sử dụng dịch vụ viễn thông

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 3 VNEN- THANH

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 3 VNEN- THANH

Ngày tải lên : 01/02/2015, 03:00
... gích, rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp giải vấn đề có khoa học Góp phần phát triển trí thông minh, tư độc lập, sáng tạo.Giáo dục ý chí đức tính tốt cần cù, nhẫn nại, ý thức tự giác -Để ... gia vào việc xây dựng * Trong chương trình toán VNEN, bài: HĐ bản; HĐ thực hành (HĐTH); HĐ ứng dụng. Thường HĐCB dạy T1; HĐTH dạy T2; HDDƯD nhà - Với quan điểm “ Lấy học sinh làm trung tâm ”, ... nhóm, bạn nhóm trường đánh dấu x, xác nhận bạn nhóm hoàn thành BT III KẾT QUẢ : Sau thời gian áp dụng giải pháp trên, tổ đạt số kết sau: + GV đỡ phải nói nhiều cho đơn vị kiến thức mà nhiều HS...
  • 33
  • 5.8K
  • 64
SKKN kinh nghiệm dạy học môn toán theo mô hình trường học mới VNEN cho lớp 5

SKKN kinh nghiệm dạy học môn toán theo mô hình trường học mới VNEN cho lớp 5

Ngày tải lên : 04/10/2015, 16:16
... thực Hoặc thông qua vấn trực tiếp qua nắm bắt thực trạng Phương pháp nghiên cứu sản phẩm Thông qua kiểm tra nhằm phân tích trình tiếp thu kiến thức để đánh giá sản phẩm Phương pháp so sánh Thông ... nghiệm Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Thông qua hoạt động tổ chức dạy học, giáo viên ghi chép tổng kết, đúc rút đến kết luận Phương pháp thống kê toán học Sử dụng phương pháp thống kê toán học nhằm ... sinh mô hình VNEN, nhằm mang lại hiệu cao môn toán cho học sinh lớp 5A3 III NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nhiệm vụ Trước tình trạng học sinh giáo viên chưa hiểu chất, cách thức tổ chức dạy học...
  • 16
  • 6.4K
  • 50
Giáo án toán lớp 4 theo chương trình VNEN (HK1)

Giáo án toán lớp 4 theo chương trình VNEN (HK1)

Ngày tải lên : 04/10/2015, 19:02
... động thực hành Hoạt động ứng dụng Tìm x : a, x – 254 = 3982 b, 316 + x = 2924 x = 3982 + 254 x= 2924 – 316 x = 4236 x= 2608 Bài giải a, Số thóc hai tỉnh thu hoạch vụ mùa năm là: 391500 + 241500 ... bạn đọc, ngược lại Cô giáo hỏi chữ số số đứng hàng 2/15 Hoạt động thực hành 4/15 Hoạt động ứng dụng Trang 15 b)Viết số: - 42525 - 37601 - 118304 - 9234 - 527641 Viết số sau thành tổng (theo mẫu): ... số - 500 000 000 số có chín chữ số, số có tám chữ số Hoạt động Hoạt động thực hành Hoạt động ứng dụng Điều chỉnh Trang 18 Bài 6: Hàng lớp I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu tập nhóm theo mẫu trang...
  • 26
  • 6.4K
  • 12
sÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Kinh nghiệm dạy học môn toán theo mô hình trường học mới VNEN cho lớp 5A3 trường Tiểu học Hua Nguống”

sÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Kinh nghiệm dạy học môn toán theo mô hình trường học mới VNEN cho lớp 5A3 trường Tiểu học Hua Nguống”

