sáng kien kinh nghiệm khi dạy bài chiếc thuyền ngoài xa

... tài Sáng kiến kinh nghiệm năm học V Bài học kinh nghiệm Trong trình soạn giảng tiến hành tiết dạy, tạm lòng với kết đạt Và từ đó, rút số kinh nghiệm sau: - Điều kiện định thành công tiết dạy ... nhận : 2001 - Chuyên ngành đào tạo : Ngữ văn III KINH NGHIỆM KHOA HỌC : - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : Giảng dạy môn Văn - Số năm có kinh nghiệm : 10 năm A.MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài: Trong ... giảng dạy, để viết Sáng kiến kinh nghiệm yêu tự bao giờ, yêu người sáng tạo nó; cảm phục vua Quang Trung – Nguyễn Huệ, mê văn phong Ngô Thì Nhậm Bởi mà giới thiệu với em: Bài chiếu tinh tú nhìn sáng...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 10:07

... tìm tòi phương pháp giảng dạy mới, mạnh dạn áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, trao đổi hướng đọc - hiểu văn Chiếu dời đô (Lí Công Uẩn) chương trình Ngữ văn Sáng kiến kinh nghiệm nhiều hướng tiếp cận ... dạy - học văn Chiếu dời đô tác giả Lí Công Uẩn Chúng ý áp đặt sáng kiến hướng áp dụng đối tượng đạt hiệu cao Chúng không nghĩ rằng: tất vấn đề trình bày hoàn toàn Bởi dạy học nghề sáng tạo, sáng ... trình triển khai kiểm chứng kết sáng kiến kinh nghiệm: Bản thân may mắn tiếp xúc, học tập phương pháp dạy học trường sư phạm Ngay từ năm đầu công tác, phân công dạy khối lớp thực chương trình...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 13:22

... 2014 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013-2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI SÁNG KIẾN KHI GIẢNG DẠY BÀI: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY VÀ BÀI ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM ... dụng cho lớp: Một lớp không áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, lớp áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Kết sau: Bài VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY: Lớp không áp dụng sáng kiến (10Đ) Số học viên phát biểu: ... viết sáng kiến kinh nghiệm cam kết chịu trách nhiệm không chép tài liệu người khác chép lại nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ Tổ trưởng Thủ trưởng đơn vị xác nhận kiểm tra ghi nhận sáng kiến kinh...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:00

... 09 tháng 05 năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012-2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI SÁNG KIẾN KHI GIẢNG DẠY BÀI: AXIT NUCLÊIC, TUẦN HOÀN MÁU THEO PHƯƠNG PHÁP ... dụng cho lớp: Một lớp không áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, lớp áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Kết sau: Bài AXIT NUCLÊIC: Lớp không áp dụng sáng kiến Lớp áp dụng sáng kiến - Số học viên phát biểu: ... - Bài kiểm tra 15’: 17/40 đạt từ - Bài kiểm tra 15’: 35/45 đạt từ điểm trở lên chiếm tỉ lệ: 42,5% điểm trở lên chiếm tỉ lệ: 77,7% Bài TUẦN HOÀN MÁU: Lớp không áp dụng sáng kiến Lớp áp dụng sáng...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:14

... s y = f(x) bi t h s gúc k 14 Vi t phng trỡnh ti p n qua A (xA; yA) 18 PH N K T LU N 23 PH N DANH M C TI LI U THAM KH O 24 - Trang - ti: KINH NGHI M GI NG D Y CHUYấN TI P TUY N C A NG CONG Y = ... ) với tiệm cận đứng l nghiệm hệ phơng trình : x = x = a + 2a a + 2a + ) y = y = A(1; ( x a) + a +1 a +1 (a + 1) a +1 Toạ độ giao điểm B ( ) v tiệm cận xiên l nghiệm hệ phơng trình: ... A (xA; yA) Phng phỏp chung : *) Cách 1: Giả sử hoành độ tiếp điểm x0 phơng trình tiếp tuyến điểm M có dạng y=f (x0)(x-x0)+y0.(d) - Trang 17 - Tìm x0; y0: Vì A nằm đờng thẳng (d) ta có yA=f (x0) (xA- x0)+y0...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 22:33

