sáng kiến kinh nghiệm môn toán 6

... dục mà Đảng và Chính phủ đà xác định là quốc sách hàng đầu, giáo dục toán học chiếm một vị trí đặc biệt quan trọng. Toán học là môn học duy nhất đợc giảng dạy từ lớp 1 đến lớp 12 ở bậc phổ thông ... rõ, hiểu sâu sắc quy trình giải một dạng toán là tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động t duy, tìm tòi ứng dụng và sáng tạo trong quá trình giải toán. Trên đây là Phơng pháp nghiên cứu ... giải bài toán có nội dung tổng hợp: 1) Xác định các bất biến của phép biến hình từ điều kiện đà cho và kết luận của bài toán. 2) Lựa chọn phép biến hình thích hợp cho lời giải bài toán. 3) Dịch...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... y O C BA a b G F c x D d E C O H B A -2 2 -4 1 x y PHòNG GIáO DụC VINH Sáng kiến kinh nghiệm môn toán " Giúp học sinh THCS hệ thống các phơng pháp chứng minh bất đẳng thức" (sáng kiến viết lần 1) 3.3. Bài tập tơng tự Bài ... kiện =+ =+ 6 1 22 dc ba Chứng minh r»ng: c 2 + d 2 -2ac -2bd ≥ 18 - 26 (1) Giải: c + d = 6 d = 6- c . Khi đó bất đẳng thức (1) có dạng: c 2 + (6- c) 2 -2ac -2b (6- c) -18+ 26 0 (2) Quan ... và nâng cao đợc năng lực sáng tạo. Trên đây là một vài kinh nghiệm mà tôi đà tích luỹ trong quá trình giảng dạy và hớng dẫn học sinh học toán, rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các thầy, các...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh 1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2 2. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 3. Trình độ chuyên môn: Đại học ... Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trờng Tiểu học B Xuân Ninh - Xuân Trờng - Nam Định 6. Giải pháp: 1. Điều kiện, hoàn cảnh tạo ra sáng kiến: Đối với phơng pháp dạy học nói chung và môn Toán ở tiểu học ... thực tế về yêu cầu nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số kinh nghiệm khi dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học này đà khẳng định...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... bốn: Không có - Hình tam giác ghép năm: Không có 6 9 Phòng giáo dục & đào tạo anh sơn Trờng tiểu học long sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp 2 Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học ... liệu toán 2. - Một số tài liệu khác nh : báo, sách tham khảo. 2, Phơng pháp: - Đọc sách tìm tòi. - Thực nghiệm dạy học, dự giờ đồng nghiệp. - Tiến hành làm bài toán khảo sát. - Rút kinh nghiệm C. ... bài toán 1. Cho học sinh quan sát hình vẽ sẽ thấy: Đỉnh N nhìn xuống mỗi đoạn AB,AC,AD,BC,BD,CD sẽ lần lợt đợc một tam giác. Vậy hình vẽ trên có 6 tam giác. NB - NAB AC - NAC N AD NAD 6 tam...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 12:10

... số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2. 2- Mục đích nghiên cứu: Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về các dạng toán ... Giải toán. III- Lập kế hoạch thực hiện. Phần IV: t liệu tham khảo STT Nội dung Tên tác giả 1 Sách toán 02 2 Sổ tay toán tiểu học 3 Vở bài tập toán 4 Sách giáo viên 5 Mẹo vặt khi giải toán 02 6 ... cứu chơng trình SGK toán 2 để xác định đợc vị trí lô gíc ở môn học. Giúp các em học tốt môn toán và qua đó giúp các em học tốt các môn học khác. + Nghiên cứu từng dạng toán điển hình. + Tham...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 06:10

