sáng kiến kinh nghiệm môn hóa học thcs

... giảng dạy bộ môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học 4 Trường THCS Thị Trấn 2 GV: Huỳnh Cao Trí SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM MÔN HÓA HỌC Phần I: ... nghiệm chứng minh, thí nghiệm biểu diễn, thí nghiệm thực hành giúp cho học sinh nắm chắc kiến thức lý thuyết một cách chủ động sáng tạo, hứng thú và tích cực học tập. -Bộ môn hóa học là môn học ... TẬP BỘ MÔN HÓA HỌC TRONG TRƯỜNG THCS . B/ CỞ SỞ LÝ LUẬN SKKN:Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm kích thích tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học 1...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 11:20

... dạy bộ môn hoá học ở trờng THCS. Qua thực tế giảng dạy theo phơng pháp trên, tôi nhận thấy học sinh tích cực học tập hơn, yêu môn hóa học hơn, say sa tìm tòi và sáng tạo trong khi làm thí nghiệm, ... đề tài Môn Hoá học là một môn khoa học thực nghiệm có vai trò quan trọng trong mục tiêu giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân. Môn hoá học ở trờng Trung học cơ sở (THCS) cung cấp cho học sinh ... thực hành trong dạy học hoá học ở trờng THCS 1. Thuận lợi Hoá học là một môn khoa học thực nghiệm, là khoa học nghiên cứu về chất và sự biến đổi các chất. Chơng trình hoá học Việt Nam tơng đối...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 06:00

... thÕ trong dạy học hóa học bậc THCS PHềNG GD & ĐT NAM ĐÀN TRƯỜNG THCS KIM LIÊN    SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sö dông mét số thí nghiệm thay thế trong dạy học Hóa học THCS GV: Trần ... nghiƯm thay thÕ trong dạy học hóa học bậc THCS PHN II: NỘI DUNG. I - VAI TRÒ CỦA THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC. Sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học ở trường THCS trước tiên giáo viên ... coi trọng kết quả thực nghiệm. Trong quá trình dạy học hóa học thí nghiệm hóa học giữ vai trò đặc biệt quan trọng. .Vì vậy, có thể nói thí nghiệm là cơ sở của việc học hóa học và rèn luyện kĩ...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 09:48

... dạy học mới phù hợp với khả năng nhận thức và tuy duy của các đối tượng học sinh giúp NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN ... hứng thú với môn học, bắt đầu có sự khám phá môn học. Trên đây là một số kinh nghiệm mà bản thân rút ra được từ trong quá trình dạy học. Quá trình xây dựng nội dung sáng kiến kinh nghiệm không ... NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM cần. Vì vậy, môn Toán phải góp phần cùng môn học khác thực hiện mục tiêu chung cuỷa giaựo duùc THCS theồ hieọn ụỷ...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

... về tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy và học môn tin học trong bậc THCS. * Học sinh: Vì là môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá những lĩnh vực mới nên học sinh rất hứng thú học, nhất ... vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS thảo văn bản để soạn thảo giải những bài toán, bài văn đà học ở các môn học khác. + Phần mềm vẽ: Học sinh ứng dụng trong môn Mỹ thuật, học ... làm quen và luyện tập thật tốt các bài học lý thuyÕt. 2 Một vài kinh nghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Đời sống kinh tế gia đình của một số em học sinh ở nhà đà có máy vi tính nên...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

Ngày tải lên: 17/09/2013, 17:10

... công trong thí nghiệm qua những năm giảng dạy môn hóa tôi lựa chọn nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng thí nghiệm hóa học biểu diễn trong dạy học hóa học tích cực và kinh nghiệm để thành công ... tách rời của quá trình dạy học. Người ta coi thí nghiệm là cơ sở của việc học hóa học và để rèn luyện kĩ năng thực hành. Thông qua thí nghiệm hóa học, học sinh nắm kiến thức một cách hứng thú, ... người giáo viên cần có kinh nghiệm và biết sử dụng thí nghiệm sao cho phù hợp với nội dung kiến thức và mục tiêu của bài học nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh. Bên cạnh...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 21:11

... sinh líp 9a và 9c năm học 2007 - 2008 Giỏi ,khá : 11 = 55% TBình : 06= 30% Yếu : 03 = 15% 2. Bài học kinh nghiệm: Qua nhiều năm dạy môn hoá học tôi thấy : - Môn học này là môn học cha đợc thực hiện ... đà học ở lớp 8 . Do đó học sinh phải khắc sâu kiến thức đà học năm cũ .Nếu không nắm đợc những kiến thức cơ bản trên thì học sinh không thể viết đợc phơng trình hoá học . */ Giải toán hoá học ... trình hoá học chính là mục tiêu của môn hoá học , học sinh biết đợc quy luật biến đổi chất dựa vào các định luật, các phản ứng hoá học, tính chất hoá học các chất. */ Học sinh thờng nắm kiến thức...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 23:11

