phụ lục 8 phiếu đánh giá khóa đào tạo

... 39.4 Nfr 26 23.9 Tu 18- 22 tu6i 28 25.7 TLr 22- 35 tu6i 37 33.9 Tu 35 tu6i tralen 3.7 Trinh d{) hQC v~n Cao d[ng 16 14.7 B:;ti hQC 48 44.0 Sau dc,ti hQc 4.6 CO' m§u (n=1 98) GiOi tinh Tufii ... thtrcJC lTI~U t6i thi~u phai la 27*5 +so= 185 Do v~y, tac gia da phat 220 phi~u khao sat va thu v~ 213 phi~u m~u (phan h6i 96 .8 %) 'sau lo~i cac m~u kh6ng t6t, 1 98 m~u chQn duqc dua vao xu ly d!nh luQ'llg ... RM) Thu~t ngfr RM l~n d~u tien duqc su dl,lng t~i Hoa Kyvao nam 1 983 (Berry, 1 983 ) No co ngu6n g6c a chau A.u vao nhung nam 1 980 , nai cac doanh nghi~p nhanh chong b~t d~u su dl,lng chi~n luqc...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:11

... 8, 0 7,0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 10, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 8, 00 10, ... 7,0 8, 0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 8, 0 7,0 7,0 7,0 7,0 7,0 8, 0 7,0 7,0 7,0 7,0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 7,0 7,0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 ... 7,5 8, 0 7,5 7,5 8, 0 7,5 7,5 7,5 8, 0 7,5 7,5 7,5 7,5 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 8, 0 7,5 7,5 8, 0 7,5 7,5 7,5 8, 0 7,5 7,5 7,5 7,5 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0 8, 0...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:05

... để sử lí đối t- thành phiếu học tập ợng có kích thớc nhỏ? -GV cho HS chữa -GV đánh giá hoạt động nhóm - Đại diện nhóm chữa phiếu -Kết luận: Nội dung học tập bảng, nhóm phiếu học tập khác bổ sung ... Giáo án sinh Ngời soạn giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Hoạt động Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí Hoạt động dạy Hoạt động Nội dung - GV yêu cầu: +Hoàn thành nội dung phiếu học ... tằm, dơng liễu tạo đa bội - Các động vật bậc cao: Cơ có suất cao quan sinh sản nằm sâu thể, dễ gây chết sử lí tác nhân lí, hoá Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK V Kiểm tra đánh giá Con ngời gây...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 21:11

... Mssv 98TH093, Lê Hữu Tuấn Mssv 98TH 282 27 Xây dựng trang web giao tiếp phường nhân phường 17 Quận Gò Vấp 2.2 Mô hình liệu mức quan niệm Thái Thò Huyên Mssv 98TH093, Lê Hữu Tuấn Mssv 98TH 282 28 Xây ... buộc Khóa Khác rỗng Độ dài 10 100  Tên thực thể : TÔN GIÁO  Tên viết tắt : TONGIAO  Diễn giải : Mỗi tôn giáo có mã tôn giáo ( MATG) để phân biệt với tôn giáo khác Mỗi tôn giáo có tên ttôn giáo ... Huyên Mssv 98TH093, Lê Hữu Tuấn Mssv 98TH 282 16 Xây dựng trang web giao tiếp phường nhân phường 17 Quận Gò Vấp Mẫu giấy chứng tử sau: Thái Thò Huyên Mssv 98TH093, Lê Hữu Tuấn Mssv 98TH 282 17 Xây...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 22:47

