phát triển từ một bài toán
SKKN Phát triển tù một bài toán tính tổng
Ngày tải lên :
07/09/2013, 19:10
... kiến thức và kinh
nghiệm s phạm của mình.
Vì vậy, với một số bài toán nhỏ mà tôi nêu ra dới đây đều có cùng một
dạng đợc phát triển từ một bài toán cụ thể có thể coi nh những ví dụ tiêu
biểu minh ... tổng
các số trong mỗi ngoặc đơn rồi tìm kết quả của bải toán . Song ta còn cách
giải nh sau :
5
Sáng kiến kinh nghiệm
Phát triển từ một bài toán tính tổng
I - đặt vấn đề
Thực tiễn giảng dạy trong ... ngay kết quả tổng quát của bài toán 10
Bài toán 11 :
Tính A = 1.2.3+2.3.4+3.4.5++(n-1).n.(n+1).
Đáp số: A=
4
)2).(1().1(
++
nnnn
.
Các bạn tháy đấy, chỉ với một bài toán ta đà tìm ra đợc nhiều...
- 5
- 1.9K
- 24
skkn phát triển tư duy thuật toán qua một số bài toán lập trình THPT yên định 2
Ngày tải lên :
19/07/2014, 17:02
... 3 bài
Bài 1 : phát 7 phút
Bài 2 : phát 2 phút
Bài 3 : phát 3 phút
BANGNHAC.OUT
Tìm và phát bài 2 cần 2 phút
Tìm và phát bài 3 cần 5 phút
Tìm và phát bài 1 cần 12 phút
Tổng thời gian phát mỗi bài ... phút
Bài 2 : phát 2 phút
Bài 3 : phát 3 phút
BANGNHAC.OUT
Tìm và phát bài 2 cần 2 phút
Tìm và phát bài 3 cần 5 phút
Tìm và phát bài 1 cần 12 phút
Tổng thời gian phát mỗi bài 1 lần : 19 phút
Bài toán ... đúng để đưa một bài toán đó từ bài
toán mà chúng ta chưa hề hay biết về bài toán chúng ta đã biết. Với những bài
toán ta luôn hướng tới sự hoàn thiện tư duy và phát triển khả năng thuật toán cho
học...
- 22
- 558
- 0
skkn - một số kn mở rộng, phát triển, đặt các đề toán ở từ một bài toán đơn giản
Ngày tải lên :
19/08/2014, 22:21
... Trên đây là một số hướng phân tích, mở rộng các bài toán khác từ một bài toán
đơn giản hơn. Điều đó góp một phần trong việc phát triển tư duy toán học của học sinh
tiểu học và qua quá trình ...
giỏi lớp 4, 5 tôi đã rút ra một số kinh nghiệm mở rộng, phát triển đặt các đề toán tứ bài
toán đơn giản hơn.
Qua thực tế giảng dạy nhiều năm tôi thấy đối với một bài toán khi hướng dẫn học
sinh ... vi đề tài này tôi chỉ đưa ra mỗi mạch kiến thức một vài bài tập đại diện để phân
tích từ đó phát triển ra một số đề bài phức tạp hơn so với bài toán ban đầu giúp học
sinh khá giỏi lớp 4, 5 tự...
- 15
- 524
- 1
những kết quả rất đẹp rút ra từ một bài toán tích phân đơn giản
Ngày tải lên :
26/10/2012, 17:23
... +
∫
7 HƯỚNG BIẾN ĐỔI CHO MỘT BÀI TOÁN TÍNH TÍCH PHÂN
II. Khái quát hóa cho một bài toán cụ thể.
Xin phân tích qua một bài toán nhỏ sau:
Bài toán : Tính tích phân
(Bài tập 19c)-Chương III, ... Lớp: 50A- Toán
Nhóm: 5
7 HƯỚNG BIẾN ĐỔI CHO MỘT BÀI TOÁN
TÍNH TÍCH PHÂN
(Chuyên đề: Giải tích 12)
7 HƯỚNG BIẾN ĐỔI CHO MỘT BÀI TOÁN TÍNH TÍCH
PHÂN
5.2. Từ đó, ta có ngay bài toán sau:
2
0
cos ... ĐỔI CHO MỘT BÀI TOÁN TÍNH TÍCH PHÂN
2.2. Từ đó, với cách giải trên ta có thể giải được bài toán
tổng quát sau:
