0

quản lý quy trình giảng dạy

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY

Thạc sĩ - Cao học

... trong quản giảng dạy môn tiếng Anh.1.2 Một số khái niệm cơ bản 1.2.1. Khái niệm quản 1.2.2. Khái niệm quản giáo dục, quản trường học, quản hoạt động dạy học, quản quá trình ... trường dạy học)1.6. Quản hoạt động giảng dạy ở trường ĐH Mở1.6.1. Quản việc phát triển chương trình dạy học1.6.2. Quản việc biên soạn giáo trình, đề cương bài giảng 1.6.3. Quản việc ... trạng quản việc phát triển chương trình + Quản mục tiêu +Quản xây dựng chương trình + Quản thực hiện chương trình. 2.2.1.2. Thực trạng quản việc biên soạn giáo trình, đề cương bài giảng. 2.2.1.3....
  • 12
  • 1,232
  • 15
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý quy trình xuất bản tại Nhà xuất bản trường Đại học kinh tế quốc dân

Xây dựng hệ thống thông tin quản quy trình xuất bản tại Nhà xuất bản trường Đại học kinh tế quốc dân

Kinh tế - Thương mại

... KhoSach:49CHƯƠNG III.XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢNQUY TRÌNH XUẤT BẢN VÀ LƯU KHO TẠI NHÀ XUẤT BẢN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN3.1 Bài toán quản quy trình xuất bàn và lưu kho tại Nhà xuất ... dụng nhất hiện nay. Visual Basic 6.0 là ngôn ngữ lập trình được đưa vào giảng dạy như một công cụ chính của môn “Lập trình trong quản tại khoa Tin học Kinh tế trường đại học Kinh tế Quốc ... phát triển những hệ thống quản dữ liệu đơn giản của cá nhân. Nhiều người đã tự động hoá hầu hết các công việc quản dữ liệu cá nhân cho bản thân mình, từ quản tài chính, tài liệu, số...
  • 100
  • 1,189
  • 4
Lý Thuyết Quản Lý Quy Trình Phần Mềm

Thuyết Quản Quy Trình Phần Mềm

Công nghệ thông tin

... rủi ro nào cần giải quy t trước.- Lên kế hoạch, phương pháp giải quy t.- Tiếp tục theo dõi sau khi rủi ro đã được xử lý. 5 /Trình bày các khái niệm của quản cấu hình Quản cấu hình :làm thế ... phân cấp1.Customer:KX_CPHGHL Tây Ninh Page 15 Lý Thuyết Quản Quy Trình Phần Mềm(Tổng kết theo Slide bài giảng) 1 /Trình bày các pha trong chu trình sống của phần mềm. Nếu các hoạt động chính ... nhìn cho toàn quy trình. 12 /Trình bày quản trị dự án tiến hóa (Evo).17 /Trình bày các khái niệm của định giá phần mềm.18 /Trình bày phương pháp định giá phần mềm bằng số dòng code.19 /Trình bày phương...
  • 26
  • 789
  • 0
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG  GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

Quản trị kinh doanh

... tác giảng dạy như: Công tác quản ĐT ở cấp trường, khoa, bộ môn; quản chất lượng và hiệu quả giảng dạy; đánh giá giảng dạy của GV qua dự giờ và qua đánh giá của SV về hoạt động giảng dạy ... tiêu, phương pháp dạy học phù hợp, đảm bảo tốt các nguyên tắc dạy học. - Yêu cầu GV lập lịch trình giảng dạy và ký duyệt. Lịch trình giảng dạy là bảng liệt kê những bài dạy (lý thuyết, thực ... chú trọng đến việc quản hoạt động chuyên môn của GV, đặc biệt là hoạt động giảng dạy và NCKH. Nhiều giải pháp lớn trong quản đã được áp dụng: Xây dựng các qui trình quản theo tiêu chuẩn...
  • 108
  • 1,615
  • 15
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG  DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH  CÀ MAU

