sáng tạo bất đẳng thức của phạm kim hùng
Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số
... zyxcba Học viên : Phùng Đức Thành . Pptoán sơ cấp 2009 - 2011 43 Chương 2: Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số . Khi đó bất đẳng thức đã cho tương đương với bất đẳng thức sau: ⇔ ... + + ≥ ≥ = + + + ⇒ ≥ → = ⇔ = = = Học viên : Phùng Đức Thành . Pptoán sơ cấp 2009 - 2011 45 Chương 2: Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số . Đặt 1 1 1 , ,x y z a b c = = ... Chương 2: Các kĩ năng mới chứng minh và sang tạo bất đẳng thức đại số . a 3 + b 3 =(a+b)(a 2 +b 2 -ab) ≥ (a+b)ab, do a+b>0 vµ a 2 +b 2 -ab ≥ ab ...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:56
Chuyên đề làm sao để sáng tạo bất đẳng thức
... Thơ) : Bất kỳ bất ñẳng thức nào cũng ñều có cái hay và cái ñẹp riêng của nó. ðặc biệt những bất ñẳng thức vận dụng nhiều khía cạnh của cái bất biến trong bất ñẳng thức là bất ñẳng thức hay!!! ... Cần Thơ Bất ñẳng thức lượng giác Chương 5 Bất ñẳng thức như thế nào là hay ? Làm sao có thể sáng tạo bất ñẳng thức ? The Inequalities Trigonometry 99 Chương 5 : B ất ñẳng thức như ... thế nào là hay ? Làm sao có thể sáng tạo bất ñẳng thức ? Bạn ñọc ñã làm quen với bất ñẳng thức từ THCS. Bước ñầu các bạn có thể chỉ học các bất ñẳng thức kinh ñiển : AM – GM, BCS, Jensen,...
Ngày tải lên: 16/03/2014, 14:54
Bộ sưu tập bất đẳng thức của Võ Quốc Bá Cẩn
... a 2 + b 2 + c 2 . Bất đẳng thức này được suy ra từ bất đẳng thức sau (b+c−a) 2 +(c+a−b) 2 2 ≥ c 2 (đúng theo Cauchy Schwarz) và hai bất đẳng thức tương tự. Như vậy, bài toán của ta đã được chứng ... hai bất đẳng thức này, ta dễ dàng thu được bất đẳng thức cần chứng minh. Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a = c và b = d. Bài O20. Cho a,b,c là các số thực dương có tổng bằng 3. Chứng minh bất đẳng ... 2d) (b + c + d) 2 (d + a + b) 2 . Áp dụng bất đẳng thức AM – GM với chú ý rằng (a −c)(d −b) ≥ 0, ta thấy ngay bất đẳng thức này là hệ quả của bất đẳng thức sau 2 (a + b + c)(b + c + d) ≥ (b +...
Ngày tải lên: 21/03/2014, 19:31
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MATHCAD SÁNG TẠO VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TIẾP TUYẾN
... một bất đẳng thức thuần nhất, đối xứng. Các bất đẳng thức Cauchy, bất đẳng thức Bunhiacopsky, bất đẳng thức Nesbit là các bất đẳng thức thuần nhất, đối xứng. Bước 2 : đưa được bất đẳng thức ... c = , , , , 0k a b c D k ∀ ∈ ≠ Bất đẳng thức dạng ( , , ) 0f a b c ≥ với là một hàm thuần nhất được gọi là bất đẳng thức thuần nhất . Bất đẳng thức đối xứng Đa thức ( , , )f a b c đối xứng ... bước tiến hành : Bước 1 : Nhận dạng cho được bất đẳng thức đã cho là bất đẳng thức thuần nhất, đối xứng 2,3, , n biến. Bất đẳng thức thuần nhất Đa thức ( , , )f a b c thuần nhất trên miền D...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:12
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông
... cần của tư duy sáng tạo, là những đặc điểm khác nhau của tư duy sáng tạo. Tính sáng tạo của tư duy thể hiện rõ nét ở khả năng tạo ra cái mới, phát hiện ra vấn đề mới, tìm ra hướng đi mới, tạo ... kiện phát triển tư duy sáng tạo Rèn luyện các kĩ năng sáng tạo Hình thành động cơ sáng tạo Tạo dựng cảm xúc sáng tạo * Vận dụng tư duy biện chứng để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh 1.1.1.3. ... lập của nó bộc lộ vừa trong việc đặt mục đích vừa trong việc tìm giải pháp. Mỗi sản phẩm của tư duy sáng tạo đều mang rất đậm dấu ấn của mỗi cá nhân tạo ra nó.” * Các yếu tố của tư duy sáng tạo: ...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: