... DANH SÁCH KHEN THƯỞNG
(Đính kèm Quyếtđịnhkhenthưởng số 72/QĐ-ĐTN ngày 20/01/2012
của Ban Thường vụ Thành Đoàn)
_____
STT TÊN ... Chính trị - Báo Tuổi trẻ
22.
Ban Giáo dục - Báo Tuổi trẻ
23.
Phòng Xuất bản - Báo Tuổi trẻ
24.
Tổ Vi tính - Báo Tuổi trẻ
25.
Tổ Morasse - Báo Tuổi trẻ
26.
Tổ Tỉnh táo viên - Báo Tuổi trẻ
27.
Tổ Quản ... Văn học Xuất bản - Báo Khăn Quàng Đỏ
40. Ban Thời sự Phong trào - Báo Khăn Quàng Đỏ
41. Ban Khoa giáo - Báo Khăn Quàng Đỏ
42. Báo Mực Tím điện tử
43. Ban Văn hóa Nghệ thuật - Báo Khăn Quàng Đỏ
44....
...
nhiều giáoviên chưa mạnh dạn đăng kí tham gia hội giảng đạt giáoviêndạygiỏi
các cấp . Để khắc phục những điểm còn hạn chế , tạo niềm tin trong giảng dạy
phấn đấu đạt giáoviêndạygiỏi của ...
người giáoviêndạygiỏi là một vấn đề đa dạng, tuy nhiên trong thực tế của đơn vị
đã cụ thể hoá trên phương diện để xây dựng giáoviêndạygiỏi đó là năng lực dạy
học và các năng lực giáo dục ... người giáoviêndạygiỏi là
một vấn đề đa dạng , tuy nhiên trong thực tế của đơn vị đã cụ thể hoá trên hai
phương diện để xây dựng giáoviêndạygiỏi đó là năng lực dạy học và các năng lực
giáo...
...
a) Đổi mới giáo dục THCS đối với mục tiêu bài học. (1,0 điểm):
b) Yêu cầu đổi mới giáo dục THCS về phơng pháp dạy học (2,0 điểm):
- Yêu cầu chung.
- Yêu cầu cụ thể đối với giáo viên.
c) Nêu ... chấm
thi giáoviêndạygiỏi bậc THCS
Năm học 2008 - 2009
Môn thi: lý thuyết (vòng 1)
Câu 1(2 điểm):
Phân tích (ngắn gọn) nhiệm vụ thứ 4: "Tổ chức thực hiện tốt phơng pháp dạy học
tích ... mục tiêu giáo dục.
* Giáoviên phải thể hiện đợc yêu cầu của mục tiêu bài học với các cấp độ nhận thức
b) Yêu cầu về đổi mới phơng pháp dạy học (2,0 điểm):
1- Yêu cầu chung (1,0 điểm):
- Dạy học...
... GIÁO ÁN GIÁOVIÊNDẠYGIỎI
Bài : XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI CỦA
CÁC ĐỐI TƯỢNG
I) Yêu cầu :
0 Trẻ xác định thành thạo vị trí phía phải phía trái ... phía phải phía trái của bản thân và bạn khác,
đối tượng khác, có sự định hướng.
1 Thông qua các hình thức trò chơi trẻ xác định phía phải phía trái, so với đồ
vật và bạn khác.
2 Cháu tập trung ... : làm quen chữ cái
Tạo hình
III) Phương pháp : Trực quan luyện tập.
IV) Cách tiến hành :
1/ Ổn địnhgiới thiệu bài :
0 Lớp chơi trò chơi “Con thỏ”
1 Vẫy tay phải vẫy vẫy, dậm chân phải thình...
... GIÁO ÁN GIÁOVIÊNDẠYGIỎI
Bài : VẼ MỘT CÂU CHUYỆN MÀ CHÁU THÍCH
I. Yêu cầu :
- Trẻ tập miêu tả, nhân vật ... hành
IV. Hướng dẫn :
1/ Ổn định tổ chức: Cho lớp đọc đồng dao .
- Gánh gánh gồng gồng Mời các quần thần
Gánh sông gánh núi Cùng nhau nếmthử
Gánh củi gánh cành Mọi người đều khen
Mau chạy cho nhanh...
... Cấu tạo
Nhóm 1:
-Thế nào là điểm cực viễn và đặc điểm
của mắt khi nhìn vật ở điểm cực viễn?
- Định nghĩa mắt không có tật? Và đặc
điểm của mắt không có tật?
Khi điều tiết mắt
có nhìn được ... sánh
sự điều tiết của
mắt và cách điều
chỉnh của máy
ảnh?
1). Làm các bài tập 1,2,3 sách giáo khoa.
2). Thực hành đo năng suất phân li của mắt theo hướng dẫn ở bài
tập 3 SGK
3).Bài tập:...
... giao:
Phần I: Biên bản giám định giờ dạy
Kết quả giờ dạy
I. Kết quả các giờ dạy
Tiết
thứ
Tên bài dạy Lớp Điểm giờ dạy
Xếp loại
giờ dạy
1
2
3
4
II. Nhận xét chung các tiết dạy:
1. Về kiến thức:
2. ... giám địnhviên Chủ tịch hội đồng giám định
Sở GD - ĐT Quảng ninh
Trờng thpt trần phú
Cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namÃ
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hồ sơ giáoviêngiỏi cấp tỉnh
Họ và tên:
Dạy ... A. Nhận xét hồ sơ, giáo án
I. Nhận xét chung:
1. Thực hiện chơng trình (Đúng, đủ):
2. Số lợng hồ sơ, giáo án (Đúng, đủ theo quy định) :
3. Chất lợng hồ sơ, giáo án:
a. Thực hiện cho điểm...
... TN.
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
1 lực kế, 1 miếng gỗ, 1 quả cân phục vụ cho TN
2. Học sinh:
Chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị giống như giáo viên.
III/ Giảng dạy:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra: ... học tập.
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Tranh vẽ hình 15.1 sgk
2. Học sinh:
Nghiên cứu kĩ sgk
III/ Giảng dạy:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra:
a. Bài cũ:
GV: Hãy phát biểu định lụâ công? Làm BT 14.2 ... 15
Ngày soạn:
Tiết 15 ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức :
Phát biểu được định luật về công
2. Kỉ năng :
Vận dụng định luật để giải các bài tập có liên quan.
3. Thái độ :
Ổn định, tíchc ực...