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... chương trình giảng dạy là tiền đề đảm bảo cho việc quản hoạt động giảng dạy đạt hiệu quả. Quản việc thực hiện chương trình giảng dạy của GV ở trường THCS là quản việc dạy đúng, dạy ... tác quản hoạt động giảng dạy và đề xuất những giải pháp cho việc quản hoạt động giảng dạy ở trường THCS có hiệu quả. Với những nội dung có liên quan đến việc quản hoạt động giảng dạy ... và chương trình giảng dạy, quản đội ngũ GV, quản việc kiểm tra đánh giá kết quả Chương 1: Cơ sở luận của đề tài. Chương 2: Thực trạng việc quản hoạt động giảng dạy ở một...
  • 87
  • 958
  • 2
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Quản trị kinh doanh

... động giảng dạy của thầy, thông qua hoạt động giảng dạy của thầy để quản lí hoạt động học tập của học sinh. Thực chất của quản lí hoạt động giảng dạyquản lí việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy ... sinh; 7. Quản hoạt động của tổ chuyên môn; 8. Quản công tác bồi dưỡng giáo viên; 9 .Quản cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hỗ trợ hoạt động giảng dạy trong nhà trường; 10. Quản các ... chương trình các môn học, điều tiết giờ lên lớp của GV . - Quản giờ dạy trên lớp Việc quản giờ dạy được thực hiện bằng nhiều hình thức khác nhau: + Quản việc vắng, trễ giờ dạy, dạy thay,...
  • 143
  • 994
  • 6
Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Thực trạng về quản hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... tế: quản tính toán sử dụng hợp các nguồn lực nhằm đạt tới mục tiêu đã đề ra. Như vậy, quản bao gồm các thành phần: . Chủ thể quản và tác động trong quản . Mục tiêu quản ... của các khái niệm trên, có thể hiểu: quản là tác động có tổ chức, có hướng đích của chủ thể quản (người quản lý) lên khách thể quản và đối tượng quản trong một tổ chức nhằm sử dụng ... tựu trung: Quản giáo dục là sự tác động liên tục có tổ chức, có định hướng, của chủ thể quản (người quản hay tổ chức quản lý) lên đối tượng giáo dục và khách thể quản giáo dục về...
  • 118
  • 3,103
  • 24
Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng và một số biện pháp quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... lớp bồi dưỡng về quản giáo dục. 2.1.1.2. Về tuổi đời và thời gian quản Năng lực quản được thể hiện qua trình độ đào tạo, thời gian quản lý, tuổi đời, trình độ quản lý. Năng lực của ... nghĩa: Quản là sự tác động có tổ chức, có hướng đích của chủ thể quản tới đối tượng quản nhằm đạt mục tiêu đề ra [40]. Sự tác động của quản phải bằng cách nào đó để người bị quản ... + Người quản tiến hành điều chỉnh những sai lệch; + Người quản hiệu chỉnh, sửa lại chuẩn mực nếu cần [40]. Các chức năng quản trên lập thành chu trình quản lý, chủ thể quản lý khi...
  • 112
  • 968
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH  VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... Quản hoạt động giảng dạy tin học là những tác động của chủ thể quản vào quá trình giảng dạy tin học nhằm đạt mục tiêu của chương trình đào tạo. 1.5. Nội dung quản hoạt động giảng dạy ... cao hiệu quả quản hoạt động giảng dạy ở bậc trung học phổ thông. Về quản hoạt động giảng dạy tin học có các công trình nghiên cứu sau: -Thực trạng công tác quản giảng dạy tin học ở ... tiện dạy học nhằm thực hiện nội dung dạy học theo mục tiêu đã đề ra. Quản hoạt động dạy học là một khoa học quản lý, do vậy nó mang tính đặc trưng của khoa học quản lý. Quản hoạt động dạy...
  • 82
  • 1,120
  • 11
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Quản trị kinh doanh

