có: ...
... Chuyên đề III Bài tập phơng trình hóahọchóahọc a.Lập phơng trình hóa học: Cách giải chung: - Vit sơ đồ ph¶n øng (gồm CTHH chất pư sản phẩm) - Cân số nguyên tử nguyên tố (bằng cách chọn hệ số ... lợng nồng độ dd, độ tan, tỷ khối chất khí), tìm lợng chất lại phản ứng hóahọc Cách giải : Bài toán có dạng : a M + b B cC+dD (Trong chất M, B, C, D :có thể đơn chất hay hợp chất) - Tính số mol chất ... , đại lợng vỊ nång ®é dd, ®é tan, tû khèi chÊt khÝ) phản ứng hóa học, Cách giải chung: Bài toán có dạng : a M + bB cC + d D (Trong chất M, B, C, D :có thể đơn chất hay hợp chất) - Đặt công thức...
... THUYẾT THÊM NỮA VI: GIẢI BÀI TẬP BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH + Áp dụng cho tốn có hỗn hợp chất nhiều chất m CuSO4 = M.n = 160.x (g) +Câu 1: cho 18,6gam hỗn hợp gồm sắt kẽm tác dụng với Vậy klượng ... Na2SO4 hết 20,97gam ) IV: BÀI TẬP CỦNG CỐ (tiếp theo) LÍ THUYẾT Câu 1: Viết phương trình hóahọc biểu diễn chuyển hóa sau → → → → → → a Al Al2O3 AlCl3 Al (OH )3 Al2O3 Al AlCl3 → → ... mFe = 3,6 + 5,6 = dụng với dd HCl dư thu 5,6lit khí (đktc) Mặt khác 9,2 gam cho m gam tác dụng với dd HNO3 lỗng thu Câu 13: Cho m gam hỗn hợp k 4,48lit khí (đktc) loại Zn Al tác dụng với dd a Viết...
... giảng dạyHóahọc THCS, dạng tập Hóahọc Ngoài ra, khách thể nghiên cứu đề tài học sinh trường THCS IV MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Phân dạng toán Hoáhọc nhằm nâng cao chất lượng học tập mơn hố họchọc ... học đề tài, nhận thấy chất lượng học tập học sinh ngày tiến hơn, học sinh u thích mơn Hóahọc trước, học sinh yếu giảm dần số lượng học sinh khá, giỏi tăng lên rõ rệt - Bài tập hóahọc giúp học ... dụng phương pháp dạyhọc mới, rút học kinh nghiệm sau: - Để học tốt mơn Hóa học, học sinh phải nắm vững kiến thức hóahọc từ lớp - Nắm đối tượng học sinh để có biện pháp giảng dạy phù hợp với...
... pháp hoáhọc : Dùng phản ứng thích hợp chuyển dần thành phần hỗn hợp sang dạng trung gian, từ dạng trung gian lại dùng phản ứng hoáhọc để chuyển sang dạng ban đầu chúng hỗn hợp Dưới dạng tập ... loại tác dụng không khí B phá huỷ kim loại hay hợp kim tác dụng chất môi trường xung quanh C phá huỷ kim loại tác dụng chất hoáhọc D phá huỷ kim loại hợp chất kim loại với môi trường Bài tập ... 40 = Ca Do ®ã R Phần hai Cácdạng tập Hoá thường vận dụng làm thi trắc nghiệm cấu trúc đề thi trắc nghiệm môn hoá A dạng tập trắc nghiệm I Những tập đơn lí thuyết Bài tập xác định khái niệm...
... tốn hóahọc THCS, nhiều học sinh thường cảm thấy khó khăn số nguyên nhân sau: + Các em chưa nắm vững định luật khái niệm hóa học, chưa hiểu đầy đủ ý nghĩa định tính định lượng kí hiệu hóa học, ... (Ví dụ tốn tính theo cơng thức phương trình hóahọc có vận dụng nồng độ, hiệu suất ) lại qn hay khơng biết cách giải + Học sinh khơng nắm tính chất hóahọc cần thiết để giải toán phản ứng có xẩy ... 2H2SO4 -> SO2 Trong chương trình hóahọc THCS, người ta đưa thêm số dạng tốn khác thường dùng THPT Những dạng toán thường có sách tập, sách tập nâng cao dành cho học sinh giỏi (Bài tập có dấu...