... y = -3,17 vào ô nh Y ) vào ô nh A ) Ghi vào hình: ( 3X2Y – 2XA3 + 5XYA) ÷ ( 6XY2 +XA) Và n Shift STO = A ( gán z = KQ: I = -0,7918 BÀI T P: 1) Tính giá tr bi u th c a) A = x − 28 x + 49 v i x ... cho 293 có s dư 52 Bài t p: 1)Tìm s dư c a phép chia 232005 cho 100 Gi i: Ta có: 23 ≡ 23 (mod 100) 232 ≡ 29 (mod 100) Ngư i vi t: Tr n Ng c Duy GV trư ng THCS – DTNT Ba Tơ Sáng ki n c i ti n ... Duy GV trư ng THCS – DTNT Ba Tơ Sáng ki n c i ti n k thu t : D NG 2: “ TÌM CH Phương pháp: “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ S xC AS n= an an−1 xa1 a0 ⋮ m v im∈N“ Thay x l n lư...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 10:42

... III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: giảng dạy sinh học - Số năm kinh nghiệm: Từ 2003 - Các sáng kiến kinh nghiệm dã có năm gần đây: * Sử dụng một số phương pháp dạy ... vị kiến thức 1.1.1.3 Bài tập tình dạy học Bài tập tình tình xảy trình dạy học cấu trúc dạng tập Trong dạy học môn học, tình đưa tình giả định hay tình thực xảy thực tiễn dạy học môn học phổ thông ... phúc -Trấn Biên, ngày 20 tháng năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014- 2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 11:16

... thí nghiệm, đồ dùng dạy học nh kính hiển vi điện tử, hoá chất cha đợc trang bị đầy đủ Vì thế, trình thực giảng dạy dạy chơng này, giáo viên thờng gặp phải số khó khăn liên quan đến đồ dùng dạy ... Khánh Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro, paint vào thiết kế giảng "Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm mục đích nâng cao chất lợng hiệu lên lớp II.2 Đồ dùng dạy ... dụng tốt kiến thức giải thích vật, tợng thực tiễn sống hoàn thành tốt tập Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro, paint vào thiết kế giảng...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... đào tạo: Giáo dục thể chất III Kinh nghiệm khoa học - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân - Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: “Môn học ... tên sáng kiến kinh nghiệm “ An toàn tuyệt đối môn học đẩy tạ” Với sáng kiến có nguyện vọng hy vọng đóng góp số liệu thông tin công tác giảng dạy môn học đẩy tạ ngày an toàn II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI ... phúc Long thành, ngày 04 tháng 05 năm 2007 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2006 – 2007 Tên sáng kiến kinh nghiệm : An toàn tuyệt đối môn học đẩy tạ Họ tên tác giả : Trần...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 1 Sử dụng công thức 3.4(với = const): N = [ 0+ (2n-1)] với n = 1,5 2 Ta đợc: N= 1 [30- 20 (2.1,5-1)]=10/2 1,6(vòng) 2 ĐS:1,6vòng Bài toán ... phút chồng lên kim Phơng pháp động học toán chuyển động vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 ĐS: a.736,36s b.7 lần Bài toán 6: Một xe đạp chuyển động thẳng Biết bán kính đĩa R1=10cm, ... sau thời gian 5s có lần bốn điểm thẳng hàng ĐS: a 1s b 6lần Bài toán 7: Phơng pháp động học toán chuyển động vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 Hai bánh xe đồng trục quay ngợc chiều.Bánh...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

... Bài 2: (Bài Sách đại Ngô Hữu Dũng NXB Giáo dục 1989) Một hình tròn có diện tích S = 3,14R2 với R bán kính a) Khi R tăng lần S tăng thêm hay giảm lần Khi R giảm lần S tăng hay giảm lần b) Khi ... Ta có a = 2x - Khi viết chữ số vào số ta đ- Vậy chữ số cho xa ợc số nào? a xa = 10x + = 10x + 2x 12 - Biểu diễn số theo cấu tạo số? = 12 x - So sánh số số cũ có liên xa quan? - Khi viết số xen ... học sinh giải Chơng IV: Phần thực nghiệm Do trình độ có hạn nên đề tài không tránh đợc sai sót mong thầy giáo lợng thứ bảo để thân rút đợc kinh nghiệm giảng dạy áp dụng Thái Bình, ngày tháng...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 19:10