2
0
sin
sin os
n
n n
x
dx
x c x
π
+
∫
7 HƯỚNG BIẾN ĐỔI CHO MỘT BÀI TOÁN TÍNH...
- 20
- 979
- 6
Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học các cấu trúc dữ liệu
Ngày tải lên :
24/04/2013, 21:08
... niệm thuật toán
1.2.1 Khái niệm
Việc chỉ ra tờng minh một cách tìm Output của bài toán đợc gọi là một
thuật toán (algorithm) giải bài toán đó. Thuật ngữ thuật toán đợc xuất phát từ
nhà toán học ... hóa bài toán với các thuật giải đà có.
Mức độ 3: Tự xây dựng chơng trình.
* Dạng 3: Bài tập tổng hợp và một số bài toán có ứng dụng thực tế.
2. 5 Một số giáo án thực nghiệm dạy học theo hớng phát ... định nghĩa khác nhau về thuật toán. ở đây xin đa ra khái
niệm về thuật toán nh sau:
Thuật toán để giải một bài toán là một dÃy hữu hạn các thao tác đợc
sắp xếp theo một trình tự xác định sao cho...
- 19
- 1.2K
- 19
Sáng tạo từ một bài toán nhỏ
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:27
... mÃn cả hai bài toán 4 và 5 thì thoả mÃn bài toán 6,
đồng thời thoả mÃn bài toán 6 thì thoả mÃn cả hai bài toán 4 và 5.
Vậy giá trị cần tìm của m là giao hai tập giá trị của m ở hai bài toán 4 và ... ra 17 bài toán khác dựa trên bài toán xuất phát ban đầu.
Tiếp theo từ việc phân tích các cách giải đà tổng quát bài toán ban đầu thể
hiện ở 22 bài toán, với nhiều bài có thể lấy làm đề thi học ... Làm tơng tự nh bài toán 9, với chú ý sử dụng bài toán 7.
GV: Tiếp tục ta đa ra bài toán:
Bài toán 11: Tìm m và a (m, a là tham số) để hệ :
17
www.violet.vn/toan_cap3 (Thông tin Toán học - giải...
- 25
- 673
- 3
Tài liệu SKKN KHAI THAC UNG DUNG TU MOT BAI TOAN
Ngày tải lên :
24/11/2013, 06:11
... Giáo viên trờng THCS Thị Trấn Thanh Chơng
- 13 -
Khai thác các ứng dụng từ một bài toán
từ bài toán 6 ta có bài toán sau:
Bài 9 : So sánh C và D
C =
mpm
+
D =
npn
−+
Víi m > n > 0 ... Tôi xin mở rộng bài toán cụ thể bài 71 trang
14 (sách bài tập toán 9 tập 1). Tôi thấy bài tập này có nhiều ứng dụng, tôi xin đa
ra một số cách khai thác để giúp học sinh nhớ bài lâu hơn , vận ... trờng THCS Thị Trấn Thanh Chơng
- 17 -
Khai thác các ứng dụng từ một bài toán
Kinh nhiệm dạy học
Khai thác các ứng dụng từ một bài toán
Ngời thực hiện :Phan thị nguyệt
Trờng THCS thị trấn Thanh...
- 18
- 588
- 6
Gián án Khai thac tu mot bai toan
Ngày tải lên :
26/11/2013, 18:11
... biệt hoá, khái quát hoá để phát triển thêm những vấn đề
mới, bài toán mới.
Trong phần này tôi xin đợc phép phát triển từ một bài toán quen thuộc để xây dựng một số
bài toán khác có liên quan. ... khai
thác phát triển bài toán, sáng tạo bài toán nên không phát huy hết tính tích cực, độc lập, sáng
tạo của bản thân.
- Một số giáo viên cha thực sự quan tâm đến việc khai thác, phát triển, sáng ... thác, phát triển, sáng tạo bài toán
trong các các giờ luyện tập, tự chọn
- Việc chuyên sâu một vấn đề nào đó, liên hệ đợc các bài toán với nhau, phát triển một bài
toán sẽ giúp cho học sinh...
