phương thức đào tạo là gì
Tài liệu Báo cáo " Vai trò của Trung tâm Thông tin - Thư viện trong việc đáp ứng phương thức đào tạo tín chỉ của Đại học Quốc gia Hà Nội " ppt
Ngày tải lên :
13/02/2014, 10:20
... [1].
Theo Quy chế đào tạo theo phương thức
tín chỉ của ĐHQGHN thì dạy học theo
phương thức đào tạo tín chỉ là dạy cho người
học cách tìm kiếm, xử lí và tự tích luỹ kiến
thức dướ
i sự chỉ ... sinh viên có thói quen làm việc
với sách báo, thông tin để biến quá trình đào
tạo thành quá trình tự đào tạo.
Với phương pháp giáo dục đổi mới hiện
nay và yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ, ... tin - Thư viện,
ĐHQGHN đã đáp ứng cho việc đào tạo theo
học phần và niên chế, để đảm bảo phát triển
nguồn tư liệu, học liệu cho phương thức đào
tạo theo học chế tín chỉ, c
ần những biện pháp...
- 8
- 672
- 0
23 Áp dụng phương thức đào tạo theo khe hở năng lực tại Công ty sản phẩm máy tính Fujitsu Việt Nam
Ngày tải lên :
30/03/2013, 16:43
... sách đào tạo và phát
triển nguồn nhân lực .
4
Hai là: Xây dựng một chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực theo cách
thức đào tạo mới đó là đào tạo theo khe hở năng lực.
Ba là: ... doanh nghiệp là gì?
Sau khi nhu cầu đào tạo được xác định, doanh nghiệp cần chuyển các nhu cầu
đ
ào tạo này sang mục tiêu đào tạo hoặc những mong đợi của doanh nghiệp với kết
quả đào tạo. Những ... trình, nội dung đào tạo,
các hình thức tiến hành, thời gian và đối tượng tham dự các khóa đào tạo. Đồng
thời, mục tiêu đào tạo cần xác định học viên cần phải tiếp thu học hỏi được gì và
mức độ...
- 97
- 496
- 0
444 Áp dụng phương thức đào tạo theo khe hở năng lực tại Công ty sản phẩm máy tính Fujitsu Việt Nam
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:17
... khóa đào tạo quản trị gia chúng ta cần căn cứ vào các
năng lực đã nêu trên, để xác định cần tập trung đào tạo năng lực nào là chính yếu.
Đào tạo theo khe hở năng lực là phương pháp đào tạo dựa ...
lực của tổ chức.
1.2.4.4 Đào tạo theo khe hở năng lực
Đào tạo theo khe hở năng lực là xác định năng lực nào cần tập trung đào tạo
Trước hết cần xây dựng lưu đồ đào tạo theo khe hở năng lực ... doanh nghiệp là gì?
Sau khi nhu cầu đào tạo được xác định, doanh nghiệp cần chuyển các nhu cầu
đ
ào tạo này sang mục tiêu đào tạo hoặc những mong đợi của doanh nghiệp với kết
quả đào tạo. Những...
- 97
- 433
- 1
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt
Ngày tải lên :
10/12/2013, 04:15
... kiểm tra
& đánh giá
Theo quan điểm đào tạo đặc biệt là đào tạo nghề nghiệp và đào tạo đại học
hướng tới đáp ứng nhu cầu xã hội, việc định hướng đào tạo hình thành các năng
2
Source from ... đồng thời tạo mối liên thông các chương
trình đào tạo có vai trò và ý nghĩa quan trọng.
I. TRI THỨC VÀ HỆ THỐNG TRI THỨC
1.1. Tri thức và đặc điểm của tri thức
Tri thức được hiểu là: "Những ... trình thống nhất ở các bậc đào
tạo liên thông. Trên cơ sở đó có cơ sở để công nhận, thừa nhận lẫn nhau trong một cơ
sở đào tạo hoặc giữa các cơ sở đào tạo các kết quả đào tạo của người học ( Thừa...
- 13
- 805
- 2
Dạy học tích cực phần “đạo hàm và ứng dụng” cho sinh viên học viện tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
... nghim.
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Đào tạo đại học theo phƣơng thức tín chỉ
1.1.1. Sơ lược về đào tạo theo phương thức tín chỉ
o theo c tín ch, lc ...
c chn là “Dạy học tích cực phần Đạo hàm và ứng dụng cho
sinh viên Học viện Tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ”.
2. Mục đích nghiên cứu
Tìm hiu, ... ng dy tích c Phương pháp đàm thoại
phát hiện, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề, phương pháp hướng dẫn sinh viên tự học,
phương pháp hướng dẫn sinh viên thảo...
