... 29 30 PHẦN THEODÕIKẾTQUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Lớp :………………………… G.viên p.trách :………………………… G.viên môn :NGUYỄN ĐĂNG TRUẬT ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN Xếp loại HỌ TÊN HỌC SINH HỌC KỲ I HỌC KỲ II...
... có kết hoạt động học tập; chấp hành nội quy nhà trờng; học giờ; giữ gìn sách đồ dùng họctập - Bit thực hoạt động họctập giáo viên hớng dẫn Nhận xét 1.1: Thực đầy đủ có kết hoạt động học tập; ... sách - Kếthọctập đạt yêu cầu đồ dùng họctập - Sách sạch, không rách, không làm đồ dùng họctập - Bit thực quy định cụ thể nhà trờng Nhận xét 1.2: Chấp hành nội quy nhà trờng; học - Tuân theo ... tên, đóng dấu) 27 Hớng dẫn sử dụng Sổtheodõikết kiểm tra, đánh giá học sinh lớp Các môn học đánh giá điểm kết hợp với nhận xét - Ghi điểm kiểm tra, xếp loại học lực môn HS vào cột tơng ứng;...
... 18 theodõiKếTQUả GIáO DụC năm học 2010 2011 i Kết kiểm tra định kỳ lần i 19 Lp TSHS Toỏn G K T Vit TB Y G K TB Y 1A 1B 1C 2A 2B 20 2C 2D 3A 3B 3C 21 ii Kết kiểm tra định kỳ lần ii kếthọc ... 3C 4 /Kết thi đua S HSG cp trng: S HS tiờn tin: Danh hiệu tổ: 29 Lp TSHS iii Kết kiểm tra định kỳ lần iii Toỏn T Vit G K TB Y G K TB Y 1A 1B 1C 2A 2B 30 2C 2D 3A 3B 3C iV Kết năm Về học lực ... TB Y G K TB Y 1A 1B 1C 2A 2B 20 2C 2D 3A 3B 3C 21 ii Kết kiểm tra định kỳ lần ii kếthọc kỳ i Về học lực a/ Cỏc mụn ỏnh giỏ bng im s Lp TSHS Toỏn T Vit 22 1A 1B 1C 2A 2B 2C 2D 3A 23 3B 3C b/ Cỏc...
... giá kếthọctập môn Sinh họchọc sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ 1.4.1 Yêu cầu đổi kiểm tra, đánh giá kếthọctập môn sinh học - Đảm bảo mục đích việc đánh giá kếthọc tập: Việc đánh giá kếthọctập ... cải tiến giai đoạn họctập tương lai, cho lớp - Xét theo nội dung, đánh giá kếthọctập gồm loại: + Đánh giá theo chuẩn nhằm so sánh kếthọctậphọc sinh so với học sinh khác học chương trình giáo ... công sức, thời gian bỏ Theo cách định nghĩa kếthọctập mức độ thực tiêu chí Kếthọctập coi mức độ thành tích đạt học sinh so với bạn họcTheo cách định nghĩa kếthọctập mức độ thực chuẩn 1.2.1.2...
... niệm khác nhau: kếthọc tập, thành tích học tập, chất lượng học tập, hiệu họctập Tuy nhiên, với cách gọi này, kếthọctập lại xem xét phương diện khác Cụ thể là: + Khi nói kếthọc tập, có nghĩa ... khái niệm đánh giá kếthọctập mà đề tài thực đánh giá kếthọctập môn, thể đánh giá kếthọc lực học sinh, chủ yếu diễn trình dạy học 1.1.5 Hình thức kiểm tra, đánh giá kếthọctập 1.1.5.1 Hình ... khái niệm đánh giá kếthọctập mà đề tài thực đánh giá kếthọctập môn, thể đánh giá kếthọc lực học sinh, chủ yếu diễn trình dạy học Giả thuyết khoa học Việc áp dụng giải pháp quản lý đề xuất đề...
... pháp đổi quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kếthọctậphọc sinh trung họcsở địa bàn huyện CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾTQUẢHỌCTẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ ... hoạt động kiểm tra – đánh giá kếthọctậphọc sinh trung họcsở 1.4.1 Nội dung quản lý chủ thể quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kếthọctậphọc sinh trung họcsở 1.4.1.1 Đối với Phòng Giáo ... đổi quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kếthọctậphọc sinh THCS huyện An Lão - Hải Phòng CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ KẾTQUẢHỌCTẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC...
