sơ đồ 6 trình tự ghi sổ kế toán theo hình thức kế toán trên máy vi tính

Hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại công ty CP đầu tư xây dựng và thương mại huy hoàng

Hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương tại công ty CP đầu tư xây dựng và thương mại huy hoàng

Ngày tải lên : 03/08/2016, 21:29
... tính. Phần mềm thiết kế theo nguyên tắc bốn hình thức kế toán trên, thiết kế theo hình thức sử dụng loại sổ hình thức kế toán Với hình thức kế toán tiến hành ghi sổ kế toán theo cách thủ công mà ... 1.4.5 Hình thức Kế toán máy Hiện nhiều doanh nghiệp áp dụng hình thức kế toán máy hạch toán kế toán Đặc trưng hình thức công tác kế toán tiến hành theo chương trình phần mềm kế toán máy tính. Phần ... phần mềm kế toán sau kiểm tra, phân tích số liệu sổ tổng hợp, sổ chi tiết, báo cáo tài để đưa định phù hợp đồ 1.7.5: Trình tự ghi sổ kế toán theo hình thức kế toán máy vi tính Ghi chú: Ghi hàng...
  • 80
  • 1.2K
  • 0
Biểu mẫu sổ cái

Biểu mẫu sổ cái

Ngày tải lên : 09/08/2013, 08:59
  • 2
  • 2.2K
  • 8
Thời khó biểu số 2 năm 2010-2011

Thời khó biểu số 2 năm 2010-2011

Ngày tải lên : 27/09/2013, 09:10
... B MT - Hùng Toán - Chi Toán - Hạnh Tin - Hào Thể - Lơng Tin - Hào Địa - Tâm B Tin - Hào Văn - Anh Toán - Hạnh Sinh - Ngọc Văn - Anh Lý - Hạnh Địa - Tâm B Sinh - Ngọc CNghệ - Thủy C Toán - Chi ... Toán - Hạnh Văn - Nhung Toán - Hạnh Văn - Anh 3 Địa - Tâm B Lý - Hợi Sinh - Ngọc Sử - Lợc Toán - Hạnh Thể - Lơng Nhạc - Quế Sử - Hoa GDCD - Lợc Văn - Nhung GDCD - Lợc Toán - Hạnh Văn - Nhung ... Anh GDCD - Lợc CNghệ - Thủy C Lý - Hạnh Toán - Chi Địa - Tâm B Tin - Hào Lý - Hợi Tin - Hào Địa - Tâm B Hoá - Minh B NNgữ - Vân Toán - Hạnh Tin - Hào Toán - Hạnh Sinh - Ngọc Văn - Nhung Thể -...
  • 3
  • 261
  • 0
Một số kinh nghiệm trong công tác phổ biến, giáo dục pháp luật tại trường Trung học phổ thông số 2 TP Lào Cai

Một số kinh nghiệm trong công tác phổ biến, giáo dục pháp luật tại trường Trung học phổ thông số 2 TP Lào Cai

Ngày tải lên : 17/06/2014, 12:43
... cai nghiện Bà mẹ: Cai nào? Mà cai đâu chứ? Hương: Thưa bác hình thức cai nghiện: Hình thức 1: Cai nghiện bắt buộc trung tâm cấp Tỉnh Huyện Hình thức 2: Cai nghiện cộng đồng Hình thức : Cai nghiện ... Loi TB Loi Yu 2008-2009 587(57%) 370 ( 36% ) 68 (6, 6%) (0 ,6% ) 2009-2010 702 (69 %) 260 ( 26% ) 42(1,5%) (0,8%) 2010-2011 66 9 (66 %) 293(29%) 40 (3,9%) 16( 1 ,6% ) HK Nm hc Tn ti, hn ch v nguyờn nhõn - Hot ... nghiệp vụ cho giáo vi n, tổ chức hội thi giao lưu học hỏi kinh nghiệm đơn vị 5 Hình thức tổ chức: Tuyên truyền tập trung toàn trường thường xuyên theo kế hoạch, tập trung cao điểm đột xuất theo...
  • 25
  • 2.5K
  • 44
sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

Ngày tải lên : 16/07/2014, 13:49
... tác thân tôi, đồng thời để trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp Trình bày lại trình kết nghiên cứu, mong quý đồng nghiệp trao đổi, góp ý nhằm tìm cách thức xây dựng sử dụng kĩ thuật dậy học “khăn ... trường THPT, ngồi vi c giúp cho học sinh nắm kiến thức bản, giáo dục tưởng trị, phẩm chất đạo đức, giáo vi n phải giúp cho học sinh phát triển lực nhận thức tự nhận thức Theo yêu cầu đổi phương ... tiếp theo, thực hành nghiên cứu, soạn số giáo án thực nghiệm sử dụng kĩ thuật dậy học “khăn trải bàn” vào dạy học lịch sử số Qua thực nghiệm, nhìn lại trình nghiên cứu đề tài, rút số kinh nghiệm...
  • 20
  • 4.5K
  • 12
Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của biểu thức 2 biến số

Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của biểu thức 2 biến số

Ngày tải lên : 11/08/2014, 21:10
... * V i m ≠ phương trình (2) có nghi m ⇔ ∆ ' = −2 m − 6m + 36 ≥ ⇔ 6 ≤ m ≤ * V i m = phương trình (2) có nghi m t = V y t p giá tr c a P o n [ 6 ; 3] nên Pmax = Pmin = 6 d 2: ( thi i h ... phương trình sau có nghi m:  36 x + 16 y =  (1)   −2 x + y + = m  2 Ta có 36 x + 16 y2 = ⇔ ( x ) + ( y ) = 32 t X = x, Y = y h phương trình (1) tr thành: X + Y2 =    X − 3Y + 12 m − 60 = ... thì: t + 2t + có nghi m t ≠ , t ≠ −1 m ∈ T ⇔ Phương trình m = t − t +1 ⇔ Phương trình ( m − 1) t − ( m + ) t + m − = (*) có nghi m t ≠ , t ≠ −1 • N u m = phương trình (*) có nghi m t = (lo i)...
  • 25
  • 692
  • 0
Giáo trình hướng dẫn cách tổng hợp các thông tin kinh doanh có cơ sở theo hình thức bảng biểu phần 2 potx

Giáo trình hướng dẫn cách tổng hợp các thông tin kinh doanh có cơ sở theo hình thức bảng biểu phần 2 potx

Ngày tải lên : 12/08/2014, 12:22
... cạo kãú toạn Ghi chụ: Ghi hng ngy hồûc âënh k Ghi cúi thạng hồûc cúi k Quan hãû âäúi chiãúu d Ỉu âiãøm v màût hản chãú Hçnh thỉïc Nháût k chỉïng tỉì cọ ỉu âiãøm l ráút thûn tiãûn cho vi ûc phán ... triãøn ca âån vë 6. 2 CẠC BẠO CẠO KÃÚ TOẠN CH ÚU Trong phảm vi chỉång trçnh män hc ny ta s nghiãn cỉïu hai bạo cạo kãú toạn ch úu l: Bng cán âäúi kãú toạn v Bạo cạo kãút qu kinh doanh 6. 2.1 Bng cán ... cọ thãø kãút cáúu theo kiãøu mäüt bãn ( kiãøu näúi tiãúp) hồûc hai bãn (kiãøu song song) Theo quy âënh hiãûn nay, bng cán âäúi kãú toạn ca cạc doanh nghiãûp âỉåüc kãút cáúu theo kiãøu mäüt bãn...
  • 10
  • 270
  • 0
GÓP PHẦN RÈN LUYỆN SỰ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT SỐ 2 TP LÀO CAI TRONG GIỜ ĐỌC  HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC

GÓP PHẦN RÈN LUYỆN SỰ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT SỐ 2 TP LÀO CAI TRONG GIỜ ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC

Ngày tải lên : 20/12/2014, 14:42
... động 4: Hướng dẫn HS lưu ý phần ghi chuyện III Tổng kết: học sinh tổng kết nhớ, đúc kết, ghi 1) Nghệ thuật: * Kĩ sống: Giao tiếp, chép - Tính truyện : Vi t - chiến sĩ trình bày, trao đổi cách Quân ... chưa đồng 12A5 12A7 12A8 Hi ểu Khả vận dụng 40/40 (100%) 37/40 (92,5%) 39/39( 100%) 36/ 36 (100%) 36/ 39 ( 92%) 32/ 36 (88,88%) Khả sáng tạo 35/40 ( 87,5%) 34/39(87,2%) 31/ 36 ( 86, 1%) 18 Một kết nhận ... khuôn khổ phạm vi đề tài sử dụng chủ yếu số phương pháp sau: Đúc rút kinh nghiệm từ thân trình giảng dạy môn ngữ văn trường THPT Học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp Tham khảo số tài liệu nghiên cứu đổi...
  • 23
  • 570
  • 0
Biện pháp tổ chức thi công gói thầu số 2 dự án cải tạo nâng cấp QL3B thuộc tỉnh Lạng Sơn

Biện pháp tổ chức thi công gói thầu số 2 dự án cải tạo nâng cấp QL3B thuộc tỉnh Lạng Sơn

Ngày tải lên : 17/03/2015, 20:12
... -:Km72+ 168 .01; Km72+215.80 -:- Km72+220.30; Km72+ 267 .90 -:- Km72+341.30; Km72+371.30; Km72+427.41 -:- Km72+431.73; Km72+549. 06 -:- Km72+ 561 . 06; Km72+582 .66 ; Km72+582 .66 ; Km72 +64 6.28 -:- Km72 +66 3.13; ... thép 16 - 25T 25T D42mm, D76mm 10 66 0m3/giờ-1200m3/giờ 110CV Ô tô tới nớc 5m3 Đầm cóc 80kg Máy bơm nớc 20CV Máy phát điện 110KVA Máy ủi Máy đào Lu rung Máy khoan đá cầm tay Máy nén khí Máy san ... Km71+422.04 -:- Km690.25; Km71+ 867 . 16 -:- Km71+949. 36 Km72+10.31 -:Km72+91.41; Km72+188.01 -:- Km72+200; Km72+3 56. 30 -:- Km72+ 363 .30; Km72+447.45 -:- Km72+535. 06; Km72+592 .66 -:- Km72 +63 1.08; Km72+700...
  • 94
  • 1.2K
  • 4
Biện pháp quản lý GDHN qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp  của trường thpt số 2 tp lào cai

