quan điểm dạy học là gì

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 10/03/2014, 00:20

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:57

Ngày tải lên: 30/06/2014, 06:47

... kỳ đổi mới. Quan điểm " ;dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của HS, ngời học là trung tâm của quá trình dạy học& quot;, gọi tắt là " ;dạy học tích cực, lấy ngời học làm trung tâm". ... 8 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM VÀ QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT MARZANO 1.1. TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM 1.1.1. ... phạm vi quá trình dạy học, bản chất quan điểm dạy học "lấy ngời học làm trung tâm" bao gồm 4 đặc trng cơ bản sau: a. Việc dạy học phải xuất phát từ ngời học, tức là phải xuất phát...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:22

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19

... số quan điểm dạy học ở Việt nam 1.2.1. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1.2.2. Dạy học hoạt động hóa người học (hay dạy học bằng hoạt động) 1.2.3. Dạy học tích cực 1.3. Quan điểm dạy học ... dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa bao gồm: 3 giáo án theo phƣơng pháp dạy học góc, 2 giáo án theo dạy học hợp đồng và 1 giáo án theo dạy học dự án. Áp dụng ... cơ sở lí luận và thực tiễn về quan điểm dạy học phân hóa ; trong đó nêu đƣợc ba phƣơng pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa : phƣơng pháp dạy học theo góc, theo hợp đồng và...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

... hình dạy học tích cực LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG 6 Quản lý dạy học Trong nhà trường, hoạt động dạy học là hoạt động cơ bản, đặc trưng cho trường học. Quản lý dạy học là quản lý hoạt động dạy ... hóa, làm rõ hơn quan điểm về dạy học phân hóa và quản lý dạy học theo quan điểm DHPH ở trường THPT. Để QLDH theo quan điểm DHPH đạt kết quả, trong QL cần khơi dậy, phát huy nội lực tự học của ... ta đều khẳng định rằng dạy học ở trường THPT những năm gần đây đã vận dụng quan điểm dạy học hướng vào người học, coi người học là trung tâm, dạy học phù hợp với đặc điểm, nguyện vọng…của HS...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09

Ngày tải lên: 23/03/2014, 17:20

Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:09

... dục và đào tạo đại học huế -- tiểu luận triết học Đề tà i : đổi mới phơng pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học Học viên: Lớp: ... coù yù nghộa hóỳt sổùc quan troỹng õọỳi vồùi nhổợng ngổồỡi laỡm cọng taùc giaùo duỷc. Trong cọng cuọỹc xỏy dổỷng õỏỳt nổồùc hióỷn nay, giaùo duỷc õoùng mọỹt vai troỡ rỏỳt quan troỹng, õaỡo taỷo ... mỗnh, caùc sổỷ vỏỷt õóửu coù khuynh hổồùng chuyóứn sang mỷt õọỳi lỏỷp. Platon vồùi quan õióứm duy tỏm khaùch quan õaợ xem pheùp bióỷn chổùng laỡ hoỹc thuyóỳt vóử sổỷ vỏỷn õọỹng cuớa yù nióỷm,...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 17:01

... đủ điều kiện học hai buổi mỗi ngày tại trường và được nối mạng Internet, học sinh từ bậc tiểu học trở lên được học ngoại ngữ và tin học. ở mọi cấp học, bậc học, kết hợp dạy và học lý thuyết ... Còn quan hệ sản xuất là quan hệ cơ bản, ban đầu và quyết định đến tất cả mọi quan hệ xã hội khác. Mỗi hình thái kinh tế - xã hội có môt kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho nó. Quan hệ sản xuất là ... thành một xã hội học tập. Xây dựng quy hoạch đào tạo nhân lực theo phương thức kết hợp học tập trung ,học từ xa, học trên mạng. Từng bước hiện đại hoá cơ sở vật chất và thiết bị dạy học, phấn đấu...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 14:38

Ngày tải lên: 03/03/2014, 13:55

... thức rõ ràng và đúng đắn mối quan hệ biện chứng của quan hệ sản xuất và lực lợng sản xuất, nh quan điểm triết học Mác xít thì đó là quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất và trình độ ... chính là sự thống nhất biện chứng giữa quan hệ sản xuất với lực lợng sản xuất, nh Mác và Ănghen nói, đó là quy luật về sự phù hợp giữa quan hệ sản xuất và lực lợng sản xuất. Từ quan điểm này ... tiến và hoàn thiện không ngừng của công cụ lao động đà làm biến đổi toàn bộ t liệu sản xuất. 2. Quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất là quan hệ giữa ngời với ngời trong quá trình sản xuất (sản...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 07:32

... số Z thành điểm số T. Điểm số T là những phân phối có trung bình là 50 và độ lệch chuẩn là 10. Điểm T = Điểm Z x 10 + 50 *Điểm số bách phân (C): Điểm bách phân của một thí sinh là đại lƣợng ... – 0,5 *Điểm chín bậc (N): Là thang điểm gồm 9 bậc từ 1 đến 9, đƣợc sắp xếp theo phân phối chuẩn với trung bình là 5 và độ lệch chuẩn là 2. Trừ bậc thấp nhất là (1) và cao nhất là (9), mỗi ... Đối chiếu điểm số trung bình của bài TNKQ với điểm số trung bình lí tƣởng, điểm trung bình lí tƣởng là trung bình cộng của điểm số tối đa có thể có đƣợc và điểm may rủi mong đợi. Điểm may rủi...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... đã đƣợc cung cấp. Bài trắc nghiệm đƣợc gọi là khách quan vì việc cho điểm là khách quan chứ không chủ quan nhƣ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... là mức độ cao hơn nhận biết nhƣng là mức độ thấp nhất của việc thấu hiểu sự vật, hiện tƣợng, nó liên quan đến ý nghĩa của các mối quan hệ giữa các khái niệm, các thông tin mà học sinh đã học, ... điểm. Trƣờng hợp nghiên cứu nhiều đặc điểm, ngƣời ta nói là bộ trắc nghiệm. - Đối tƣợng nghiên cứu của trắc nghiệm là những đặc điểm nhân cách phân biệt đƣợc bằng thực nghiệm. Những đặc điểm...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... trong dạy học 5 1.2. Một số vấn đề về kiểm tra 10 1.3. Các phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học 11 1.4. Trắc nghiệm 13 1.5. Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm trong dạy học ... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Phƣơng pháp giảng dạy toán Mã số: 60. 14. ... và nhà nƣớc ta rất quan tâm đến vệc đổi mới phƣơng pháp (PP) dạy học (DH), với xu thế “DH tập trung vào người học , hay là “phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh”. Nghị quyết...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55