... CHƯƠNG 2: RÈNKĨNĂNGLÀMVĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH LỚP 12 Rènkĩ nhận dạng đề tìm hiểu đề văn nghị luận xã hội 2 Rènkĩ tìm luận điểm thu thập dẫn chứng văn nghị luận xã hội 2.3 Rènkĩ lập ... trí thêm tiết tự chọn môn Văn cho khối 12 ban để việc rèn luyện kĩlàmvăn nói chung, kĩlàmvăn nghị luận xã hội nói riêng có thêm nhiều thời gian Nếu tổng số tiết Văn khối 12 ban tiết/ tuần ... lo lắng, làm để làm tốt văn nghị luận xã hội Nếu kế hoạch ôn luyện cụ thể khó giúp học sinh ôn tập cách hiệu Vì đòi hỏi mặt thời gian nhân lực cho việc đầu tư lớn CHƯƠNG RÈNKĨNĂNGLÀMVĂN NGHỊ...
... a2 Cách làm bài: Quy trình làm gồm bớc: Tìm hiểu đề, tìm ý lập dàn ý, viết bài, kiểm tra sửa chữa Giáo viên cần rènkĩ tìm hiểu đề, tìm ý lập dàn ý, kĩ viết đoạn văn, liên kết đoạn văn, kĩ trình ... sinh rènkĩlàmvăn nghị luận Thực sách giáo khoa kĩ đợc giới thiệu, nhiên đối tợng học sinh lớp lần đầu làm quen với văn nghị luận nên nghĩ cần hớng dẫn cụ thể hơn, kết hợp với tập nhỏ làm thêm ... phân tích - Kĩ liên kết đoạn văn: Phơng tiện từ ngữ có ý nghĩa chuyển tiếp: Vì vậy, nên, mà, thế, thứ nhất, thứ hai, bên cạnh đó, Ngoài số kĩ khác c Một số dạng tập rènkĩlàmvăn nghị luận:...
... phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong Đức TH “C” Mỹ Một số phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong Đức TH “C” Mỹ Một số phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả ... phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong Đức 20 TH “C” Mỹ Một số phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong Đức 21 TH “C” Mỹ Một số phương pháp rènkĩlàmvăn miêu ... phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả lớp Năm vào văn, làm cho văn thành “một mớ hỗn độn” chi tiết thành “một liệt kê” với nhiều chi tiết - Với học sinh khá, giỏi, việc dạy học tập làmvăn gặp số...
... luận( tìm hiểu đề, lập dàn ý, viết văn hoàn chỉnh…) Có đem lại hiệu cao cho văn - Chọn đề tài: Rènkĩlàmvăn nghị luận thơ, đoạn thơ để phần giúp cho học sinh có kĩlàm tốt hơn, đặc biệt kì thi tốt ... thất bại.Khi làmvăn trước hết, người viết cần phải nắm lý thuyết: Khái niệm, yêu cầu, cách làm bài…từ lý thuyết trang bị, người làm cần phải cụ thể hóa đề thực hành để xây dựng thành văn nghị luận( ... thi tốt nghiệp phần làm văn, nhận thấy đề hướng vào tác phẩm văn học Việt Nam, chưa thấy văn học nước lý luận văn học Qua nhiều năm, đề thi thường theo hướng đề tác phẩm tự sự( văn xuôi) đề tác...
... sinh lp Nm, nht l hc sinh dõn tc thiu s yờu thớch v hc tt kiu bi miờu t B NI DUNG NGHIấN CU I QU TRèNH THC HIN *c im tỡnh hỡnh trc ỏp dng sỏng kin kinh nghim: Thun li a Giỏo viờn - i ng giỏo viờn ... ngha t bng cỏch tỡm t ng ngha, trỏi ngha: VD : Gn ngha vi li bing l bing nhỏc Trỏi ngha vi thụng minh l n n - Gii ngha t bng cỏch phõn tớch t thnh cỏc t t ( ting ) VD : gii ngha t tõm s (tõm:lũng ... Thnh tớch hc ca cỏc em cao hn, cht lng hn v hc sinh hc cng tớch cc hn Bng thng kờ di õy ó chng minh c iu ú: im Tng s HS Gii (9 10) Khỏ (7 ) TB (5 6) Di TB (1-4) u nm 38 20 10 Gia HKI 38 12...