... Trêng TH & ;THCS Thủy Tân – TX Hương Thủy – Huế 2 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2010- 2011 2. Những kiến nghị đề xuất.Qua kết quả trên, tôi nhận thấy mặc dù việc giải toán hoá học là một công ... Lê Thị Thùy Trang - Trêng TH & ;THCS Thủy Tân – TX Hương Thủy – Huế 9 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2010- 2011 2.Pha trộn dung dịch có xảy ra phản ứng hoá học. Các bớc tiến hành cũng giống ... 56,5 25 29,4 7 8,2 Thùc hiÖn : Lê Thị Thùy Trang - Trêng TH & ;THCS Thủy Tân – TX Hương Thủy – Huế 8 Sáng kiến kinh nghiệm_ Năm học 2010- 2011 m 342 )(SOAl = 3 5,0 . 342 = 57 gam. - Khối lợng...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 22:11

... hình của học sinh THCS " mà tôi đà nêu trên. Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 8 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 12 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. ... việc dạy - học để thực nghiệm trong năm học 2008 - Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 16 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ + Nhìn nhận đợc đậm nhạt để chấm bài vẽ tranh cho học sinh là ... Lê Đức Thọ Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 10 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ 2009; 2009 - 2010, tôi đà lấy bảng điểm học sinh lớp 7A - Môn Mỹ thuật trong hai năm học để so sánh,...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03

... biến trong chơng trình học phổ thông và chơng trình thi đại học từ năm 2007 Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng viết phơng trình phản ứng. Khắc sâu kiến thức, hệ thống hoá kiến thức nâng cao mức ... nhanh , giải bài tập nhanh để học sinh coi trọng yếu tố thời gian và hớng tổng hợp hóa vấn đề có thể giải quyết đợc một số dạng bài tập tính trắc nghiệm theo hớng sơ đồ hóa vấn đề . Để giải quyết ... nhng bản thân tôi vẫn ra những bài tập theo định hớng trắc nghiệm cho học sinh để học sinh nắm vững hơn về phơng pháp giải nhanh trong học tập. Các lớp tôi tham gia giảng dạy đều đợc làm áp dụng...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 14:00

... nông trờng trung học phổ thông trờng chinh sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm của khối kiến thức Tế bào học Lớp 10 ban cơ bản Giáo viên : Lê Văn Sỹ Môn : Sinh - ... thế đối với tất cả các môn học ngời ta đều có thể viết câu hỏi trắc nghiệm. Tuy nhiên, do đặc thù của từng môn học mà việc viết trắc nghiệm cho môn này có thể khó hơn cho môn kia. Cần lu ý rằng ... cứ ai có kiến thức chuyên môn cũng viết đợc câu trắc nghiệm có chất lợng cao cho chuyên môn đó. Muốn viết câu hỏi trắc nghiệm tốt phải suy nghĩ sâu sắc về chuyên môn và tích lũy kinh nghiệm sau một...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 04:00

... số biện pháp nhằm nâng cao hứng thú học tập của học sinh ,làm cho học sinh yêu mến môn Hoá Học hơn để môn Hoá Học không còn là một môn học khó mà là một môn học luôn được các em yêu quý. 4. ĐỐI ... vực khoa học trong nhà trường và trong từng môn học đặc biệt là môn Hoá Học thì hứng thú có ý nghóa quan trọng giúp người học nhận thức về môn Hoá Học và từ đó càng yêu mến môn Hoá Học và vận ... “Phương pháp tạo hứng thú học tập qua môn Hoá Học ở trường THCS .Với mong muốn giúp học sinh nhận thức được học môn Hoá Học không phải là sự bắt buộc ,mà phải có một nhận thức khác là học tập không phải...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

... phân tích ở trung ương TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 14 TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm V - bài học kinh nghiệm i mi phng phỏp dy hc ... Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 18 TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 12 TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm lập của học sinh. Nhìn chung giáo viên không ... Thị Thúy Lâm Trang - 9 TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Th Thỳy Lõm Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - 19 TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm III, Quỏ trình thực hiện...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 10:20

... hiện tượng của thế giới khách quan. Sáng kiến kinh nghiệm môn triết học – chương 1 vấn đề cơ bản của triết học . Vấn đề cơ bản của triết học Lịch sử triết học từ cổ đại đến nay là lịch sử đấu ...  Một số nhà triết học duy tâm đã bác bỏ về nguyên tắc khả năng của con người nhận thức được thế giới. Đó là những nhà triết học theo thuyết không thể biết. Hai phương ... nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm, cho nên nghiên cứu lịch sử triết học, đương nhiên phải nắm vững vấn đề cơ bản của triết học – cái chuẩn mực để phân biệt chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 21:21

... tác phẩm Vêđa muộn, đặc biệt là Upanisát, có ý nghĩa triết học rõ nét. Về văn hóa, chữ viết đã được người An Độ sáng tạo từ thời văn hóa Haráppa, sau đó chữ Kharosthi (thế kỷ V TCN) ra đời; ... được sáng tác trong một quãng thời gian dài hơn 1000 năm; sau đó, nó được ghi lại thành giáo lý của đạo Bàlamôn. Vêđa vốn có nghĩa là hiểu biết; nó là nền tảng tư tưởng tôn giáo – triết học ... tượng thần… Về khoa học tự nhiên, người An Độ đã làm ra lịch pháp, phân biệt được 5 hành tinh và một số chòm sao; đã phát hiện ra chữ số thập phân, số p, xây dựng môn đại số học; đã biết cách...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 21:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 21:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 21:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21