... 71.733±4 .86 04b 61.233±6.3406c 58. 400±6.0399b 89 .000±2.0075a 79.733±7.2155a 71.000±7.1 582 b 61.633 8. 787 8c 60.000±9.5247b 71.033±2.6350b 62.767±3.9463b 55.033±4.1477a 42.033±0 .80 21a 39 .80 0±0.9165a ... 17.571 13179 MgCl2 6H2O 80 00 4.62 36960 7.95 488 6 63639.1 7.9 286 63429 CaCl2 6000 1.174 7044 0 .84 488 6 5069.31 0 .85 71 5142.9 SrCl2.6H2O 900000 0.017 15300 0.002939 2644 .84 KCl 6000 0.516 3096 0.501043 ... NT1 NT2 NT3 NT4 NT5 83 .86 7±3. 189 6a 74.167±5.5003a 59.500±5.7472a 52.967±3.9068ab 47.000±6.6363a 87 .600±2.3643a 73.033±3.2716ab 62.500±4.9790ab 50 .83 3±0.6351ab 42.400±1 .83 30a 83 .267±6.4663a 76.500±3.2924a...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 19:23

... 71.733±4 .86 04b 61.233±6.3406c 58. 400±6.0399b 89 .000±2.0075a 79.733±7.2155a 71.000±7.1 582 b 61.633 8. 787 8c 60.000±9.5247b 71.033±2.6350b 62.767±3.9463b 55.033±4.1477a 42.033±0 .80 21a 39 .80 0±0.9165a ... 17.571 13179 MgCl2 6H2O 80 00 4.62 36960 7.95 488 6 63639.1 7.9 286 63429 CaCl2 6000 1.174 7044 0 .84 488 6 5069.31 0 .85 71 5142.9 SrCl2.6H2O 900000 0.017 15300 0.002939 2644 .84 KCl 6000 0.516 3096 0.501043 ... NT1 NT2 NT3 NT4 NT5 83 .86 7±3. 189 6a 74.167±5.5003a 59.500±5.7472a 52.967±3.9068ab 47.000±6.6363a 87 .600±2.3643a 73.033±3.2716ab 62.500±4.9790ab 50 .83 3±0.6351ab 42.400±1 .83 30a 83 .267±6.4663a 76.500±3.2924a...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 08:20

... trình chúng em hoàn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn! Bảng phân công công việc - Đánh giá giáo viên 18 Phần Quản Bi ln PTTKHT lí nhân xã Bảng phân công công việc Trần Thị Cúc Thực Thiết ... ứng dụng triển khai diện rộng Chi phí ban đầu triển khai máy chủ Không phụ thuộc vào phạm vi ứng dụng Việc mở rộng tốn Đào tạo sử dụng chơng trình dễ tốn Với chơng trình cán quản lí vất vả thc ... phân cấp chức Hán văn Hiệp Thực thiết kế sở liệu Đặng Thị Thanh Hoa Thiết kế form giao diện Đánh giá giáo viên 19 ...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 16:16

