... LUẬ N CH ƢƠNG II 133
Chƣơng III. TH ỰC NGH IỆM SƢ PHẠ M 134
3. 1. Mụ c đí ch củ a thực nghi ệm sƣ ph ạm (TNSP) 134
3. 2 Nhi ệm vụ củ a TNSP 134
3.3. Đối tƣ ợng v à cơ sở TNSP 134
ĐẠI HỌC THÁI ... trong h ọc tập củ a h ọc sinh 136
3. 5.2. K ết qu ả định l ƣợng củ a các bài ki ểm tra 136
3. 6. Ti ến h ành TNSP 137
3. 7. K ết qu ả v à xử lý kết qu ả TNSP 137
3. 7.1. K ết qu ả qu an sát các bi ... văn
3. 4. Ph ƣơng ph áp TNSP 135
3. 5 Phƣơng ph áp đánh gi á kết qu ả 136
3. 5.1. Dựa trên sự qu an sát những bi ểu hiện củ a tính tí ch cực v à những kết
qu ả trong h ọc tập củ a h ọc sinh 136 ...
... lớn thì sự mô tả bằng grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn.
1 .3. 2. Sơ đồ tư duy
1 .3. 2.1. Khái niệm sơ đồ tư duy [31 , 32 , 33 , 34 , 35 ]
SĐTD là một công cụ tổ chức tư duy nền tảng và đơn giản, ...
3. 2. Nhiệm vụ thực nghiệm 104
3.3. Chuẩn bị thực nghiệm 104
3. 4. Tiến hành thực nghiệm 106
3. 4.1. Tiến hành thực nghiệm thăm dò 106
3. 4.2. Tiến hành thực nghiệm sư phạm chính thức 106
3. 4 .3. ...
của chúng 89
2 .3. 5. Giáo án tiết 33 – bài 24 (NC) : Luyện tập tính chất của cacbon, silic và các hợp chất
của chúng 98
Tóm tắt chương 2 1 03
Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 104
3. 1. Mục đích...
... bộ và hiệu
quả.
Câu 3:
Khả năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là:
Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3.
Số GV lựa chọn Phần trăm (%)
- Chưa làm được 3 5.45
- Biết sơ nhưng chưa ... động của GV là chủ yếu 31 56.40
- Hoạt động thuyết trình của HS là chủ yếu,
GV chỉ phân công nhiệm vụ
\ \
- Hoạt động của HS dưới sự dẫn dắt, tổ
chức của GV
23 43. 60
- Không chú ý đến ... kế hệ thống một số các BGĐT phần Hóa hữu cơ lớp 11- chương
trình cơ bản.
12
Hãy sắpxếpcáchợpchấthữucơ
sau đây thành 2 loại?
CH
4
, CH
3
COOH, C
2
H
5
Cl,
C
6
H
6
, C
2
H
5
OH, C
2
H
2
,...
... theo quan điểm này.
10T
1 .3. 6. Các hình thức của tự học [8]
10T
20
10T
1 .3. 7. Chu trình học [37 ], [38 ]
10T
21
10T
1 .3. 8. Vai trò của tự học [31 ], [ 43]
10T
23
10T
1.4. Bài tập hóa học
10T
... 1 .11. Tầm quan trọng của việc tự học
Rất
cần thiết
C
ần
thiết
Có hay
không cũng
được
Kh
ông cần
thiết
Hoàn
toàn không cần
thiết
Số
lượng
15
3 92
16 5 0
% 32 ,
83 2,66
3, 43 1,
07 ... mở rộng kiến
thức.
31
3
6
7,17
Tập thói quen tự học và tự nghiên cứu suốt đời. 40
0
8
5,84
Rèn luyện thêm khả năng suy luận logic. 34
3
7
3, 61
Lí do khác 0 0
3. Khoảng thời gian các...
... học lớp11 ( nâng cao) 36
Bảng 3. 1 : % HS đạt điểm x
i
các lớp TN và ĐC của trường Thạnh Lộc 86
Bảng 3. 2 : HS đạt điểm x
i
trở xuống của các lớp TN và ĐC trường Thạnh
Lộc 87
Bảng 3.3 : Tổng ...
