... CðNKTCN Tp.HCM ñể xâydựng
CðR chương trình ñào tạo nghề QTMMT và ñánh giá thử nghiệm chất lượng
SVTN.
2. Mục tiêu nghiên cứu
Mục tiêu của nghiên cứu nhằm xâydựngchuẩn ñầu ra (CðR) nghề QTMMT ... luận văn chỉ nghiên cứu xâydựng CðR nghề QTMMT ñây là 1
trong 3 nghề của ngành CNTT thuộc Trường CðNKTCN Tp.HCM ñang ñào tạo
chưa nghiên cứu xâydựng hết về chuẩn ñầu ra tất cả nghề còn lại ... trúc của CðR tác giả sẽ xâydựng
các chỉ số liên quan ñến nội dung CðR. Kế tiếp, tác giả sẽ xâydựng phiếu hỏi ñể
tiến hành ñánh giá chất lượng SVTN nghề QTMMT so với chuẩn ñã ñề xuất.
2.1...
... lao động
CHUẨN ĐÀO TẠO và CHUẨNĐẦU RA?
10/23/13 2
CHỈ ĐẠO CỦA BỘ TRƯỞNG TẠI HỘI NGHỊ VỀ
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
“Bộ Giáo dục và Đào tạo và các trường cần rà soát, sớm công bố tiêu
chuẩn ... quốc về chất lượng giáo dục đại học, ngày 05 tháng 01 năm
2008
10/23/13 3
HƯỚNG DẪN XÂYDỰNG
CHUẨN ĐẦURA
TS. HOÀNG NGỌC VINH
VỤ TRƯỞNG VỤ GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP
THƯ KÝ BAN CHỈ ĐẠO QUỐC GIA ... trường cần rà soát, sớm công bố tiêu
chuẩn thành lập trường đại học, trong đó phải có các chuẩnđầura của quá
trình đào tạo (những kiến thức, kỹ năng, thái độ, hành vi cần đạt được của
sinh...
... “Nghiên cứu xâydựngchuẩnđầura ngành
công nghệ thông tin Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ Tp.HCM và đánh giá thử
nghiệm”.
2. Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu xâydựngchuẩnđầura (CĐR) ... Quốc gia.
14. Hoàng Ngọc Vinh (2010), Bài giảng Hướng dẫn xâydựngChuẩnđầu ra, Tài liệu tập
huấn “Hướng dẫn xâydựngchuẩnđầura , Bộ giáo dục đào tạo.
B. Tài liệu của các tác giả nước ... Xâydựng chỉ báo, câu hỏi cụ thể từ nội dung bộ CĐR đã đề xuất (xem chi tiết phụ
lục 1 luận văn)
Tóm tắt chương 2
Xâydụng thành phần, cấu trúc của bộ chuẩnđầu ra.
Đề xuất bộ chuẩn đầu...
... Quốc gia.
14. Hoàng Ngọc Vinh (2010), Bài giảng Hướng dẫn xâydựngChuẩn ñầu ra, Tài
liệu tập huấn “Hướng dẫn xâydựngchuẩn ñầu ra , Bộ giáo dục ñào tạo.
B. Tài liệu của các tác giả nước ... CðNKTCN Tp.HCM ñể xâydựng
CðR chương trình ñào tạo nghề QTMMT và ñánh giá thử nghiệm chất lượng
SVTN.
2. Mục tiêu nghiên cứu
Mục tiêu của nghiên cứu nhằm xâydựngchuẩn ñầu ra (CðR) nghề QTMMT ... CðNKTCN Tp.HCM và ý kiến của chuyên gia).
Xây dựng các tiêu chí liên quan ñến từng tiêu chuẩn.
Xác ñịnh các chỉ số ñặc trưng của từng tiêu chí.
Xây dựng các phiếu hỏi dựa vào các chỉ số ñặc...
...
26. Quyđịnh về hướng dẩn xâydựng và công bố chuẩnđầura
ngành đào tạo, Ban hành kèm theo Quy t định số: 2196/BGDĐT-
- -
2
2. Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu xâydựngchuẩnđầura (CĐR) ... phụ lục 1 luận văn)
Tóm tắt chương 2
Xâydụng thành phần, cấu trúc của bộ chuẩnđầu ra.
Đề xuất bộ chuẩnđầura nghề QTMMT hệ cao đẳng nghề.