... loại máy,… Dạng bài, kiểu bài, …  đònh hướng Các phép biến đổi, thuật toán,…  Dãy lệnh cho máy Trình bày làm(lộ trình tập yêu cầu viết qui trình kết quả) Đề tài: “Một số kinh nghiệm giải toán ... triển rộng khắp việc sử dụng MTCT dạy học Với kinh nghiệm cố gắng tìm tòi nghiên cứu không tránh thiếu sót Mong quý đồng nghiệp thử áp dụng vào trình giảng dạy đóng góp ý kiến để hoàn thiện đề ... có nghiệm x = Bài 7: (Thi khu vực, 2003, lớp 9) a Cho P(x) = x5 + 2x4 – 3x3 + 4x2 – 5x + m Tìm số dư phép chia P(x) cho x – 2,5 m = 2003 Tìm giá trò m để P(x) chia hết cho x – 2,5 P(x) có nghiệm...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 05:10

... ánh qua lỗ nhỏ Khi ánh sáng xuyên qua lỗ nhỏ, cho dù vật hứng sáng gần hay xa, ảnh rõ Võng mạc mắt người tựa hứng H6 sáng Với người mắt bị cận thị ảnh thường rơi vào trước hứng sáng (võng mạc), ... em làm thuyền không người lái Cắt thuyền nhỏ bìa cứng, khoét đuôi thuyền lỗ nhỏ, nhét vào lỗ cục xà phòng nhỏ, đặt thuyền vào chậu đựng nước Sẽ thấy thuyền tự chạy lên phía trước Làm thuyền nhiệm ... cho chuyển động thuyền Vật lí môn khoa học thực nghiệm, trường học hội để học sinh tiếp cận với thí nghiệm, hội tự làm thí nghiệm Trong thực nghiệm sẵn có sống, nên kết hợp thí nghiệm sống vào...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 02:15

... alen gen = ( XA Xa ) + Số loại giao tử Y : (Y) - Bớc 2: Số kiểu gen giới + Giới đồng giao tử (XX) = 2(2 +1) / = kiểu (XAXA ; XAXa ; XaXa ) + giới dị giao tử XY = x = kiểu ( XAY ; XaY) Vậy quần ... đồng giao tử (XX) , số kiểu gen : 2(2+1) / = (XAXA ; XAXa ; XaXa ) + Đối với giới dị giao tử (XY), số kiểu gen : 2x2 = (XA YA ; XA Ya; Xa YA ; Xa Ya) - Bớc : Tính tổng số kiểu gen tối đa quần thể ... + 40 = 70 kiểu 14 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Oanh Những kinh nghiệm đợc rút Từ trình bồi dỡng học sinh giỏi, bồi dỡng học sinh vào Đại học rút vài kinh nghiệm nhỏ giảng dạy tập phần : Để...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 20:04

... thành sáng kiến kinh nghiệm, bao gồm: - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để xác đònh hiệu hệ thống tập lựa chọn - Lấy kết thực nghiệm sau tháng - Xử lý số liệu thực nghiệm - Viết thảo, hoàn chỉnh sáng ... sánh số chạy 30m XPC, bật xa chỗ thành tích nhảy xa hai nhóm thực nghiệm đối chứng trước thực nghiệm 23 Tóm lại: Trình độ ban đầu trước tiến hành thực nghiệm hai nhóm thực nghiệm đối chứng tương ... bật xa chỗ thành tích nhảy xa nhảy xa kiểu ưỡn thân hai nhóm thực nghiệm đối chứng sau 12 tuần tiến hành thực nghiệm: Nhòp độ tăng trưởng thành tích tố chất sức mạnh tốc độ hai nhóm thực nghiệm...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:51

... nhỉ? Ví dụ 3: Bài thơ: “Vì con” nhà thơ Vân Long cô sử dụng câu hỏi sau: - Mẹ dạy em bé làm gì? ( Dạy tập đi, tập nói, dạy gọi, dạy thưa) - Tại mẹ lại dạy em tập tập nói ? - Mẹ dạy em bé yêu ... theo lôgic bài; câu hỏi có liên hệ với tình tương tự từ kinh nghiệm thân trẻ chi tiết tác phẩm khác - 12 - Trong trình trao đổi, cô giáo cần hướng ý trẻ vào đề mấu chốt, tránh xa đà, rời xa tác phẩm ... thể: CBGV trường đa số trẻ tuổi đời tuổi nghề, kinh nghiệm giảng dạy lúng túng nhiều hạn chế; 13/24 CBGV người địa phương thuộc xã vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn; đa số trẻ dân...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 16:08

