... bổ sung không người tạo Bài : Đọc yêu cầu nộidung - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Yêu cầu làm việc theo nhóm dựa - Nhóm bàn làm việc theo hướng vào hướng dẫn : dẫn + Đọc kó câu ... ngữ, tục tục ngữ ngữ Bài : Đọc yêu cầu nộidung - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Yêu cầu làm việc theo nhóm dựa - Nhóm4, nhận phiếu làm việc theo vào hướng dẫn : hướng dẫn - Trình ... tốt yêu cầu : tìm từ đặt câu Bài : Đọc yêu cầu nộidung - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung, lớp đọc thầm - Yêu cầu làm việc theo nhóm -Nhóm tổ thực theo yêu cầu - Tổ chức thi tiếp nối tìm từ - Các...
... hệ dm cm; m cm _Vận dụng mối quan hệ đơn vị đo - Học sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề - Nêu tómtắt - Học sinh giải - Học sinh sửa *Bài 3: - Bài tập củng cố cho Hoạt động lớp, cá nhân điều gì?...
... gọi sơđồ (hay lược đồ, lưu đồ) toán Mỗi điểm (hoặc vòng tròn, ô vuông,…) gọi đỉnh, mũi tên gọi cạnh sơđồ Khi thực lời giải cách sử dụngsơđồnói trên, ta gọi giải phương pháp ứng dụngsơđồ ... diện nộidung dạy học, tập toán học giá mang hoạt động liên hệ với nộidung định để người học kiến tạo tri thức định sở thực mục tiêu dạy học khác Những tập toán phương tiện cài đặt nộidung ... triển học sinh Một tập nhằm vào hay nhiều dụng ý trên, bao hàm ý đồ nhiều mặt 1.1.2 Vai trò nộidungsố thập phân dạy học thực tiễn Nộidung cốt lõi môn Toán lớp dạy học ứng dụng kiến thức, kỹ số...
... gọi sơđồ (hay lược đồ, lưu đồ) toán Mỗi điểm (hoặc vòng tròn, ô vuông,…) gọi đỉnh, mũi tên gọi cạnh sơđồ Khi thực lời giải cách sử dụngsơđồnói trên, ta gọi giải phương pháp ứng dụngsơđồ ... diện nộidung dạy học, tập toán học giá mang hoạt động liên hệ với nộidung định để người học kiến tạo tri thức định sở thực mục tiêu dạy học khác Những tập toán phương tiện cài đặt nộidung ... triển học sinh Một tập nhằm vào hay nhiều dụng ý trên, bao hàm ý đồ nhiều mặt 1.1.2 Vai trò nộidungsố thập phân dạy học thực tiễn Nộidung cốt lõi môn Toán lớp dạy học ứng dụng kiến thức, kỹ số...
... cứu xây dựng đề tài thực nghiên cứu thực nghiệm với giáo viên 5A 5B chơng III Nộidung phơng pháp nghiên cứu I/ Nội dung: *Đọc tài liệu nghiên cứu tài liệu, sách báo có liên quan đến toán tỉ số ... 10 phụ lục Trang 11 STT Nộidung 12 10 11 12 13 14 PhầnI: Phần mở đầu - Lí chọn đề tài - Nhiệm vụ nghiên cứu sở lí luận - Phạm vi -đối tợng mục đích đề tài Phần II: Nộidung - Cơ sở lí luận khoa ... kết Chơng IV.Đặc điểm tình hình trờng tiẻu học Sơn Đông a/ Thuận lợi: - Sơn Đông xã có truyền thống hiếu học từ xa với nhiều tiến sĩ - Học sinh Sơn Đông có ý thức học tập - Phụ huynh quan tâm...
... nghiệm mà để tâm suy nghĩ thực năm học II nộidung việc làm: * Nộidung yếu tố hình học yêu cầu kiến thức, kỹ chơng trình lớp Nộidung chơng trình: Nộidung dạy học yếu tố hình học lớp phong phú, ... không gian Nộidung yếu tố hình học không nhiều, quan hệ hình học ít, có lẽ phạm vi kiến thức yếu tố hình học nh làmcho việc nghiên cứu nộidung dạy học lý thú Ngoài ra, ý học hỏi, dự đồng nghiệp ... khái niệm ban đầu chu vi hình học Cấu trúc, nộidung yếu tố hình học sách giáo khoa toán đợc xếp đan xen với mạch kiến thức khác phù hợp phát triển theo giai đoạn học sinh Yêu cầu kiến thức kỹ...
... nghiệm mà để tâm suy nghĩ thực năm học II NỘIDUNG VIỆC LÀM: * Nộidung “các yếu tố hình học” yêu cầu kiến thức, kỹ chương trình lớp Nộidung chương trình: Nộidung dạy học yếu tố hình học lớp phong ... không gian Nộidung yếu tố hình học không nhiều, quan hệ hình học ít, có lẽ phạm vi kiến thức yếu tố hình học làmcho việc nghiên cứu nộidung dạy học lý thú Ngoài ra, ý học hỏi, dự đồng nghiệp ... huy tính chủ động tích cực học sinh phù hợp với yêu cầu đổi phương pháp dạy học nộidung muốn đề cập tới đề tài NỘI DUNG ĐỀ TÀI I LÝ DO VIẾT Trong năm gần đây, phong trào đổi phương pháp dạy học...
