sáng kiến kinh nghiệm trong môn địa lí thcs

... m Fe = 0,03.56 = 1,68 (g) 8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức cho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinh nghiệm đó còn giúp cho học sinh ... sinh nắm vững kiến thức, rèn cho học sinh các kỹ năng, kỹ xảo làm bài một cách nhuần nhuyễn làm cho học sinh hứng thú, say mê học tập và nghiên cứu bộ môn Hoá học. C. Kết luận Kinh nghiệm này ... m o = 7 : 3 Đặt công thức hóa học của oxit sắt là Fe x O y M = 56.x + 16.y = 160 (1) 6 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức c. Thực hiện tiến trình giải. d. Kiểm tra đánh giá việc giải bài...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 24/05/2014, 14:32

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:26

... có biện pháp phối hợp tốt với nhà trường. - Phải có sự thống nhất trong chỉ đạo và phối hợp chặt chẽ giữa tất cả các bộ phận trong nhà trường về yêu cầu, nội dung cũng như biện pháp thực hiện. Nếu ... cứ nghe đến hai chữ “đi học” là bé lại lo lắng bứt rứt, khóc thét lên. Một số cha mẹ không có kinh nghiệm đã chọn biện pháp tiêu cực là cho bé nghỉ học, có phụ huynh hù dọa, buộc bé phải đến ... lại xin nghỉ do cháu khóc nhiều, tâm lý không ổn định hoặc vì cha mẹ “xót con” … IV. Bài học kinh nghiệm: Để thực hiện có hiệu quả các biện pháp nhằm giảm sốc cho trẻ khi lần đầu đi học, theo...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:49

... Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa đất nước. Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của bản thân trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trẻ được áp dụng trong quá trình thực hiện ở Trường mầm non Quan ... biện pháp trong việc giáo dục trẻ, trong kế hoạch, phương pháp ôn luyện kiến thức cho trẻ thêm vào các thời điểm trong ngày. 4.2. Biện pháp 2: Thành lập tổ chuyên môn: Tổ chuyên môn gồm có ... lý phải có sự năng động, sáng tạo, có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, có phẩm chất đạo đức lối sống, chủ động trong công tác chỉ đạo chuyên môn, chất lượng giáo dục trong nhà trường. - Xây dựng...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:52

... phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm. GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2010-2011 Trang 9 SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường ... pháp viết sáng kiến kinh nghiệm Thứ tư, Thực hiện tốt quy trình tổ chức xét chọn sáng kiến kinh nghiệm 3. Biện pháp giải quyết 3.1 Xây dựng kế hoạch thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong đơn ... việc viết sáng kiến kinh nghiệm đòi hỏi phải có kinh nghiệm, phải đảm bảo tính logic để sao cho người đọc có thể hiểu áp dụng được sáng kiến đó vào thực tiễn theo điều kiện của mình. Một trong...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:04

... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điều này đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học. Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; các hiện ... cứu trong nhà trờng, trong phòng thí nghiệm và phạm vi rộng rÃi trong toàn xà hội. Thí nghiệm giữ vai trò đặc biệt quan trọng, không thể tách rời của quá trình nó đóng góp vai trò to lớn trong ... hiện các thí nghiệm trong các giờ. - Việc giảng dạy cụ thể bài Tính chất của oxi Tiết 1 là một trong những dạng bài điển hình, thể hiện vai trò của thí nghiệm trong việc truyền thụ kiến thức...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... em cảm thấy lạ lẫm và hứng thú hơn trong việc học. Sử dụng trò chơi trong học tập vừa hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặc củng cố kiến thức kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, giáo viên ... cứu hoàn thiện sáng kiến kinh nghiệm này. Ban đầu theo dõi tình hình học tập của lớp tôi thấy các em rất ngại phát biểu, các em học tiếng Anh rất thụ động. Tôi liền sử dụng các trò chơi mới trong việc ... bày thì phải cần có sự chuẩn bị, bố trí thời gian thích hợp, linh hoạt. III. KIỂM NGHIỆM LẠI SÁNG KIẾN - KINH NGHIỆM : Với chất lượng đầu năm là 80% số học sinh ngại học Tiếng Anh. Chỉ có 20% là...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 11:54

