...
SelectTarget=get(handles.SelectTarget_popupmenu,'Value');
4. Các bước giảibàitoán về mạchđiện bằng Matlab
Để giải một bàitoán về mạchđiện bằng cách sửdụngMatlab cần tiến hành các bước
sau:
Khởi động chương trình Matlab
Kết thúc
Mở ...
CHƯƠNG III. SỬDỤNGMATLABĐỂGIẢIBÀI TẬP MẠCHĐIỆN BA PHA42
1. Nguồn nối sao – tải nối sao 42
1.1. Mở file có tên: MACHDIENBAPHA 42
1.2. Chọn mạchđiện và nhập các dữ kiện của bàitoán 42
1.3. ... tài: SửdụngMatlab
để giảibài tập
mạch điện ba pha.
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1. Mục đích nghiên cứu
Tìm hiểu ngôn ngữ lập trình Matlabđể xây dựng chương trình giải các bài...
... thuyết chung 6
1. Mạch điện, cấu trúc của mạchđiện 6
1.1. Mạch
điện 6
1.2. Cấu trúc của mạchđiện 6
2. Các đại lượng đặc trưng của mạchđiện 6
2.1. Dòng điện 6
2.2. Điện áp 6
2.3. ... nút-ba vòng 33
4. Mạch bốn nút-bảy vòng. 34
5. Mạch gồm nhiều nhánh mắc song song. 36
6. Mạch cầu 37
Chương 3: SỬDỤNGMATLABĐỂ HỖ TRỢ GIẢIMẠCHĐIỆN MỘT PHA 39
1. Mạch gồm hai nhánh ... DH
5
L
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
NGÀNH VẬT LÝ
SỬ DỤNGMATLABĐỂGIẢI MỘT SỐ
BÀI TOÁNMẠCHĐIỆN MỘT PHA
Cán bộ hướng dẫn: ThS. HUỲNH ANH TUẤN
...
... 8,2
)41(
4
2
22
1
=
+
=
.
Nhận xét:
So sánh lời giải các bàitoán trên bằng hai phơng pháp thì rõ ràng việc sử
dụng phơng pháp véctơ đểgiải các bài tập động học làm cho lời giải gọn
gàng hơn rất nhiều so với ...
====
===
222
.sin
2
.cos
2
2
2
11
211
gtH
y
gt
tvy
tg
H
xtvx
quangvltt@yahoo.com.vn
y
x
H
y
1
v
y
L
O
B
Sửdụng véctơ trong bàitoán cơ học
Bài toán 1:
Một hòn đá đợc ném từ điểm O trên mặt đất với vận tốc ban đầu hớng ... cho lời giải gọn
gàng hơn rất nhiều so với phơng pháp toạ độ truyền thống. Việc sử dụng
véctơ còn làm cho bàitoán trở nên trực quan hơn mà vẫn không làm giảm đi ý
nghĩa vật lí. Hơn nữa cần nhấn...
... là
một số bài tập có sửdụng giÃn đồ véc tơ làm ví dụ.
B .Bài tập.
Bài số 1.Cho mạchđiện xoay chiều nh hình vẽ, cuộn dây thuần cảm có độ tự
cảm L, tụ điện có điệndung C, điện trở có giá trị ... của cả mạch hoặc một phần của mạch( Trờng
hợp ý c) bài này) thì ta sửdụng (2*). Trong ý c) bài này ta có
AM
=
6 3 2
AM
u i i
+ = + =
Bài tơng tự: Cho mạchđiện nh hình vẽ. u =
160 2 sin100 ...
(2*)
Nếu bàitoán cho phơng trình u tìm i ta sửdụng (1*). Trong bài này ý b) thuộc tr-
ờng hợp này nhng có
u
= 0 do đó
i
=-
=-(-
3
) =
3
Nếu bàitoán cho phơng trình i tìm u của cả mạch...
... người ta thường sửdụng hai dạng đặc biệt của bàitoán QHTT là bài
toán dạng chính tắc và bàitoán dạng chuẩn.
