0

quy tắc nhân phân số

Phép nhân phân số tiết 84

Phép nhân phân số tiết 84

Toán học

... trống:g:Khi nhân một số nguyên với một phân số, ta có thể:Khi nhân một số nguyên với một phân số, ta có thể:- Nhân số đó với rồi lấy kết quả Nhân số đó với rồi lấy kết quả hoặchoặc- Chia số ... .031c−Dặn dò:Dặn dò:-Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát của phép nhân phân số. của phép nhân phân số. - Làm bài tập: 69; 71; 72 ( Tr. ... hoặchoặc- Chia số đó cho . rồi lấy kết quả .Chia số đó cho . rồi lấy kết quả .tửtửchia cho mẫuchia cho mẫumẫumẫu nhân với tử nhân với tửBài 85 (Tr.17- SBT)Bài 85 (Tr.17- SBT)...
  • 12
  • 1,562
  • 6
Phép nhân phân số

Phép nhân phân số

Toán học

...
  • 11
  • 970
  • 5
Bài 19 : Quy tắc hợp lực song song cùng chiều

Bài 19 : Quy tắc hợp lực song song cùng chiều

Vật lý

... d2h2d1h1O1O2O1F2FR3F4. Quy tắc hợp hai lực song song trái chiềuQF=−1Lực Q là hợp lực của 2 lực song song ngược chiều F2 và F3. Quy tắc hợp lực?Song song cùng chiều ... 42. Quy t c h p l c song songắ ợ ựa/ Quy t c ắ H p l c c a hai l c song song, ợ ự ủ ựcùng chiều, tác dụng vào một ... hơn62. Quy tc hp lc song songc/ Lớ gi i v tr ng taõm c a v t r n d/ Phaõn tớch moọt lửùc thaứnh hai lửùc song song =+=+=2121122121OOOOOOFFOOOOFFF52. Quy t c...
  • 12
  • 1,111
  • 4
Bài 19: Quy tắc hợp lực song song cùng chiều

Bài 19: Quy tắc hợp lực song song cùng chiều

Vật lý

... d2h2d1h1O1O2O1F2FR3F4. Quy tắc hợp hai lực song song trái chiềuQF=−1Lực Q là hợp lực của 2 lực song song ngược chiều F2 và F3. Quy tắc hợp lực?Song song cùng chiều ... ậ221121hPhPPPP=+=22112121dPdPddhh=⇒=162. Quy tc hp lc song songc/ Lớ gi i v tr ng taõm c a v t r n d/ Phaõn tớch moọt lửùc thaứnh hai lửùc song song =+=+=2121122121OOOOOOFFOOOOFFF52. Quy t c ... F1 +F21221ddFF= Cuứng chieuChia trong, O gan lửùc lụựn hụn42. Quy t c h p l c song songắ ợ ựa/ Quy t c ắ H p l c c a hai l c song song, ợ ự ủ ựcùng chiều, tác dụng vào một...
  • 12
  • 1,278
  • 4
Chương III - Bài 11: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số

Chương III - Bài 11: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số

Toán học

... hộp chữ nhật có các cạnh như hình vẽ: 11. Tính chất cơ bản của phép nhân phân số 11. Tính chất cơ bản của phép nhân phân số SSSS1/ Các ví dụ : tiếpV = a . b . cbac 34ma = 12mb ... ab abPhiÕuPhiÕu häc tËphäc tËp11. Tính chất cơ bản của phép nhân phân số 11. Tính chất cơ bản của phép nhân phân số SSSS1/ Các ví dụ : Vd1 Một hình chữ nhật có các cạnh như hình ... 23. An nói diện tích hình chữ nhật đó bằng chiều dài nhân chiều rộng ! Bình nói rằng diện tích hình chữ nhật đó phải lấy chiều rộng nhân chiều dài !Vậy ai nói đúng ?Cả hai đều nói đúng!S...
  • 18
  • 3,173
  • 9
Phép nhân phân số

