... t ng k t tài b Viết báo cáo khoahọc báo cáo sáng kiến kinh nghiệm (để phổ biến kếtnghiêncứukhoahọc hội nghị khoahọc hay hội thảo) B c c, n i dung c a báo cáo khoa h c/SKKN: Sau ã xác nh ... qu nghiên c u, sáng ki n kinh nghi m 60 | MODULE GDTX 33 C NỘI DUNG Nội dung KĨ NĂNG XÂY DỰNG, VIẾT BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOA HỌC, BÁO CÁO ĐỂ TRAO ĐỔI, PHỔ BIẾN KẾTQUẢNGHIÊNCỨU ... HỘI NGHỊ, HỘI THẢO KHOAHỌC ĐỂ PHỔ BIẾN KẾTQUẢNGHIÊNCỨUKHOA HỌC/ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN THÔNG TIN Phương pháp kĩ tổ chức hội nghị, hội thảo khoahọc I Khá i quát ch...
... câu hỏi, nghiêncứu đề tài để làm gì? Khách thể đối tượng nghiêncứu : - Khách thể nghiêncứu : Đó chứa đối tượng nghiên cứu; - Đối tượng nghiêncứu : Đó trung tâm khách thể nghiêncứu mà tác giả ... trình nghiêncứuKết luận kiến nghị Kết luận đề tài phải khẳng định kếtnghiên cứu, đóng góp mới, đề xuất Kiến nghị : Nêu đề xuất CNĐT cá nhân tổ chức liên quan nhằm triển khai cách hiệu kếtnghiên ... tượng khảo sát, …… mà đề tài thực hiện; Phương pháp nghiêncứu Nêu phương pháp hệ thống phương pháp nghiêncứukhoahọc thuộc lĩnh vực khoahọc đề tài mà tác giả dự kiến sử dụng thực đề tài Mỗi...
... KẾTQUẢNGHIÊNCỨUKHOAHỌC CÔNG NGHỆ & PHÁT TRIỂN NUÔI TRỒNG THUỶ SẢN Ở ĐBSCL Viện Nghiêncứu Ni trồng Thuỷ sản II 116 Nguyễn Đình Chiểu Tp ... Đầu tư kinh phí nghiêncứu KHCN từ NSNN (Bộ KHCN, Bộ Thuỷ sản) Nguồn kinh phí nghiêncứu KHCN từ tỉnh, địa phương Các chương trình hợp tác quốc tế Các quan tham gia vào nghiêncứu KHCN: Viện NCNTTSII, ... để phòng trị bệnh ni thuỷ sản tơm sú KẾTQUẢNGHIÊNCỨU KHCN TRONG NUÔI TRỒNG THUỶ SẢN ĐBSCL(tt) • Trong lĩnh vực mơi trường & bệnh thuỷ sản (tt): - Nghiêncứu vaccine phòng bệnh cá tra nuôi thâm...
... LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC GS TSKH HOÀNG KIẾM MỤC LỤC MỞ ĐẦU MỤC LỤC PHẦN I: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC I KHOAHỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOA HỌC: 1.1 Khoa ... người nghiêncứu tạo với tham số người nghiêncứu khống chế Nghiêncứu thực nghiệm áp dụng phổ biến khoahọc tự nhiên, khoahọc kỹ thuật công nghệ, y học, mà khoahọc xã hội lĩnh vực khoahọc khác ... LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC GS TSKH HOÀNG KIẾM THÔNG TIN CHUYÊN MÔN ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Vũ Văn Việt – CH1101058 14 PP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC GS TSKH HOÀNG KIẾM BÁO CÁO HỘI NGHỊ KHOA HỌC...
... nghiêncứu 5. Giả thuyết khoahọc 6. Khách thể nghiêncứu đối tượng nghiêncứu 7. Phạm vi, giới hạn đề tài nghiêncứu 8. Nhiệm vụ nghiêncứu 9. Phương pháp nghiêncứu 10. Dàn ý nội dung nghiên ... luận đề tài nghiêncứu Xây dựng hệ thống lý luận nhằm định hướng cho trình nghiên cứu: khái niệm công cụ; lịch sử vấn đề nghiên cứu; đặc điểm đối tượng nghiên cứu; chất vấn đề nghiêncứu Chương ... cương nghiên cứu) • Đề cương nghiêncứu gồm có phần sau đây: Trường Đại học Ngân hàng T P Hồ Chí Minh 1.Tên đề tài 2. Lý chọn đề tài ( tính cấp thiết) 3. Lịch sử nghiêncứu 4. Mục đích nghiên...