... đánh giá kếthọctập lịch sử học sinh, nâng cao chất lợng dạy học môn 6 - T thực tiễn đổi KT, ĐG kếthọctập lịch sử trờng THCS, rút kết luận khái quát đổi KT, ĐG, vận dụng vào dạy học lịch ... Đối với học sinh, KT, G thớc đo kếthọc tập, tạo nên mối liên hệ ngợc qua ú giáo viên nắm đợc kếthọctậphọc sinh điều chỉnh hoạt động giảng dạy ngợc giúp em tự điều chỉnh hoạt động học tập, củng ... KT, ĐG kếthọctậphọc sinh dạy học lịch sử trờng THCS theo tinh thần đổi Chơng 3.Cỏc bin pháp tiến hành KT, ĐG KQHT lịch sử nội khoá trờng THCS Nội dung Chơng kiểm tra, đánh giá kếthọctập lịch...
... pháp tập huấn Tổ chức lớp Lớp trởng Lớp phó Nhóm trực nhật: iểm danh Khởi động đầu Ôn Ghi biên buổi học xây dựng nội quy khoá tập huấn Thực trạng kiểm tra đánh giá kếthọctập môn sinh học THCS ... định nng lực, kếthọctập HS, Nâng cao ý thức trách nhiệm, tự giác, ý chí vơn lên họctập Giúp GV, CBQL điều chỉnh hoạt động dạy, hoạt động chuyên môn nhằm đạt mục tiêu dạy học, Giúp PHHS ... Thiết kế đợc đề kiểm tra Xõy dng c k hoch tập huấn PP tập huấn ối chiếu Mong muốn với mục tiêu khoá tập huấn, thấy Nội dung Thực trạng GKQHT môn Sinh học ịnh hớng giải pháp MKTG KQHT Quy trỡnh...
... GDĐH 1.2 Hoạt động đánh giá kếthọctập sinh viên 1.2.1 Khái niệm đánh giá kếthọctập 1.2.1.1 Họctập Có nhiều quan điểm khác học tập, theo Từ điển Giáo dục học: Họctheo nghĩa chung tương tác ... dục Đại học GDĐT: Giáo dục Đào tạo GV: Giảng viên ĐG: Đánh giá ĐGGD: Đánh giá Giáo dục ĐGKQHT: Đánh giá Kếthọctập ĐH: Đại học ĐTB: Điểm trung bình KH&CN: Khoa học Công nghệ KQHT: Kếthọctập KT: ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐẶNG LỘC THỌ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾTQUẢHỌCTẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM CHUYÊN NGÀNH: QUẢN...
... đề làm nâng cao kếthọctập môn Toán học sinh Tiểu học? nghiên - Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học nhà theo nhóm làm nâng cao kếthọctậphọc sinh Tiểu học (lớp 4/5 cứu ... nghiệm Kết lớn, kếthọctập môn Toán nhóm N1( nhóm thực nghiệm) cải thiện nâng cao - Kết luận: Như giả thuyết đề tài: “Tổ chức cho học sinh tự họctheo nhóm nhà môn Toán nâng cao kếthọctậphọc ... tổ chức cho học sinh tự học nhà theo hình thức nhóm môn Toán có làm nâng cao kếthọctậphọc sinh Tiểu học không? -Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học nhà theo hình thức...
... diện nội dung họctập lực người học -Đảm bảo đánh giá kếthọctậphọc sinh cách khách quan - Đảm bảo đánh giá kếthọctậphọc sinh cách công khai -Đảm bảo đánh giá kếthọctậphọc sinh cách ... rằng, đánh giá giáo dục học sinh, cần trọng yêu cầu sau: - "Đảm bảo đánh giá kếthọctậphọc sinh mục tiêu giáo dục bậc học, cấp học, lớp học - Đảm bảo đánh giá kếthọctậphọc sinh cách hệ thống ... kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọc sinh ngành Giáo dục Đào tạo Việt Nam đề giai đoạn - Xây dựng biện pháp đổi kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọc sinh dạy học môn Ngữ văn phần văn học đại Việt Nam...