Phép nhân phân số

Toán học

... trống:g:Khi nhân một số nguyên với một phân số, ta có thể:Khi nhân một số nguyên với một phân số, ta có thể:- Nhân số đó với rồi lấy kết quả Nhân số đó với rồi lấy kết quả hoặchoặc- Chia số ... víi nhau.Dặn dò:Dặn dò:-Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát của phép nhân phân số. của phép nhân phân số. - Làm bài tập: 69; 71; 72 ( Tr. ... rồi lấy kết quả .Chia số đó cho . rồi lấy kết quả .tửtửchia cho mẫuchia cho mẫumẫumẫu nhân với tử nhân với tửBài 85 (Tr.17- SBT)Bài 85 (Tr.17- SBT)1. Quy t¾c1. Quy t¾cTiÕt 84Muèn nh©n...
  • 12
  • 819
  • 2
Chương III - Bài 11: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số

Chương III - Bài 11: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số

Toán học

... nhân hai phân số cùng mẫu, Để nhân hai phân số cùng mẫu, ta nhân hai tử với nhau và giữ nguyên mẫu.ta nhân hai tử với nhau và giữ nguyên mẫu. Câu thứ hai: Câu thứ hai: Tích của hai phân ... nhân hai phân số cùng mẫu, Để nhân hai phân số cùng mẫu, ta nhân hai tử với nhau và giữ nguyên mẫu.ta nhân hai tử với nhau và giữ nguyên mẫu. Câu thứ hai: Câu thứ hai: Tích của hai phân ... ì Câu thứ hai: Câu thứ hai: Tích của hai phân số bất kỳ là Tích của hai phân số bất kỳ là một phân số có tử là tích của hai tử và mẫu một phân số có tử là tích của hai tử và mẫu là tích...
  • 17
  • 1,701
  • 5
Tiết 43 : Quy tắc hợp lực song song

Tiết 43 : Quy tắc hợp lực song song

Toán học

... 162. Quy tc hp lc song songc/ Lớ gi i v tr ng taõm c a v t r n d/ Phaõn tớch moọt lửùc thaứnh hai lửùc song song =+=+=2121122121OOOOOOFFOOOOFFF52. Quy t c ... ậ221121hPhPPPP=+=22112121dPdPddhh=⇒=12Baứi taọp ve nhaứ: SGK + SBTẹoùc trửụực baứi 29 SGK42. Quy t c h p l c song songắ ợ ựa/ Quy t c ắ H p l c c a hai l c song song, ợ ự ủ ựcùng chiều, tác dụng vào một...
  • 12
  • 426
  • 0
tinh chất của phép nhân phân số

tinh chất của phép nhân phân số

Toán học

... chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.M. Tính chất giao hoán.Y. Tính chất nhân với số 1.Z. Cả hai chất giao hoán và kết hợp. MTiết 86 - § 11 . TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐa ... a1=1b bTiết 86 - § 11 . TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐb/ Tính chất kết hợp:c/ Nhân với số 1:d/ Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng: 1. Tính chất..a pb q×. ... đáp số )04:17 AM 04:17 AMKIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi (?1/sgk): Em hãy lên bảng viết các tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên?a/ Tính chất giao hoán:b/ Tính chất kết hợp:c/ Nhân với số...
  • 18
  • 1,259
  • 4
Bai tap quy tac cong quy tac nhan

Bai tap quy tac cong quy tac nhan

Toán học

... nắm được:- Hai quy tắc cơ bản: quy tắc cộng và quy tắc nhân. - Biết áp dụng vào từng bài toán, biết khi nào dùng quy tắc cộng hay quy tắc nhân. 2. Kỹ năng:- Sử dụng hai quy tắc đếm thành thạo.- ... tập- Số tự nhiên nhỏ hơn 100 có 2 loại số: 1 chữ số và 2 chữ số. - Số các số có 1 chữ số: 6 số - Số các số có 2 chữ số: 6.6 = 36 số Vậy ta có 6 + 36 = 42 (số) + Giáo viên phát vấn hướng dẫn:- Số ... cách, chọn b: còn 3 cách ⇒ Theo quy tắc nhân có 4.3 = 12 (số) .Giáo viên phát vấn hướng dẫn:- Câu a) áp dụng quy tắc nào? Vì sao?- Câu b) và c) hãy gọi số cần tìm dạng ab. Chọn a và b...
  • 2
  • 1,430
  • 8
Chuong III  - Bai 10: Phep nhan phan so

