... phơng phápchứng minh: Muốn chứng minh toán hình học ta phải nắm vững phơng pháp suy xét vấn đề tìm hiểu suy đoán bớc Phơng pháp chủ yếu để tìm lời giảitoánchứng minh hình học thờng phơng pháp ... điều mà ngời học cần phải biết đợc toán cụ thể Không thể có phơng phápchung cho việc vẽ đờng phụ toánchứng minh hình học Ngay toán có cách vẽ đờng phụ khác tuỳ thuộc vào cách giảitoán Dới xin ... hình 7, Bài soạn hình 7, Để học tốt hình 7, Một số vấn đề phát triển hình 7, Phơng dạy họctoán học- Nguyễn Bá Kim , Vũ Dơng Thuỵ Phơng phápchứng minh hình học Nguyễn Phúc Trình Tuyển chọn toán...
... hai phươngpháp “b o toàn kh i lư ng” “tăng gi m kh i lư ng” “anh em sinh đơi”, m t tốn n u gi i ñư c b ng phươngpháp có th gi i đư c b ng phươngpháp Tuy nhiên, tùy t ng t p mà phươngpháp ... Lê Ph m Thành – C nhân Ch t Lư ng Cao Hóa H c – ðHSP Hà N i Nh n gia sư mơn Hóa H c GIẢ KHỐ LƯỢ §3 PHƯƠNGPHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG Nguyên t c c a phương pháp: D a vào s tăng gi m kh i lư ng (TGKL) ... ************************ BẢ TỐ §4 PHƯƠNGPHÁP BẢO TỒN NGUN TỐ Nguyên t c chung c a phươngpháp d a vào đ nh lu t b o tồn nguyên t (BTNT): “Trong ph n ng hóa h c thơng thư ng, ngun t ln đư c...
... xét: năm học 2010-2011 đề tài chưa áp dụng nên số học sinh biết giải tập hóahọc theo phươngpháp thấp.Từ năm 2011-2012 đến đề tài áp dụng nên số học sinh biết giải tập hóahọc theo phương trình ... dụng phương trình ion thu gọn để giải tốn hóahọc phù hợp Yêu cầu đề tài Học sinh biết cách sử dụng phương trình ion thu gọn để giải nhanh tốn hóahọc III PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Đề tài thực sở ... hungtetieu1978@gmail.com giải nhanh làm tập trắc nghiệm.Để giúp học sinh giải tốn hóahọc có hiệu cao nắm chất cách giảitoán theo phươngpháp thích hợp, tơi chọn đề tài: “MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG SỬ DỤNG PHƯƠNG...
... Phơng pháp 4: Phơng pháp Bảo toàn điện tích 40 Phơng pháp 5: Phơng pháp Bảo toàn electron 46 Phơng pháp 6: Phơng pháp trung bình 62 Phơng pháp 7: Phơng pháp quy đổi 77 Phơng pháp 8: Phơng pháp ... tồn vi c s d ng phươngpháp giúp ơn gi n hóa tốn - Các toán gi i b ng phươngpháp tăng gi m kh i lư ng u có th gi i c theo phươngpháp b o toàn kh i lư ng, v y có th nói phươngpháp tăng gi m ... S BÀI T P THAM KH O 218 CHƯƠNG III: HƯ NG D N GI I BÀI T P 228 PH N I: 16 PHƯƠNGPHÁP VÀ KĨ THU T GI I NHANH BÀI T P TR C NGHI M HÓA H C Phơng pháp Phơng pháp bảo toàn khèi l−ỵng N i dung phương...
