... luyện tập làm văn lớp3
1. Nội dung dạy học:
Chương trình Tập làm văn lớp3 bao gồm 35 tiết/năm (thực học 31 tiết + 4 tiết
ôn tập) :
- Kỳ 1: 16 tiết + 2 tiết ôn tập.
- Kỳ 2: 15 tiết + 2 tiết ôn tập.
Yêu ... liệu.
III. Quy trình tiết tập làm văn lớp3.
1. Kiểm tra bài cũ 3 –5’.
7
Tóm lại, kiến thức ở các lớp có mối quan hệ lôgic: kế thừa, mở rộng, nâng
cao. Do đó muốn dạy Tập làm văn lớp3 theo hướng đổi ... phân
môn tập làm văn lớp3.
Khi dạy tập làm văn giáo viên cần hiểu rõ tính tích hợp kiến thức giữa các
phân môn trong môn Tiếng Việt như: Tập đọc, Kể chuyện, Chính tả, Luyện từ và
câu, Tập viết...
... : 6 bạn
Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình
8
Sángkiếnkinhnghiệm - Lớp 1
VËy qua 3 bài tập trên học sinh đà mở rộng đợc nhiều cách viêt câu lời giải khác
nhau ... hÃy cho HS tập ra đề toán phù hợp với một phép tính đà cho,để các em tập t duy
ngợc ,tập phát triển ngôn ngữ ,tập ứng dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn.
Ví dụ,với phép tính 3 + 2 = 5.Có ... Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình
5
Sángkiếnkinhnghiệm - Lớp 1
I. LÝ DO CHOẽN ẹE TAỉI :
Môn Toán lớp 1 mở đờng cho trẻ đi vào thế giới kỳ diệu của toán học, rồi...
... Sángkiếnkinhnghiệmlớp3
Qua khảo sát thực trạng dạy và học tậpđọc ở lớp3 cho thấy kỹ năng đọc cha
tốt , cha chú ý söa sai cho häc sinh , cha chó ý theo dõi tốc độ đọc cho học ...
1
Sángkiếnkinhnghiệmlớp3
Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B.
Tôi dạy nh nội dung nghiên cứu của đề tài ,khi dạy sử dụng linh hoạt các phơng
pháp.
Tiết : 2 . Dạy đối chứng ở lớp 3D.
Tiến ... đúng đắn hiệu quả của đề tài tôi tổ chức dạy thực nghiệm ở
hai lớp 3B và 3D.
Tổ chức dạy thực nghiệm .
Đỗ Thị Thanh
7
Sángkiếnkinhnghiệmlớp3
Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực...
... viết, Chính tả cần tạo điều kiện để học sinh chủ động tiếp cận
kiến thức( tự quan sát , nhận xét, ghi nhớ), tự giác luyện tập và rút kinhnghiệm qua
thực hành luyện viết dới sự hớng dẫn của giáo viên.
- ... ngày 15 tháng 4 năm 2009
tác giả sáng kiến
Trần thị liên
Trong suốt các năm học, do kiên trì thực hiện các biện pháp nêu trên nên lớp tôi
đợc đánh giá là lớp có chất lợng vở sạch chữ đẹp ... c/k;
g/gh; ng/ngh
Kinhnghiệm luyện viết chữ đẹp
cho học sinh tiểu học
Tác giả: Trần Thị liên
Trình độ chuyên môn: đại học s phạm.
Nơi công tác: Trờng TH B Thọ Nghiệp.
Đơn vị áp dụng sángkiến trờng...
... dựng đề tài sángkiếnkinhnghiệm này đã tiến hành
trong thời gian dài, được bản thân rút kinhnghiệm qua quá trình giảng dạy các môn
học, đặc biệt là phân môn Tập làm văn. Những kinhnghiệm tích ... nói- viết đạt hiệu quả trong phân 6
môn Tập làm văn Lớp 3:
3. 1.Trang bị kiến thức cho học sinh. 7
3. 2.Tìm hiểu nội dung đề bài. 8
3. 3.Hướng dẫn tìm ý. 9
3. 4.Hướng dẫn diễn đạt. 10
IV.Hiệu quả ... chức các
chuyên đề Tập làm văn theo từng chủ đề cho giáo viên học hỏi, trao đổi kinhnghiệm
lẫn nhau.
15
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NÓI - VIẾT QUA
PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3, GÓP PHẦN NÂNG
CAO...
... Việt lớp Ba Tập 1,2
- Sách giáo viên Tiếng Việt lớp Ba tập 1,2
- Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên tập II
I/Tên đề tài:
“LỒNG GHÉP ĐỂ CỦNG CỐ KIẾN THỨC LUYỆN TỪ VÀ CÂU
QUA PHÂN MÔN TẬPĐỌCLỚP ... các phân môn của Tiếng việt
Tập đọc là môn học chứa đựng kiến thức tổng hợp nhất. Ngoài chức năng đọc đúng,
đọc nhanh, đọc diễn cảm, phân môn Tậpđọc còn trau dồi kiến thức các môn học khác
của ... ghép, củng cố kiến thức cho các em qua các bài Tập đọc
2/ Biện pháp 2: Lồng ghép để củng cố kiến thức Luyện từ và câu qua mỗi bài tập
đọc.
Để thực hiện tốt việc lồng ghép, củng cố kiến thức Luyện...