... nhàng, động viên học sinh tập suy nghĩ, quan sát, diễn đạt, thực họat động họctậptheo cách riêng b) Yêu cầu đổi phương pháp dạy học bậc tiểu học Dạy họcsở tổ chức hoạt động họctậphọc sinh Thông ... phương pháp dạy học toán bậc Tiểu học a) Định hướng đổi phương pháp dạy học môn toán bậc tiểu học Phương pháp dạy học toán cách thức tổ chức họat động học toán cho học sinh Việc tổ chức học môn toán ... cầu nối kiến thức học kiến thức học Vì vậy, dạy họchọc giai đoạn này, giáo viên cần chuẩn bị kiến thức cho học sinh để làm sở vững cho em học kiến thức Cụ thể là: - Học sinh học “nhân với số...
... giá kếthọctậphọc sinh trung họcsở xu hướng đổi kiểm tra – đánh giá kếthọctập Đặc biệt lý luận quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kếthọctậphọc sinh trung họcsở như: Công tác quản ... song song Kếthọctập thể chất lượng trình dạy – họcKếthọctập xuất có biến đổi tích cực nhận thức, hành vi người học Trong khoa học thực tế, kếthọctập hiểu theo nghĩa: Mức độ người học đạt ... định (theo tiêu chí), mức độ người học đạt so với người học khác (theo tiêu chuẩn) Dù hiểu theo nghĩa kếthọctập thể mức độ đạt mục tiêu dạy – họcTheo GS Nguyễn Đức Chính (2005): Kếthọc tập...
... dạy trường tiểu học nhận thấy việc sử dụng sơ đồ đoạn thẳng dạy toán điển hình cần thiết có hiệu cao Sau trình thực đề tài kết kiểm tra giải toán điển hình cao kếthọctập môn toán học sinh nâng ... đoạn thẳng việc dạy học toán không đem lại cho học sinh tri thức mới, kỹ cần thiết việc giải toán mà góp phần hình thành phương pháp học tập, phương pháp phát giải vấn đề họctập sống Trên số ý ... đỏ: Bài giải Tổng số phần + = (phần) Số bóng ứng với phần 45 : = (quả) Số bóng đội xanh x = 18 (quả) Số bóng đội đỏ x = 27 (quả) Đáp số: Đội xanh: 18 Đội đỏ: 27 Ví dụ 2: Tổng số tuổi anh em 25...
... phát triển hệ thống quản lý hồ sơkếthọctập toán ứng dụng công nghệ Tuy nhiên, trường Đại học có quy mô trường Đại học Công đoàn chưa có hệ thống quản lý hồ sơkếthọctập hoàn chỉnh để đáp ... nhiệm Chương 3: Xây dựng hệ thống quản lý hồ sơkếthọctập phương pháp tiếp cận hướng đối tượng Chương 4: Phân tích cài đặt chương trình quản lý hồ sơkếthọctập Nội dung đề tài giới thiệu phương ... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý trở nên cấp thiết Với đề tài “ Phân tích hướng đối tượng hệ thống quản lý hồ sơkếthọctập gồm nội dung sau: Chương : Phương pháp hướng...
... kếthọctập sinh viên Tuy nhiên việc tin học hóa trình quản lý nói chung xây dựng hệ thống quản lý kếthọctậptheohọc chế tín gặp nhiều khó khăn, kết hạn chế Qua khảo sát sơsố trường Đại học ... vấn học tập) gửi Phòng Đào tạo để hủy kếthọc phần học đăng ký học phần họcđổitheo quy định - Khoản thực hướng dẫn Điều * Điều 14: Xếp hạng năm đào tạo học lực Khoản thực sau: Kếthọctậphọc ... THÔNG TIN QUẢN LÝ KẾTQUẢHỌCTẬP CỦA SINH VIÊN THEOHỌC CHẾ TÍN CHỈ TRƢỜNG ĐHCN HÀ NỘI 3.1 Xác định yêu cầu hệ thống 3.1.1 Yêu cầu thông tin nghiệp vụ Công tác quản lý kếthọctậptheohọc chế...