... khăn toán yêu cầu học sinh giải theo phươngpháp khác nhau: Để học sinh thích ứng phươngphápgiảitoán cần cho học sinh rèn luyện toán từ đơn giản đến phức tạp để hình thành kỷ giải tốn theo phương ... để hình thành kỷ giải tốn theo phươngpháp cho em Và với toán đưa cần cho học sinh giải theo phươngphápgiải có để từ em thấy rõ ưu điểm phươngphápgiảitoán Ví dụ 1: Hồ tan hồn tồn m gam Al ... oxi hố – khử Vì vậy, khơng thể đơn vận dụng phươngpháp bảo toàn electron để giảitoánGiảitoán theo phươngpháp bảo toàn Electron: * Nguyên tắc chung: Viết đầy đủ q trình oxi hố đầy đủ trình...
... Bài 9: Công thức tổng quát oxit kim loại A A xOy Xác định kim loại A biết oxit nói tỉ lệ khối lợng A so với oxi 7:3 ĐS: Fe2O3 Bài 10: Hoà tan hết m(gam) kim loại ... ứng? ĐS: Al C%= 0,3% Bài 12: Biết dung dịch chứa 8,7g muối halogenua kim loại kiềm phản ứng với l ợng d dung dịch AgNO3 tạo 18,8g kết tủa Xác định công thức muối dùng? ĐS: LiBr Bài 13: Hoà tan hoàn ... b Hữu b Li2O (60%) MgO (40%) Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn mol rợu no , mạch hở A cần dùng mol O Tìm công thức phân tử Viết công thức cấu tạo có A? Đọc tên? ĐS: C3H8O2 Bài 2: Cho hỗn hợp X gồm rợu...
... nên ý dùng phép toán giản ước (Như 13 với 65 trên), làm giúp ích nhiều cho việc giảitoán TN THPT sau theo cấu trúc Phát vấn đề - Giải vấn đề (Cảm giác tốt với số tốn đó) Cách giải phần B: 0,1 ... y lập hệ phương trình: 3x/54 + y/24 = 0,45 x+y=9 Giải hệ PT tính x, y Nếu thành thạo đặt x, y số mol Al, Mg có hh, ta có hệ phương trình: nH2 = 3x/2 + y = 0,45 m = 27x + 24y = b Bàitoán hỗn ... mặt phương pháp, giải tốn sau: + Xác định xem có phải phản ứng xẩy hồn tồn khơng, để sau phân biệt với dạng tốn xẩy khơng hồn tồn, sản phẩm hai chất ban đầu chưa tham gia phản ứng hết + Chia toán...
... khăn toán yêu cầu học sinh giải theo phươngpháp khác nhau: Để học sinh thích ứng phươngphápgiảitoán cần cho học sinh rèn luyện toán từ đơn giản đến phức tạp để hình thành kỷ giải tốn theo phương ... tạp để hình thành kỷ giải tốn theo phươngpháp cho em Và với toán đưa cần cho học sinh giải theo phươngphápgiải có để từ em thấy rõ ưu điểm phươngphápgiải tốn Ví dụ 1: Hồ tan hồn tồn m gam Al ... oxi hố – khử Vì vậy, khơng thể đơn vận dụng phươngpháp bảo toàn electron để giảitoánGiảitoán theo phươngpháp bảo toàn Electron: * Nguyên tắc chung: Viết đầy đủ q trình oxi hố đầy đủ q trình...
... dẫn học sinh cách phân dạng tốn hóahọcphươngphápgiải cụ thể ngắn gọn dễ hiểu việc làm cấp bách cần thiết Từ giúp học sinh học tốt gặp tốn hóahọc tự học sinh phân dạng đưa phươngphápgiải ... tốn hóahọc lớp tìm phươngphápgiải dễ hiểu Giúp học sinh nắm phương phải giải số dạng tốn, từ rèn cho học sinh kỹ giải nhanh số dạng tập hóahọc - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học ... 2: Bài tốn tính theo cơng thức hóahọc C – Dạng 3: Bài tốn lập cơng thức hóahọc D – Dạng 4: Bài tốn tính theo phương trình hóahọc E – Dạng 5: Bài tốn hiệu suất phản ứng F – Dạng 6: Bài toán...