... ng, bi u s d ng trình bày k t qu S d ng c b ng bi u thích h p trình bày k t qu nghiên c u 7/10/2011 Trình k t qu nghiên c u S p x p nh ng s , nh ng thông tin khác thu phân tích s li u t t cung ... cách trình bày k t qu 7/10/2011 B ng m t chi u B ng 3.1: T l trình Trình h cv n h c v n i tư ng nghiên c u T ns T l (%) Không qua trư ng l p 236 12,6 Th p ti u h c 872 46,5 T t nghi p ti u h c ... 7/10/2011 ih c B ng hai chi u ho c nhi u chi u Trình bày có hai ho c hai bi n s M c ích: Mơ t v n ang nghiên c u; Trình bày s khác bi t gi a nhóm c so sánh Trình bày m i quan h gi a bi n 7/10/2011 T...
... báo kết ban đầu thực dự án ban hành hớng dẫn kỹ thuật tạm thời trồng rừng đất phèn đồng sông Cửu Long Nghiêncứukhoahọc xây dựng mô hình rừng 6.1 .Nghiên cứu Trong năm thực dự án, số kếtnghiên ... sông Cửu Long +Nghiên cứu đề xuất giải pháp quản lý rừng M.cajuputy theo hớng bền vững đất phèn Các kếtnghiêncứukhoahọc dự án đợc tổng kết thành báo cáo chuyên đề đợc công bố sau kết thúc dự ... Long, đợc Viện Khoahọc Lâm nghiệp giao cho Phân viện NghiêncứuKhoahọc Lâm nghiệp Nam trực tiếp thực giúp cho nhân dân địa phơng vùng ý thức đợc vai trò lợi ích rừng Bằng kếtnghiên cứu, kỹ thuật...
... TIÊU III TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊNCỨU TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC IV NỘI DUNG, VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Nội dung nghiêncứu Vật liệu nghiêncứu Phương pháp nghiêncứu V KÉTQUẢ VÀ THẢO LUẬN ... NÔNG THÔN VIỆN NGHIÊNCỨU RAU QUẢ - BÁO CÁO KẾTQUẢNGHIÊNCỨUKHOAHỌC CÔNG NGHỆ KHẢO NGHIỆM GIỐNG ỔI OĐL1 TẠI MỘT SỐ TỈNH ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG (Thuộc đề tài Nghiêncứu tuyển chọn, ... Thông tin thị trường rau 2007 Viện nghiêncứu rau quả, Kếtnghiêncứu rau hoa (2000 - 2005), Nhà xuất nông nghiệp Viện Cây Lương thực, TP, 2006, Báo cáo kếtnghiêncứu triển khai ăn viện lương thực...
... tài (nghiên cứu bản, nghiêncứu ứng dụng hay nghiêncứu triển khai) Lĩnh vực khoahọc (Khoa học tự nhiên kỹ thuật, Khoahọc xã hội nhân văn, Khoahọc công nghệ, Khoahọc giáo dục, Khoahọc nơng ... vấn đề nghiêncứu Mục tiêu nghiêncứu Đối tượng – phạm vi nghiêncứu Phương pháp nghiêncứu Điểm đề tài (Cơ sở lý luận) CHƯƠNG (Kết nghiên cứu) CHƯƠNG CHƯƠNG ………… KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ Kết luận ... ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề nghiêncứu Mục tiêu nghiêncứu Đối tượng – phạm vi nghiêncứu Điểm đề tài Dự kiến kết đóng góp 6.1 Về ý nghĩa (phương diện khoa học, đào tạo, phát triển kinh tế...
... quát cho quy trình tham giao vào hệ thống Đối với hệ thống “Hệ thống nghiên cứu, ứng dụng triển khai khoahọc công nghệ Viện Khoahọc Cơng nghệ Việt Nam” bước xử lý liệu cho quy trình cần phải xác ... Phân hệ bao gồm chức năng: Tìm kiếm nhanh văn liên quan đến công tác ứng dụng triển khai kếtnghiêncứukhoahọc công nghệ với địa phương Viện KH&CN Việt Nam Tìm kiếm hồ sơ dự án hợp tác địa phương ... Viện Khoahọc Công nghệ Việt Nam Tìm kiếm Khả tìm kiếm sở liệu mục quản lý hoạt động Theo lĩnh vực Theo từ khố Theo đơn vị Tìm kiếm nâng cao (kết hợp điều kiện tìm kiếm AND, OR, NOR) để đưa kết...
... vững cho khu vực phía Nam TP Nam Định thị khác III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiêncứu số giải pháp quản lý, bao gồm: - Kiểm tra chế độ dòng chảy thủy lực ... Đánh giá độ tin cậy hệ thống mạng lưới Phạm vi nghiên cứu: Hệ thống mạng lưới cấp nước phía Nam sơng Đào, TP Nam Định Phương pháp nghiêncứu : - Nghiêncứu lý thuyết thiết kế qui hoạch quản lý kỹ ... vấn ý kiến nhóm sinh viên, chuyên gia thầy giáo hướng dẫn nội dung nghiêncứu đề tài khoahọc sinh viên nhằm phục vụ cho công tác học tập chuyên ngành tốt B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ...