- 26
- 807
- 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần “phương pháp dạy học toán ở tiểu học” theo phương thức đào tạo tín chỉ
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... , Phương thức đào tạo theo tín chỉ: lịch sử, bản chất, và những hàm ý cho
phương pháp giảng dạy - học ở bậc đại học.
20. Nguyn Hoàng Bo Thanh Lê Thanh Huy (2010), Phương pháp ... + Sp xp kt qu công vic.
2
chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tạo điều kiện thuận lợi để người học tích luỹ
kiến thức, chuyển đổi ngành nghề, liên thông, chuyển tiếp tới ...
.
11
9
Làm vic
nhóm
- Có k hoch làm
vic c th
- H tr nhau hiu
qu
- Có k hoch làm
vic c th
- H tr nhau ch
hiu qu
- hoch làm vic c
th
-...
- 23
- 2.1K
- 1
Luận chứng chủ trương phát triển Khoa học & Công nghệ cùng với Giáo dục&Đào tạo là những quốc sách hàng đầu để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa ở Việt Nam
Ngày tải lên :
17/12/2012, 14:54
... và hiện đại hóa khâu giáo dục, đào tạo. Ở đây, phát triển con người là
nền tảng, hiện đại hóa giáo dục, đào tạo là trung tâm. Ở nước ta hiện nay,
giáo dục, đào tạo còn lạc hậu và chưa thích ... theo,đó là CNH,HĐH gắn với việc phát triển kinh
tế tri thức, trong đó những định hướng chủ yếu là:
-Phát triển nguồn nhân lực chính là tạo lập cơ sở quan trọng để tiếp cận
kinh tế tri thức.
... viết: “Những ai làm những việc khó khăn hôm nay,
người ta gọi họ là những người cao thượng; những ai làm những việc dễ,
người ta gọi họ là những người thấp kém. Làm một cái gì hữu ích cho con...
- 22
- 1.1K
- 1
Cơ sở lý luận triết học của quan điểm Khoa học và công nghệ cùng với giáo dục - đào tạo là những quốc sách hàng đầu trong quá trính thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
Ngày tải lên :
22/04/2013, 14:38
... khắc phục, những
phương hướng và giải pháp đặt ra đối với giáo dục, đào tạo là:
Tiếp tục tăng đầu tư ngân sách cho giáo dục - đào tạo. Đổi mới căn bản và toàn
diện nội dung, phương pháp dạy và ... giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ là nền tảng và động lực của sự
nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá và xác định “ coi phát triển khoa học công
nghệ và giáo dục, đào tạo là những quốc ... đại hoá, giáo dục và đào tạo đóng vai trò là tiền đề
tiên quyết, có ý nghĩa cực kì quan trọng. Nó không chỉ là động lực của quá trình
công nghiệp hoá, hiện đại hoá mà còn là cơ sở của sự phát...
- 15
- 1.4K
- 2
Có 3 phương thức tổ chức đấu giá căn cứ vào giá trị cổ phần bán đấu giá và quyết định của Ban chỉ đạo cổ phần hóa
Ngày tải lên :
04/04/2013, 16:11
... thường quan tâm đến giá trị tương lai
của doanh nghiệp hơn là giá trị quá khứ.
Một số kiểu đấu giá
Đấu giá kiểu Anh : đây là hình thức được nhiều người biết đến nhất. Người tham gia trả giá ... số phương pháp xác định giá cổ phiếu dự kiến khi niêm yết trên sàn giao dịch
trong ngày đầu tiên
- Căn cứ theo giá trị sổ sách (book value), chỉ số P/E bình quân của ngành hoặc căn cứ
theo phương ... cứ
theo phương pháp chiết khấu dòng tiền (DCF). Thực tế, phần lớn doanh nghiệp áp dụng 2
phương pháp là P/E và DCF.
+ DCF thường được sử dụng trong việc xác định giá khởi điểm của cổ phần khi...
- 2
- 572
- 0
Bài giảng PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO HỌC SINH GIỎI
Ngày tải lên :
02/12/2013, 18:11
... sinh giỏi TDTT. Đó là sự cố gắng trong việc tạo cho học sinh nền tảng
thể lực và trình độ kĩ thuật từ những năm đầu cấp II.
Tạo được niềm tin từ lãnh đạo của đơn vị cũng là một kinh nghiệm
mà ... nản lười học, cũng
như biết sáng tạo những bài tập cho phù hợp để từng học sinh được tiến bộ
và phải biết bồi dưỡng những nhân tố xuất sắc để nhanh chóng đào tạo
người tài giỏi cho đất nước .
2. ... trường và ngoài nhà trường.
Giáo dục thể chất trong nhà trường là một bộ phận không thể thiếu
được của nền giáo dục, góp phần đào tạo con người mới, phát triển toàn
diện phục vụ đắc lực cho sự...
- 11
- 440
- 0