... PT để khử mẫu số Phươngpháp xuất phát từ chất hóahọc phản ứng: Phươngpháp lập luận dựa vào chất phản ứng để cân Ví dụ: Fe2O3 + CO -> Fe + CO2 Theo phản ứng trên, CO bị oxi hóa thành CO2 kết ... Fe2O3 + 3CO -> 2Fe + 3CO2 10 Phươngpháp cân electron: Đây phươngpháp cân áp dụng cho phản ứng oxi hóa khử Bản chất phương trình dựa trênm nguyên tắc Trong phản ứng oxi hóa - khử, số electron chất ... 8Fe(NO3)3 + 9N2O + 8H2SO4 + 13H2O 11 Phươngpháp cân ion - electron: Phươngpháp cân ion - electron giống phươngpháp cân electron khác chỗ viết chất oxi hóa chất khử dạng ion, thể tồn lại chúng...
... (g) Chú ý: Ý (1) ví dụ giảiphươngpháp BTKL Khơng thể nói cách giải hay liên quan tới ý (2) Ví dụ giảiphươngpháp tăng giảm khối lượng nhiều phươngpháp khác! IV Phươngpháp khối lượng mol trung ... khơng đổi) Giải: Xảy hai q trình VD9 Dung dịch sau điện phân có 0,2 mol NaOH Vậy CM(NaOH) = 0,2/ 0,2 = 1(M) C CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TỰ GIẢI: Dãy kim loại điều chế phươngpháp điện phân ... B 10,9 C 14,3 D 10,2 63: Từ 180 gam glucozơ, phươngpháp lên men rượu, thu a gam ancol etylic (hiệu suất 80%) Oxi hoá 0,1a gam ancol etylic phươngpháp lên men giấm, thu hỗn hợp X Để trung hoà...
... (g) Chú ý: Ý (1) ví dụ giảiphươngpháp BTKL Khơng thể nói cách giải hay liên quan tới ý (2) Ví dụ giảiphươngpháp tăng giảm khối lượng nhiều phươngpháp khác! IV Phươngpháp khối lượng mol trung ... dịch khơng đổi) Giải: Xảy hai trình VD9 Dung dịch sau điện phân có 0,2 mol NaOH Vậy CM(NaOH) = 0,2/ 0,2 = 1(M) C CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TỰ GIẢI: Dãy kim loại điều chế phươngpháp điện phân ... -II Phươngpháp bảo toàn khối lượng bảo toàn nguyên tố: Cơ sở phươngpháp định luật bảo tồn khối lượng (BTKL) Ví dụ 3: Hòa tan hồn tồn...
... dụng phươngpháp vào giảitoánhoáhọc phản ứng xảy phản ứng Oxi hoá - Khử IV – Rèn luyện kỷ giải tốn Hóahọc theo phươngpháp bảo tồn Electron: Với toánhoáhọc đưa ra, cần cho học sinh xem ... việc giải tốn theo phươngpháp đại số số ẩn số nhiều số phương trình - Phù hợp với hình thức kiểm tra, đánh giá III – Phạm vi áp dụng giảitoán hố học theo phươngpháp bảo tồn Electron: Áp dụng phương ... mol d) mol Nhận xét: Bàitoán yêu cầu xác định tổng số mol electron trao đổi Vì vậy, nên vận dụng phươngpháp bảo tồn electron để xác định nhanh chóng kết tốn Cần phân tích để học sinh hiểu: Tổng...
... cho học sinh tính xác khoa học nâng cao lũng yờu thớch mụn hc Phân dạng phơng phápgiảitoánHoáhọc chơng trình THCS -3- Phần II NỘI DUNG ĐỀ TÀI PHÂN DẠNG VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TỐN HỐ HỌC ... Việc giải tập hoáhọc giúp học sinh tự rèn luyện kỹ viết phương trình hố học, nhớ ký hiệu hố học nhớ hoá trị nguyên tố, kỹ tính tốn v.v Bài tốn hố học tạo điều kiện để tư phát triển, giảitoán ... phápBàitoánhoáhọc xếp giảng dạy hệ thống phươngpháp quan trọng nhất, để nâng cao chất lượng giảng dạy có tác dụng lớn Bài tốn hố học có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu khái niệm học: Học...