2.1.2 Bàitoán QHTT dạng chính tắc
13
2.3.2 Hạn chế khi giảibàitoán quy hoạch ...
Hạn chế của bài trình cài thêm Solver là chỉ giải được các bàitoán có tối da
là 16 biến số. Mặt khác số lần lặp tối đa đểgiảibàitoán là 32767, thời gian tối đa
để giảibàitoán là 32767…nên ... hơn thực sự.
Một bàitoán có tồn tại phương án tối ưu gọi là bàitoángiải được và
ngược lại nếu không có phương án tối ưu gọi là bàitoán không giải được. Bài
toán không giải được là do một...
... dòng điện như thế nào ?
c) Nếu gặp một số bàitoán có mạch phức tạp, cần phải biết vẽ lại từng bước sơ
đồ mạch điện, đưa dần về mạchđiện đơn giản hơn để tiện việc tính toán.
Ví dụ 2: Cho mạchđiện ... Tổ: Toán Lý- Tin
- Mạchđiện mắc nối tiếp, mạchđiện mắc song song.
- Quy tắc mắc Ampe kế và Vôn kế.
- Mối quan hệ giữa dòng điện, hiệu điện thế và điện trở trong mạch chính và
mạch rẽ
b) Để trả ... các công thức mạchđiện nối
tiếp và mạchđiện song song.
d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài
toánđiện một chiều lớp 9.
III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:
Sáng...
... dòng điện như thế nào ?
c) Nếu gặp một số bàitoán có mạch phức tạp, cần phải biết vẽ lại từng bước sơ
đồ mạch điện, đưa dần về mạchđiện đơn giản hơn để tiện việc tính toán.
Ví dụ 2: Cho mạchđiện ... Tổ: Toán Lý- Tin
- Mạchđiện mắc nối tiếp, mạchđiện mắc song song.
- Quy tắc mắc Ampe kế và Vôn kế.
- Mối quan hệ giữa dòng điện, hiệu điện thế và điện trở trong mạch chính và
mạch rẽ
b) Để trả ... THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- Tin
Những bàitoánđiện một chiều lớp 9 gồm bàitoán định tính và bàitoán định
lượng, hoặc kết hợp giữa bàitoán định tính và định lượng. Loại toán này được gói gọn
ở...
... dùngtoán tử sau:
ví dụ 4: tính p
2
ta thự hiện lệnh:
» p^2
Kết quả nhận được:
ans =
441 ( tức là 21
2
=441)
Một số toán hạng cơ bản sửdụng trong Matlab:
^ phép toán lũy thừa
* phép toán ... hình.Muốn hiển thị để kiểm tra giá trị
của biểu thức ta nhập vào như sau:
» B
Ta có kết quả:
B =
11
Trong Matlab khi một câu lệnh hay biểu thức quá dài ta sửdụng dấu ( ) để
nối câu của hàng ... là phần giải thích, nó được lờ đi trong Matlab khi tính toán.
Và chỉ xuất hiện khi trong Matlab ta gỏ lệnh:
>> help baitap1
Phần B: là toàn bộ chương trình chính và sẽ được Matlab thực...
... toán tối ưu hoá cấu trúc của chu trình sửa chữa đầu máy
theo các tuổi thọ gamma-phần trăm của bộ phận hoặc chi tiết
ỨNG DỤNG MATLAB- SIMULINK ĐỂGIẢIBÀITOÁN
ĐỘNG LỰC HỌC HỆ THUỶ LỰC MẠCH ... bộ phận máy vẫn được tận
dụng một cách triệt để, nội dung báo cáo đã giải quyết được phần cơ sở thuật toán, chương trình
tính toán và kiểm nghiệm chương trình tính toán thông qua các số liệu ... (Miit)
Tóm tắt: Bài báo trình bày những kết quả nghiên cứu về mô hình hóa và mô phỏng của
hệ thủy lực bằng việc ứng dụng Matlab- Simulink. Kết quả nghiên cứu có thể được sửdụng
trong nghiên...
... SKKN: Ứng dụng các phép biến hình vào giảitoán hình học
Q
(O,-45
0
)
(d
1
)=Oy.
Vậy phương trình d’ là: x=0.
