... Thị Hơng Tổ trởng tổ KHXH.4. Nội dung : Xét duyệt đề tài khoa học và sángkiếnkinh nghiệm. 5. Tên sángkiến : Nângcaochất lợng nghi thức Đội trong trờng học.6. Ngời thực hiện : Đàm Quốc ... đợc những yêu cầu trên thì nghi thức Đội mới có thể nâng cao về chất lợng và có bớc đổi mới hơn.VI. Hiệu quả khi áp dụng sángkiếnkinh nghiệm: Sau khi áp dụng đúng những yêu cầu và phơng ... đích nghiên cứuIII.Giả thuyết khoa học. Phần thứ hai : Nội dung của sáng kiến. I. Cơ sở lý luận để viết sángkiếnkinh nghiệm. II. Lịch sử vấn đề.III.Thực trạng của vấn đề.IV. Khó khăn mâu...
... thức Đội trong trờng học . Phần II- Nội dung của sángkiếnkinh nghiệm I. Cơ sở lý luận để viết sángkiếnkinh nghiệm. Nh đà nói ở phần I của sángkiến này, nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh là một ... Thị Hơng Tổ trởng tổ KHXH.4. Nội dung : Xét duyệt đề tài khoa học và sángkiếnkinh nghiệm. 5. Tên sángkiến : Nângcaochất lợng nghi thức Đội trong trờng học.6. Ngời thực hiện : Đàm Quốc ... pháp thích hợp để nângcao nghi thức Đội thì chất lợng hoạt động Đội sẽ đợc nângcao hơn Kết luận: Xuất phát từ những lý do trên nên tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Nâng caochất lợng nghi thức...
... - Giới thiệu bài mới. - Kể chuyện : Chiếc dẻ lau. 1 SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM '&apos ;Nâng caochấtlượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3'' PHÂN A: MỞ ĐẦU I. LÍ ... khoẻ con người. 16 Trên đây là một số biện pháp để nângcaochấtlượng đổi mới dạy môn Đạo Đức ở lớp 3 mà chúng tôi đã tiến hành thực nghiệm và đạt kết quả như mong muốn. Từ đó chúng tôi ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3 * Biện pháp 1:Trong khi soạn giáo án môn Đạo Đức phần mục tiêu giáo viên cần đảm bảo ba yêu cầu: kiến thức, kĩ năng,...
... phân tích được hình dáng, kích thước, cấu tạo và cách viết của chữ. 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNÂNGCAO CHẤT LƯỢNG RÈN CHỮ VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Tiểu học là bậc ... có những biện pháp để “ Nângcaochấtlượng rèn chữ viết cho học sinh lớp 1” nhằm cải thiện thiện tình trạng đã nêu trên. PHẦN II NỘI DUNG I. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY PHÂN MÔN TẬP VIẾT Ở TIỂU ... giá cũng như về phương pháp giảng dạy, các em được phát huy hết khả năng của mình, kiến thức được mở rộng, nângcao dần chuẩn bị tốt cho việc theo học các lớp cao hơn. Tuy vậy việc áp dụng các...
... Không nói d i ho c l i cho ng i khácố ặ đổ ỗ ườ12 ĐỀ TÀI BÁO CÁO Sáng kiếnkinhnghiệmnângcaochất lượng giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non1 IV.Nhi m v nghiên c u: ệ ụ ứ - Nhi ... ra nh ng gi i pháp ch t l ng giáo d cđ ĩ ứ ữ ả để ấ ượ ụ l giáo cho tr ng y c ng nâng cao. ễ ẻ à à1. Tích lu kinh nghi m v n m ch c ph ng pháp giáo d c d y tr :ỹ ệ à ắ ắ ươ ụ để ạ ẻCô d y tr ... đ ạ ạ đư ộ ố ả ằ chính kinh nghi m th c t gi ng d y c a mình, tôi ã suy ngh v nghiên c uệ ự ế ả ạ ủ đ ĩ à ứ nh ng kinh nghi m giáo d c l giáo cho tr m n non t k t qu cao. ữ ệ ụ ễ ẻ ầ đạ ế ảII....
... Liên Thuỷ 8 Sáng kiếnkinh nghiệm: nângcaochấtlượng HS yếu kém môn Tiếng AnhLớpSốlượngHSyếukémNắmđược kiến thức vậndụngkháChưanắmđược kiến thức vậndụngyếuNắmđược kiến thức ... khôngnhỏ đến chấtlượng học tập của các em. Bởi lẽ khi đến lớp các em không những chỉ họcGi¸o viªn thùc hiÖn: Ph¹m ThÞ H¹nh (A) . Tr êng THCS Liªn Thuû 6 Sáng kiếnkinh nghiệm: nângcaochấtlượng ... viªn thùc hiÖn: Ph¹m ThÞ H¹nh (A) . Tr êng THCS Liªn Thuû 9 Sáng kiếnkinh nghiệm: nângcaochấtlượng HS yếu kém môn Tiếng AnhNền kinh tế thị trường trong giai đoạn mới đang mở cửa, Tiếng Anh...
