phụ+lục+2+thảo+luận+nhóm

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: THIẾT LẬP QUI TRÌNH SOUTHERN BLOT (PHỤ LỤC 2)

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: THIẾT LẬP QUI TRÌNH SOUTHERN BLOT (PHỤ LỤC 2)

... 80 Dung dịch rửa Thành phần nồng độ cuối Tris base 121 g 1M NaCl 1 12 g 2M Pha dung dịch 20 X Hòa tan 121 g Tris base 1 12 g NaCl 800 ml nước cất Điều chỉnh pH đến 10,0 Thêm nước lên đến ... nước vào hỗn hợp để đạt thể tích 20 lit Pha Natri phosphate 0,5 M Cân 13,8 g NaH2PO4 H2O 20 0 ml nước Điều chỉnh pH đến 7,0 NaOH Pha MgCl M Hòa tan 1,9 g MgCl2 10 ml nước cất 10 Tris – HCl 1,0 ... EDTA 0,5 M stock solution 81 Thêm vào 9,305 g Na2EDTA 2H2O 40 ml nước Khuấy trộn mạnh Điều chỉnh pH 8,0 NaOH (khoảng g) Điều chỉnh thể tích lên 50 ml 12 TE: Tris 10 mM, EDTA mM , pH 8,0 Trộn 10 ml...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:34

3 953 3
Bài thảo luận nhóm quản trị nhân lực- Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nhân sự

Bài thảo luận nhóm quản trị nhân lực- Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nhân sự

... nghiệp bạn có 20 nhân viên bán hàng Trong số này, người (20 %) có thành tích tốt nhất, 12 có thành tích trung bình, lại thành tích bật Nếu số nhân viên có thành tích bật tăng từ 20 % lên 33% có ... nơi khác cảm thấy công việc không hấp dẫn trái với ngành nghề học Good luck! Nguyenha42b1dhtm@gmail.com Thảo luận Quản trị nhân lực Tình số 8: Sử Dụng Nguồn Nhân lực Sai lầm lớn người chủ doanh ... công ty thuê người làm việc kém, lực điều làm cho công ty phát triển ngày trì trệ xuống Câu 2) Bình luận câu nói: “Nhà quản trị giỏi người biết dùng người giỏi mình” Công việc nhà quản trị làm...

Ngày tải lên: 18/11/2013, 16:30

12 2K 2
Slide quản trị nhân lực   thảo luận nhóm nội dung: phân tích công việc

Slide quản trị nhân lực thảo luận nhóm nội dung: phân tích công việc

... việc Phần 2: Quy trình Phân tích công việc NỘI DUNG TRÌNH TỰ PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC Phần 2: Quy trình Phân tích công việc TRÌNH TỰ PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC Xác định công việc cần phân tích B B2 Sử dụng ... DANH SÁCH NHÓM 1, Võ Hoàng Ánh Dương 2, Tạ Quang Ánh 3, Đỗ Thị Bích Diệu 4, Đỗ Bình Dương 5, Nguyễn Lưu Hương Bình 6, Lê ... vấn Phương pháp Nhật ký công việc Phương pháp Bảng câu hỏi Phương pháp quan sát Phương pháp Hội thảo chuyên gia Phương pháp Ghi chép kiện quan trọng Phần 3: Phương pháp Thu thập thông tin PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 07/02/2014, 22:27

29 2K 35
Thảo luận nhóm: Những biện pháp chính phủ đã sử dụng để kiềm chế lạm phát trong thời gian qua pdf

Thảo luận nhóm: Những biện pháp chính phủ đã sử dụng để kiềm chế lạm phát trong thời gian qua pdf

... 5 /20 12 Đây tháng CPI nước có số âm sau 38 tháng dương liên tiếp So với tháng năm 20 11, CPI tháng năm 20 12 tăng 6,9% so với tháng 12 năm 20 11 tăng nhẹ 2, 52% Bình quân tháng đầu năm 20 12 tăng 12, 2% ... 2. 1 Tình trạng lạm phát việt nam năm 20 08 -20 12 2.1.1 Khái quát chung lạm phát Việt Nam từ năm 20 08 -20 12 2.1 .2. Tình hình lạm phát tháng đầu năm 20 12 2 .2 Tác động lạm phát đến kinh tế Việt Nam Nguyên ... nghiệp mối quan hệ với 2. TÌNH HÌNH LẠM PHÁT Ở VIỆT NAM TRONG NĂM GẦN ĐÂY 2. 1 tình trạng lạm phát việt nam năm 20 07 -20 12 2.1.1 Khái quát chung lạm phát Việt Nam từ năm 20 07 -20 12 Trong năm gần Việt...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 11:20

