rèn kĩ năng đặt câu hỏi

... kĩ xác định mục đích đọc tài liệu 84 2.3.1.4 Rèn kĩ ghi chép thông tin 85 2.3.1.5 Rèn kĩ đặt câu hỏi .88 2.3.1.6 Rèn kĩ diễn đạt lại thông tin thu đợc theo ý hiểu thân ... 78 2.3.1 Giai đoạn 1: Rèn kĩ tự nghiên cứu tài liệu 79 2.3.1.1 Rèn kĩ xác định vấn đề cần nghiên cứu 79 2.3.1.2 Rèn kĩ lựa chọn tài liệu 83 2.1.3.3 Rèn kĩ xác định mục đích đọc ... trình rèn kĩ tự nghiên cứu tài liệu kĩ viết TL cho HS Phân tích mối qua hệ qua lại việc rèn kĩ viết TL với việc hình thành kĩ tự học tự nghiên cứu tài liệu cho ngời học từ đề xuất đợc quy trình rèn...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:18

... 02 Môn thi: AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 2003 Lớp: Tk1 Thời gian làm bài: 90 phút Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn Ngày 30 tháng ... AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 2003 Lớp: TK1 Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 03 Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn Ngày 30 tháng ... AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 2003 Lớp: TK1 Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 04 Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn Ngày 30 tháng...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:06

... Môn thi: AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 2004 Lớp: TK2(1) Thời gian làm bài: 60 phút Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn Ngày 02 tháng ... AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 2004 Lớp: TK2(2) Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 03 Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn Ngày 02 tháng ... AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 2004 Lớp: TK2(2) Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 04 Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn Ngày 02 tháng...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:06

Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:06

... Hướng dẫn HS thực phép tính: 10 phút x Đặt tính 10 phút × Kế hoạch dạy học - HS đọc ví dụ 1, lớp đọc thầm - Trung bình người thợ làm xong sản phẩm hết 10 phút - Hỏi sản phẩm hết thời gian? - HS nêu ... thực vào tập Toán - Mời HS lên bảng làm, em thực phép tính - GV nhận xét , sửa ghi điểm ? Ở câu b có khác câu a? - Yêu cầu HS ngồi cạnh chấm cho Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề 2, lớp đọc thầm ? Bài toán ... buổi học nhân nào? với số buổi học tuần - Cụ thể ta thực phép tính nào? trường - Yêu cầu HS lên đặt tính - 15 phút x - HS thực 15 phút × ? Em có nhận xét kết phép tính nhân trên? 15 75 phút -...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:20

... khiến phải suy nghĩ tìm tòi phương pháp giải phù hợp dễ hiểu trình độ kiến thức học sinh Từ vấn đề đặt trên, mạnh dạn áp dụng, khai thác toán cố gáng đưa toán phức tạp toán đơn giản mà học sinh biết ... x1 x Nhận xét : Cho phương trình bậc hai ax + bx + c = ( a ≠ 0) có hai nghiệm x1 , x ( x1 ≤ x ) Đặt S = −b a P = c a Khi : + Phương trình có hai nghiệm trái dấu x1 < < x2 ⇔ P

Ngày tải lên: 20/09/2013, 22:10

... khiến phải suy nghĩ tìm tòi phương pháp giải phù hợp dễ hiểu trình độ kiến thức học sinh Từ vấn đề đặt trên, mạnh dạn áp dụng, khai thác toán cố gáng đưa toán phức tạp toán đơn giản mà học sinh biết ... x1 x Nhận xét : Cho phương trình bậc hai ax + bx + c = ( a ≠ 0) có hai nghiệm x1 , x ( x1 ≤ x ) Đặt S = −b a P = c a Khi : + Phương trình có hai nghiệm trái dấu x1 < < x2 ⇔ P

Ngày tải lên: 20/09/2013, 22:10

... cạnh dài 1,2 m Hỏi chu vi hình tam giác mét? Ta phải thực phép nhân:1,2 x = ? (m) Ta có: 1,2 m = 12 dm 12 m ,2 m 1, 1,2 m x 3 (dm) 36 dm = 3,6 m Vậy:1,2 x = 3,6 (m) Thông thường ta đặt tính làm ... thường ta đặt tính làm sau: x 1,2 * Thực phép nhân nhân số tự nhiên *Phần thập phân số 1,2 có chữ số, ta dùng dấu phẩy tách tích chữ số kể từ phải sang trái 3,6 (m) Ví dụ 2: 0,46 x 12 = ? Ta đặt tính ... trái Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính a) 2,5 X b) 4,18 X 4, 18 2, x x 20, 90 17 , Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Toán Nhân số thập phân với số tự nhiên Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính c) 0, 256...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 19:11

... nên chia vế phương trình cho x3 ta : 1       x + ÷+  x + ÷−  x + ÷ = a x   x   x  Đặt t = x + x2 –tx+1=0 , để tồn x ∆ = t − ≥ ⇔ t ≥ x Phương trình trở thành : t3 + 3t2 -9t = a + ... −4 a > 21 KL: giá trị a thoả mãn  a < −4 *Nhận xét : Đây dạng toán gặp nhiều , làm cần lưu ý +Đặt ẩn phụ t chuyển sang phương trình với t ∈ D ( cần đánh giá để miền giá trị t ứng với miền giá ... y− (2)  HD : để ý từ hệ suy x ≥ y > π ( 1) ⇔ y ( x + yπ = 2x⇔ = y − thay vào phương trình (1) đặt t = y phương trình : ) y t + m tπ ( t − − ) 0= 3 đến khảo sát hàm vế trái chứng minh hàm đồng...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... cu v ch tiờu cht lng trng thỏi cõn bng v trng thỏi quỏ 11 Đồ án môn học lý thuyết điều chỉnh tự động Cỏc ch tiờu v cht lng ca h thng trng thỏi cõn bng v trng thỏi quỏ cho phộp ta xõy dng ... tiờu cht lng ca h thng l: - quỏ chnh cc i max=30%; -Thi gian iu chnh tc=1,2 [sec]; -S dao ng trng thỏi quỏ n=2 -Tc bỏm cc i Vmax=16 v sai s bỏm V=0,18 Cn c vo cỏc ch tiờu cht lng ó cho, ta tin...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 14:06

