... điền a, b, c… vào chỗ trống) A Cơ thể tế bào thực đủ chức sống thể……………… Cơ thể đối xứng tỏa tròn với lớp tế bào……… Cơ thể mềm, dẹp kéo dài phân đốt……………………………………… Cơ thể mềm không phân đốt có ... điểm) Điền từ thích hợp vào chỗ trống Châu chấu đại diện lớp………………………………………………………………………………………… Cơ thể châu chấu gồm phần……………………………………………………………………………………………… Có lớp………………………………………………………………………...
... điểm) Câu : (3 điểm) Em trả lời câu hỏi cách đánh giặc lần kháng chiến thứ hai nhà Trần a) Khi giặc đến xâm lược nhà Trần vừa cản giặc, vừ rút lui để làm gì? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Nhà Trần thực “Vườn không nhà trống” nhằm mục đích gì? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) Khi giặc lâm vào tình khó khăn nhà Trần làm gì? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... II Tự luận : (6đ) 1) Hoàn thành sơ đồ thể mối quan hệ môi trường người đới lạnh với cụm từ sau : Khí hậu lạnh, băng tuyết phủ quanh năm, Thực vật nghèo ... sinh sống (1đ) 2)Vẽ sơ đồ thể tác động tiêu cực việc gia tăng dân số nhanh đới nóng tới tài nguyên môi trường Giải thích sao? (2đ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... điểm) Câu : (3 điểm) Em trả lời câu hỏi cách đánh giặc lần kháng chiến thứ hai nhà Trần a) Khi giặc đến xâm lược nhà Trần vừa cản giặc, vừ rút lui để làm gì? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Nhà Trần thực “Vườn không nhà trống” nhằm mục đích gì? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) Khi giặc lâm vào tình khó khăn nhà Trần làm gì? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... đèn mắc song song II/ Tự luận (6đ) Câu (2đ) Trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử chất Câu (2đ) a) Vẽ sơ đồ mạch điện gồm pin, bóng đèn công tắc (đóng) b) Dùng dấu mũi tên ghi chiều dòng điện mạch...
... đ): ( xem hình vẽ) + vẽ hình: ( đ) + xác định góc quay tia phản xạ góc j: (0,25 đ) + xác định góc AII’ = j (0,25 đ) + Xác định góc AIM = I (0,5 đ) + Xác định góc MII’ = I (0,5 đ) + Kết luận j = ... 0,5 đ) Bài 2: ( đ) ( xem hình vẽ) Gọi ảnh A qua gương A1; A2 ( dựng ảnh, cho đ) Theo tính chất trở lại ngược chiều M Của ánh sáng Nếu ánh sáng xuất phát từ A1 A2 tia phản xạ qua A ( 0,5 đ) N Vậy ... M N ( cho đ) + Các tia sáng qua điểm A, M, N hìnhvẽ tia sáng cần dựng ( cho 1,5 đ) + Tia sáng theo chiều AMNA ANMA thỏa mãn ( đ) Bài 3(3 đ): Hệ thống ròng rọc thiết kế hìnhvẽ ( cho 1,5 đ) +...
... liệt kê tác dụng biện biện pháp tu từ chơi chữ, pháp tu từ điệp ngữ, liệt kê văn -Biết cách vận dụng biện pháp tu từ chơi chữ, điệp ngữ, liệt kê vào thực tiễn nói viết 2.TẬP LÀM VĂN 2.1.Những vấn ... động câu bị động văn -Biết cách chuyển đổi câu chủ động câu bị động theo mục đích giao tiếp -Hiểu trạng ngữ -Nhớ đặc điểm công dụng trạng ngữ -Biết biến đổi câu cách tách -Nhận biết trạng ngữ ... -Cụm từ -Các loại câu -Biến đổi câu -Dấu câu 1.3.Phong cách ngôn ngữ biện pháp tu từ:Các biện pháp tu từ từ nói viết -Biết loại lỗi thường gặp cách sửa lỗi đại từ quan hệ từ -Hiểu...