... năm
Giữa kì 1
Cuối kì 1
Giữa kì 2
5
10
12
14
17,2%
34 ,5%
41,4%
48 ,3%
10
18
13
13
34,5%
62,1%
44,8%
44,8%
23
11
4
2
79 ,3%
37 ,9%
13, 8%
6,9%
1 3, 4%
VII/ Kết luận:
Sau khi vận dụng đề tài này vào ... các phân môn của Tiếng việt
Tập đọc là môn học chứa đựng kiến thức tổng hợp nhất. Ngoài chức năng đọc đúng,
đọc nhanh, đọc diễn cảm, phân môn Tậpđọc còn trau dồi kiến thức các môn học khác
của ... để củng cố kiến thức Luyện từ và câu qua phân
môn Tậpđọclớp Ba”
4/ Giới hạn của đề tài:
Chương trình môn Tiếng việt lớp Ba cả năm. Đề tài được thể hiện chủ yếu ở phan
môn Tậpđọc và Luyện...
... 2
5
10
12
14
17,2%
34 ,5%
41,4%
48 ,3%
10
18
13
13
34,5%
62,1%
44,8%
44,8%
23
11
4
2
79 ,3%
37 ,9%
13, 8%
6,9%
1 3, 4%
VII/ Kết luận:
Sau khi vận dụng đề tài này vào quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy học sinh nắm
kiến ... tham khảo:
-Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Ba Tập 1,2
- Sách giáo viên Tiếng Việt lớp Ba tập 1,2
- Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên tập II
3/ Biện pháp 3: Ôn tập củng cố qua từng giai đoạn
Chương ... ghép, củng cố kiến thức cho các em qua các bài Tập đọc
2/ Biện pháp 2: Lồng ghép để củng cố kiến thức Luyện từ và câu qua mỗi bài tập
đọc.
Để thực hiện tốt việc lồng ghép, củng cố kiến thức Luyện...
... năm
Giữa kì 1
Cuối kì 1
Giữa kì 2
5
10
12
14
17,2%
34 ,5%
41,4%
48 ,3%
10
18
13
13
34,5%
62,1%
44,8%
44,8%
23
11
4
2
79 ,3%
37 ,9%
13, 8%
6,9%
1 3, 4%
VII/ Kết luận:
Sau khi vận dụng đề tài này vào ... tham khảo:
-Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Ba Tập 1,2
- Sách giáo viên Tiếng Việt lớp Ba tập 1,2
- Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên tập II
3/ Biện pháp 3: Ôn tập củng cố qua từng giai đoạn
Chương ... ghép, củng cố kiến thức cho các em qua các bài Tập đọc
2/ Biện pháp 2: Lồng ghép để củng cố kiến thức Luyện từ và câu qua mỗi bài tập
đọc.
Để thực hiện tốt việc lồng ghép, củng cố kiến thức Luyện...
...
Nhung 3 4 5 6 6
Quỳnh 3 4 4 6 6
Xương 3 5 7 7 7
Lớp 3B (sĩ số 28)
Xếp loại Giỏi Khá Trung bình Yếu
Đầu năm 7 em (25 %) 13 em (46,7%) 5 em =
(17,8%)
3 em = (10,5 %
Giữa HK1 8 em = 28 ,3% 13 = ... = 7,2%
Cuối HK1 12 em =
( 43% )
11em = (39 %) 4 em =
(14,5%)
1 em = 3, 5%
Giữa HK2 13 em =
(46,7%)
12 em =( 43% ) 3 em =
(10 ,3% )
0
Cuối HK2 13 em =
(46,4%)
13 em =
(46,4%)
2 em = (7,2%) ... áp dụng kinhnghiệm của tôi
trong việc bồi dưỡng học sinh yếu giải toán có lời văn đã có hiệu quả.
IV. BÀI HỌC KINHNGHIỆM
Qua nghiên cứu, áp dụng sáng kiến, tôi rút ra những bài học kinh nghim...
... TÀI:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC
Ở LỚP CÓ NHIỀU HỌC SINH YẾU - TOÁN
Họ và tên tác giả: Đặng Thuận Thu
Chức vụ: Giáo viên Dạy lớp
I. HOÀN CẢNH NẢY SINH ÁP DỤNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM :
Toán là môn học nền ... các em đọc thuộc
bảng nhân.
-Phân công tổ trưởng kiểm tra việc chuẩn bị bài của các em này trước
khi vào học.
Qua thời gian thử nghiệm quả thật có khó khăn vất vả nhưng bù lại học
sinh yếu lớp tôi ... chiếm lónh tri thức mới, để luyện tập
thực hành theo khả năng của cá nhân, tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập
của mình.
-Giáo viên chọn một số hoạt động, bài luyện tập yêu cầu học sinh phải
làm...
... tả, tập làm văn.
Ở bậc tiểu học nói chung và lớp3 nói riêng môn tậpđọc có 2 yêu
cầu chính là:
- Rèn kĩ năng tập đọc.
- Giúp học sinh cảm thụ tốt bài văn.
Học môn tập đọc, việc đọc ... thêm
Sáng kiếnkinhnghiệm
Đề Tài
Phương pháp rèn đọc diễn
cảm cho học sinh lớp3
- Với câu cảm, giáo viên phải hướng dẫn học sinh lưu ý sự
khác nhau khi đọc câu cảm thứ nhất. ... Điều đó
khẳng định rằng trong tiết dạy tậpđọclớp 3, việc luyện rèn kĩ năng đọc diễn cảm
a. Đối với học sinh: Trước khi học bài tập đọc, tôi dặn học sinh
đọc nhiều lần ở nhà cho trôi chảy và...