phuong phap giai bai toan to hop xac suat

... quyết tốt các bài to n về hỗn hợp sắt một cách nhanh chóng tôi thường giới thiệu phương pháp vận dụng các định luật bảo to n: bảo to n khối lượng, bảo to n nguyên tố và bảo to n electron với ... và pp giải bài to n hỗn hợp sắt và các hợp chất của sắt Bài 3 Để khử hoàn to n 3,04 gam hỗn hợp Y (gồm FeO, Fe 3 O 4 , Fe 2 O 3 ) thí cần 0,05 mol H 2 . Mặt khác hoà tan hoàn to n 3,04 gam hỗn ...  + →   Chuyên đề phân loại và pp giải bài to n hỗn hợp sắt và các hợp chất của sắt Phân tích bài to n: Sơ đồ: Fe Áp dụng định luật bảo to n khối lượng ta có 2 32 hh O m m m − = 3 3 3 x...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

Ngày tải lên: 24/06/2015, 10:32

... phẩm 6. 12 hành khách lên ngẩu nhiên 4 toa tàu. Tìm xác suất ñể : a. Mỗi toa có 3 hành khách b. Một toa có 6 hành khách, một toa có 4 hành khách các toa còn lại có 1 hành khách. 7. Lấy ngẫu ... cán bộ lớp ? 5. (ðH Y-2000) Có 5 nhà To n học nam, 3 nhà To n học nữ và 4 nhà Vật lý. Muốn lập một ñoàn công tác có 3 nguời gồm cả nam lẫn nữ, cần có nhà To n học lẫn Vật lý. Hỏi có bao nhiêu ... trường phổ thông có 12 học sinh chuyên Tin và 18 học sinh chuyên To n. Thành lập một ñoàn gồm hai người sao cho có một học sinh chuyên To n và một học sinh chuyên Tin. Hỏi có bao nhiêu cách lập...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 16:34

Ngày tải lên: 03/09/2014, 21:33

Ngày tải lên: 29/10/2014, 05:00

Ngày tải lên: 24/06/2015, 10:32

... liên kết hoàn to n hay phân ly độc lập. (Nếu P dị hợp hai cặp gen nhng chỉ cho hai loại giao tử thì các gen liên kết hoàn to n.) *Cách 2: So sánh tỷ lệ phân ly kiểu hình của bài to n với tích ... ). - Nếu tỷ lệ phân ly của bài to n hoàn to n giống với tỷ lệ nhân xác suất các cặp tính trạng thì các cặp tính trạng di truyền độc lập. - Nếu tỷ lệ phân ly của bài to n khác với tỷ lệ nhân xác ... cặp tính trạng có sự liên kết không hoàn to n. - Nếu tỷ lệ phân ly của bài to n khác với tỷ lệ nhân xác suất các cặp tính trạng, số kiểu hình bài to n cho ít hơn số kiểu hình trong nhân xác...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... học sinh đại trà. Việc giải quyết bài to n xác định tính đồng biến và nghịch biến hàm số có tác dụng to lớn đối với học sinh: - Thứ nhất: Thông qua bài to n xác định tính đồng biến và nghịch ... Thông qua việc giải bài to n xác định tính đơn điệu của hàm số giúp học sinh cùng cố, đào sâu kiến thức, thấy đợc sự liên hệ chặt chẽ các kiến thức to n học. - Việc giải bài to n xác định tính đơn ... học sinh thấy đợc mối quan hệ giữa to n học và thực tiễn, qua đó giúp học sinh có hứng thú học tập hơn, hiệu quả giờ dạy cao hơn. - Thứ hai: Việc giải bài to n xác định tính đồng biến, nghịch...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11

... giải: Phân tích bài to n: Bài có nhiều phơng trình phản ứng, đòi hỏi nắm vững kiến thức về kim loại, tính to n phức tạp nên cần làm từng bớc và áp dụng định luật bảo to n khối lợng, bảo to n nguyên tố, ... Bài to n 16: Hoà tan hoàn to n 17.4 gam hỗn hợp 3 kim loại Al, Fe, Mg trong dung dịch HCl thấy thoát ra 13.44 lít khí, nếu cho 34.8 gam hỗn hợp trên tác dụng với dung dịch CuSO 4 d, lọc lấy to n ... ứng xảy ra hoàn to n nên ta áp dụng định luật bảo to n nguyên tố bạc: 3 AgNO Ag n n 0,55mol + = = , Ag m m 108.0,55 59,4g + = = = A đúng + Nếu m Ag = 108 . 0,5 = 54g D sai Bài to n 6: (Trích...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 00:26

