sáng kiến kinh nghiệm thpt môn vật lý 11
sáng kiến kinh nghiệm dạy học vật lí thpt
... Trung Thành THPT Lờ Hu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk 8 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2 011 Gv: Trơng Trung Thành THPT Lờ Hu Trỏc, CMgar-k Lk 16 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2 011 - Nh vy, ta ... Thành THPT Lờ Hữu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk 6 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2 011 NH GI CA HI NG KHOA HC Gv: Trơng Trung Thành THPT Lê Hữu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk 15 Sáng kiến kinh nghiệm Vật ... Thành THPT Lê Hữu Trác, CưM’gar-Đăk Lăk 2 Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí năm 2 011 PHN I M U I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn Vật lí là một bộ phận khoa học tự nhiên nghiên cứu về các hiện tượng Vật lí....
Ngày tải lên: 05/01/2014, 14:38
Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy một định lý hình học như thế nào?
... Khác với các môn học khác nh vật lý, sinh họcthì một kết luận (định lý) ở môn toán không phải qua thực nghiệm mà qua các bớc suy luận chính xác. Nhng vì lý do s phạm một số định lý ở lớp 7 đợc ... dung chính I. cơ sở lý luận: + Định lý đóng vai trò nh một bài toán tổng quát, qua việc học định lý học sinh sẽ đợc cung cấp những vốn kiến thức cơ bản của bộ môn. + Học định lý là cơ hội rất ... con đờng dạy học định lý 2. Dạy học cách chứng minh định lý 3. Dạy học củng cố định lý V. Những kết quả bớc đầu VI. Bài học kinh nghiệm Phần III. Kết luận Dạy một Định lý hình học lớp 7 nh...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
... sinh đi tìm kiến thức mới, vận dụng kiến thức đà học vào thực tiễn. Chính vì vậy học sinh phải là ngời tự giác, chủ động, tìm tòi, phát hiện các kiến thức mới một cách linh hoạt, sáng tạo vào ... bằng, hợp lý nh vậy mới có thể phát huy hết khả năng tố chất của học sinh. b. Một số kiến nghị - Trang bị đầy đủ các thiết bị dụng cụ hỗ trợ luyện tập. - Mở các lớp chuyên đề bộ môn để giáo ... huy đợc sự yêu thích môn học đối với học sinh là một vấn đề rất quan trọng, đó cũng là một thủ thuật s phạm của ngời giáo viên. Nhận thức đợc điều đó tôi đa ra một vài kinh nghiệm về Phát huy...
Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27
Sáng kiến kinh nghiệm- THPT
... ánh sáng coi nh dòng các phôtôn, lợng tử ánh sáng rất nhỏ, mỗi chùm sáng dù rất yếu cũng chứa một số rất lớn phôtôn, nên chùm sáng ddợc coi là liên tục. Khi ánh sáng truyền đi lợng tử ánh sáng ... tập Phần lợng tử ánh sáng I-Đặt vấn đề: Trong thời đại khoa học kỹ thuật phát triển, vật lý chiếm một vai trò rất quan trọng trong khoa học kỹ thuật và đời sống. Chơng lợng tử ánh sáng là một chơng ... Chơng lợng tử ánh sáng là một chơng quan trọng trong chơng trình vật lý lớp 12. Trong những năm gần đây bài tập về lợng tử ánh sáng luôn luôn có mặt trong các đề thi tuyển sinh, trong khi đó học...
Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:25
Sáng kiến kinh nghiệm 1 môn Hóa Học
... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điều này đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học. Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; các hiện ... với ống nghiệm. 13 tháo tác về thí nghiệm của giáo viên. Mà để một thí nghiệm thành công cần phải đạt đợc những yêu cầu cơ bản sau: 1. Với thí nghiệm biểu diễn. a. Bảo đảm an toàn thí nghiệm. Đây ... kim đợc không, qua thí nghiệm để cho học sinh tự tìm câu trả lời b. Thí nghiệm thực hành. Mục đích của các thí nghiệm này là: Qua các thí nghiệm mà học sinh hoàn thiện các kiến thức nhằm minh hoạ,...
Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27
Sáng kiến kinh nghiệm 3 môn Hóa Học THCS
... m Fe = 0,03.56 = 1,68 (g) 8 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức cho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh giỏi. Kinh nghiệm đó còn giúp cho học sinh ... m o = 7 : 3 Đặt công thức hóa học của oxit sắt là Fe x O y M = 56.x + 16.y = 160 (1) 6 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thành Đức c. Thực hiện tiến trình giải. d. Kiểm tra đánh giá việc giải bài ... sinh nắm vững kiến thức, rèn cho học sinh các kỹ năng, kỹ xảo làm bài một cách nhuần nhuyễn làm cho học sinh hứng thú, say mê học tập và nghiên cứu bộ môn Hoá học. C. Kết luận Kinh nghiệm này...
Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27
sáng kiến kinh nghiệm :CÔNG TÁC QUAN LÝ TỔ KHỐI
... ý kiến sau tiết dự giờ, dự thao giảng của đồng nghiệp, chia sẻ kiến thức kinh nghiệm để học tập lẫn nhau, nâng cao tay nghề. 3. Xây dựng tổ chuyên môn đoàn kết: - Phân công giáo viên có kinh ... chuyên môn như rút kinh nghiệm tháng qua, triển khai kế hoạch tháng tới, bàn thảo về những khó khăn và cách giải quyết về một đơn vị kiến thức nào đó hoặc những vướng mắc về một phân môn giảng ... hoạt động chuyên môn của các bộ môn khác. Xây dựng được những thành viên tổ luôn năng động sáng tạo trong các mặt hoạt động chuyên môn cũng như ý thức kỷ luật sinh hoạt tổ bộ môn cao. Luôn trình...
Ngày tải lên: 16/10/2013, 22:11
Gián án Sáng kiến kinh nghiệm ƯDCNTT môn GDCD
... học, trong đó chú trọng ứng dụng CNTT vào bộ môn. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ,XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học:2009-2010 1Đánh giá xếp loại ... khảo Trang 9 X.Muc lục Trang 10 XI.Phiếu đánh giá xếp loại Trang 11 - GV nâng cao chuyên môn nghiệp vụ , say mê với chuyên môn - Tiết học GDCD sinh động, đa dạng ,nhiều màu sắc Để ứng dụng ... các trường học, nhà trường có các kiến nghị sau: -Cung cấp cho trường kinh phí hoặc máy vi tính với màn hình projecter hoặc TV 32 inch cho mỗi tổ chuyên môn một bộ. -Cung cấp và phổ biến các...
Ngày tải lên: 23/11/2013, 14:11
SANG KIEN KINH NGHIEM DAY MON MI THUAT o THCS
... củng cố về kiến thức lý thuyết,biết vận dụng lý thuyết vào thực thành để tạo nên một bài vẽ có hiệu quả. 5.2 giải pháp thực hiện: Giáo viên giúp học sinh nhớ lại những gì đã nghe ở phần lý thuyết ... tài 9 Chương II: Thực trạng việc dạy-học môn Mĩ thuật- phân môn ở THCS hiện nay 11 Chương III: Đề xuất một số PPDH nhằm phát huy tính tích cực, vẽ tranh chủ động ,sáng tạo của HS THCS trong các bài ... lợi để phương pháp PPDH tích cực phát triển nhanh chóng đối với các môn học,các bậc học . Môn Mĩ thuật nói chung và phân môn vẽ tranh đề tài ở THCS cũng là trọng tâm đổi mới. Ngày nay giáo...
Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03
sang kien kinh nghiem can bo quan ly
... quản lý, người ta thường hay núi tới chủ thể quản lý và khỏch thể quản lý. Chủ thể là cơ quan quản lý, khỏch thể quản lý là đối tượng quản lý (Tổ trưởng vừa là chủ thể, vừa là khỏch thể quản lý) . 1.3.Quản ... Có kiến thức cơ bản đạt trình độ chuẩn, kiến thức về tâm lý học sư phạm, tâm lý học lứa tuổi, có kiến thức phổ thông về những vấn đề xã hội và nhân văn, có hiểu biết về tình hình chính trị, kinh ... giỏo viờn trẻ vừa ra trường cú kiến thức, cú lũng nhiệt tỡnh nhưng cũn hạn chế về phương phỏp giảng dạy và kinh nghiệm thực tế. Số giỏo viờn cao tuổi cú kinh nghiệm trong cụng tỏc nhưng lại...
Ngày tải lên: 30/06/2014, 00:00
SÁNG KIẾN KINH NHGIỆM - CHƯƠNG I - VẬT LÝ 8
... hiện tợng vật lý xung quanh, ít nhiều có những thói quen học tập chặt chẽ theo yêu cầu của môn vật lý, vốn kiến thức toán học cũng đà đợc nâng cao một bớc, do đó việc học tập môn vật lý ở giai ... vật này lên vật khác làm thay đổi vận tốc của vật hoặc làm cho vật bị biến dạng. b. Lực là một đai lợng vật lý đặc trng cho sự tác dụng của vật này lên vật khác, kết quả làm cho vật thay đổi ... giảng dạy các trờng THCS và chính thức đợc sử dụng trong chơng trình vật lý. Sách giáo khoa vật lý 8 và sách bài tập vật lý 8 chủ yếu đợc soạn theo phơng pháp TNKQ với 2 dạng cơ bản: + Điền...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:00
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: