sách toán 11 nâng cao hay

... GV:Nguyễn Bích Thủy THPT Hàm Rồng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : HÌNH HỌC - LỚP 11 NÂNG CAO Thời gian Chương Số tiết Mục đích, yêu cầu Đồ dùng dạy học Bắt đầu từ 21/8 Từ tuần 1 đến ... THPT Hàm Rồng GV: Nguyễn Bích Thuỷ- THPT Hàm Rồng KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN : GIẢI TÍCH - LỚP11 NÂNG CAO Thời gian Chương Số tiết Mục đích yêu cầu Đồ dùng dạy học Bắt đầu từ 21/8. Từ tuần 0 ... vọng toán, phương sai độ lệch chuẩn của biến ngẫu nhiên rời rạc Về kĩ năng -Bước đầu vân dụng được quy tắc cộng và quy tắc nhân - Tính được số hoán vị tổ hợp, chỉnh hợp, vận dụng được vào bài toán...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... giá trị của tanx khi x thay đổi ? -Em có nhận xét gì về tính đối xứng của đồ thị? Lí do? *GV thông báo về đờng tiệm cận. *Trả lời các câu hỏi của GV. ã Nhận xét -Khi x thay đổi, hàm số y=tanx ... Hng 0 0 0 2 0 0 1 1− 11 2 − 1 -Lập luận để suy ra khẳng định. -Thông báo: Trớc hết ta xét sự biến thiên và đồ thị của hàm số y=sinx trên [- ; ]. -Cho biết : hàm số đồng biến hay nghịch biến ... thì g nghịch biến. - Xét tơng tự trong trờng hợp f < 0 trên J, ta thấy khẳng định a) của bài toán là đúng. b) Chứng minh tơng tự câu a). 4/ Bài tập 4: GV Nêu bài tập 4: Lập bảng biến thiên...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... 04 đ ). Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án B B C A D B C B D B C D C C D A B. Phần tự luận : ( 06 đ ) Câu Đáp án Điể m Câu 1 Ta có 1 1 11 10 1u = = + 2 2 10 .11 1 9.1 102 10 2u = + − ... + 0.25 Dự đoán ( ) 10 1 n n u n= + 0.25 Chứng minh công thức (1) bằng phơng pháp quy nạp toán học +) Ta có 1 1 11 10 1u = = + công thức (1) đúng với 1n = . +) Giả sử công thức (1) đúng với n k= ... Phần tự luận : ( 06 đ ) Câu 1 ( 1,0 đ ) : Tìm số hạng tổng quát của dÃy số xác định bởi : 1 1 11 10 1 9 n n u n u u n + = = + Ơ Câu 2 ( 2,5 đ ) : Cho hàm số 2 2 x y x = + có đồ thị...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

... trình tiếp tuyến của ñoà thò haøm soá. Trang 3 Đề cương ôn tập Toán 11 – Nâng cao – HK II – 08/09 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 11, NÂNG CAO, KÌ 2 - NĂM 08 – 09 A. MÔN: ĐẠI SỐ – GIẢI TÍCH CHƯƠNG III. ... sinh tự thực hành bài tập trắc nghiệm của mỗi nội dung trong sách giáo khoa, sách bài tập. Trang 5 Đề cương ôn tập Toán 11 – Nâng cao – HK II – 08/09 Lý thuyết Bài tập b/ Phương trình 4 3 x - ... Đề cương ôn tập Toán 11 – Nâng cao – HK II – 08/09 c) Tính dieän tích thieát dieän khi SA = a 2 . Bài 10: Cho hình chóp...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

Ngày tải lên: 23/05/2014, 08:15

... 1; 3); B(2; 1). b/ (P) có đỉnh S(– 3; 2) c/ (P) có trục đối xứng x = 1 2 , ñi qua M(4; 1) Baøi 11. Cho haøm soá: y = ax 2 + bx + c có đồ thị là (P). Tìm a, b, c bieát: a/ (P) ñi qua A(– 2; 1); ... giá trị nào của m thì phương trình có hai nghiệm x 1 ; x 2 thỏa: 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 0 0 21 / / 11 x x 1 2x .x x x 21 2 x .x + − − = = − Baøi 15. Giải và biện luận các hệ phương trình sau: Giáo ... (2m – 3)x + 2m – 3 = 0 g/ (2m – 5 + x)m = mx – 3 h/ 2m(x + 1) – x – 3 = 0 i/ (2x – 3)m 2 – (5x – 11) m – 3(x – 2) = 0 j/ mx + 3= 2x – m ( ) 2 2 1 2 2 1 k / 1 l / 2 m / 2 2 3 ( 3) 3 n / o / 1...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 01:20