Xâydựng nội dung phiếu hỏi khảo sát các đối ... ABET,
CDIO, các nhà nghiên cứu, Trường ĐH về chuẩnđầu ra.
- Trình bày một số quan điểm về chất lượng giáo dục, khái niệm
chuẩn đầu ra, tiêu chuẩn, tiêu chí, chỉ báo, mục tiêu giáo dục, một...
... tạo, từ đó xác định mô hình lý thuyết phù hợp để xâydựngchuẩn
đầu ra nghề điện công nghiệp.
- Khảo sát các bên có liên quan để tìm ra những năng lực cốt lõi của chuẩnđầura nghề Điện công ... để xâydựngchuẩnđầura nghề Điện công nghiệp trình độ Cao
đẳng nghề (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ)” đã xác định được khung lý
thuyết thích hợp để xâydựngchuẩn ... Phương Anh (2011), “Về chuẩnđầura và các khái niệm liên quan”, cập nhật 30/10/2011
trên trang mạng Giáoducvietnam.net; “Nên hiểu chuẩnđầura như thế nào: Outcomes: Đầura hay
Kết quả”, cập...
...
trực thuộc Trung ương, Thủ trưởng các cơ quan, đơn
vị có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quy t định
này./.
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
(Đã ký)
Phạm Khôi Nguyên
...
... kỹ năng:
- Xâydựng và thực hiện các kế họach Marketing, kế họach sản xuất kinh doanh,
kế hoạch tuyển dụng, sử dụng nguồn nhân lực trong doanh nghiệp.
- Phân tích, đánh giá, raquy t định trong ... tình huống, ứng xử, giải quy t mâu thuẫn
trong đơn vị
- Sử dụng ngoại ngữ - tin học để thực hiện các nhiệm vụ trong lĩnh vực chuyên
môn.
3. Yêu cầu về thái độ:
- Xâydựng niềm tin, lý tưởng ... khi ra trường:
Sinh viên sau khi tốt nghiệp ra trường có khả năng tự học và tiếp tục học liên
thông lên đại học trong lĩnh vực chuyên môn và các ngành khác.
6. Các chương trình, tài liệu chuẩn...
... - Xâydựng kế hoạch dạy - học và tổ chức dạy học cho từng bài, chương
trong chương trình dạy học Tin ... chính sự nghiệp, các tổ chức chính trị - xã hội,
7. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường
- Có khả năng học ngành Sư phạm Tin học ở các bậc học cao hơn và các
lớp quản lý giáo ... nghiên cứu để không ngừng nâng cao trình độ
chuyên môn nghiệp vụ.
8. Các chương trình, tài liệu chuẩn tham khảo
- Chương trình khung ngành Sư phạm Tin học trình độ cao đẳng, đại học của
Bộ Giáo...
...
QUY ĐỊNH VỀ CHUẨNĐẦURA
(Đính kèm Quy t định số /QĐ-CĐSP ngày tháng năm 2010
của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai)
1. Tên ngành đào tạo: THƯ VIỆN – THÔNG TIN - Library ... Nam ; có kiến
thức về khoa học xã hội, giáo dục thể chất và giáo dục quốc phòng – an ninh để
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Biết cập nhật những kiến thức cơ bản và thiết thực về khoa học giáo ... nghiệp vụ
trong lĩnh vực thư viện thông tin. Nắm vững kiến thức cơ bản về tổ chức và
quản lí các quy trình hoạt động của hệ thống các thư viện.
4. Kỹ năng
- Có kỹ năng tự học, tự nghiên cứu...
... các tài liệu về ngành xây dựng.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
4
V. QUAN HỆ GIỮA CÁC MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VỚI CHUẨNĐẦURA
Chuẩn đầura
Mục tiêu Đào tạo ... created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
1
CHUẨN ĐẦURA
NGÀNH TIN HỌC XÂYDỰNG
(Ban hành theo Quy t định số 230 /ĐHBK ngày 24 tháng 10 năm 2009
của Hiệu trưởng trường ... nghệ
thông tin vào ngành Xây dựng.
2. Phân tích, xử lý số liệu thực nghiệm và áp dụng kết quả trong thiết kế thi công công
trình xây dựng.
3. Áp dụng kiến thức xâydựng và công nghệ thông tin...