... chất và đào tạo nhân sự.
5.3.1. Về quy chế
• Nội dung chương trình: Phải được Bộ duyệt xét lại và ban hành cho phù
hợp với phương pháp giảngdạyvàhọctập mới, phù hợp với sự tự họcvà
thực ... dưỡng cho đội ngũ giảng viên sao cho quen với phương pháp giảng
dạy đại học mới trong nhà trường, dạyhọctheo cách nêu vấn đề, hướng dẫn
cho sinh viên tự tìm tòi học hỏi và tự động sáng tạo. ... minh và sáng tạo.
2. So sánh giữa hai phương pháp giảngdạyvàhọctập truyền thống và
hiện đại.
Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dướ
i đây:
Phương tiện
giảng...
... ta tiến hành theo các bước sau:
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẤY BẮC
PHẠM THỊ NGA
XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ
PHỤC VỤ GIẢNGDẠYVÀHỌCTẬP TẠI KHOA ... những lí do trên tôi đã chọn và thực hiện đề tài: "Xây dựng một số mẫu bộ
xương thuộc lớp Thú phục vụ giảngdạyvàhọctập tại khoa Sinh - Hoá, trường
Đại học Tây Bắc".
2
2. ... chứng lại lý thuyết đã học, đi sâu nghiên cứu tìm hiểu và phát hiện cái mới.
Trong quá trình họctập môn sinh học nói chung và quá trình họctập bộ môn
Động vật có xương sống nói riêng, việc nhớ...
... thực trạng giảngdạyvàhọctập
của GV và HS ở trường THCS. Có lý luận phân tích phương pháp dạy
học tích cực từ đó có giải pháp nâng cao chất lượng giảngdạyvàhọc
t
ập của GV và HS ở trường ... mới:
- 100% dạyhọctheo phương pháp học hợp tác nhóm
- 100% thực hiện tiết dạytheo nhóm thảo luận.
- 100% giáo viên dạy sinh học 6 đều được tập huấn
- Phương pháp dạy học:
- 100% có ... năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm,
đem lại niềm vui, hứng thú họctập cho HS.
Thực hiện đổi mới giảngdạyvàhọctậptheo hướng tích cực lấy học
sinh làm trung tâm...
... thực trạng giảngdạyvàhọctập
của GV và HS ở trường THCS. Có lý luận phân tích phương pháp dạy
học tích cực từ đó có giải pháp nâng cao chất lượng giảngdạyvàhọc
t
ập của GV và HS ở trường ... mới:
- 100% dạyhọctheo phương pháp học hợp tác nhóm
- 100% thực hiện tiết dạytheo nhóm thảo luận.
- 100% giáo viên dạy sinh học 6 đều được tập huấn
- Phương pháp dạy học:
- 100% có ... năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm,
đem lại niềm vui, hứng thú họctập cho HS.
Thực hiện đổi mới giảngdạyvàhọctậptheo hướng tích cực lấy học
sinh làm trung tâm...
... liệu về các môn học.
+ Học hỏi trao đổi kinh nghiệm về học tập.
+ Đăng tải các tài liệu học tập.
+ Đăng tải các hình ảnh, video về hoạt động trong khoa như bóng đá, văn nghệ và các hoạt
động ... bóng đá, văn nghệ và các hoạt
động ngoại khóa khác.
THIẾT KẾ TRANG WEB NỘI BỘ PHỤC VỤ
GIẢNG DẠYVÀHỌCTẬP TẠI PFIEV
Design of internal website
for teaching and learning at PFIEV
Sinh viên: ... NGHỊ “SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC” NĂM 2009
1
Tóm tắt:
Cổng thông tin nội bộ khoa kĩ sư chất lượng cao được thiết kế theo sự yêu cầu của khoa
nhằm chia sẻ và tìm kiếm thông tin cũng như là...
... nhất cho
việc giảngdạyvàhọctập môn Quản trị mạng Windows 2000 .
b. Phạm vi
Phạm vi của đề tài là xây dựng một trang WEB hỗ trợ giảngdạyvàhọc
tập môn Mạng Windows 2000 trong Học Viện Kỹ ... Web, học sinh sẽ có những bài học
thực sự sinh động, dễ tiếp thu kiến thức đồng thời cũng giúp cho giáo viên và
học sinh có nhiều thời gian hơn trong giảng dạy, họctậpvà nghiên cứu khoa
học. ... Khoa và giáo viên đều
nhằm vào phục vụ đối tợng chính là học viên.