... đào đất Vào Geometry  Workplanes (WP) chọn biểu tượng, Bước 3: Vẽ mặt móng (2m*2m) Giả định móng đặt vị trí mặt Vào Geometry  Geometry Lines chọn biểu tượng, GV: ĐÀO NGUYÊN VŨ để vẽ Tính toán ... dụng lên chân cột Vào Loads, chọn Point Load chọn biểu tượng, Chọn WP, y = -2.00, kích vào vị trí đặt tải Kích doubles vào vị trí vừa gán tải để thay đổi giá trị GV: ĐÀO NGUYÊN VŨ 12 Tính toán công ... trọng lên chân cột, t = 35days  Chọn mặt phẳng làm việc (WP), y = -2.00 Kích chuột vào vị trí đặt tải chân cột  Chọn điểm để xuất biểu đồ quan hệ (nếu thấy cần thiết)  Chọn Calculate để giải...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 17:12

... hai điểm thuộc hai nhánh phương trình phải có hai nghiệm phân biệt x1 , x2 thỏa mãn x1 < −1 < x2 Đặt x + = y , phương trình trở thành my + my + = , pt phải có hai nghiệm trái dấu ⇔ 3.m < ⇔ m < ... bx + c có hai nghiệm thoả mãn α < x1 < x2 Cách giải: Điều kiện α < x1 < x2 ⇔ < x1 − α < x2 − α Đặt x − α = y , dẫn đến tam thức bậc hai ẩn y f ( y ) có hai nghiệm dương phân biệt * Thí dụ Tìm ... nghiệm phân biệt x1 , x2 thỏa mãn điều kiện < x1 < x2 Lời giải Điều kiện < x1 < x2 ⇔ < x1 − < x2 − Đặt x − = y , phương trình cho trở thành y − y + 2m − = Để toán thỏa mãn phương trình phải có hai...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 14:21

Ngày tải lên: 15/07/2014, 10:00

... soạn Pham Huy Hoat -2011 "Trong bàn cờ gồm có 64 ô Bắt đầu từ ô thứ nhất, Vua đặt vào hạt gạo Tiếp tục ô thứ hai, Vua đặt vào hạt gạo Cứ với ô với số gạo gấp đôi số gạo ô liền trước Cuối hết 64...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... trước Đề đặt câu hỏi, ví dụ như: Khi đổ chất lỏng vào, vân sáng bậc trùng vói vị trí vân sáng chưa đổ chất lỏng? j Quay lại với hình vẽ đề Cho nguồn sáng S di chuyển thẳng đứng xuống 1mm Hỏi hệ ... hệ thống vân bị tịnh tiến lên k Quay lại với hình vẽ đề Đặt phía sau khe S1 song song, mỏng, suốt, có chiết suất n = 1,5, có bề dày 1µm Hỏi hệ thống vân giao thoa dịch chuyển nào? Trong trường ... đoạn OM (không kể vân trung tâm) NS = [n] với [n] phần nguyên n + Số vân tối đoạn OM có hai khả năng: NT = [n] phần dư n nhỏ 0,5 NT = [n] + phần dư n lớn 0,5 f Xác định số vân sáng, số vân tối...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... loại trồng - Bón vôi để bù lại lượng vôi bị rửa trôi trồng hút để ổn định độ bão hòa bazơ cho đất khỏi bị thoái hóa ́ * Vôi ngăn chận suy thoái đất : Ở đất có phèn, đất thâm canh, đất canh tác bón...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 09:23

... nên chia vế phương trình cho x3 ta : 1       x + ÷+  x + ÷−  x + ÷ = a x   x   x  Đặt t = x + x2 –tx+1=0 , để tồn x ∆ = t − ≥ ⇔ t ≥ x Phương trình trở thành : t3 + 3t2 -9t = a + ... −4 a > 21 KL: giá trị a thoả mãn  a < −4 *Nhận xét : Đây dạng toán gặp nhiều , làm cần lưu ý +Đặt ẩn phụ t chuyển sang phương trình với t ∈ D ( cần đánh giá để miền giá trị t ứng với miền giá ... y− (2)  HD : để ý từ hệ suy x ≥ y > π ( 1) ⇔ y ( x + yπ = 2x⇔ = y − thay vào phương trình (1) đặt t = y phương trình : ) y t + m tπ ( t − − ) 0= 3 đến khảo sát hàm vế trái chứng minh hàm đồng...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 08:22

... phải rèn luyện cho học sinh THPT kỹ sử dụng phương pháp “Áp dụng định Vi - ét giải tốn so sánh nghiệm phương trình bậc hai với hai số thực ” Sáng kiến tiềm năng, thực tiễn định hướng cho việc rèn ... < x1 < x2 < x3 II Thực tiễn việc rèn luyện cho học sinh THPT kỹ áp dụng định lí Vi-ét giải tốn so sánh nghiệm tam thức bậc hai với số thực Những thuận lợi việc rèn luyện cho học sinh THPT kỹ áp ... sánh nghiệm phương trình bậc với số thực cách đưa phương pháp đặt ẩn phụ Chẳng hạn, tốn: Tìm m để phương trình có nghiệm x1

Ngày tải lên: 12/08/2014, 20:54

Ngày tải lên: 27/09/2014, 01:57