Biện pháp quản lý GDHN qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của trường thpt số 2 tp lào cai

Ngày tải lên : 29/10/2015, 21:19
... hoá; Hớng nghiệp qua tổ chức hoạt động hớng nghiệp; Hớng nghiệp qua lao đông sản xuất, dạy nghề phổ thông; Hớng nghiệp qua giáo dục NGLL; Hớng nghiệp gia đình Có thể mô hình hóa phơng thức tiến ... trí dục, thể dục, mỹ dục, lao động, hớng nghiệp - Tính động chơng trình kế hoạch:Chơng trình kế hoạch HĐGDNGLL phải xuất phát từ; mục tiêu cấp học; tình hình cụ thể địa phơng; nhiệm vụ trị giai ... 1) Một số kết công tác GDHN: Trong năm gần công tác giáo dục hớng nghiệp bớc đầu đợc quan tâm đạt đợc số kết định, góp phần vào trình hình thành phát triển nhà trờng.Nội dung hớng nghiệp nhằm...
  • 12
  • 245
  • 0
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy THỰC HÀNH “QUAN sát một số VI SINH vật” SINH học 10   BAN cơ bản ở TRƯỜNG THPT số 2 SI MA CAI

MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy THỰC HÀNH “QUAN sát một số VI SINH vật” SINH học 10 BAN cơ bản ở TRƯỜNG THPT số 2 SI MA CAI

Ngày tải lên : 31/10/2015, 09:05
... kinh nghiệm để nâng cao hiệu giảng dạy thực hành trên, tiến hành sau: - Thí nghiệm 1: Quan sát hình ảnh số loại vi khuẩn khoang miệng - Thí nghiệm 2: Nhuộm đơn phát tế bào nấm men - Thí nghiệm ... thực hành “Quan sát số vi sinh vật” sở sinh học vi sinh vật, thấy vấn đề bất cập sau: Vi sinh vật thể nhỏ bé, nhìn rõ chúng kính hiển vi Phần lớn vi sinh vật thể đơn bào nhân nhân thực, số tập ... sát vi sinh vật” để góp phần phát huy tính tích cực học sinh, nâng cao hiệu giảng dạy Đối tượng nghiên cứu: Đổi phương pháp dạy 28 “ Thực hành quan sát vi sinh vật’’ Sinh học 10 ban Phạm vi nghiên...
  • 16
  • 510
  • 0
SKKN  ứng dụng CNTT trong dạy học môn công nghệ lớp 12 trong trường THPT số 2 TP lào cai

SKKN ứng dụng CNTT trong dạy học môn công nghệ lớp 12 trong trường THPT số 2 TP lào cai

Ngày tải lên : 12/12/2015, 17:46
... Giới thiệu nội dung qui trình thực hành *)Giáo vi n sử dụng phần mềm Crocodile-Physics605 mô máy + Thiết kế mạch điện máy tính +Cách bố trí linh kiện mạch + Mô tả đồ nguyên lý + Phơng pháp ... trình làm vi c mạch máy tính, theo bớc thực hành sách giáo khoa *) Giao diện phần mềm : Crocodile-Physics 60 5 Mch tng t Ngun Mch s 10 Gồm có Analog, Pictorial, Digital Analog: Mch tng t *) ... khoảng 30 giây - Ghi kết vào mẫu báo cáo - Hớng dẫn ghi kết 2- Cắt nguồn: Mắc song song hai tụ với hai tụ mạch Hớng dẫn quan sát HS trình 13 thực hành - Đóng điện - Quan sát - Ghi kết vào mẫu báo...
  • 17
  • 499
  • 0
SKKN đổi mới năng cao chất lượng hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT số 2 TP lào cai

SKKN đổi mới năng cao chất lượng hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT số 2 TP lào cai

Ngày tải lên : 12/12/2015, 18:27
... kinh nghiệm nhau, cuối thu kết đáng kể Đó là, nhiều vi c tốt nêu gương điển hình, thông qua thư, thầy cô giáo hiểu thêm tâm nguyện vọng em Năm là, hạn chế tối da hoạt động mang tính hình thức, ... sản phẩm lao động…) - Nghiên cứu sổ sách, giấy tờ lớp (sổ điểm danh, sổ điểm, sổ biên sinh hoạt lớp, tổ, giấy khen khen…) - Quan sát hàng ngày thái độ, hoạt động hành vi học sinh lớp, lớp, trường ... đối tượng giáo dục sử dụng cách sau: - Nghiên cứu hồ học sinh (học bạ, y bạ, yếu lý lich, tự nhận xét đánh giá định kỳ học sinh năm học trước…) - Nghiên cứu sản phẩm học tập, lao động học...
  • 9
  • 332
  • 1