23 1.2K 4
Nhân viên xã hội với quá trình giải quyết xung đột và phương pháp thảo luận nhóm của nhóm phụ nữ ở thôn Khả  Bắc Sơn Kim Bôi Hoà Bình

Nhân viên xã hội với quá trình giải quyết xung đột và phương pháp thảo luận nhóm của nhóm phụ nữ ở thôn Khả Bắc Sơn Kim Bôi Hoà Bình

... hội từ phía nhóm đối tợng Mà nhóm xung đột nhóm- va chạm nhóm nhóm không thật hoạt động tơng tác trở thành nhóm yếu Và thành viên tham gia thảo luận nhóm lúc họ thực quan tâm đến nhóm muốn chia ... luận Phát Triển Cộng Đồng Nguyễn Văn Lý - Đ2CT1 Đầu tiên nhân viên xã hội phải xác định rõ chủ đề buổi thảo luận, nhiệm vụ thảo luận để tránh bị lạc đề lệch hớng với mục tiêu buổi thảo luận nhóm ... buổi thảo luận kiến thức bạo lực gia đình biện pháp phòng chống bạo lực gia đình nhân viên xã hội bạn sinh viên khác áp dụng nguyên tắc để đảm bảo thảo luận nhóm thành công Một buổi thảo luận nhóm...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:50

19 1.3K 1
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm

phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường thpt hồng quang - lục yên - yên bái trong đọc hiểu truyện ngắn “hai đứa trẻ” của thạch lam bằng qui trình thảo luận nhóm

... thức thảo luận theo nhóm lựa chọn nhiều hình thức thảo luận theo nhóm kết hợp với cách linh hoạt 1 .2 Qui trình thảo luận nhóm đọc hiểu truyện ngắn THPT 1 .2. 1 Ý nghĩa, mục đích sử dụng qui trình thảo ... theo nhóm 1.1.1 Về khái niệm thảo luận nhóm Theo tác giả Phan Trọng Ngọ: Thảo luận nhóm phương pháp nhóm lớp (lớp học) chia thành nhóm nhỏ (có thể 4, 6) để tất thành viên lớp làm việc, thảo luận ... truyện ngắn đưa vào thảo luận nhóm tức đem bàn bạc, thảo luận Đối với quy trình thảo luận nhóm việc xác định nội dung thảo luận có ý nghĩa quan trọng Do nội dung hoạt động nhóm vừa phải bám sát...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:44

45 924 4
XLA-Lược đồ xám nhóm 2(Thảo luận) ppsx

XLA-Lược đồ xám nhóm 2(Thảo luận) ppsx

... tra (LUT) alog(1) alog (2) alog(3) alog(4) ảnh thu đợc sau phép biến đổi: a log (2) a log(3) a log (2) a log(3) X= a log(1) a log(1) a log( 2) a log( 2) a log (2) a log (2) a log( 3) a log( 3) a ... = 2^ 8 =25 6 giá trị từ tối tới sáng + Một ảnh nhị phân: điểm ảnh đợc biểu diễn số bit = 2^ 1 =2 giá trị tối sáng + ảnh màu đơng nhiên đợc tổng hợp từ màu R-G-B Ví dụ: Cỏc vớ d : Vớ d : a nh gc 25 6 ... a nh gc 25 6 x 25 6 pixcels b T chc ca nh hỡnh a c Hm bin i c s dng s bin i mc xỏm d nh ó x lý Vớ d v thay i mc xỏm a nh gc 5 12 x 5 12 pixcels b nh ó x lý Vớ d cho nh s X: X= 1 2 ảnh có 16...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 17:20

30 562 0
Sản phẩm thảo luận nhóm GDCD theo chủ đề phát triển năng lực 9

Sản phẩm thảo luận nhóm GDCD theo chủ đề phát triển năng lực 9

... chính: mà tội phạm Tự luận : Thế vi phạm pháp luật ? Kể tên loại vi phạm pháp luật Cho ví dụ Thế trách nhiệm pháp lý ?Kể tên loại trách nhiệm pháp lý ? 2. Thông hiểu : Trắc nghiệm KQ: ... 2 Bảng mô tả Nội dung Vi phạm pháp luật Nhận biết ( Mô tả mức độ cần đạt) Thông hiểu ( Mô tả mức...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 20:23