... của vận dụng tính chất kết hợp của phép cộng là ở chỗ 6 x 6 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 +6 = 30 + 6 = 36 mà 30 = 6 x 5 nếu có 6 x 6 = 6 x 5 + 6 a.4. Nhân ngoài bảng: Trong chủ đề có các nội dung sau ... 6 x 6 = ? sau khi đã học 6 x 5 = 30 thì có thể “cộng thêm” vào 30, khi đó có thể viết 6 x 6 = 6 x 5 + 6 = 36. Do đó 6 x 6 = 36. Ý nghĩa của vận dụng tính chất kết hợp của phép cộng là ở chỗ 6 ... bảng nhân 6 thì các trường hợp sau đây được coi là đã được học: 6 x 1 = 6 vì 1 x 6 = 6 (ở bảng nhân 1) 6 x 2 = 12 vì 2 x 6 = 6 (ở bảng nhân 2) 6 x 3 = 18 vì 3 x 6 = 6 (ở bảng nhân 3) 6 x 4 = 24...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... đo đ i l ng. Toán ạ ượ có l i văn lờ à chi c c u n i ế ầ ố gi a toán h c vữ ọ à th c t đ i s ng, gi a toán h c v iự ế ờ ố ữ ọ ớ các môn h c khác.ọ Tuy nhiên vì m i quen v i môn toán, v i các ... vừa có sự sáng tạo. - Về kiến thøc: Đ i v i HS l p 1, vi c gi i toán g m: ố ớ ớ ệ ả ồ + Gi i thi u bài toán đ n. ớ ệ ơ + Gi i các bài toán đ n v phép c ng và phép tr , ch y u là các bài toán ơ ... trình bày, tính toán. Toán có l i văn lờ à m ch ki n th c t ng h pạ ế ứ ổ ợ c a các m ch ki n ủ ạ ế th c toán h c, gi i toán có l i văn các em s đ c gi i cácứ ọ ả ờ ẽ ượ ả lo i toán v s h c,...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 23:22

... tay, kiên trì, sáng tạo. Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh Lời nói đầu Tên đề tài Các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... Hc Liờu Tỳ A 9 E D A D B C A D B C G G A D B C E G Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh không nhiều, các quan hệ hình học ít, có lẽ vì phạm vi kiến thức các yếu tố hình học nh vậy đà làmcho việc ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh yêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2, cha yêu cầu học sinh...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... bài như : Loại toán : 1- Bài toán về chuyển động. GV : Đinh Bá Quyết Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài : HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN Phần : “ Giải bài toán bằng cách ... THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm Giải phương trình :120x - 120(x - 2) = 16x (x - 2) 16x 2 - 32x - 240 = 0 x 2 - 2x - 15 = 0 ∆‘ = 1 + 15 = 16 ⇒ 4' =∆ Phương trình có nghiệm là x 1 ... 240 Thử lại: 110.240 = 264 100 ; 115. 160 184 100 = ; 264 +184 =448. GV : Đinh Bá Quyết Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm - Đến đây ta dễ dàng giải bài toán, thay vì tìm số tự nhiên...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:11

... + (y 3 ) 3 x 6 y 3 + x 3 y 6 3 63 36 99 63 363 99 963 369 9 2 )(2 2 x yyxx yx yyxxxyx xyxyxyx ++ + +++ +++ Tơng tự 3 63 36 99 2 y zzyy zy ++ + , 3 63 36 99 2 z x x z z xz + + + Cộng ... ( ) ( ) 124412 4 4 4 4 yxyxyx ++ 4 124812 161 6 1248124 161 6 164 12412 161 6 2 )(2 2 x yyxx yx yyxxxyx xxyyxyx ++ + +++ +++ Tơng tự 4 124812 161 6 2 y zzyy zy ++ + , 4 124812 161 6 2 z x x z z xz + + + . Cộng ... Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Ngô Quang Vân- Trơng Xuân Sơn: Trờng THPT Quỳnh Lu 4, Nghệ An www.mathvn.com 12 Bài 5. Chứng minh rằng 444 124812 161 6 124812 161 6 124812 161 6 222 zyx xxzz xz zzyy zy yyxx yx ++ ++ + + ++ + + ++ + ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:32