... gọi sơđồ (hay lược đồ, lưu đồ) toán Mỗi điểm (hoặc vòng tròn, ô vuông,…) gọi đỉnh, mũi tên gọi cạnh sơđồ Khi thực lời giải cách sử dụngsơđồnói trên, ta gọi giải phương pháp ứng dụngsơđồ ... diện nộidung dạy học, tập toán học giá mang hoạt động liên hệ với nộidung định để người học kiến tạo tri thức định sở thực mục tiêu dạy học khác Những tập toán phương tiện cài đặt nộidung ... Trần Diên Hiển (chủ biên) nêu lên nộidung dạy học số thập phân đồng thời nêu lên số phương pháp hình thức tổ chức dạy học Như có nhiều tác giả nghiên cứu nộidung dạy học toán số thập phân Tuy...
... tìm cách phân số thập phân so sánh số thập phân có phần nguyên lớn Vậy so sánh số thập lớn phân nộidung tiết học hôm 10’ * Hoạt động 2: So sánh - Hoạt động nhóm đôi số thập phân có phần nguyên ... nhóm Lưu thi đua ghép số vào ý xếp từ lớn đến bé giấy bìa chuẩn bị sẵn - Học sinh dán bảng lớp theo thứ tự từ lớn đến bé - Nhóm làm nhanh lên dán bảng lớp - Giáo viên tổ chức sửa 4’ * Hoạt động ... động cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não - Thi đua so sánh nhanh, Bài tập: Xếp theo thứ tự xếp nhanh, giảm dần 12,468 ; 12,459 ; 12,49 ; 12,816 ; 12,85 1’ Tổng kết - dặn dò: -...
... sỏnh ch s hàng sau Th ba ngy 22 thỏng 10 nm 2013 Toỏn So sỏnh hai s thp phõn Bài 2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 6,375 ; 9,01 ; 8,72 ; 6,735 ; 7,19 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 ... Hay thứ tự lớn dần) Th ba ngy 22 thỏng 10 nm 2013 Toỏn So sỏnh hai s thp phõn Bài 3: Viết số sau theo thứ tự từ ln đến 0,32 ; 0,197 ; 0,4 ; 0,321 ; 0,187 0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187 Thứ...
... sau theo thứ tự từ bé đến lớn 6,375 ; 9,01 ; 8,72 ; 6,735 ; 7,19 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 Thứ tự từ bé đến lớn: Xếp số bé trớc, số lớn sau ( Hay thứ tự lớn dần) Bài 3: Viết số sau theo...
... 96,4 96 > 96,38 96 < 0,751 75 0,750 Bài 2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 6,375 63 99,01 88,72 6,735 67 77,19 Bi 3: Vit cỏc s sau theo th t t 0,32 32 0,4 ln n 0,4 0,197 19 04 32 0,321 0,321...
... Bài 2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 63 6,375; 9,01; 8,72; 66,735; 7,19 Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn l: 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72; 9,01 Bài 3: Viết số sau theo thứ tự từ lớn ... luận;giúp5,673 đỡ 5,763 ; 5,736 6,01 chị em Mèo Lấyđúng sốtheo thứ tự nh sau: +Một bạn giúp chị Mèo lấy số lớn cách ghi số lên bảng + Tiếp theo bạn giúp chị hai Mèo ghi sốlớn thứ hai + Cứ bạn giúp ... l: 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72; 9,01 Bài 3: Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé Biư3:Cỏcưsưvit theo thưtưtưlnưnưbộưl: 0,32 320 ; 0,187 01 32 00,321; 0,4; 0,197; 01 Toỏn:ưưưưưSOưSNHưHAIưSưTHPưPHN...
... số thập phân Bài 1: So sánh hai số thập phân: Bài 2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 66,375; 99,01 88,72; 67 6,735; Các sốtheo thứ tự từ bé đến lớn 77,19; Th ba ngy 13 thỏng 10 nm 2015 Toỏn ... so sánh hai số thập phân Hc qua bi ny, cỏc em s bit: -So sỏnh s thp phõn, -Sp xp cỏc s thp phõn theo thi t t n ln v ngc li Th ba ngy 13 thỏng 10 nm 2015 Toỏn so sánh hai số thập phân Ví dụ 1:...
... c) 0,7 0,65 Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 6,375 ; 9,01 ; 8,72 ; 6,735 ; 7,19 Viết sốtheo thứ tự từ bé đến lớn : 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến ... c) 0,7 0,65 Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 6,375 ; 9,01 ; 8,72 ; 6,735 ; 7,19 Viết sốtheo thứ tự từ bé đến lớn : 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến ... gồm số thập phân - Các đội nhanh chóng so sánh số thập phân với xếp theo thứ tự từ lớn đến bé - Sau phút đội xếp đủ số thập phân theo yêu cầu đội giành chiến thắng Thứ sáu, ngày 16 tháng 10 năm...