... tin học là: Quản giảng dạy môn tin học trong trường trung học phổ thông là sự tác động hợp quy luật, có hướng đích của chủ thể quản lý đến khách thể quản đó là giáo viên dạy tin học và ... còn nhiều khiếm khuyết trong công tác quản việc giảng dạy môn Tin học. Từ những do nêu trên, đề tài: “Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy môn Tin học tại các trường trung ... Mỹ Tho, việc quản hoạt động giảng dạy môn Tin học cũng có nhiều đặc thù, dù đã có đôi lần hội thảo giữa các nhà quản của các trường về giải pháp hiệu quả cho hoạt động quản môn Tin học...
  • 94
  • 981
  • 3
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... tài đã nghiên cứu luận quản lý, quản giáo dục, quản trường học, đã khảo sát được thực trạng các biện pháp quản HĐGD của HT và đề xuất một số biện pháp quản của HT, nhưng tập ... học thì quản là điều hành, điều khiển, chỉ huy. Dưới góc độ của thuyết hệ thống thì quản là sự tác động của chủ thể quản đến khách thể quản (hay đối tượng quản lý) nhằm tổ chức ... niệm quản đều mang dấu hiệu chung có thể khái quát: Quản là sự tác động có tổ chức, có hướng đích của chủ thể quản tới đối tượng quản nhằm đạt mục tiêu đề ra. Chủ thể quản là...
  • 145
  • 1,533
  • 8
Quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạch, thành phố Cần Thơ

Quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạch, thành phố Cần Thơ

Quản trị kinh doanh

... niệm quản lí hoạt động giảng dạy. Quản hoạt động giảng dạy cũng sẽ là quản quá trình dạy học vì những mục đích, nhiệm vụ dạy học được thực hiện đồng thời thống nhất với nhau trong quá trình ... tr.36]. Dù ở cấp độ vĩ mô hay vi mô, quản giáo dục có 4 yếu tố: chủ thể quản lý, đối tượng bị quản ( đối tượng quản ), khách thể quản và mục tiêu quản lý. Bốn yếu tố này có mối quan ... [20]. * Quản trường học: khái niệm quản giáo dục ở cấp độ vi mô cũng chính là khái niệm quản trường học. Nói cách khác, quản trường học là quản lý, lãnh đạo hoạt động dạy của giáo...
  • 83
  • 492
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

Quản trị kinh doanh

... nhà trường. - Quản những nội dung trọng tâm sau: + Phân công giảng dạy cho GV + Quản việc thực hiện kế hoạch dạy học + Quản thực hiện chương trình dạy học + Quản việc soạn ... 1.2.4.5. Quản hoạt động giảng dạy Quản HĐGD là thực hiện các chức năng quản trường học trong việc quản GV với hoạt động giảng dạy nhằm đảm bảo chất lượng và hiệu quả dạy học. 1.3. ... 1.2.4.4. Quản hoạt động dạy học Quản HĐDH là tổ chức, chỉ đạo GV và HS thực hiện hoạt động dạy học phù hợp với quy luật nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học đạt được mục tiêu đề ra. 1.2.4.5. Quản...
  • 98
  • 1,136
  • 5
Thực trạng việc quản lý hoạt động giảng dạy ở một số trường THCS  Cà Mau

Thực trạng việc quản hoạt động giảng dạy ở một số trường THCS Cà Mau

Thạc sĩ - Cao học

... chương trình giảng dạy là tiền đề đảm bảo cho việc quản hoạt động giảng dạy đạt hiệu quả. Quản việc thực hiện chương trình giảng dạy của GV ở trường THCS là quản việc dạy đúng, dạy ... và bảo vệ tổ quốc. * Quản việc thực hiện chương trình giảng dạy Chương trình giảng dạy qui định nội dung, phương pháp, hình thức giảng dạy các môn, thời lượng giảng dạy cho từng môn học, ... chương trình giảng dạy; quản đội ngũ GV, quản việc sử dụng các phương tiện DH; quản công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS và quản công tác bồi dưỡng nâng cao trình...
  • 87
  • 1,023
  • 5

Xem thêm