Chuong III - Bai 10: Phep nhan phan so

Toán học

... = = ÷ 1/ / QUY TẮC:2/ NHẬN XÉT:Từ các phép nhân sau:* Muốn nhân một số nguyên với một phân số( hoặc nhân một phân số với số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên ... =* Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau Ví dụ:1/ / QUY TẮC:2/ / NHAÄN XEÙT:* Muốn nhân một số nguyên với một phân số( hoặc nhân một phân số với số nguyên) ... Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.Ví dụ:1/ / QUY TẮC:2/ NHẬN XÉT: * Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân...
  • 15
  • 2,565
  • 19
nhan phan so

nhan phan so

Toán học

... 2007 Số học 6Ta thấy và 51).2(51)2(=13)4).(3()4(133 = Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên), ta làm như thế nào ? Trả lời: Muốn nhân một số ... với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên), ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu HÃy viết dạng tổng quát của nhận xét trên ?. Ngày 20 tháng 3 năm 2007 Số học ... HS1 : Nêu qui tắc nhân hai phân số đà học ở lớp 5 ? áp dụng thực hiện phép nhân hai phân số sauDự đoán kết qủa của phép nhân sau : =52737452HS2: Trong một tích các số nguyên khác...
  • 13
  • 250
  • 0
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

Toán học

... với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử số và giữ nguyên mẫu số . cbacba.=⋅ 4.Củng cố : GV cho HS nhắc lại Quy tắc sgk ?GV cho 3 HS làm ?4 ... Muốn nhân một số nguyên cho một phân số ta làm như thế nào ?GV cho HS nhắc lại nhận xét?HS đọc nhận xétHS nếu nhận xét SgkHS nhắc lại* Nhận xét :Muốn nhân một số nguyên với một phân số ... nhận xét5.Dặn dò : Về nhà học Quy tắc , làm bài tập 69, 70, 71 và 72 Đồng thời chuẩn bị Bài 11 tiết sau họcIV. Bổ sung :BÙI QUỐC TUẤN – GIÁO ÁN TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 6 – NĂM HỌC 2008 - 2009...
  • 2
  • 1,118
  • 11
TINH CHAT CO BAN CUA PHEP NHAN PHAN SO

TINH CHAT CO BAN CUA PHEP NHAN PHAN SO

Toán học

... câu nào đúng? Câu thứ nhất: Để nhân hai phân số cùng mẫu, ta nhân hai tử với nhau và giữ nguyên mẫu. Câu thứ hai: Tích của hai phân số bất kỳ là một phân số có tử là tích của hai tử và ... câu nào đúng? Câu thứ nhất: Để nhân hai phân số cùng mẫu, ta nhân hai tử với nhau và giữ nguyên mẫu. Câu thứ hai: Tích của hai phân số bất kỳ là một phân số có tử là tích của hai tử và mẫu ... × +19119= = Câu thứ nhất: Câu thứ nhất: Để nhân hai phân số Để nhân hai phân số cùng mẫu, ta nhân hai tử với nhau và cùng mẫu, ta nhân hai tử với nhau và giữ nguyên mẫu.giữ nguyên...
  • 18
  • 1,176
  • 4
Tinh chat co ban cua phep nhan phan so

Tinh chat co ban cua phep nhan phan so

Toán học

... ả ủb n c a ả ủphép nhân phép nhân phân phân số số 1. Các tính chấta) Tính chất giao hoán:b) Tính chất kết hợp:c) Nhân với số 1:d) Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:badcdcba⋅=⋅⋅⋅=⋅⋅qpdcbaqpdcbabababa=⋅=⋅11qpbadcbaqpdcba⋅+⋅=+⋅ ... cộng:badcdcba⋅=⋅⋅⋅=⋅⋅qpdcbaqpdcbabababa=⋅=⋅11qpbadcbaqpdcba⋅+⋅=+⋅ ?1. Phép nhân số nguyên có tính chất cơ bản gì?a) Tính chất giao hoánb) Tính chất kết hợpc) Nhân với số 1d) Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng 2. ... )101−⋅=10−=t/c giao hoánt/c k t h pế ợ nhân v i s 1ớ ố⋅− 715⋅85)16(− Khi nhân nhiều phân số, ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo bất cứ cách nào ta muốn....
  • 11
  • 840
  • 5
phep nhan phan so

phep nhan phan so

Hóa học

  • 15
  • 452
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008