Bảng 3. 10 : % HS đạt điểm x
i
trở xuống của các lớp TN và ĐC trường Mạc
Đĩnh Chi 93
Bảng 3.11 : Tổng hợp phân loại kết quả học tập của các lớp TN và ĐC
trường Mạc Đĩnh Chi 93
Bảng 3. 12 : ... lớp11 (nâng cao) 33
Chương 2. THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓA
HỮU CƠ LỚP11 (NÂNG CAO) 42
2.1. Giới thiệu website 42
2.1.1. Sơ đồ website 42
2.1.2. Ý tưởng 42
2.1 .3. Cách...
... rõ (không cố định) 136 59,1
Khoảng 30 phút 30 13, 1
Từ 30 đến 60 phút 49 21 ,3
Trên 60 phút 15 6,5
Nhận xét: Số HS dành 30 – 60 phút và trên 60 phút là 27,8 % (chưa đến 1 /3) .
Như vậy, đa số ... 5: Số lượng bài tập HS làm được
A
i
% 12,5 37 ,5 62,5 87,5
Số ý kiến 35 110 66 19
12,5 35 37 ,5 110 62,5 66 87,5 19
% 45%
230
A
13
* Các yếu tố của tình huống có vấn đề ... định)
Câu 3: Chuẩn bị cho tiết bài tập
Phương án Số ý kiến Tỉ lệ %
Làm trước những bài tập về nhà 49 21,1
Đọc, tóm tắt, ghi nhận những chỗ chưa hiểu 56 24,1
Đọc lướt qua các bài tập 1 13 48,7...
... lý luận dạy học [3, tr .38 ], tự học có 3 hình thức:
Bảng 3. 18 : Đánh giá hiệu quả sử dụng website của GV 100
Bảng 3. 19 : Đánh giá website của học sinh các lớp TN 101
Bảng 3. 20 : Đánh giá hiệu ...
Tiết 35 Phân loại và gọi tên hợp chất hữu cơ
Tiết 36 Phân tích nguyên tố
Tiết 37 Công thức phân tử hợp chất hữu cơ
Tiết 38 Luyện tập: Chất hữu cơ – Công thức hợp chất hữu cơ.
Tiết 39 + 40 ... lớp11 (nâng cao) 33
Chương 2. THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓA
HỮU CƠ LỚP11 (NÂNG CAO) 42
2.1. Giới thiệu website 42
2.1.1. Sơ đồ website 42
2.1.2. Ý tưởng 42
2.1 .3. Cách...
... nhất
theo nhiệt độ với hệ số nhiệt điện trë
α
= 3, 9.10
– 3
K
-1
.
A.
31 ,27.10
-8
Ω
.m
B.
20,67.10
-8
.m
C.
34 ,28.10
-8
.m
D.
30 ,44.10
-8
.m
Câu 8 :
Biểu thức nào sau đây là ... lợng của catốt
tăng thêm 1,1 43 g. Khối lợng mol nguyên tử của đồng là A = 63, 5. Cờng độ dòng điện chạy
qua bình điện phân là :
A. 0,965 A B. 0,965 mA C. 1, 93 mA D. 1,93A
Câu 4 :
Trong các dung ... giải một bài tập trắc nghiệm.
1
phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo)
Môn : vatly _11_ chuong3
Đề số : 1
01
02
03
04
05
06
07
08
4
...
... nhất
theo nhiệt độ với hệ số nhiệt điện trở
= 3, 9.10
– 3
K
-1
.
A.
31 ,27.10
-8
Ω
.m
B.
20,67.10
-8
Ω
.m
C.
34 ,28.10
-8
Ω
.m
D.