- 13
- 485
- 9
Bài soạn Khai thác từ một bài toán
Ngày tải lên :
30/11/2013, 18:11
... sáng tạo (toán 9)
A/*Ta đi từ bài toán :
Dạng bài tập viết tiÕp …
NguyÔn Träng HiÕu
12
tích lũy: Khai thác từ một bài toán
Hình thành các bài toán mới
từ một bài toán cơ bản
1) từ dễ đến ... Về một bài toán (Lớp 7)
A/*Ta đi từ bài toán:
Viết các số 2
27
và 3
18
dới dạng các lũy thừa có số mũ là 9.
Tìm tòi lời giải
Nguyễn Trọng Hiếu
5
tích lũy: Khai thác từ một bài toán
Bài toán ... + b + c)
3
= 1. Bài toán trở về bài toán 1
Từ cách giải ở bài toán 1 ta thấy rằng Tích của tổng ba số với tổng nghịch đảo
của chúng
9 .Từ đây ta hình thành bài toán mới:
Bài toán 3: Cmr nếu...
- 14
- 558
- 1
Bài soạn Khai thác từ một bài toán
Ngày tải lên :
30/11/2013, 18:11
... nh vậy ta đề xuất đợc nhiều bài toán tơng tự bài toán 1.
Và ta có bài toán ngợc
Bài 2: Tìm x
N biÕt r»ng: 1 + 2 + 3 + 4 + + x = 5050.
D/*Ta đi từ bài toán:
Bài toán cơ bản: Chứng tỏ rằng:
a) ... hơn mẫu một đơn vị:
2 3
: : : :
1 1 2 6
x x x x
x x x x
+ +
+ + + +
NguyÔn Träng HiÕu
10
tích lũy: Khai thác từ một bài toán
Hình thành các bài toán mới
từ một bài toán cơ bản
1) từ dễ đến ... + b + c)
3
= 1. Bài toán trở về bài toán 1
Từ cách giải ở bài toán 1 ta thấy rằng Tích của tổng ba số với tổng nghịch đảo
của chúng
9 .Từ đây ta hình thành bài toán mới:
Bài toán 3: Cmr nếu...
- 14
- 540
- 2
mỗi hệ điều hành mới được phát triển từ một phiên bản nào đó phải đảm bảo tính kế thừa từ phiên bản trước đó
Ngày tải lên :
12/05/2014, 18:18
... thích nghi .
Cho các ví dụ minh họa trong windows
Bài làm
Mỗi hệ điều hành mới được phát triển từ một phiên bản nào đó phải đảm bảo tính
kế thừa từ phiên bản trước đó. Mọi chương trình áp dụng ... thừa, tránh
được một số vấn đề mơ hồ của việc đa kế thừa
Đa kế thừa cũng là một tính năng có nhiều tranh cãi trong C++. Tính đa kế thừa
cho phép một lớp được dẫn xuất từ nhiều hơn một lớp cơ sở; ... đổi từ dữ
liệu sang dạng có thể truy nhập được bởi các công cụ trong hệ thống cũ .
Các lớp cơ sở có thể được khai báo là ảo (thông qua từ khóa virtual). Kế thừa ảo
bảo đảm rằng chỉ có một thực...
- 6
- 1.2K
- 14
TKKN phát triển, mở rộng bài toán Hình học
Ngày tải lên :
30/06/2014, 05:00
... toán
Hình học có thể áp dụng kết quả của bài toán 1, bài toán 2 và các bài toán phát
triển của hai bài toán trên để giải. Sau đây là một trong số các bài tập đó
Bi 1: Cho điểm P nằm ngoài (O), ... hình vẽ)
L"i bình:
Nếu bài toán này chỉ dừng lại ở đây thì thật
là đáng tiếc, ta có thể phát triển nó thành bài
toán tổng hợp và xâu chuỗi bài toán này với các bài
toán khác.
Chẳng hạn: Ta ... tin
hơn vào khả năng giải toán của mình
Bài viết này tôi xin đưa ra một số ví dụ về cách phát triển, mở rộng một số
bài toán hình học cơ bản trong chương trình sách giáo khoa toán 9 phần đường
tròn,...
- 10
- 804
- 15