... dụng sáng kiến sau khi ñăng ký”). HAI DẠNG TIẾN HÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG SÁNG KIẾN ðĂNG KÝ SÁNG KIẾN Chưa thấy SKKN (lý luận mới) là sự tổng kết những “tri thức và kinh nghiệm ... thành tri thức kinh nghiệm (bậc n) 4 TỔNG KẾT KINH NGHIỆM Tổng kết những kinh nghiệm (bậc n) ñể tạo ra những kinh nghiệm mới (bậc “n+1”) = LÝ LUẬN MỚI 5 CHUYỂN GIAO KINH NGHIỆM Mã hoá ... Minh ñã dạy: Sáng kiến và kinh nghiệm là của quý chung cho cả dân tộc. Chúng ta phải ra sức làm cho nó dồi dào thêm và lan rộng mãi. Không biết quý trọng sáng kiến và phổ biến kinh nghiệm tức...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 14:15

... mới phương pháp dạy học, trong đó chú trọng ứng dụng CNTT vào bộ môn. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ,XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học:2009-2010 1Đánh ... của HĐKH trường THCS Chu Văn An 1.Tên đề tài: MỘT VÀI KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MÔN GDCD 2.Họ và tên tác giả: ĐOÀN THỊ SƠN 3.Chức vụ: Giáo viên Tổ : Địa ,Anh,GDCD, ... thông tin kiến thức dưới dạng bản biểu, hình ảnh, bài tập trắc nghiệm, trò chơi… thay thế cho đồ dùng dạy học mà bình thường chúng ta khó thực hiện hoặc không thể thực hiện được. Đưa các kiến thức...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 14:11

... II NI DUNG CHNG I Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 2 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2011 PHN I M U I. Lí DO CHN TI Mụn Vt lớ l mt b phn khoa hc t nhiờn nghiờn cu v cỏc hin ... Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 1 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2011 C S L THUYT I. S PHC V BIU DIN HèNH HC CA S PHC 1. nh ngha s phc + Mi biu thc dng a+bi, trong ú a, b R v i 2 =-1 c gi l ... THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 8 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm VËt lÝ n¨m 2011 Gv: Tr¬ng Trung Thµnh – THPT Lê Hữu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk 16 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2011 - Nh vy, ta cú th xem U R ...

Ngày tải lên: 05/01/2014, 14:38

... phân môn vẽ tranh đề tài của các trường THCS trong huyện 3, NHIỆM VỤ: Nghiên cứu áp dụng một số phương pháp giảng dạy ,nhằm phát huy tính tích cực, chủ động ,sáng tạo của học sinh THCS trong ... mới PPDH nhằm phát huy tính tích cực,chủ động ,sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ tranh Phát huy tính tích cực,chủ động ,sáng tạo của HS THCS trong các bài vẽ 8 chủ yếu là bằng đồ dùng dạy ... thuật – phân môn vẽ tranh ở cấp THCS 9, CẤU TRÚC: a, Mở bài b, Nội dung: - Chương 1: Cơ sở lí luận của đề tài - Chương 2: Thực trạng việc dạy – học Mĩ thuật –phân môn vẽ tranh ở cấp THCS hiện...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03

Ngày tải lên: 13/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 12:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:20

... tích cực: 1,Thực trạng sử dung các phương pháp giảng dạy môn Địa lí ở các trường THCS hiện nay : Từ trước tới nay trong dạy học môn Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng các phương pháp dạy học như ... không chỉ kiến thức phong phú mà còn có kĩ năng thuần thục để đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của xã hội . Môn Địa lí không nằm ngoài quy luật trên. Mục tiêu của môn Địa lí cùng các môn học ... luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Phòng GD & ĐT Huyện Đại Lộc Trường THCS Kim Đồng  CHUYÊN ĐỀ : ỨNG DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC MỚI TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THCS Người thực hiện:...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 22:11

... qua môn học/hoạt động giáo dục do mình phụ trách. • Có kĩ năng thực hiện các bài thử nghiệm giáo dục KNS cho HS trong môn học/hoạt động giáo dục mà mình đảm nhận. • Nghiêm túc, tự tin trong ... với GV và với nhau trong quá trình GD 2. Trải nghiệm Người học cần được đặt vào các tình huống để trải nghiệm & thực hành 3. Tiến trình GD KNS không thể hình thành trong “ngày một, ngày ... Điều đó có nghĩa là trong quá trình tập huấn, học viên (HV) sẽ được tạo cơ hội tham gia tích cực vào các hoạt động tập huấn, cùng chia sẻ những suy nghĩ, ý kiến, kinh nghiệm về KNS va GD...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 18:11