4 2.6K 17
SKKN Hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn Ngữ văn của học sinh lớp 7A qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm

SKKN Hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn Ngữ văn của học sinh lớp 7A qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm

... trước sau tác động: STT 01 02 Nhóm thực nghiệm 4 Nhóm đối chứng 5 14 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Mốt Trung vị Giá trị trung ... Hà Đông Bo Bo Huân Doãn Trọng Khánh Cao Thanh Kiệt Điểm 5 5 5 5 5 12 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bo Bo Thị Bo Bo Thị Quỳnh Tro Mấu Thị Ngọc Lê Thị Thu Bo Bo Thị ... 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 4 5 6 5 5 6 5 6 Nhóm thực nghiệm 6 6 5 6 5 6 Nhóm đối chứng 5 5 5 5 5 5 5 6 5 5 6 5 5 5 5 4 4 5 6 5 4 6 5 5 22 ...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 21:59

69 1.4K 0
SKKN Hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn Ngữ văn của học sinh lớp 7A qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm tại Trường THCS Sơn Bình

SKKN Hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn Ngữ văn của học sinh lớp 7A qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm tại Trường THCS Sơn Bình

... dựng nhóm + Lớp 7A có 32 học sinh, chia thành nhóm : nhóm 1, nhóm 2, nhóm nhóm 4, nhóm có học sinh + Mỗi nhómnhóm trưởng, nhóm phó, thư kí thay đổi liên tục trình thảo luận nhóm Bước 2: Hoạt ... thực nghiệm Nhóm đối chứng 01 4 02 5 03 5 04 5 05 4 5 06 6 5 07 5 08 5 09 6 10 5 11 5 12 5 6 13 6 5 29 14 5 15 5 5 16 5 17 5 4 18 5 19 4 20 5 5 21 6 6 22 5 23 5 4 24 6 25 5 26 5 27 28 6 29 6 5 30 ... STT Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng 01 4 02 5 03 5 04 5 05 4 5 06 6 5 07 5 08 5 09 6 18 10 5 11 5 12 5 6 13 6 5 14 5 15 5 5 16 5 17 5 4 18 5 19 4 20 5 5 21 6 6 22 5 23 5 4 24 6 25 5 26 5 27 28 ...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 07:08

98 1.8K 0
BÀI THẢO LUẬN NHÓM PHÁT HUY VAI TRÒ CÁC YẾU TỐ NGUỒN LỰC TRONG TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VIỆT NAM

BÀI THẢO LUẬN NHÓM PHÁT HUY VAI TRÒ CÁC YẾU TỐ NGUỒN LỰC TRONG TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VIỆT NAM

... - Vốn - Lao động - TFP 100,0 69,30 15,90 14,80 1998 -20 02 2003 -20 06 20 08 100,0 57,40 20 ,00 22 ,60 100,0 52, 73 19,07 28 ,20 100,0 57,00 20 ,00 23 ,00 35 II Vai trò yếu tố nguồn lực tăng trởng Mô hình ... tiết kiệm đầu t VN giai đoạn 1995 - 20 07 Tiết kiệm Đầu t Chênh lệch 10,5 4,3 + 6 ,2 Doanh nghiệp 16 ,2 20,8 - 4,6 Chính phủ 11,7 - 9,3 Hộ gia đình Nớc 2, 4 + 7,6 20 II Vai trò yếu tố nguồn lực tăng ... tng, nu n tng lờn t n1 n n2 thỡ k*1 xung cũn k *2 nh vy, theo Solow, cỏc nc cú tc tng dõn s cao s cú mc thu nhp bỡnh quõn u ngi thp Đầu t (+n2)k (+n1)k i = sk k k2* k1* 28 II Vai trò yếu tố nguồn...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 10:51

47 1.3K 0
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức lớp 1   2 ở tiểu học theo chương trình mới 2000

Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức lớp 1 2 ở tiểu học theo chương trình mới 2000