... se ket ho p d. hai plurong ph ap n9i suy va tich hop me de' giai quyet bai toan tren. 2. M9T PHUO'NG PHA.P N91 SUY MO' Xet bai toan sau if Xl = All then Y = BI if Xl = A21 then Y = B2 if ... phtrong phap suy di~n ma va phuong phap dtroc trinh bay trong bai nay: - Suy di~n me theo [3], sau d6 khJt mo theo phtro'ng phap trong tam (center of gravity method). - Dung Thu~t toan 3, chon ... and Xn = A on " Khi d6 bai toan tren se tro' th anh if X = Al then Y = B I if X = A2 then Y = B2 if X = Ak then Y = Bk Cho X = Ao Tlnh Y = Bo? Nlur v~y, bai toan tren tuo'ng t1,l'nhu tru-ong hop...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 04:20

... 2.1. Dạy học giải bài tập to n tổ hợp trong chương trình to n THPT 21 2.1.1. Dạng 1: Đếm số phần tử của tập hợp 21 2.1.2. Dạng 2: Bài to n xếp các phần tử và bài to n chọn các phần tử 22 2.1.3. ... làm các bài to n bằng nhiều phương pháp khác nhau. 2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Giới thiệu cho học sinh có cách nhìn nhận chính xác về một số bài to n tổ hợp xác suất trong chương trình to n THPT. ... 2 2n k 2n k 2n C C C .   2.1.5. Dạng 5: Các bài to n về hệ số trong khai triển nhị thức Newton Phương pháp - Viết khai triển Newton dưới dạng   n n k n k k n k0 a b C a b     ...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

... bài to n áp lực của ô tô lên mặt cầu, chỉ cần áp dụng định luật II Newton . Chọn chiều dương của trục tọa độ cho phù hợp để lúc chiếu lên trục, gia tốc hướng tâm có giá trị dương. Trong bài to n ... Phân tích bài to n : Vì trong bài to n này cả nêm và vật cùng chuyển động có gia tốc nên ta phải tìm các lực tác dụng lên cả vật và nêm rồi thiết lập phương trình định luật II Newton cho hai ... tác dụng lên vật trong trường hợp này rồi áp dụng phương trình định luật II Newton và những dữ kiện của bài to n để giải ra đáp số. - Trường hợp cầu lõm xuống tương tự trường hợp trên. Chú...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 00:00

... tiễn: kiểm chứng cho các HS khối 11 trước và sau khi học. - Phương pháp to n học: sử dụng phương pháp to n học để tính to n và đánh giá kết quả học tập của HS V. Kế hoạch thực hiện đề tài Đề ... to n về phản ứng tổng hợp NH 3 vào chương trình học của học sinh THPT là việc cần làm và thiết thực. III. Giải pháp và tổ chức thực hiện Dạng 1: Tìm hiệu suất phản ứng (Bài to n thuận) Bài to n: ... công thức của khối lượng tuỳ thuộc từng bài to n. 10 - Kết quả khảo sát chất lượng học sinh khi chưa được học chuyên đề " phương pháp giải bài to n hiệu suất tổng hợp amoniac ở lớp 11"...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:59

Ngày tải lên: 22/11/2014, 02:05

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:13

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:03

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:38

... ứng xảy ra hoàn to n hay không hoàn to n thì việc sử dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóa bài to n hơn. Phương pháp bảo to n khối lượng thường được sủ dụng trong các bài to n nhiều chất. ... - Từ giả thiết của bài to n tìm m ∑ = m ∑ (không cần biết phản ứng là hoàn to n hay không hoàn to n) - Vận dụng định luật bảo to n khối lượng để lập phương trình to n học, kết hợp dữ kiện ... bài to n hơn. - Các bài to n giải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương pháp bảo to n khối lượng, vì vậy có thể nói phương pháp tăng giảm khối lượng và bảo to n...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 13:48