Ngày tải lên : 05/10/2015, 19:50
... thực Hoặc thông qua vấn trực tiếp qua nắm bắt thực trạng Phương pháp nghiên cứu sản phẩm Thông qua kiểm tra nhằm phân tích trình tiếp thu kiến thức để đánh giá sản phẩm Phương pháp so sánh Thông ... nghiệm Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Thông qua hoạt động tổ chức dạy học, giáo viên ghi chép tổng kết, đúc rút đến kết luận Phương pháp thống kê toán học Sử dụng phương pháp thống kê toán học nhằm ... 0,001 Đếm số chữ số phần thập phân số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 Dịch dấu phẩy tích C Hoạt động ứng dụng Các em đọc yêu cầu hoạt động ứng dụng, yêu cầu em nhà đo thực tế tính diện tích phòng Giáo viên...
  • 13
  • 1K
  • 6
VỞ bài tập HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG môn TOÁN lớp 2 THEO VNEN học kỳ  1

VỞ bài tập HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG môn TOÁN lớp 2 THEO VNEN học kỳ 1

Ngày tải lên : 18/10/2015, 17:10
... Người nhiều tuổi là: Người tuổi là: Người thân, bạn bè, thầy cô nhận xét tập ứng dụng em - Trang - Thứ , ngày tháng năm Xác nhận người thân: ... Người thân, bạn bè, thầy cô nhận xét tập ứng dụng em Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hoàn thành Chưa ... Người thân, bạn bè, thầy cô nhận xét tập ứng dụng em Xác nhận người thân: Kiểm tra nhóm: Hoàn thành Chưa...
  • 59
  • 3.6K
  • 0
VỞ bài tập HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG môn TOÁN lớp 2 THEO VNEN học kỳ 2

VỞ bài tập HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG môn TOÁN lớp 2 THEO VNEN học kỳ 2

Ngày tải lên : 18/10/2015, 17:10
... Trong sống, số có ba chữ số sử dụng nhiều Em hỏi người gia đình hàng xóm, để tìm ví dụ thực tế có sử dụng số có ba chữ số viết vào Bài làm ... tình sử dụng phép tính Chẳng hạn : Có chuối, chia cho bạn, bạn chuối Bài làm Người thân, bạn bè, thầy cô nhận xét tập ứng dụng ... cần sử dụng phép tính Chẳng hạn: Có 12 táo, chia cho người, người táo Bài làm Người thân, bạn bè, thầy cô nhận xét tập ứng dụng...
  • 57
  • 2.8K
  • 1
Tổ chức các hoạt động dạy học toán lớp 4 theo mô hình trường tiểu học mới (vnen)

Tổ chức các hoạt động dạy học toán lớp 4 theo mô hình trường tiểu học mới (vnen)

Ngày tải lên : 01/11/2015, 07:32
... nhiên, GV sử dụng không hợp lí dẫn đến lối dạy học mang tính áp đặt, bình quân, đồng loạt Để góp phần tích cực hóa hoạt động học tập HS, người ta thường khuyến khích sử dụng kiểu dạy học thông qua ... vận dụng: Vận dụng điều học để giải tình thực hành thay đổi cách làm cũ Dạy học thông qua trải nghiệm cách thức tổ chức trình dạy học thông qua chuỗi hoạt động trải nghiệm người học Dạy học thông ... công cụ cấp độ này, máy tính sử dụng công cụ trợ giúp cho cá nhân làm phong phú thêm hoạt động dạy học trường nhà Việc dạy học diễn quan hệ chủ yếu thầy trò, có sử dụng máy tính hay không việc...
  • 126
  • 1.1K
  • 9
Giáo án ôn luyện buổi chiều môn toán lớp 4 theo vnen

Giáo án ôn luyện buổi chiều môn toán lớp 4 theo vnen

Ngày tải lên : 23/03/2016, 21:32
... …… … = ……… c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): = …… … - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): ... c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): ... 20 phút là: A B C D c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút):...
  • 210
  • 975
  • 2
Giáo án ôn luyện buổi chiều môn toán lớp 4 theo vnen

Giáo án ôn luyện buổi chiều môn toán lớp 4 theo vnen

Ngày tải lên : 23/03/2016, 21:32
... = ……… = …… … c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): ... c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): ... 20 phút là: A B C D c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút):...
  • 210
  • 1.6K
  • 2