30 ,44.10
-8
.m
Câu 6 :
Một bình điện phân chứa ... lợng của catốt
tăng thêm 1,1 43 g. Khối lợng mol nguyên tử của đồng là A = 63, 5. Cờng độ dòng điện chạy
qua bình điện phân là :
A. 0,965 A B. 1,93A C. 0,965 mA D. 1, 93 mA
Câu 4 :
Biểu thức nào ... phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo)
Môn : vatly _11_ chuong3
Đề số : 2
01
02
03
04
05
06
07
08
3
4
Sở giáo dục & đào tạo Hng Yên M đề 226Ã
Trờng THPT nghĩa dân
Vật...
... khoảng thời gian 30 phút thì thấy khối lợng của catốt
tăng thêm 1,1 43 g. Khối lợng mol nguyên tử của đồng là A = 63, 5. Cờng độ dòng điện chạy
qua bình điện phân là :
A.
1,93A
B.
1, 93 mA
C.
0,965 ... nhất
theo nhiệt độ với hệ số nhiệt điện trở
= 3, 9.10
– 3
K
-1
.
A.
31 ,27.10
-8
Ω
.m
B.
34 ,28.10
-8
Ω
.m
C.
20,67.10
-8
.m
D.
30 ,44.10
-8
.m
Câu 4 :
Điện phân một muối kim ... tập trắc nghiệm.
1
phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo)
Môn : vatly _11_ chuong3
Đề số : 4
01
02
03
04
05
06
07
08
3
...
... (tiếp)
33 109 -110
111
- Một số thể loại văn học: Kịch, văn nghị luận
- Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận
34 112 -1 13
114
- Ôn tập phần Văn học
- Tóm tắt văn bản nghị luận
35 115 -116
117
- ... Thực hành nghĩa của từ trong sử dụng
8 29 -30
31
32
- Ôn tập văn học trung đại Việt Nam
- Trả bài Làm văn số 2
- Thao tác lập luận so sánh
9 33 -34
35 -36
- Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế ... luận
36 118
119 -120
- Ôn tập phần Làm văn
- Kiểm tra tổng hợp cuối năm học (học kì II)
37 121
122-1 23
- Trả bài kiểm tra tổng hợp cuối năm (học kì II)
- Hướng dẫn học tập trong hè
3
LỚP11 (CHƯƠNG...
... luận
- Tóm tắt văn bản nghị luận
30 109
110
111 - 112
- Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác
- Trả bài kiểm tra văn học
- Bài viết số 7 ( Nghị luận xã hội)
31 1 13- 114
115
116
- Người cầm quyền khôi phục ... (kiểm tra học kì II)
36 133 - 134
135
136
- Tổng kết phương pháp đọc- hiểu văn bản văn học
- Đặc điểm loại hình của tiếng Việt (tiếp)
- Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt
37 137 - 138
139
140
- Tổng kết ... tác lập luận
32 117 -118
119
120
- Đám tang lão Gô-ri-ô (trích)
- Luyện tập tóm tắt văn bản nghị luận
- Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý cho bài nghị luận văn
học
33 121-122
1 23
124
- Người...
... M
YRV AO L U N T
SLEC A N D
FAED
EGO AR P H A N
Key word
E
G
U
R
D
N
1 234 56789101 234 56789101 234 56789101 234 56789101 234 56789101 234 5678910
Exercise 2: Error identification:
a) Young college and ...
Warm - up
1
3
2
4
6
5
It is a place where orphans live.What do you call a person who works for
others without requiring anythings.
... verb.
2. Used as an object of a verb:
3. Used as a complement of
TOBE:
4. Used after a preposition:
1. Going to the cinema is very
fun
2. I enjoy listening to music.
3. My hobby is playing
volleyball.
4....
... mentioned in the
passage are also popular in Vietnam as
listening to music, etc…
UNIT 14: RECREATION
Reading
3. What sports do they like taking part
in?
Task 1. The words / phrases in ... playing sports b. playing musical instruments
c. spending time outdoors d. leisure
activities
3. There are many different courses on offer.
This means _________.
A. there are many different ...
more meaning.
(Look at / list the British leisure activities
mentioned in the paragraph 2, 3 again
to discuss the question)
ã
Listening to music
ã
Reading
ã
Do-it-yourself home
improvements
ã
Gardening
ã
Watching...