Ngày tải lên: 30/06/2014, 14:00

... n +++ 9)lim( ) 5 1 )1( 25 1 5 1 1 n n− −++− 10)lim 12 234 2 − −+− n nnn 11) lim       ++++ −3 3 1 139 n 12)lim 1 112 22 + +−+ n nn 13) lim )11. ( 1 −−+ nnn 14) lim )2(1 nnn −+− 15)lim 23 1 2 + − n nn ... lim       −       −       − 222 1 1 3 1 1 2 1 1 n 20 ) lim 112 1 +−+ nn Bài tập về nhà : Bài 3 : Tìm các giới hạn sau: 1) lim nn nnnn 34 112 3 23 + ++−+ 2) lim 1 42 3 3 + −+− n nnn 3) lim(n+ 3 3 1 ... lim 32 13 +− + n n 8) lim( 1 22 +−+ nnn ) 9) lim 142 43 2 2 +− ++ nn nn 10) lim 34 12 + −+ n nn 11) lim ( nn −+ 2 2 -1) 12) lim ( nn −+ 2 2 ) Tiết 2 : Luyện tập Bài 2 : Tìm các giới hạn sau: 1)...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 22:20

... = A) 6 π B) 4 π C) 3 π Câu 6 Nghim ca phng trỡnh 1 os(x- ) 4 2 c = : A) 11 5 2 ; 2 12 12 k k π π π π + − + B) 7 2 ; 2 12 12 k k π π π π + − + C) 11 5 ; 12 12 k k π + + D) 7 ; 12 12 k k + + Đáp án ... [ ] 0, π là : A) 5 13 17 ; ; ; 18 18 18 18 π π π π       B) 5 7 11 ; ; ; 18 18 18 18 π π π π       C) 7 5 11 13 ; ; ; 18 18 18 18 π π π π       D) 7 5 13 17 ; ; ; 18 18 18 ... 3 k x k x π π π = − + = C) 2 ; 2 2 x k x k π π π = + = D) 2 2 ; 2 3 k x k x π = + = Đáp án A Câu 11( NB)Nghim ca phng trỡnh 3 cot 1 0x + = là: A) 3 x k π π = + B) 3 x k π π =− + C) 2 6 x k =...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 10/08/2014, 13:21

Ngày tải lên: 04/09/2014, 21:08

Ngày tải lên: 04/09/2014, 21:11

Ngày tải lên: 18/09/2014, 16:51

Ngày tải lên: 01/11/2014, 02:00

Ngày tải lên: 23/11/2014, 11:04

Ngày tải lên: 31/01/2015, 05:00

Ngày tải lên: 31/01/2015, 05:00

Ngày tải lên: 13/05/2015, 17:00

... thử nghiệm 110 3.3.1 Chọn lớp thử nghiệm 110 3.3.2 Tiến trình thử nghiệm 110 3.4 Đánh giá kết quả thử nghiệm 110 3.5 Kết luận chương 3 114 KẾT LUẬN CHUNG 115 TÀI LIỆU THAM KHẢO 116 Số ... bài toán nào có liên quan không ? Có thể dùng định lý hay công thức nào để giải nó ? - Có thể sử dụng kết quả của bài toán khác vào việc giải bài toán này hay không? có thể đưa ra một bài toán ... 1.2.2 Kỹ năng giải toán. “Kỹ năng giải toán là khả năng vận dụng các tri thức toán học để giải các bài tập toán (bằng suy luận, chứng minh)”[5, tr.12]. Để thực hiện tốt môn toán ở trong trường...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 19:31

...  Thiết kế SGK điện tử phần hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) .  Thực nghiệm sư phạm. 5. Phạm vi nghiên cứu Phần hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao THPT). 6. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế ... (2007), Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 – nâng cao chương “ Nhóm halogen”, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP Hồ Chí Minh. 12. Trần Tuyết Nhung (2007), Thiết kế sách giáo khoa ... với nhau trong SGK Điện tử. Chương 2 THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “NHÓM NITƠ” VÀ CHƯƠNG “NHÓM CACBON” LỚP 11 - NÂNG CAO 2.1. Vị trí, nội dung và phương pháp dạy học chương...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06