... DỤNG ĐỊNHLUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Giải thích số ứng [VD] Giải thích số ứng dụng dụng địnhluật truyền định ... Đất ĐỊNHLUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chương trình Nhận biết tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng Phát biểu địnhluật ... STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi Phát biểu địnhluật [NB] Trong môi trường suốt Không yêu cầu giải thích khái niệm môi trường suốt, đồng truyền...
... DỤNG ĐỊNHLUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Giải thích số ứng [VD] Giải thích số ứng dụng dụng địnhluật truyền định ... Đất ĐỊNHLUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chương trình Nhận biết tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng Phát biểu địnhluật ... STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi Phát biểu địnhluật [NB] Trong môi trường suốt Không yêu cầu giải thích khái niệm môi trường suốt, đồng truyền...
... DỤNG ĐỊNHLUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Giải thích số ứng [VD] Giải thích số ứng dụng dụng địnhluật truyền định ... Đất ĐỊNHLUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chương trình Nhận biết tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng Phát biểu địnhluật ... STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chương trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thức, kĩ Ghi Phát biểu địnhluật [NB] Trong môi trường suốt Không yêu cầu giải thích khái niệm môi trường suốt, đồng truyền...
... seas C oversea D to overseas 36 When there is _work , Mr Tuan takes a day off and goes to the city with his wife A least B fewer C from D less 37 How often the buses run ? A "Twice or three times ... Yes, we go B Yes, let’s C Yes, I can D Yes, we are 40 This orange tastes A sweetly B sweety C sweet D sweets III/ Circle the word which has the same meaning as the underlined word in each ... Nam She was busy (53 do) _ her homework Thanks for (54 invite) _ me to the birthday party 10 Lan rarely (55 go) to the movies with her friends 11 We can’t go out now because it...
... III/ Phương pháp dạy học: Vấn đáp đàm thoại, trực quan, diễn giảng IV/ Tiến trình : 1) Ổn địnhtổ chức: Kiểm diện học sinh 2) Kiểm tra cũ: - Phát biểu địnhluật truyền thẳng =>Trong môi trường ... xạ Phát biểu địnhluật phản xạ ánh sáng Biết ứng dụng địnhluật để hướng ánh sáng truyền theo mong muốn 2.Kĩ năng: Biết làm TN, biết đo góc, quan sát hướng truyền ánh sáng, quyluật phản xạ ... vuông góc với IN 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học thuộc địnhluật phản xạ ánh sáng - Hoàn chỉnh từ C1 -> C4 vào tập - Làm tập 4.1 -> 4.4 SBT - Xác định góc tới, góc phản xạ - Xem trước bài:...
... 81,624 : 4,505 + 125 A= 2 11 13 : 0,88 + 3,53 (2,75) : 25 25 b) Chứng minh tổng: S= 1 1 1 + + n n + + 2002 2004 < 0,2 2 2 2 2 Chuyờn 2: Bi toỏn v tớnh cht ca dóy t ... dng tớnh cht phộp toỏn tỡm x, y Kin thc dng : - Tớnh cht phộp toỏn cng, nhõn s thc - Quy tc m du ngoc, quy tc chuyn v A, A - Tớnh cht v giỏ tr tuyt i : A vi mi A ; A = A, A < - Bt ng thc ... (a + b + c + d) + (a + b +c +) +2b nguyờn 2b nguyờn 6a nguyờn Chiu ngc li cm tng t Bi : Tìm tổng hệ số đa thức nhận đợc sau bỏ dấu ngoặc biểu thức: A(x) = (3 x + x ) 2004 (3 + x + x ) 2005...
... in / is Tokyo, which is the (1) … city of Japan, is one of the three (2) … cities in the world (3) … the twelfth century, Japan’s capital was an island city named Kyoto Six hundred years later, ... Kyoto Six hundred years later, many people (4) … Kyoto moved east to a city called Yedo, renamed it Tokyo, and (5) … this city the capital of all Japan, which is still is Today, Tokyo is a (6) … ... only business, education but also religion Tokyo is the largest city in the world frank Lloyd, an American, built Tokyo university After that / mix / slices F/ NÓI: Em chọn câu cho trước điền vào...