Mọi hoạt động của các Phòng ban chức năng trong Học Viện luôn luôn tập
trung vào mục tiêu nâng cao chất lợng giảngdạyvà học...
... lệ nhập học ở các cấp: tỉ lệ giữa sốhọc sinh và dân số ở trong độ tuổi từng cấp học (mẫu
giáo, tiểu học, trung học, đại học) . Tỉ số này cho thấy mức độ phát triển giáo dục của từng cấp học.
- ... do tỉ lệ nhập học các cấp: 88% nhập học Tiểu họcvà 69% nhập học Trung
học cơ sởvà phổ cập giáo dục PTTH. Chỉ số giáo dục của Việt Nam cao hơn nhiều nước có chỉ số HDI hạng
trên và cao hơn hẳn ...
thanh niên
15-24 tuổi
(%)
Tỉ lệ nhập
học cấp 1 (%)
Tỉ lệ nhập
học trung
học (%)
Học
xong l
ớp
5 (%)
Số sinh viên h
ọc các
trường kỹ thuật,
khoa học trong tổng
sinh viên (%)
1. Trung...
... d¹y
thay
ST
nghØ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Bảng kê dạy thay - nghỉ dạy của GV
Thứ
Ngày
tháng
GV nghỉ Lý do
GV dạy
thay
Tiết Lớp Môn
PP
CT
Tên bài dạy
Trờng THCS Năm học 2009-2010
tổ khoa học xà hội
bảng theodõisố tiết nghỉ & dạy ... & dạy thay học kì i
TT
Họ và tên
08/09 09/09 10/09 11/09 12/09 Tổng
ST dạy
thay
ST
nghỉ
ST dạy
thay
ST
nghỉ
ST dạy
thay
ST
nghỉ
ST dạy
thay
ST
nghỉ
ST dạy
thay
ST
nghỉ
ST dạy
thay
ST
nghỉ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Trờng ... dạy
thay
ST
nghỉ
ST dạy
thay
ST
nghỉ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Trờng THCS Năm học 2009-2010
tổ khoa học xà hội
...
... tra y học thường kỳ đối với tất cả các em học sinh tham gia luyện tập TDTT.
- Theodõi y học – sư phạm đối với các em học sinh trong quá trình GDTC.
- Kiểm tra vệ sinh sân bãi, dụng cụ và các ... nặng, tập luyện
TDTT, thành tích tập luyện, các vi phạm chế độ sinh hoạt. Đối với nữ trong “ nhật ký tập
luyện” cần phải theodõi cả đặc điểm và sự thay đổi về kinh nguyệt.
Nội dung tập luyện và ... tôi đã giảngdạyvà huấn luyện, tôi thấy
cần phải áp dụng tốt nhiều phương pháp giảngdạy huấn luyện và phải tuân thủ
nghiêm túc nguyên tắc tập luyện.
II. Phương pháp lý luận
Y – sinh học hiện...
... công giảngdạy
4.Tiếp nhận thời khóa biểu giảngdạy
5.Lập sổtheodõigiảngdạy
6 .Theo dõi ra sớm,vào muộn
7 .Theo dõi nghỉ dạy
8 .Theo dõidạy thay
9 .Theo dõidạy bù
10.Ghi sổtheodõigiảng ...
nghỉ dạy
Lập báo ra
sớm vào
muộn
Lập báo cáo
dạy thay ,dạy
bù
Đối chiếu sổtheodõigiảng
dạy
Sổ theodõigiảng
dạy
Sổ theodõigiảng
dạy
Báo cáo dạy thay
dạy bù
Báo cáo nghỉ dạy ... lí theodõi
giảng dạy của giáo
viên
2.Tiếp nhận kế hoạch giảngdạy
3.Tiếp nhận thời khóa biểu
4.Lập sổtheodõigiảngdạy
5 .Theo dõi ra sớm,vào muộn
Theo dõigiảngdạy
6 .Theo dõi nghỉ dạy...