sổ tự học môn toán

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

... cho học sinh, nhưng như vậy vẫn chỉ là thay đổi phương pháp học của học sinh trong giờ học có giáo viên ở đó. Phần lớn quỹ thời gian của học sinh là thời gian ở nhà thì được sử dụng một cách tự ... trên lớp. Một khoảng thời gian lớn của học sinh ở nhà thì học sinh tự học tùy vào tính tự giác của mình.Một lí do khác là khối lượng kiến thức trong các tiết học là khá nhiều theo phân phối chương ... hơn, giúp học sinh tận dụng thời gian ở nhà, tăng khả năng tự học của các em qua việc thiết kế hoạt động giáo khoa ở nhà cho học sinh. Bằng cách này, giáo viên sẽ định hướng cho học sinh tự mình...

3
1,064
5

Rèn khả năng tự học môn toán

Danh mục: Toán học

... Với học sinh lớp 6, hầu hết còn bỡ ngỡ với lớp học đầu cấp, chưa có ý thức tự giác, chưa biết cách tự học, khó có thể tự học, đặc biệt đối với môn toán. Vậy nên việc rèn luyện phương tự học ... trình thực hiện -Học kỳ I: đưa học sinh vào nề nếp, thực hiện thói quen bộ môn, giáo dục ý thức tự giác, trung thực trong học tập.+Hướng dẫn cách tự học, cung cấp nội dung tự học bằng giao bài, ... phương pháp tự học là: Giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động. Muốn vậy cần truyền thụ những tri thức phương pháp để học sinh biết cách học, biết cách...

Phát huy năng lực tự học môn Toán của học sinh tại trường trung học phổ thông

Danh mục: Toán học

... tập cho học sinh. 3 .Tự học: Là một trong các phương pháp học tập của học sinh ở trường phổ thông. Tự học là hình thức học sinh tiếp nhận tri thức bằng phương pháp tự nghiên cứu .Tự học thường ... .* Các biện pháp nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh + Tạo động lực, nêu ý nghĩa của việc tự học cho học sinh . + Hướng dẫn học sinh tự học trong học tập cũng như các hoạt động khác. ... với các nội dung tự học. 1.6 Hướng dẫn học sinh tự học. Để hình thành thói quen học tập cóphương pháp, biết tự học của học sinh người giáo viên phải tỉ mỉ, giải thích cho học sinh hiểu tác...

14
6,646
57

Biện pháp tổ chức hoạt động tự học môn toán cho học sinh lớp 5

Danh mục: Sư phạm

Hướng dẫn giải đề tự ôn số 2 - thi thử đại học môn toán

Danh mục: Toán học

... thực duy nhất. ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SỐ 02 MÔN: TOÁN Khóa học LTĐH đảm bảo môn Toán - thầy Phương Đề thi thử đại học số 02 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: ... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Toán - thầy Phương Đề thi thử đại học số 02 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang ... C A d1 d d′ B P Khóa học LTĐH đảm bảo môn Toán - thầy Phương Đề thi thử đại học số 02 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang...

Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán

Danh mục: Tiến sĩ

... vấn đề thuộc các phân môn của toán học và với các môn học khác nhằm thiết lập mối liên hệ liên môn giữa các môn học. HĐ 8: Xem xét mối liên hệ giữa nội dung Toán học và hình thức thể hiện. ... liên hệ giữa Toán học và thực tiễn thông qua toán học hoá tình huống và thực tiễn hóa toán học Dạng (3.8b): Các bài toán thuận đảo. Dạng (3.8c): Lập bài toán tương tự bài toán đã cho. Dạng ... cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học bộ môn toán , Tạp chí khoa học - Trường Đại học Vinh, Tập XXXIII-Số IA-2004, tr.45. 2. Lê Duy Phát (2006), “Dạy học bài ‘Tam giác cân’ (Toán...

27
1,280
3

một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh thpt

Danh mục: Sư phạm

... phápdạy học theo hớng tích cực, mà cốt lõi là học sinh phải biết tự học, tự pháttriển. Việc tự học có thể đợc xem là chiếc cầu nối quá trình học tập của học sinh với quá trình nghiên cứu khoa học, ... tính thực tiễn của môn Toán và đặc biệt chú ý đến tính ứng dụngcủa nó: ứng dụng vào giải quyết các bài toán trong nội bộ môn Toán, các bài toán trong thực tế. Bản thân môn Toán không phải là ... Dũng: ứng dụng Toán học vào thực tế là một trongnhững năng lực toán học cơ bản, cần phải rèn luyện cho học sinh [7, tr. 13 - 16].Một trong những yếu tố dạy học hiệu quả môn Toán đợc đa ra là:...

Đề tự ôn thi đại học môn toán số 2

Danh mục: Toán học

... 2 2 2 2, , 02010x y zx y y z z x>+ + + + + = ………………….Hết………………… BT Viên môn Toán hocmai.vn Trịnh Hào QuangTRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408Hà ... ÷ ÷    + += = = ⇒1005 22244502Min H x y z= ⇔ = = = ………………….Hết………………… BT Viên môn Toán hocmai.vn Trịnh Hào QuangTRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408Hà ... – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408Hà Nội, ngày 23 tháng 03 năm 2010 HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ TỰ ÔN SỐ 03 Câu 1. (2.0 điểm) Cho x, y, z là các số thực dương lớn hơn 1 và thoả mãn điều kiện...

Giải đề tự luyện thi đại học môn toán số 1 pps

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tra ñịnh kỳ số 01 – khóa LTðH ñảm bảo – thầy Phan Huy Khải Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 2 Bài 3 (2 ñiểm ): Cho hình chóp S.ABCD có ñáy ABCD là hình chữ nhật có cạnh ... là hình chiếu vuông góc của AB lên (A’D’CB) ABHα⇒ ∠ = Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 3 Page 3 of 3 2 23' ô AA ' tan a tan( ' ') '. ' ... hình chóp S.AB’C’D’ Giải: Ta có: '''AB SBAB SCAB CB⊥⇒ ⊥⊥. Tương tự 'AD SC⊥( ' ' ') 'SC AB C D SC AC⇒⊥⇒⊥ Do tính ñối xứng ta...

Giải đề tự luyện thi đại học môn toán số 2 docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... ðề tự ôn số 02 – Khóa LTðH ñảm bảo - thầy Phan Huy Khải Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 1 HƯỚNG DẪN GIẢI ðỀ TỰ ÔN SỐ 2 Câu 1.(3 ñiểm): a) ... 0(8 7 11 17')0 0+ − − =− − + =x y zx y zd Câu 3.( 3 ñiểm): a) Ta có: ðề tự ôn số 02 – Khóa LTðH ñảm bảo - thầy Phan Huy Khải Page 3 of 3 ( )( )121 21 21 5; ;0...

Đề tự luyện thi đại học môn toán số 3 docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

...

Đề tự luyện thi đại học môn toán số 5 pot

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Toán - thầy Trần Phương Hướng dẫn giải đề kiểm tra định kỳ số 05 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 ... bbnn        Khóa học LTĐH đảm bảo môn Toán - thầy Trần Phương Hướng dẫn giải đề kiểm tra định kỳ số 05 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 ... 0P x y z hay P x y z           0) ì Ox : (3;0;0)0yb V Az Tương tự : (0;3;0) à (0;3;0)B v C Ta có: AB=BC=CA=3 2 ABClà tam giác đều. Bài 2: Đường thẳng()dcần...