... văn - Sự vận dụng triệt để thủ pháp đối lập hai nhà văn tạo nên trang văn hay đẹp, góp phần làm phong phú thêm dòng văn học lãng mạn làm giàu văn học dân tộc Đề Phân tích đối sánh để thấy giống ... đến 1945 có giống khác văn học từ 1945 đến 1975 ? Hãy phân tích chứng minh qua hai truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao (theo Ngữ văn 11, tập một) Vợ chồng A Phủ Tô Hoài (theo Ngữ văn 12, tập hai) Tìm ... đặc sắc, giúp nhà văn thể ý đồ nghệ thuật góp phần làm sáng lên nội dung tư tưởng chủ đề tác phẩm - Cả hai góp phần làm phong phú thêm hệ thống hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng văn học dân tộc...
... yêu cầu vấn đề nan giải Học sinh thường ngại học Tập làmvăn Với học sinh lớp Năm, việc rènkĩlàmvăn miêu tả cho học sinh cần thiết Học tốt văn miêu tả điều kiện thuận lợi để học sinh học tốt ... vào văn, tạo cho văn thành mớ hỗn độn chi tiết thành liệt kê khoa học… + Học văn miêu tả, làmvăn miêu tả nhiều học sinh lại thiếu vốn sống thực tế nên dẫn đến hai tình hay gặp dạy học tập làmvăn ... http://tieuhoc.info triển lực học văn học sinh khiếu Đồng thời, giáo viên có biện pháp phù hợp giúp học sinh yếu, học sinh DT biết làmvăn miêu tả, vận dụng làmvăn hoàn chỉnh Rèn cho học sinh kĩ quan sát Quan...
... cách làmvăn nghị luận văn học, có thời gian học hỏi, tiếp thu, rèn luyện kĩlàmvăn Học sinh có kiến thức văn học, lí luận văn học, kĩ đọc - hiểu vănvăn học có trình thực hành làm nghị luận văn ... Ngữ văn cho học sinh Kĩlàmvănkĩ khác học tập đời sống cần phải rèn luyện, tu dưỡng, trải nghiệm hình thành phát triển vững vàng Kết việc rèn luyện giúp em nhận thấy học văn cần thiết, việc làm ... thuyền xa ( Nguyễn Minh Châu ) Bình luận Hai ý kiến trái ngược Vội vàng ( Xuân Diệu ) Về thực tế học Ngữ văn, nội dung kiến thức làmvăn em trường phổ thông, tri thức kĩlàm nghị luận văn học đưa vào...
... Thượng kinh kí - Lê Hữu Trác) 2.3 Kĩ viết đoạn văn: Để rènkĩ viết đoạn văn, triển khai tổ chức làmvăn viết làmvăn miệng a Giờ làmvăn viết: Khi rènkĩ viết đoạn văn nghị luận, không ôm đồm tiết ... chứng thuyết phục, nghĩa phải biết lập luận Ở chương trình Ngữ Văn lớp 11 phân môn làm văn, có kiểu văn nghị luận học sinh sâu vào hai dạng đề: nghị luận xã hội nghị luận văn học Sau xin rènkĩlàm ... viên chọn đoạn văn hay làmvăn mẫu để lớp học tập làm tư liệu trình làmvăn III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Theo phân phối chương trình Ngữ Văn 11 năm tổ đạo nhà trường, việc xếp tiết làmvăn sau học cung...