... 3 y = 3 x 2 y = 6 + Kiểm tra lại bài tính (Nhẩm hoặc nháp) Thay y = 6 vào y : 2 = 6 ta cã : 6 : 2 = 3 VËy bài làm đúng + Chỉ ra dạng của bài toán ( Bài toán thuộc dạng toán Tìm số bị chia) ... lại bài. x + 3 = 9 x = 9 - 3 x = 6 Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì ? ( Bài toán thuộc dạng toán Tìm một số hạng trong một tổng ) Từ đó khắc sâu đợc kiến thức cho học sinh đặc biệt là những ... ) x + 3 = 9 x = 9 - 3 x = 6 + Kiểm tra lại bài tính ( Nhẩm hoặc nháp) Thay x = 6 vào x + 3 = 9 ta cã : 6 + 3 = 9 VËy bài làm đúng + Chỉ ra dạng của bài toán ( Bài toán thuộc dạng Tìm một số...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

... 2 .6 Trò chơi “Ai tìm được nhiều hơn?”: Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán Năm học - 9 - AB = BH.BC AB = x.BC AB 6 x = = = 0 ,6 BC 10 y =10-0 ,6 = 9 ,6 ⇒ ⇒ ⇒ Trường THCS Ấn Tây GV: PHAN THỊ THU BA - ... liên quan đến chủ đề của sáng kiến kinh nghiệm, chắt góp những nội dung, ý kiến hay để bổ sung vào ý tưởng của mình, xâu chuỗi lại để lập nên dàn ý của sáng kiến kinh nghiệm này. b/ Nghiên cứu ... trò chơi Toán học. II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: 1. Cách tổ chức trò chơi trong tiết dạy học Toán: a/ Những điều cần thiết khi tổ chức trò chơi trong tiết dạy Toán: Giáo viên bộ môn là người...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:20

... dụng phơng pháp chia tỉ lệ vào dạy học giải toán tiểu học S inh 5 phõn l: 36 : ( 16 - 7) x 16 = 64 (kg). Số đinh 10 phân là: 64 - 36 = 28 (kg). Đáp số: 64 kg đinh 5 phân. 28kg đinh 10 phân. Ví dụ ... chia tỉ lệ vào dạy học giải toán tiểu học S cn tỡm l: (64 78 - 43) : (100 - 1) = 65 . Thử lại: 65 43 - 64 78 = 65 (chọn) Trả lời: Số cần tìm là 65 . Ví dụ 4: Khi viết thêm chữ số 4 vào giữa một số tự ... giải toán tiểu học Chỳng ta bit rng hot ng c bản của người làm toán là giải toán. Việc giải toán có tầm quan trọng lớn và từ lâu đã là một trong những vấn đề trung tâm của phương pháp dạy học toán. ...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:00

... thuộc các qui tắc đã học. Trang 19 Sáng kiến kinh nghiệm Võ Minh Tâm Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC NHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁN LỚP 3 Ở BẬC TIỂU HỌC Trang ... cùng với môn Tiếng Việt, môn Toán là môn có thời lượng giảng dạy cao hơn hẳn các môn học khác. Điều đó cho thấy môn Toán hết sức quan trọng trong việc dạy học. Trang 2 Sáng kiến kinh nghiệm ... vi nghiên cứu: - Sáng kiến kinh nghiệm này viết trong phạm vi môn Toán lớp 3. Đề cập đến nội dung Toán 3 ( hệ thống hoá kiến thức) phân tích nội dung Toán 3, phương pháp dạy Toán 3. - Công tác...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 04:01

... hiện bài tập. 3 + 4 = 7 6 – 5 = 1 5 + 3 = 8 5 + 5 = 10 9 – 6 = 3 9 – 7 = 2 8 + 1 = 9 5 + 4 = 9 5 – 0 = 5 - Nhận xét, chữa bài. - Dựa Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – ôn tập các số ... HS nhận xét và chữa bài. * Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu. + Bài 2 (a) 6 + 2 = 8 1 + 9 = 10 3 + 5 = 8 2 + 6 = 8 9 + 1 = 10 5 + 3 = 8 2 + 8 = 10 4 + 0 = 4 8 + 2 = 10 0 + 4 = 4 - Yêu ... đến 10 Tuần 33 Duyệt, ngày……tháng……năm 2011 Ngày soạn: 10/04/2011 Ngày dạy: 18/04/2011 Toán : Ôn tập : các số đến 10 I. Mục tiêu - Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22