sức khỏe với con người
Chủ nghĩa duy vật biện chứng và vai trò của nó đối với con người
... riêng bao giờ cũng liên hệ với cái chung bằng cách này hay cách khác. Ví dụ mỗi con người là một cái riêng, nhưng mỗi con người không thể tồn tại ngoài mối liên hệ với xã hội và tự nhiên. Không ... hợp với nội dung sẽ thúc đẩy nội dung phát triển. Còn nếu hình thức không phù hợp với nội dung sẽ cản trở sự phát triển của nội dung.18 Chủ nghĩa duy vật biện chứng và vai trò đối với con người ... hơn con người cần vận dụng tổng hợp tất cả những quy luật đó một cách đầy đủ, sâu sắc năng động sáng tạo phù hợp điều kiện cụ thể.32 Chủ nghĩa duy vật biện chứng và vai trò đối với con người ...
- 32
- 8,263
- 27
Tiet 32: di truyen hoc voi con nguoi
... sinh con quá sớm, quá muộn, các lần sinh con không nên quá gần nhau, mỗi cặp vợ chồng nên dừng lại ở 1 đến 2 con. Người phụ nữ sinh con ở độ tuổi từ 25 34 là hợp lý.* Liên hệNên sinh con ở ... tin: SGK -T 86Thảo luận nhóm:Nghiên cứu trường hợp sau: Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đà có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh. - Đây là loại bệnh di ... đà có người mắc bệnh.- Họ không nên sinh con nữa vì họ đà mang gen lặn gây bệnhTrả lời câu hỏi (SGK - T86)VÀII. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hóa gia đình.1. Di truyền học với hôn...
- 22
- 619
- 3
Tiết 58: Vai trò thực vật đối với con người
... đời sống con người II.THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI:1.Những cây có giá trị sử dụng:Bài 48 Vai trị của thực vật đối với động vật và đời sống con người II.THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI:1.Những ... hại cho sức khỏe, chúng ta cần hết sức thận trọng khi khai thác hoặc tránh sử dụng.Bài 48 Vai trị của thực vật đối với động vật và đời sống con người II.THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI:1.Những ... tầm thông tin về số loài cây gây hại cho con người. Bài 48 Vai trị của thực vật đối với động vật và đời sống con người II.THỰC VẬT VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI:1.Những cây có giá trị sử dụng:Thực...
- 11
- 1,068
- 4
Giáo án tiết 31. Di truyền học với con người
... VỚI CON NGƯỜI. I. Mục tiêu bài học:- HS hiểu được di truyền học tư vấn là gì và nội dung của lĩnh vực khoa họcnày.- Giải thích được cơ sở di truyền học của “hôn nhân 1 vợ 1 chồng” vànhững người ... cách các thuốc bảovệ thực vật.- Hạn chế kết hôn giữa những người cónguy cơ mang gen gây các tật, bệnh ditruyền hoặc hạn chế sinh con giữa cáccặp vợ chồng này.IV. Kiểm tra – đánh giá:- Có ... người và 1 số biện pháp hạn chế các tật, bệnh đó?V. Dặn dò:- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.- Đọc mục “Em có biết”.- Đọc trước bài 30.VI. Rút kinh nghiệm:Trang 2TIẾT 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI...
- 3
- 1,119
- 4
Tiet 31 Di truyen hoc voi con nguoi
... thông tin: Sgk/86Thảo luận nhóm:Nghiên cứu trường hợp sau: Người con trai và người con gái bình thường, sinh ra từ hai gia đình đà có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh. C1: Nhóm 1, 2: Em hÃy ... luận: KHHGĐ chỉ rõ: Không sinh con quá sớm, quá muộn, các lần sinh con không nên quá gần nhau, mỗi cặp vợ chồng nên dừng lại ở 1 đến 2 con. Người phụ nữ sinh con ở độ tuổi từ 22 34 là tốt nhất ... con người tạo ra đà độ ô nhiễm môi trường, tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền nên cần phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học và chống ô nhiễm môi trường.3 đờisinh con làm...
- 10
- 550
- 4
Vai trò của môi truòng tự nhiên với con người
... cho con người Nhận từ các hoạt động của con người Hình 1Hình 2Hình 3Hình 4Hình 5Hình 612 345 6Bức tranh nói về việc gì?Môi trường đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người ... giữa con người và môi trườngNhiệm vụ: Thảo luận nhóm 4 Quan sát các hình trang 132 SGK để phát hiện:1.Bức tranh nói về việc gì? Môi trường đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người ... môi trường tự nhiên đối với đời sống con người. Đọc thuộc phần ghi nhớ trong SGK.Sưu tầm tranh ảnh, bài báo nói về nạn phá rừng và hậu quả của việc phá rừng. Con người không thể tồn tại...
- 18
- 2,290
- 11
TIET 31: DI TRUYEN HOC VOI CON NGUOI
... -Thảo luận nhóm thực hiện lệnh mục I:-Trả lời các câu hỏi sau: Người con trai và con gái bình thường, sinh ra từ 2 gia đình có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh ?Em hãy thông tin cho đôi trai ... ?Nếu họ lấy nhau,sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không? Tại sao? + Đây là bệnh di truyền + Bệnh do gen lặn quy định vì có người trong gia đình ... bệnh,thường do bị nhiễm chất phóng xạ, chất độc hóa học + Không nên sinh con vì có nguy cơ bị bệnh này ở những đứa con tiếp sau do bị đồng hợp lặn về gen gây bệnh này. KA...