... sắc c Hoạt động 3: Sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống Mục tiêu: Hs việc sử dụng cá thể đột biến nhân tạo việc chọn giống sinh vật khác TG 2p Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh -Gv nêu định ... NST ( đa bội trồng) b Hoạt động 2: Gây đột biến nhân tạo tác nhân hóa học Mục tiêu: Hs nắm phương pháp vá kết tác nhân lí hóa học TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh 5p -Gv cho hs nghiên cứu ... a Hoạt động 1: Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí Mục tiêu: Hs trình bày phương pháp, kết ứng dụng tác nhân vật lý sử dụng để gây đột biến TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh -Gv hỏi:...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... quan sinh sản nằm sâu thể  dễ gây chết xử lý tác nhân lý học IV/ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ H?: Con người gây đột biến nhân tạo tác nhân nào? tiến hành sao? V/ DẶN DÒ - Học trả lời câu hỏi SGK - Tìm ... trở hình thành thoi vô sắc * Hoạt động 3: Sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống GV yêu cầu HS trả lời: - HS nghiên cứu SGK trang 97, 98 H?: Người ta sử dụng thể đột thảo luận thống trả lời biến ... - Hoàn thành nội dung phiếu học thống câu trả lời hoàn thành tập Trả lời câu hỏi phiếu học tập H?: Tại tia phóng xạ có khả gây đột biến? H?: Tại tia...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Gv-Hs Mở bài: Bảng Bài 33: Gây đột biến nhân tạo chọn giống Gv: yêu cầu hs I Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí đọc SGK để thực tập phần I Gv treo bảng phụ để phân tích cho hs thấy rõ tác nhân ... nhân tạo chọn giống Gv: treo bảng phụ phân tích Chọn giống vi sinh vật Giống Chọn giống trồng Sử dụng thể đột biến để chọn giống - Chọn thể đột biến - Chọn thể đột biến từ giống tốt nhân tạo có ... tính gieo trồng nhân lên tạo giống - Dùng thể đột biến có ưu điểm mặt cao - Chọn thể đột biến lai giống với nhau, tạo giống sinh trưởng mạnh để - Sử dụng thể đa bội tạo giống trồng có tăng sinh...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... (15’) I Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí - GV y/c hs ghi nhớ thông tin hoàn thành nội dung phiếu học tập - GV kẻ phiếu bảng y/c đại diện nhóm lên điền - GV đánh giá hoạt động kết nhóm giúp ... nhân lí hóa Kết luận chung, tóm tắt:( 1’) Gọi hs đọc kết luận sgk IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) ? Con người gây ĐB nhân tạo loài tác nhân tiến hành V Dặn dò: (1’) - Học trả lời câu hỏi sgk - Đọc trước ... GV y/c hs trả lời câu hỏi mục  sgk ( T 98) * Trong chọn giống trồng: - GV Chốt lại kiến thức - Chọn ĐB có lợi, nhân thành giống dùng làm bố mẹ để lai tạo giống - Chú ý đột biến: Kháng bệnh, khả...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Gv-Hs Mở bài: Bảng Bài 33: Gây đột biến nhân tạo chọn giống Gv: yêu cầu I Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí hs đọc SGK để thực tập phần I Gv treo bảng phụ để phân tích cho hs thấy rõ tác nhân ... biến nhân tạo chọn giống Gv: treo bảng phụ phân tích Chọn giống vi sinh Chọn giống trồng vật Giống Sử dụng thể đột biến để chọn giống - Chọn thể - Chọn thể đột biến từ giống đột biến nhân tạo có ... nhân lên tạo giống hoạt tính cao - Chọn thể - Dùng thể đột biến có ưu điểm đột biến sinh trưởng mặt lai giống với nhau, tạo giống để mạnh Khác khối(vi tăng khuẩn, sinh - Sử dụng thể đa bội tạo giống...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... đột biến mong muốn? - Tại dùng Cụnsixin gây thể đa bội? - Người ta sử dụng tác nhân hóa học để tạo đột biến phương pháp nào? - Ngi ta s dng cỏc th t bin chn ging vi sinh vt v cõy trng theo nhng...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 03:00

... Gv-Hs Bảng Mở bài: Bài 33: Gây đột biến nhân tạo chọn giống Gv: yêu cầu hs I Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí đọc SGK để thực tập phần I Gv treo bảng phụ để phân tích cho hs thấy rõ tác nhân ... nhân tạo chọn giống Gv: treo bảng phụ phân tích Chọn giống vi sinh vật Chọn giống trồng Giống Sử dụng thể đột biến để chọn giống - Chọn thể đột - Chọn thể đột biến từ giống tốt biến nhân tạo có ... lên tạo hoạt tính cao giống - Chọn thể đột - Dùng thể đột biến có ưu điểm biến sinh trưởng mặt lai giống với nhau, tạo giống mạnh để tăng sinh Khác khối(vi khuẩn, nấm - Sử dụng thể đa bội tạo...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... Sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống (12-14’) Hoạt động GV - Hoạt động HS GV định - HS lắng nghe Nội dung 3: Sử dụng đột hướng: sử dụng biến nhân tạo đột biến nhân chọn tạo chọn giống giống gồm: ... động : Gây đột biến nhân tạo tác nhân hoá học (12-14’) Hoạt động Hoạt động GV Nội dung HS - Yêu cầu HS - HS sử dụng 2: Gây đột biến đọc thông tin thông tin SGK nhân tạo SGK mục II để trả lời ... động loại - Người ta dùng tác nhân hoá học để tạo đột phương biến pháp nuclêôtit định  có khả chủ động gây dột biến theo ý muốn - Dùng conxixin nào? tạo thể đa bội Cônxixin thấm vào mô phân bào,...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... - 28 26 - 28 26 - 28 26 - 28 26 - 28, 5 Chiều Nhiệt độ (0C) NT1 27,5 - 30 27,5 - 30 28 - 30 27,5 - 30 28 - 30 Sáng 7,7 - 7 ,8 - 8, 1 7,9 - 8, 1 7,9 - 8, 1 7,7 - Chiều 7,7 - 8, 1 7,9 - 8, 1 7,9 - 8, 1 ... 70,56±0,75b 52,24±2 ,88 b 43,19±1 ,84 b 35,43±1,44b NT2 93,62±1,56a 72,93±1 ,86 b 53,3±2,21b 44,2±2,22b 37, 18 0,93b NT3 92,5±2,42a 73, 28 2,8b 53,7±2,27b 44,1±3,04b 37, 68 1,24b NT4 92, 58 2,13a 62,2±2,32a ... động khoảng (25, 38 – 37, 68% ) cao NT3 đạt (37, 68% ), NT2 đạt (37, 18% ) thấp NT5 đạt (25, 38% ) So sánh NT với NT1 (nghiệm thức đối chứng) cho thấy tỷ lệ sống NT2 NT3 (37, 18% 37, 68% ) cao NT1 (35,43%)...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 15:35

... dụng đột biến nhântạo chọn giống Sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống Đột biến nhân tạo sử dụng chọn giống nào? III III Sử dụng đột biến nhântạo chọn giống Sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống Sử ... người (Đột biến nhân tạo) - Nguyên nhân tác nhân vật lí tác nhân hóa học I Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí YÊU CẦU - HS nghiên cứu SGK - Hoàn thành nội dung phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP : Tìm ... nhân lên sử dụng lai tạo kết hợp với chọn lọc để tạo giống III Sử dụng đột biến nhân tạo chọn giống +Trong chọn giống vi sinh vật: xử lý bào tử nấm pênixilin tia phóng xạ tạo chủng pênixilin...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 20:50

... Mssv 98TH093, Lê Hữu Tuấn Mssv 98TH 282 27 Xây dựng trang web giao tiếp phường nhân phường 17 Quận Gò Vấp 2.2 Mô hình liệu mức quan niệm Thái Thò Huyên Mssv 98TH093, Lê Hữu Tuấn Mssv 98TH 282 28 Xây ... buộc Khóa Khác rỗng Độ dài 10 100  Tên thực thể : TÔN GIÁO  Tên viết tắt : TONGIAO  Diễn giải : Mỗi tôn giáo có mã tôn giáo ( MATG) để phân biệt với tôn giáo khác Mỗi tôn giáo có tên ttôn giáo ... Huyên Mssv 98TH093, Lê Hữu Tuấn Mssv 98TH 282 16 Xây dựng trang web giao tiếp phường nhân phường 17 Quận Gò Vấp Mẫu giấy chứng tử sau: Thái Thò Huyên Mssv 98TH093, Lê Hữu Tuấn Mssv 98TH 282 17 Xây...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 19:48

... 14:Nơi cƣ trú ngƣời đƣợc giám hộ _Nơi cƣ trú ngƣời đƣợc giám hộ nơi cƣ trú ngƣời giám hộ _Ngƣời đƣợc giám hộ có nơi cƣ trú khác với nơi cƣ trú ngƣời giám hộ đƣợc ngƣời giám hộ đồng ý pháp luật ... chuyển hiển thị textbox giao diện hình 18 cho phép ngƣời dùng thay đổi thông tin 49 Trƣờng CĐ Nguyễn Tất Thành Chƣơng 6: ĐÁNH GIÁ VÀ HƢỚNG PHÁT TRIỂN 6.1 Đánh giá: Từ kết đạt đƣợc nêu trên, đề tài ... CĐ Nguyễn Tất Thành MỤC LỤC NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƢỚNG DẪN NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN .4 LỜI CẢM ƠN ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MỤC LỤC .7 LỜI...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 16:18

Ngày tải lên: 08/10/2015, 21:07