... số S x điểm TB X HS TN 42 10 12 13 2A 75,5 1,38 ĐC 42 16 6,43 1,43 1, 12 2B TN 42 2C ĐC 42 2D Tổng 84 TN 2 12 14 4 7,47 1,45 12 10 6,33 1,55 24 27 7,51 1,41 ĐC 10 28 19 12 6,38 84 1,69 1,14 1,13 ... Khá Giỏi HS TN 40 2, 5 17,5 55,0 25 ,0 ĐC 40 10,0 40,0 37,5 12, 5 TN 40 2, 5 22 ,5 55,0 20 ,0 ĐC 40 10,0 37,5 42, 5 10,0 Tổng hợp TN 80 2, 5 20 ,0 55,0 22 ,5 ĐC 80 10,0 36 ,25 40,0 11 ,25 Nh từ bảng ta thấy ... Khá Giỏi TN ĐC TN ĐC Tổng TN ĐC 42 42 42 42 2,4 9,5 4,8 11,9 16,7 47,6 14,3 42, 9 59,5 35,7 61,9 38,0 21 ,4 7 ,2 19,0 7 ,2 84 84 3,6 10,7 15,5 45 ,2 60,7 36,9 20 ,2 7 ,2 Qua bảng ta thấy kết học tập lớp...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:36

59 840 1
Thảo luận nhóm an toàn hóa trình mô tả các QUY ĐỊNH của CHÍNH PHỦ VIỆT NAM về AN TOÀN hóa CHẤT

Thảo luận nhóm an toàn hóa trình mô tả các QUY ĐỊNH của CHÍNH PHỦ VIỆT NAM về AN TOÀN hóa CHẤT

... hiểm như: anilin (C6H5NH2), cacbon disunfua (CS2), dinitrobenzen (C6H4N2O4), dinitrophenol (C6H4N2O5), nitrobenzen (C6H5NO2), nitrophenol (C6H5NO3), chì tetraelyt Pb(C2H5)4 d.Các chất hấp tthụ ... thở đột ngột có monoclometan, vinylclorua, dicloetylen (C2H2Cl2), tricloetylen (C2HCl3), tetracloetylen (C2Cl4)… + Cacbon disunfua (CS2) + Các hợp chất hiđrôcacbon mạch vòng: tetrahiđrôfuran ... ancol yếu Kim loại kiềm b.Các ôxit vô axit đặc: + Các ôxit perôxit kim loại kiềm như: NaO, Na2O2, K2O, K2O2 Các perôxit cua kim loại kiềm phản ứng với nước giải phóng hiđrô, tạo nguy cháy nổ Các...

Ngày tải lên: 21/08/2016, 20:13

19 452 0
Bài thảo luận nhóm nguồn nhân lực

Bài thảo luận nhóm nguồn nhân lực

... 20 10 20 11 20 12 100,0 100,0 100,0 15 -24 18,3 16.5 15,1 25 -49 61,4 61.3 61,1 50+ 20 ,3 22 ,2 23,8 Nguồn: Tổng cục thống kê – Số liệu thống kê dân số lao động 20 10 ,20 11 ,20 12 Trong giai đoạn 20 10 -20 12 ... 71,0 20 -24 91,6 88,8 90,9 25 -29 97,3 89,5 93,1 30-34 96,9 88 ,2 92, 3 35-39 95 ,2 86,8 90,06 40-44 91 ,21 83,6 87,1 45-49 86,7 78,5 82, 2 50-54 81,5 70,6 75,4 55-59 72, 1 56,1 63,4 60-64 38,7 21 ,9 28 ,5 ... tạo 20 10 49,5 Cơ cấu(%) 20 11 48,4 20 12 47,4 13,5 13,8 13,8 Nguồn: Tổng cục thống kê – Số liệu thống kê dân số lao động 20 10 ,20 11 ,20 12 +Giảm lao động khu vực I(nông,lâm,ngư nghiệp) từ 49,5% năm 20 10...

Ngày tải lên: 30/09/2016, 16:08

11 442 0
SKKN sáng kiến kinh ngiệm hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm

SKKN sáng kiến kinh ngiệm hạn chế lỗi chính tả trong bộ môn ngữ văn của học sinh lớp 7a qua việc sử dụng bảng phụ và thay đổi thư kí trong quá trình thảo luận nhóm

... DƯ LIỆU STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 4 5 6 Nhóm thực nghiệm 6 6 Nhóm đối chứng 5 5 5 5 5 5 5 6 5 5 21 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Mốt Trung vị ... 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Nhóm thực nghiệm 4 6 4 6 6 6 5 6 5 5 5 Nhóm đối chứng 5 5 5 5 5 5 5 6 5 5 6 5 5 5 5 4 4 14 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 5 ... - Thời gian 10 - 15 phút Kết khảo sát: LỚP 7A Stt 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Họ và tên Cao Thị Mĩ Bo Bo Thị Cao Văn Cao...