Dạng 2: Dùng phép biến hình đểgiải một số bàitoándựng hình:
Phương pháp: Đểdựng ... ứng dụng
của phép biến hình cụ thể trong giảitoán hình học lớp 11:
1. Các dạng bài tập cơ bản:
Dạng 1: Xác định ảnh của một hình qua phép biến hình:
Phương pháp chung:
-Sử dụng định nghĩa.
-Sử ... điều kiện đề bài.
Dạng 3: Dùng phép biến hình đểgiải một số bàitoán tìm tập hợp điểm.
Phương pháp: Chứng minh tập hợp điểm cần tìm là ảnh của một hình đã biết qua
một phép biến hình.
Bài 1: Cho...
...
DẠNG 3: SỬDỤNG PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN GIẢIBÀITOÁN
LIÊN KẾT RÒNG RỌC VỚI DÂY TREO CÁC VẬT
I. PHƯƠNG PHÁP.
a. Áp dụng hai phương trình động lực học của ... ròng rọc khi vật A đi được 0,5 m.
3. Tính các lực căng hai bên ròng rọc.
Giải:
1. Tìm a và
γ
.
Áp dụng kết quả bài trên và để ý I = mr
2
ta suy ra
2
21
21
/4
)(
smg
mmm
mm
a
=
++
−
=
; .
2
/80 ...
srad
r
v
/40
==
ω
3.Tìm T
1
và T
2
.
NagmT 4,1)(
11
=−=
.
NagmT 8,1)(
22
=+=
.
Nhận xét: Bàitoán này hoàn toàn giống như bàitoán trên nhưng chỉ khác nhau ở
chỗ là đối với ròng rọc là đĩa tròn thì mô men...
... và sửdụng nó đểgiải quyết bàitoán quản lý dân c. Từ mục tiêu
của đề án chúng ta thấy rằng nội dung của đề án gồm có hai phần cơ bản:
1. Tìm hiểu khai thác SQL Server.
2. Giải quyết bàitoán ... bởi sửdụng chơng trình tiện ích bulk copy (bcp).
ắ Sửdụng khung nhìn cho sự bảo mật
Sử dụng câu lệnh CREATE VIEW với WITH CHECK OPTION, bạn có
thể đảm bảo rằng ngời sửdụng truy vấn và sửa ... ngời sửdụng với
nhiều quan tâm khác nhau và trình độ kỹ năng chia sẻ giống nh cơ sở dữ
liệu.
ắ Sửdụng khung nhìn để xuất dữ liệu
Sử dụng khung nhìn, bạn có thể xuất dữ liệu tới các ứng dụng...
... sử
dụng câu lệnh sửa chữa dữ liệu.
y Sự cho phép có thể gán quyền tới ngời sửdụng riêng lẻ, hay một
nhóm ngời sửdụng hoặc tới một tổ chức xà hội.
ắ Đảm bảo tính toàn vẹn của dữ liệu
Để ... thành nhóm. GROUP BY và tập hợp
chức năng thờng sửdụng với nhau, và tổng giá trị là tính toán cho mỗi
nhóm.
Ví dụ sửdụng truy vấn con.
II.5 Sửdụng chức năng lập sẵn (using built-in functions) ...
Toán tử BETWEEN có thể sửdụng với kiểu dữ liệu ký tự, kiểu
chuỗi, bit hoặc kiểu datetime giống nh đối với kiểu dữ liêu số học.
Tìm những ngời có độ tuổi từ 23 đến 30 tuổi.
Sửdụng toán...
... và sửdụng nó đểgiải quyết bàitoán quản lý dân c. Từ mục tiêu
của đề án chúng ta thấy rằng nội dung của đề án gồm có hai phần cơ bản:
1. Tìm hiểu khai thác SQL Server.
2. Giải quyết bàitoán ... thành nhóm. GROUP BY và tập hợp
chức năng thờng sửdụng với nhau, và tổng giá trị là tính toán cho mỗi
nhóm.
Ví dụ sửdụng truy vấn con.
II.5 Sửdụng chức năng lập sẵn (using built-in functions) ... sử
dụng câu lệnh sửa chữa dữ liệu.
y Sự cho phép có thể gán quyền tới ngời sửdụng riêng lẻ, hay một
nhóm ngời sửdụng hoặc tới một tổ chức xà hội.
ắ Đảm bảo tính toàn vẹn của dữ liệu
Để...