- 21
- 624
- 0
Tac dong cua MT doi voi con nguoi
... /.012$3456*!()7*8'79#":;$3"&'"()*< 56*!()=$*%: >7$#,!? $@A5$$+Tác động của con người làm thay đổi môi trường tự nhiên Xgh\ijSk<UYPlmV2Xgh\ijSk<UYPlmV2\nXop\nXop ... QỦA#*:(B5CAD<$'EF2$*4!'$2B22F2-22GH!?:3,3!I!J2B22F2-22$C$0*'8K"2B22F22L$'*$#"M$#802B22F22N$#!*O$*2.M$.E+"(2B22F22 Tác động của con người ở XH nông nghiệp và công nghiệp ... P9%&JP9%&JQRSRTUVWXYTZV,[\],<^ Taực ủoọng cuỷa con ngửụứi thụứi nguyeõn thuỷy P9%&JP9%&JQRSRTUVWXYTZV,[\],<^...
- 19
- 353
- 0
Bai 30. Di truyen hoc voi con nguoi
... trong vòng 4 đời không đợc kết hôn với nhau.- Hiểu đợc tại sao phụ nữ không nên sinh con ở tuổi ngoài 35 và hậu quả di truyền của ô nhiễm môi trờng đối với con ngời2. Kĩ năng :- Rèn t duy ... nam/nữ .- HS tự phân tích số liệu trong bảng để trả lời.+ Phụ nữ sinh con sau tuổi 35 con dễ mắc bệnhĐao+ Nên sinh con ở độ tuổi từ 25 34 là hợp lí.- Di truyền học đà giải thích đ-ợc cơ ... văn lựcTuần: 16 - Tiết: 31.Ngày soạn: ./11/2010Ngày dạy: . /12/2010Bài 30di truyền học với con ngờiI Mục tiêu : 1. Kiến thức : - HS hiểu đợc di truyền học t vấn là gì và nội dung của...
- 4
- 1,033
- 5
Di truyền học với con người
... học với con người 2 Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình :2.1.Di truyền học với hôn nhân :1 Di truyền y học tư vấn : TextTextTiÕt 31 Bài 31Di truyền học với con người 1 ... Di truyền học với con người 1 Di truyền y học tư vấn : 2 Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình : 2.1.Di truyền học với hôn nhân : Luật HNVGĐ quy định: những người có quan hệ ... 30Di truyền học với con người 1 Di truyền y học tư vấn :2 Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình :2.1.Di truyền học với hôn nhân :Luật HNVGĐ quy định: những người có quan hệ...
- 24
- 678
- 0
Bài 30: Di truyền học với con người
... học với con người Di truyền học với con người Bài 30Di truyền học với con người ã1 - Di truyền y học tư vấnã2 - Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đìnhã- Di truyền học với ... 30Di truyền học với con người 1 Di truyền y học tư vấn :2 Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình :2.1.Di truyền học với hôn nhân : Luật HNVGĐ quy định: những người có quan hệ ... Di truyền học với con người 1 Di truyền y học tư vấn : 2 Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình : 2.1.Di truyền học với hôn nhân : Luật HNVGĐ quy định: những người có quan hệ...
- 25
- 869
- 4
Tiết 31: Di truyền học với con người
... năm 2009, làng có 73 người chết vì ung thư. Chỉ riêng năm 2008, số người chết của xã là 23 người trong đó có 11 người chết vì bệnh ung thư (làng Thổ Vị có năm người) . Số người chết vì ung thư ... nhau, sinh con đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì họ có nên tiếp tục sinh con nữa không ? Tại sao ? Tiết 31 : DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜII. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤNII. DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN ... ngoan – học giỏi Tiết 31 : DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜII. DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤNII. DI TRUYỀN HỌC VỚI HƠN NHÂN VÀ KẾ HOẠCH HĨA GIA ĐÌNH.1/ Di truyền học với hơn nhân.2/ Di truyền học và kế hoạch...
- 26
- 837
- 0
Tài liệu các chức năng cơ bản cửa môi trường đối với con người và hoạt động kinh tế pptx
... sống của con người càng giảm xuống do các hoạt động của chính mình. SƠ ĐỒ CÂN BẰNG VẬT CHẤT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA MT VÀ PTKT người SX WRP WP người SX WdP người SX người TD ... lỏng, khí. - Môi trường là môi trường sống của con ngườido đó nó tạo ra cho con người những giá trị phúc lợi, những giá trị cảnh quan thẩm mỹ. Con ngươì chỉ tồn tại và phát triển trong không ... đối với con người và hoạt động kinh tế: - Môi trường là nơi cung cấp các nguyên ,nhiên vật liệu cho mọi hoạt dộng sản xuất kinh doanh. Để đẩy mạnh hoạt động sản xuất kinh kinh doanh, con người...
- 16
- 1,834
- 12
- vai trò của thực vật với con người
- chăm sóc sức khỏe với chanh dây
- sức khỏe với máy tính
- sức khỏe của con người
- ý nghĩa của sức khỏe đối với con người
- vai trò của sức khỏe đối với con người
- sức khỏe và con người
- tầm quan trọng của sức khỏe đối với con người
- ý nghĩa của sức khỏe với cuộc sống con người
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25