... kĩ xếp luận điểm văn, xếp luận luận điểm cho thuyết phục người đọc, người nghe Kĩ lập luận kĩ viết văn nghị luận, kĩ lập luận, học sinh lúng túng làm văn, với kĩ lập luận kém, học sinh viết văn ... dạy kiểu đọc - hiểu văn nghị luận, luận rènkĩlàmvăn NLXH cho học sinh -Là phân môn thực hành ngôn ngữ văn chương, Tập làmvăn mang tính tổng hợp sáng tạo cao Khi tập làm văn, học sinh mặt phải ... bệnh dịch kỉ, vấn đề văn hóa dân tộc, đổi tư duy… Do gần gũi đặc điểm hành văn, diễn đạt, việc học văn thuận lợi cho việc rènkĩ năng, đặc biệt kĩ lập luận cho học sinh làm kiểu văn nghị luận, nghị...
... phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả ... nhiệm vụ rèn luyện cho học sinh kĩ định Phân môn Tập làmvăn phân môn mang tính tổng hợp cao nhất, có vai trò rèn cho học sinh bốn kĩ năng, quan kĩ nghe, nói, viết Đối với phân môn này, em rèn luyện ... tả Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rènkĩlàmvăn miêu tả lớp Năm I Đặc điểm tình hình trước áp...
... hng, xỏc lp v sp xp cỏc ý cn ngh lun - Chn chi tit lm dn chng - Phõn tớch cỏc dn chng, nờu dn chng minh - Tng kt, nhn nh, ỏnh giỏ tỏc phm theo kt qu phõn tớch Xõy dng b cc bi A M bi: Gii thiu i tng ... nờu mt ý nhn nh chung trc, sau ú nờu dn chng v phõn tớch, so sỏnh i chiu, gii thớch ý ngha chng minh cho nhn nh y; tiu kt kt qu ngh lun) hoc theo hng qui np ( gii thiờu cỏc biu hin, chi tit v ... tuụng h , s v phu ca Trng Sinh Trng Sinh nghi oan cho v, khụng núi thng vi v, khụng thốm nghe li minh ca v m la um lờn cho h gin, ri nhic múc v ỏnh ui nng i nờn ó gõy cỏi cht thm thng cho ngi v...
... Do đứng lớp tơi ln ý đến việc rèn luyện kĩlàm Tập làmvăn cho học sinh lớp tơi phụ trách Sau đây, tơi xin trình bày vài kinh nghiệm nhỏ q trình rènkĩlàm Tập làmvăn cho học sinh lớp II NHỮNG ... cho trẻ kiến thức cần thiết Phân mơn Tập làmvăn Tiểu học có nhiệm vụ quan trọng rènkĩ nói viết Thế nay, đa số em học sinh lớp sợ học phân mơn Tập làmvăn khơng biết nói ? viết ? Ngay thân giáo ... thú, phấn khởi tự viết đoạn vănvăn mạch lạc - Nội dung chương trình Tập làmvăn giúp học sinh biết vận dụng kiến thức học vào sống ngược lại - Qua tiết học Tập làm văn, học sinh có điều kiện...
... chọn đề tài Rènkĩlàmvăn cho học sinh lớp lớp 5” để nghiên cứu GV: Hồ Thị Nghiệm Trang SKKN: Rèn kỹ làmvăn cho học sinh lớp lớp Ý nghĩa tác dụng giải pháp mới: Việc rènkĩ tập làmvăn góp phần ... hay học sinh có nhu cầu tìm hiểu rènkĩ viết văn Đề tài vận dụng tốt rènkĩlàmvăn cho HS nhà trường Tiểu học Tuy GV: Hồ Thị Nghiệm Trang 14 SKKN: Rèn kỹ làmvăn cho học sinh lớp lớp nhiên lớp ... giáo viên nắm phương pháp nhằm rènkĩlàmvăn cho HS lớp lớp để giảng dạy cho học sinh Việc rèn luyện thường xun kĩlàmvăn cho HS giúp cho em mạnh dạn việc viết văn Sử dụng phương pháp trực quan...
