sử dụng đồ thị id

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

... có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ. Dạng bài tập Ch-ơng Tổng số bài tập Bài tập hóa học có thể sử dụng có đồ thị để giải Bài tập có sử dụng hình vẽ Bài tập có sử dụng sơ đồ ... PhanMemMcMix1_20 2.1.3. Phần mềm ứng dụng để xây dựng bài tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ. Để xây dựng bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị chúng tôi đà sử dụng các phần mềm : * Phần ... tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ. - Biên soạn và lựa chọn hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim - lớp 11 nâng cao . - Nghiên cứu ph-ơng pháp sử dụng hệ...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 10:34

166 1,7K 5
Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn lưu động tại công ty cố phần xây dựng đô thị và phát triển nông thôn

Nâng cao hiệu quả sử dụng vốn lưu động tại công ty cố phần xây dựng đô thị và phát triển nông thôn

... việc sử dụng không hiệu quả vốn lưu động. 2.3. Đánh giá hiệu quả sử dụng vốn lưu động của công ty Sau khi phân tích, đánh giá tình hình sử dụng vốn lưu động tại công ty: “ Cổ phần xây dựng đô thị ... rằng để có một đồng doanh thu sinh ra thì cần bao nhiêu đồng vốn lưu động. Hệ số này càng nhỏ chứng tỏ hiệu quả sử dụng vốn lưu động càng cao. Nhìn vào bảng 4 ta thấy năm 2006 cứ 1 đồng doanh thu ... nghiệp, cho biết một đồng vốn lưu động tạo ra được bao nhiêu đồng lợi nhuận. Chỉ tiêu này càng cao nghĩa là lợi nhuận trên một đồng vốn lưu động cao, cho biết doanh nghiệp đã sử dụng vốn lưu động...

Ngày tải lên: 18/12/2012, 13:57

72 610 3
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở

Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở

... nghiệm cần phải bố trí 11 SKKN :Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hoá học ý kiến xác nhận của hội đồng khoa học Chủ tịch hội đồng 25 SKKN :Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng ... học sinh trong nhóm. 13 SKKN :Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hoá học Ngày 6 tháng 4 năm 2010 Giáo viên Lê Thị Nguyệt 26 SKKN :Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy ... cố kiến thức đà học và rèn luyện kỹ năng , sử dụng dụng cụ và hoá chất . Rèn luyện kỹ năng và kỹ thuật tiến hành thí nghiệm hoá 14 SKKN :Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hoá học...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:10

22 2,1K 12
Đẩy mạnh công tác quản lý xây dựng đô thị trên địa bàn quận Hoàng Mai.DOC

Đẩy mạnh công tác quản lý xây dựng đô thị trên địa bàn quận Hoàng Mai.DOC

... trạng sử dụng đất trên địa bàn Quận có thể thấy rất rõ, diện tích sử dụng cho giao thông vận tải của Quận là rất nhỏ so với đất ở. Không nằm ngoài xu thế chung của Thành phố, khi quá trình đô thị ... xã, thị trấn. 2) Thẩm quyền: Chánh Thanh tra xây dựng quận, huyện có quyền: - Tước quyền sử dụng giấy phép, chứng chỉ hành nghề thuộc thẩm quyền. - Tịch thu tang vật, phương tiện được sử dụng ... 6 cho các công trình nhà ở đô thị, mẫu số 7 cho công trình nhà Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Đô thị 47 Sinh viên thực hiện: Vũ Thị Hằng 28 Bảng 2.3: Cơ cấu sử dụng đất trong đê Stt Hạng mục...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 13:59

81 1,9K 17
Đẩy mạnh công tác quản lý xây dựng đô thị trên địa bàn quận Hoàng Mai.DOC

Đẩy mạnh công tác quản lý xây dựng đô thị trên địa bàn quận Hoàng Mai.DOC

... trạng sử dụng đất. Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Sinh viên thực hiện: Vũ Thị Hằng 11 Việc xây dựng đô thị theo đúng giấy phép quy định còn thực hiện quản lý xây dựng theo quy hoạch, sử dụng ... dựng. Hiện trạng sử dụng đất được chi tiết trong đồ án Quy hoạch chi tiết quận Hoàng Mai tỉ lệ 1/2000 đã được phê duyệt theo Quyết định số 225/2005/QĐ- UB ngày 16/12/2005 (phần quy hoạch sử dụng đất ... giai đoạn phát triển của đôt thị. - Định hướng phát triển không gian đô thị bao gồm nội thị và ngoại thị. - Định hướng phát triển hạ tầng kỹ thuật và hạ tầng xã hội đô thị. - Dự kiến các hạng mục...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 09:00

79 1,1K 3
Ứng dụng đồ thị trong tin học (1)

Ứng dụng đồ thị trong tin học (1)

... đợc sẽ là một đồ thị mới G 1 = <X 1 , U 1 > là đồ thị con của đồ thị G = <X, U> đà cho. Ta chỉ ra đồ thị G 1 thoả mÃn một số tính chất sau: - Chu trình P 1 trong đồ thị G và G 1 ... thị G k-1 = <X k-1 , U k-1 > là đồ thị con của đồ thị G k-2 = <X k-2 , U k-2 >. Đồ thị G k-1 là liên thông và mọi đỉnh x X k-1 có bậc chẵn, đồng thời G k-1 và P k-1 có điểm ... lần. Định lý 1: Đồ thị vô hớng G = <X,U> có chu trình Euler khi và chỉ khi G là liên thông và bậc của tất cả các đỉnh trong đồ thị G là số chẵn. Chứng minh - Điều kiện cần: Giả sử đồ thị G = <X,...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 14:55

7 570 3
Ứng dụng đồ thị trong tin học (3)

Ứng dụng đồ thị trong tin học (3)

... một cây bao trùm của đồ thị trong hình 2.1.a Định lý: Cho đồ thị G = <X, U>, G có cây bao trùm khi và chỉ khi G là đồ thị liên thông. Chứng minh: Điều kiện cần: Giả sử G có cây bao trùm ... toán trên đồ thị đợc xây dựng dựa trên cơ sở duyệt tất cả các đỉnh của đồ thị sao cho mỗi đỉnh của nó đợc thăm đúng 1 lần, trong mục này ta sẽ đề cập tới 2 thuật toán rất cơ bản của đồ thị về ... Cây bao trùm 1. Định nghĩa và các tính chất Định nghĩa: Cho đồ thị G = <X, U> với số đỉnh n lớn hơn 1. Giả sử G' là đồ thị bộ phận của G (G' nhận đợc từ G bằng cách bỏ đi một...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 14:55

27 434 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w