... đề hố học làm việc có phươngphápBàitoánhoáhọc xếp giảng dạy hệ thống phươngpháp quan trọng nhất, để nâng cao chất lượng giảng dạy có tác dụng lớn Bài tốn hố học có tác dụng làm cho học sinh ... Việc giải tập hoáhọc giúp học sinh tự rèn luyện kỹ viết phương trình hố học, nhớ ký hiệu hoáhọc nhớ hoá trị ngun tố, kỹ tính tốn v.v Bàitoánhoáhọc tạo điều kiện để tư phát triển, giảitoán ... CỦA ĐỀ TÀI: Phân dạng toánHoáhọc nhằm nâng cao chất lượng học tập mơn hố họchọc sinh lớp THCS V PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU Trong đề tài vận dụng phươngpháp nghiên cứu khoa học như: Phân tích lý...
... nghiệp theo phươngpháp sau ? A Điện phân nóng chảy B Điện phân dung dịch C Phươngpháp nhiệt luyện D Phươngpháp thuỷ luyện Hocmai.vn – Ngôi trường chunghọc trò Việt - 16 - Tài liệu khóa học : Luyện ... HCOOCH2CH2CH3 B C2H5COOCH3 C CH3COOC2H5 D HCOOCH(CH3)2 Đáp án : C BÀI TẬP MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPCHUNGGIẢIBÀI TỐN HĨA HỌC HỮU CƠ Bài Một hỗn hợp gồm CxHy NH3 có tổng thể tích lit Đốt hồn toàn hh ... 0,76V, E Ni2+ /Ni = −0,26V Phản ứng hóahọc sau khơng ? Hocmai.vn – Ngơi trường chunghọc trò Việt - 11 - Tài liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 mơn Hóahọc – thầy Sơn A Zn + Cu2+ → Zn2+...
... phần video thí nghiệm hóahọc (video: Phươngpháp bảo tồn khối lng) Phơng pháp Phơng pháp tăng giảm I PHNG PHÁPGIẢI Nội dung phươngpháp - Mọi biến đổi hóahọc (được mơ tả phương trình phản ứng) ... khơng hồn tồn việc sử dụng phươngpháp giúp đơn giản hóa tốn - Các toángiảiphươngpháp tăng giảm khối lượng giải theo phươngpháp bảo tồn khối lượng, nói phươngpháp tăng giảm khối lượng bảo ... mol CO32− hóa trị phải thay mol Cl− hóa trị 1) * Từ mol CaBr2 → mol AgBr: ∆m↑ = 108 - 40 = 176 ( mol Ca2+ hóa trị phải thay mol Ag+ hóa trị 1) 23 23 Ph¹m Ngäc Dòng Bàitoán 5: Bàitoán chuyển...
... hai phươngpháp “b o toàn kh i lư ng” “tăng gi m kh i lư ng” “anh em sinh đơi”, m t tốn n u gi i ñư c b ng phươngpháp có th gi i đư c b ng phươngpháp Tuy nhiên, tùy t ng t p mà phươngpháp ... Lê Ph m Thành – C nhân Ch t Lư ng Cao Hóa H c – ðHSP Hà N i Nh n gia sư mơn Hóa H c GIẢ KHỐ LƯỢ §3 PHƯƠNGPHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG Nguyên t c c a phương pháp: D a vào s tăng gi m kh i lư ng (TGKL) ... ************************ BẢ TỐ §4 PHƯƠNGPHÁP BẢO TỒN NGUN TỐ Nguyên t c chung c a phươngpháp d a vào đ nh lu t b o tồn nguyên t (BTNT): “Trong ph n ng hóa h c thơng thư ng, ngun t ln đư c...