... tâm tự học tự rèn. II. Ý nghĩa của sángkiếnkinh nghiệm: Những kinhnghiệm về xây dựng sinh hoạt tổ chuyên môn, không chỉ mang ý nghĩa nângcaochấtlượng cho tập thể tổ mà nó còn góp phần ... vấn đề………………… 5 IV. Hiệu quả của sángkiếnkinhnghiệm ……………………. 10 PHẦN KẾT LUẬN I. Những bài học kinhnghiệm ……………………………… 10 II. Ý nghĩa của sángkiếnkinhnghiệm …………………… 11 III. Khả năng ... những vấn đề trên đề tài được đặt ra nhằm chấn chỉnh lại nội dung sinh hoạt góp phần nângcaochấtlượngdạy và học trong nhà trường. II/. Lý do chọn đề tài: Hiện nay, ở các trường tiểu học...
... dải lụa gi: giải thích i: lí luận y: Lý Thường 1 SÁNG KIẾN Một số kinhnghiệmnâng cao chấtlượngdạy Chính tả ở lớp 5 Phần thứ nhất ĐẶT VẤN ĐỀ. Chúng ta đều biết ... viên dạy học ở vùng có nhiều đối tượng học sinh có vấn đề về chính tả , tôi mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài: “ Một số kinhnghiệmnângcaochấtlượngdạy Chính tả ở lớp 5” để góp phần nâng ... pháp dạy học. Cần nắm bắt rõ năng lực học tập của từng đối tượng học sinh để giảng dạy có hiệu quả. Tự học và tự bồi dưỡng để nângcao trình độ nghiệp vụ của bản thân góp phần nâng caochất lượng...
... Sángkiếnkinhnghiệm Trần Công ChiếnSở gd & đt thừa thiên huếPhòng gd huyện phú vangTrờng thcs an bằng - vinh an Sáng kiếnkinh nghiệm Nângcao hiệu quả dạy và học môn ... trình tiếp thu kiến thức của học sinh. Kiến thức học sinh tiếp thu đợc có thể vân dụng vào cuộc sống, từ đó phát triển óc sáng tạo làm việc chính xác.Để đạt đợc kết quả cao khi giảng dạy môn công ... phía học sinh:- Về kiến thức: Soạn và nắm nội dung bài học ở nhà, quan sát trên hình vẽ, sơ đồ (ở SGK) để nắm nội dung chính của bài học.Năm học 2006 -2007 3 Sáng kiếnkinhnghiệm Trần Công ChiếnPhần...
... tập, rút kinhnghiệm từ đội ngũ cán bộ quản lí có nhiều kinh nghiệm, thành tích tốt để từng bước nângcaochấtlượng trong công tácquản lí hoặc giới thiệu, chia sẽ các sángkiếnkinhnghiệm có ... trao đổi, bổ sung cho nhau những kinhnghiệm và bài học đểthực hiện tốt nhiệm vụ chun mơn, từng bước nângcaochấtlượng giờ dạy, cải tiến phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới. Chính vì ... việc chuẩn bị gìơ dạy lên lớp của giáo viên:Việc chuẩn bị giờ dạy trên lớp quyết định chấtlượng gìơ trên lớp và chất lượng quá trình dạy học. Việc giáo viên tự chuẩn bị các gìơ dạy lên lớp là...
... TÊN SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM: Kinhnghiệmnângcaochấtlượngdạy Hóa 9, bằng việc giải thích những hiện tượng thực tế giúp học sinh hiểu sâu nội dung bài học”.II. MÔ TẢ NỘI DUNG SÁNG KIẾN, KINH ... kiến, rút ra những kinh nghiệm thực tế vào việc nângcaochấtlượng học hoá học trong thời kỳ mới.Mặc dù đã cố gắng nhưng không thể tránh được các thiếu sót, rất mong được sự đóng góp ý kiến ... trong dạy học hoá học, mặc dù trong đề tài này tôi không thể đề cập hết mọi hiện tượng có liên quan. 3- Kết quả nghiên cứu:Riêng bản thân tôi nhờ vận dụng : Kinhnghiệmnângcaochấtlượng dạy...