Ngày tải lên: 23/10/2016, 13:03

54 556 0
Vận Dụng Kết Hợp Các Phương Pháp Thảo Luận Nhóm, Tổ Chức Trò Chơi Và Sử Dụng Sơ Đồ Để Dạy Mục 3 Bài 2 Giáo Dục Công Dân 11

Vận Dụng Kết Hợp Các Phương Pháp Thảo Luận Nhóm, Tổ Chức Trò Chơi Và Sử Dụng Sơ Đồ Để Dạy Mục 3 Bài 2 Giáo Dục Công Dân 11

... 11A8 11A9 11A10 11A11 11A 12 S HS 44 45 43 40 45 GII 15 14 19 KH 34.0% 31.0% 19.0% 22 .0% 42. 0% 27 25 30 27 25 TRUNG BèNH 61.0% 56.0% 69.0% 68.0% 56.0% 5.0% 13.0% 12. 0% 10.0% 2. 0% b) Nhúm lp giỏo viờn ... xuyờn ỏp dng phng phỏp ny LP 11A1 11A2 11A6 11A7 S HS 42 41 46 45 GII 5.0% 12. 0% 7.0% 9.0% KH 38 29 37 32 TRUNG BèNH 90.0% 71.0% 80.0% 71.0% 5.0% 17.0% 13.0% 20 .0% c) Nhúm lp giỏo viờn khụng ỏp ... ỏp dng phng phỏp ny: LP 11A3 11A4 11A5 S HS 43 44 46 GII 2. 0% 5.0% 0.0% KH 25 26 35 TRUNG BèNH 58.0% 59.0% 76.0% 17 16 11 40.0% 36.0% 24 .0% C KT LUN V XUT 1.Kt lun: 14 Phng phap day hoc mụn...

Ngày tải lên: 29/01/2017, 01:19

16 528 0
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học GDCD lớp 10 ở các trường THPT huyện phú bình, tỉnh thái nguyên

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học GDCD lớp 10 ở các trường THPT huyện phú bình, tỉnh thái nguyên

... thảo luận nhóm dạy học GDCD lớp 10 trường THPT huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên 39 2. 2.1 Lập kế hoạch thảo luận nhóm 40 2. 2 .2 Xác định nội dung thảo luận nhóm 40 2. 2.3 Thiết ... kết hợp nhóm thành nhóm lớn (8-16 HS) + Nhóm đồng tâm GV chia lớp thành hai nhóm: nhóm thảo luận nhóm quan sát (sau hoán vị cho nhau) Nhóm thảo luận nhóm nhỏ (6 - HS) có nhiệm vụ thảo luận, trình ... 1.1 .2 Những công trình nghiên cứu nước 1 .2 Cơ sở lí luận việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học GDCD lớp 10 trường THPT 1 .2. 1 Phương pháp thảo luận nhóm 1 .2. 2 Mục...

Ngày tải lên: 06/07/2017, 09:05

121 524 1
Thảo luận nhóm

Thảo luận nhóm

... để phân chia cấp thành nhóm thái độ cư xử họ nhóm khác Ví dụ, họ thường cởi mở với đề xuất nhóm lại lờ đề xuất nhóm Tương tự vậy, họ chấp nhận sai lầm thành viên thuộc nhóm “kinh nghiệm học hỏi” ... nhóm “kinh nghiệm học hỏi” lại trích gay gắt sai lầm nhóm thực Bạn có nhân viên thuộc nhóm khác không? Nếu có thái độ bạn bóp méo giai đoạn thảo luận việc huấn luyện Hãy tránh điều cách Hãy giữ tính ... trước thảo luận lực thực họ Vì tạo bầu không khí hợp tác từ đầu Hãy bắt đầu việc làm cho người cảm thấy dễ chịu Đừng để nhân viên có cảm giác ngồi ghế bị cáo Sau xem lại mục đích thảo luận lợi...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 21:22

7 1.3K 2
Xem thêm
w