... biến nông sản 45% lĩnh vực khác khoảng 30% 1.3 Một số kết quả, sản phẩm nghiêncứu bật Trong giai đoạn 2001-2008, Viện có 30 kếtnghiêncứukhoahọc phát triển công nghệ bật, ứng dụng rộng rãi với ... vực nghiêncứu chế biến đa dạng hố nơng sản, thực phẩm Nghiêncứu công nghệ thiết bị chế biến đa dạng hố sản phẩm (gạo, ngơ, khoai, rau loại, gia vị, cà phê, ca cao, điều, đậu đỗ) Nghiêncứu ... ha/giờ Nghiêncứu hoàn thiện liên hợp máy thu bắp ngô, máy gieo hạt ngô, tiến tới thực giới hố đồng sản xuất ngơ Nghiêncứu hoàn thiện chế tạo liên hợp máy thu hoạch mía tự hành Nghiêncứu thiết...
... cho nghiêncứukhoahọc nông nghiệp việc chọn tạo giống kháng, chịu hạn; giống kháng sâu bệnh; giống chín tập trung, rãi rác (tùy đối tượng trồng tùy vùng sinh thái); nghiêncứu giải pháp khoahọc ... vòng khoảng năm trở lại đây, suất điều giảm dần tác động bất lợi thời tiết Điều tra, nghiêncứu Viện Khoahọc Kỹ thuật Nông lâm nghiệp Tây Nguyên cho thấy có tới 85,7 % nơng dân cho thời tiết ... liệu sinh học 10 Ứng dụng công nghệ việc bảo vệ trái đất Hiện nhà khoahọc tiến hành thử nghiệm trình can thiệp kỹ thuật địa chất hay kỹ thuật phong bế mặt trời nhằm giảm hiệu ứng nhà kính Ngồi...
... loại nghiêncứukhoahọc theo tính chất sản phẩm nghiêncứu Theo đó, nghiêncứukhoahọc có ba hình thức là: Nghiêncứu bản, nghiêncứu ứng dụng nghiêncứu triển khai Nghiêncứunghiêncứu nhằm ... chất lượng nghiêncứu nhu cầu kếtnghiêncứu Nhóm giải pháp đảm bảo cầu vấn đề nghiêncứu gồm xây dựng định hướng nghiên cứu, tìm đầu cho sản phẩm nghiêncứu quảng bá kếtnghiêncứukhoahọc Nhà ... dụng kếtnghiêncứu giảng viên vào thực tiễn .1.2 Khái niệm kếtnghiêncứukhoahọcNghiêncứukhoahọc tìm kiếm điều mà khoahọc chưa biết; phát chất vật, phát triển nhận thức khoahọc giới;...
... khái niệm khoa học, nghiêncứukhoa học, tiêu chí, đánh giá, kếtnghiêncứukhoa học, ….Làm rõ đặc điểm hoạt động nghiêncứukhoahọc xã hội, yêu cầu tiêu chí đánh kếtnghiêncứukhoahọc xã hội) ... làm tốt công tác nghiêncứukhoahọc bên cạnh hoạt động đào tạo 1.2 Đánh giá kếtnghiêncứukhoahọc tiêu chí đánh giá kếtnghiêncứukhoahọc 1.2.1 Đánh giá kếtnghiêncứukhoahọc a Đánh giá ... nội dung nghiêncứu sau đây: Thống cách hiểu khái niệm khoa học, nghiêncứukhoa học, kếtnghiên cứu, đánh giá kếtnghiên cứu, tiêu chí đánh giá kếtnghiêncứu sử dụng luận văn Khoahọc xã hội...
... 33,4 2.6.2 Nghiêncứu giải pháp kỹ thuật tăng suất điều Ngoài việc nghiêncứu giống điều, WASI quan tâm nghiêncứu đến giải pháp kỹ thuật tăng suất điều, ưu tiên tập trung nghiêncứu chế phẩm ... ngày, kết cho thấy tăng trọng tuyệt đối lô I cao (793,3g/con/ngày), tiếp đến lô II (773,3g/con/ngày) thấp lô III (753,3g/con/ngày) Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận - Các kếtnghiêncứukhoahọc ... lít/hố/lần Với lượng nước áp dụng theo kếtnghiêncứu WASI người nơng dân tiết kiệm chi phí tưới từ 2.500.000 - 3.000.000 đ/ha/vụ (chỉ tính cho lần tưới) 2.2 Nghiêncứu ca cao WASI chọn dòng ca cao...