... Những văn dạng giống văn kể văn miêu tả Vốn từ em nghèo nàn nên dẫn đến diễn đạt lủng củng, dùng từ trùng lặp, sai nghĩa, sai lỗi tả Tập làmvăn Nhiều em chưa phân biệt từ ngữ sử dụng văn nói văn ... lại ngôn ngữ giàu hình ảnh vào văn miêu tả Nếu tập làmvăn thiếu sáng tạo, thiếu cảm xúc, không dùng từ ngữ giàu hình ảnh trở nên văn khô khan, nghèo ý Vậy để làmvăn miêu tả hay, phải thể rõ nét, ... phân môn Tập làmvăn giúp cho em học tốt môn học khác Vậy dạy phân môn Tập làmvăn dạy kiến thức kĩ giúp cho học sinh tạo lập sản sinh ngôn bản, đồng thời giáo dục cho em tình cảm sáng, rèn luyện...
... cần thiết từ Luyên từ câu, Tập làm văn, cần làm giàu thêm vốn câu văn, đoạn văn nhiều hình thức: Đọc đoạn văn, văn rút nhận xét câu văn hay, đoạn văn hay, cách viết văn nh nào? Chi tiết hình ảnh ... sinh làm gặp khó khăn bám vào đâu để làm Từ vấn đề đa trên, mạnh dạn đa số hình thức rènkĩlàmvăn hay thể loại văn miêu tả cho học sinh phần II Giải vấn đề Trớc tiên ta phải hiểu Thế văn miêu ... nên sinh động VIII Làmvăn cảm thụ văn học Cảm thụ văn học cảm nhận giá trị bật, điều đặc sắc, tế nhị đẹp đẽ từ, ngữ, đoạn, văn thơ Bài văn cảm thụ yêu cầu học sinh có kĩlàm mức cao Trực quan...
... Việc rèn kỹ làmvăn tả cảnh trước hết thiết thực cho phần làmvăn chương trình Ngữ văn - học kỳ II, để làmvăn miêu tả hay Giáo viên : Dương Thị Tố Loan - Trường THCS Hồng Thủy Phương pháp rènkĩ ... hướng làm + Hướng dẫn học sinh cách tìm ý cho văn tả cảnh + Rèn kỹ diễn đạt văn miêu tả cảnh cho học sinh + Rèn kỹ dựng đoạn văn tả cảnh + Luyện lời văn chuyển cảnh, liên kết đoạn cho văn tả ... pháp rènkĩlàmvăn tả cảnh cho học sinh lớp Văn miêu tả dạy bậc Tiểu học (lớp 4, lớp 5) chủ yếu mức độ đơn giản Và thực mà nói em quen với việc thực hành viết văn dạng văn mẫu tái tạo văn tương...
... tích, chứng minh( ý kiến đúng, có tác động tích cực đến người đọc; sao; chứng minh (thực tế đời sống văn học), ý kiến sai; sao; chứng minh; ý kiến có phần đúng, có phần hạn chế; sao; chứng minh) ; thái ... học cho thân - Một số ý làm dạng nghị luận vấn đề xã hội đặt tác phẩm văn học Để làm dạng này, người viết trước hết phải nêu phân tích làm rõ vấn đề xã hội đặt tác phẩm văn học với khía cạnh, ... hoạt đề xuất nhiều ý, nhiều bố cục khác miễn làm sáng tỏ vấn đề có sức thuyết phục cao c) Cách nhận diện cách làm đề nghị luận vấn đề xã hội đặt tác phẩm văn học * Cách nhận diện: Dạng dề thường...
... cứu sâu làmvăn nghị luận như: Kĩlàmvăn nghị luận phổ thơng, Rèn luyện kĩlàmvăn nghị luận, Nâng cao kĩlàmvăn nghị luận, Muốn viết văn hay …lại chủ yếu bàn vấn đề lý thuyếtlàmvăn nghị ... dục (CCGD), Làmvăn gắn liền với văn coi phận mơn VănLàmvăn quan niệm phần rèn luyện cho HS tập làmvănvăn học (hay chủ yếu làmvănvăn học) Những loại văn thơng dụng khác dường làmvăn chưa ... LÀMVĂN 2.1 Hệ thống tập làmvăn SGK Ngữ văn THPT 35 2.1.1 Hệ thống tập làmvăn SGK hợp năm 2000 35 2.1.2 Hệ thống tập làmvăn SGK Ngữ văn 44 2.1.3 Việc sử dụng tập làmvăn dạy học làm...