... chn ti vit sỏng kin kinh nghim : Mt s kinh nghim dy bi ((Mu nguyờn t Bo v quang ph vch ca nguyờn t Hyrụ v phn bi dng)) Vt Lý lp 12 chng trỡnh nõng cao, qua quỏ trỡnh ỳc rỳt kinh nghim ging dy ... chnh cao Vy tụi rt mong c s gúp ý chõn tỡnh ca cỏc bn ng nghip gn xa v ca cỏc em hc sinh I NHNG VN TP TRUNG C RT KINH NGHIM KHI DY BI MU NGUYấN T BO V QUANG PH VCH CA NGUYấN T HYRễ : Ti Bo li ... sinh, giỳp cỏc em t tin hc tin b, trng thnh PHN BA : KT QU T C V CC BI HC KINH NGHIM Qua vic ỳc rỳt kinh nghim v : Mt s kinh nghim dy bi Mu nguyờn t Bo v quang ph vch ca nguyờn t Hyrụ v bi ng dng,...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 17:54

... 2S, S Fu, Cu, S + Bng kinh nghim ca mỡnh, tỏc gi nhn thy hng qui i v cỏc nguyờn t tng ng l n gin v d hiu hn c Vỡ vy, cỏc vớ d di õy tỏc gi ch trỡnh by hng qui i ny - Khi ỏp dng phng phỏp qui ... 2.O = 3.NO) kt hp vi m hn hp X gii h tỡm x, y - Khi lng mui Fe(NO3)3 = 242x Phộp tớnh - x = 0,16 3x 2y = 1,344/22,4 - 56x + 16y = 11,36 y = 0,1 Khi lng Fe(NO3)3 = 242 0,16 = 38,72(g) Bi 5: ... 46,55g kt ta Khi lng hn hp X l: A 4,8 B 12,0 C 7,2 D 9,6 Cõu 15: H 2008 KB: Cho 2,16g Mg tỏc dng vi dung dch HNO3 d Sau phn ng xy hon ton thu c 0,896 lit khớ NO (kc) v dung dch X Khi lng mui khan...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 14:31

... giảng dạy môn tả Bản thân phải nghiên cứu sai để sửa, để phát huy Vì tiết dạy rút cho chút kinh nghiệm nhiều lần đúc kết lại kinh nghiệm lớn để 26 giúp ích cho thân sau tiếp tục giảng dạy cho ... d (dành dụm, để dành ) Ví dụ: xa/ sa: - Xa (trong từ xa gần, xa xôi)/sa (trong từ sa lầy, sa đà, sa xuống) + xa: khoảng cách tương đối lớn + sa: rơi xuống, rơi vào Dạy tả theo khu vực: thôn, học ... x: xào xạc, xao xuyến, xôn xao, xanh xao, xao xác, xấp xỉ, xí xoá, xì xào, xinh xẻo, xinh xắn s không láy âm với âm đầu khác, trái lại x láy âm với số âm đầu khác (loà xoà, lao xao, xoi mói,...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 14:32

... theo dạng( có thể): + Bài tập minh hoạ lý thuyết + Bài tập hoàn thiện lý thuyết + Bài tập củng cố lý thuyết + Bài tập rèn luyện kỹ + Bài tập phát triển lực t sáng tạo +Bài tập vui, vận dụng thực ... GV: Từ phơng trình: ( m2 4) y = -( m+2) Ta tìm nghiệm y ( trờng hợp phơng trình có nghiệm, vô nghiệm, vô số nghiệm) ? GV: Kết luận nghiệm hệ GV: Khi toán yêu cầu giải biện luận hệ phơng trình, ... m; x = m/ m * Nếu m = oy = - phơng trình (2) vô nghiệm, hệ vô nghiệm * Nếu m = -2 oy = 0, hệ cho có vô số nghiệm (x = -2y + 2; y R) luận nghiệm hệ phơng trình GV: Đa bảng phụ 1/ PP giải dạng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 06:00